發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換PPT課件31

1、鼻咽喉呼吸系統(tǒng)組成肺1、呼吸的主要器官2、氣體交換的場(chǎng)所溫暖濕潤(rùn)清潔外界的空氣經(jīng)過呼吸道處理后在哪進(jìn)行氣體交換？猜猜宜賓縣育才中學(xué) 黃梅 第四單元生物圈的人第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換肺與外界的氣體交換呼吸的主要器官閱讀分析：呼吸的主要器官是什么？試一試用手按在胸部?jī)蓚?cè)，深深吸氣，再呼氣，感覺感覺肋骨的運(yùn)動(dòng)與胸廓的變化。?認(rèn)識(shí)肋間肌和膈肌吸氣時(shí)肋間肌收縮膈肌收縮胸廓前、后徑增大膈頂下降胸廓上、下徑增大胸廓容積增大舒張縮小舒張上升縮小縮小呼氣時(shí)呼吸運(yùn)動(dòng)：思考：胸廓的變化有什么意義？思考是由于胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣，還是因?yàn)槲鼩夂笫剐乩獢U(kuò)大？ 剛下水時(shí)，如果水超過胸部，你會(huì)感到呼吸有些吃力。這是

2、為什么？ 古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是呼吸受到影響，體質(zhì)下降。分析例子：你能說出胸廓擴(kuò)張與 呼吸的關(guān)系嗎？胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣演示實(shí)驗(yàn)：模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)一手拿著圖示的模型，另一只手下推橡皮膜，再放松橡皮膜。觀察里面氣球體積的變化和橡皮膜位置變化的關(guān)系。氣管胸廓支氣管肺容積縮小時(shí)氣體壓力就大容積增大時(shí)氣體壓力就小呼氣吸氣膈舒張膈收縮膈頂上升胸廓上、下徑縮小胸廓容積變小胸廓內(nèi)氣壓上升請(qǐng)觀察模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)氣體從肺內(nèi)排出膈頂下降胸廓上、下徑增大胸廓容積變大胸廓內(nèi)氣壓下降氣體從外界進(jìn)入肺內(nèi) 當(dāng)氣體壓力低于外界壓力時(shí)空氣就會(huì)被吸入； （吸氣）當(dāng)氣體壓力高于外界壓力時(shí)空氣就會(huì)被壓出；

3、（呼氣）吸氣終末時(shí)，肺內(nèi)氣壓等于 外界氣體壓呼氣終末時(shí)，肺內(nèi)氣壓等于 外界氣體壓呼吸運(yùn)動(dòng)肋間外肌、膈肌胸廓胸腔容積肺肺內(nèi)氣壓氣流方向外界進(jìn)入肺呼氣橫向收縮上下徑縮小橫向擴(kuò)張上下徑增大吸氣收縮擴(kuò)大擴(kuò)張減小舒張縮小收縮增大肺到外界“收縮大大小”，吸氣時(shí)“舒張小小大”，呼氣時(shí)濃縮小結(jié)：歸納肺與外界氣體交換的原理和過程吸氣呼氣（即呼吸運(yùn)動(dòng)）肺容積的變化（肺內(nèi)氣壓與大氣壓之間的壓力差）胸廓容積變化呼吸肌收縮、舒張P45想一想，議一議閱讀下表中的數(shù)據(jù)，分析呼出的氣體成分發(fā)生了什么變化?含量增加的氣體成分是哪里來的?含量減少的氣體成分到哪里去了？氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌鼩怏w在大氣中的含量（%）7821

4、0.030.070.9在呼出氣體中的含量（%）781641.10.9二、肺泡與血液的氣體交換肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞小知識(shí)二、肺泡與血液的氣體交換肺泡血液氧氣二氧化碳毛細(xì)血管壁毛細(xì)血管壁肺 泡 壁1、肺泡雖小，但數(shù)目極多肺有什么特點(diǎn)適于氣體交換？2、肺泡外面包繞著豐富的毛血管3、肺泡壁和毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成知識(shí)拓展進(jìn)入血液中的氧往哪去了？血液循環(huán)全身組織細(xì)胞最后在細(xì)胞什么部位被利用線粒體 肺活量 肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。肺活量是一次呼吸的最大通氣量，在一定意義上可反映呼吸機(jī)能的潛在能力。成年男子肺活量約為3500毫升，女子約為2500毫升。壯年

