新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)綜合練習(xí)

1、新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)綜合練習(xí)閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。美麗的愿望金色的小花，明亮