5、人的肺活量最大，幼年和老年人較小。健康狀況愈好的人，肺活量愈大。 課外拓展 肺癌 肺癌是近半個(gè)世紀(jì)來發(fā)病率和死亡率不斷上升的腫瘤之一，是人類健康和生命危害最大的惡性腫瘤。吸煙環(huán)境污染及職業(yè)危害被認(rèn)為是肺癌的主要發(fā)病誘因之一，其發(fā)病率男性高于女性，城市高于農(nóng)村。 肺結(jié)核 又稱 “癆病”,是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病,是結(jié)核病中最常見的一種。在19世紀(jì),肺結(jié)核被稱為“白色瘟疫” 。 傳染性非典型肺炎 又稱嚴(yán)重急性呼吸綜合癥（Severe Acute Respiratory Syndromes），簡(jiǎn)稱，是一種因感染冠狀病毒而導(dǎo)致的以發(fā)熱、干咳、胸悶為主要癥狀，嚴(yán)重者出現(xiàn)快速的呼吸系統(tǒng)衰竭的一種新呼吸

6、道傳染病。極強(qiáng)的傳染性和病情的快速進(jìn)展是此病的主要特點(diǎn)。冠狀病毒的患者呼吸道分泌物、血液里病毒含量十分高，主要是通過近距離飛沫、接觸患者的分泌物及密切接觸傳播。 什么是有氧運(yùn)動(dòng) 指運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)代謝以有氧代謝為主的耐力性運(yùn)動(dòng)。有氧運(yùn)動(dòng)可提高機(jī)體的攝氧量，增進(jìn)心肺功能，是達(dá)到健康效應(yīng)的最佳方式。 有氧運(yùn)動(dòng)包括步行（散步、快走）、慢跑、打球、游泳、爬山、騎自行車、健身操、太極拳等。 有氧運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是強(qiáng)度低、有節(jié)奏、不中斷和持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。同舉重、賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲等具有爆發(fā)性的非有氧運(yùn)動(dòng)相比較，有氧運(yùn)動(dòng)是一種恒常運(yùn)動(dòng)，是持續(xù)5分鐘以上還有余力的運(yùn)動(dòng)。 “有氧運(yùn)動(dòng)”就是人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)感到“有點(diǎn)累”的運(yùn)動(dòng)，此

7、時(shí)，正常人的運(yùn)動(dòng)心率大約在最大心率的70-75之間。 課外閱讀：鞏固練習(xí)利用下表中的信息，回答下面的問題（1）在這些活動(dòng)中，在相同的時(shí)間內(nèi)，哪類活動(dòng)需要的能量最少？哪類活動(dòng)需要的能量最多？你的依據(jù)是什么？活動(dòng)打籃球慢跑坐睡覺踢球游泳散步每小時(shí)耗氧量（升）90120251411512060睡覺需要的能量最少，跑步和游泳需要的能量最多，因?yàn)檠踹M(jìn)入人體的作用就是氧化分解有機(jī)物，為代謝提供能量。睡覺時(shí)的耗氧量最少，說明這時(shí)人體的代謝最緩慢，需要的能量就最少；而跑步和游泳時(shí)的耗氧量最多，說明這時(shí)人體的代謝最活躍，需要的能量就最多。 （2）慢跑比打籃球耗氧量大，是因?yàn)槁軟]有打籃球激烈，所耗的氧可由呼吸過

8、程源源不斷提供。打籃球較為激烈，供不上的氧，要靠肌肉細(xì)胞的無氧呼吸提供能量補(bǔ)償，總耗氧量就較少。解讀曲線：2、曲線A和曲線B分別表示人體處于何種狀態(tài)？1、兩曲線反映的呼吸深度和呼吸頻率有何不同？曲線A：安靜狀態(tài)；曲線B：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與曲線A相比曲線B 呼吸深度深，呼吸頻率快讓我來試試1、當(dāng)你平靜吸氣完成的一瞬間,你肺 內(nèi)氣壓CA、低于外界壓力B、等于零C、幾乎等于外界壓力D、高于外界壓力（1）左圖表示 氣過程，此時(shí)肋間肌 （收縮或舒張），使胸廓的 增大，膈肌 （收縮或舒張），使胸腔的 _增大，此時(shí)，胸腔容積 ，肺便 ，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ，外界氣體進(jìn)入肺。（2）右圖表示 氣過程，此時(shí)肋間肌和膈肌都

9、 ，使胸腔容積 ，肺 ，肺內(nèi)氣體壓力 ，完成呼氣。1、據(jù)圖回答問題。吸收縮前后徑收縮上下徑擴(kuò)大擴(kuò)張縮小呼舒張縮小收縮增大（1）填寫橫線所指結(jié)構(gòu)代表的名稱。（2）左圖表示 氣狀態(tài)，右圖表示 氣狀態(tài)；處于右圖狀態(tài)中，膈肌處于_（收縮或舒張）狀態(tài)。（3）兩個(gè)圖合起來表示肺與_ 進(jìn)行氣體交換的過程。 呼吸收縮外界1、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)

10、中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。謝覺哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心

11、靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)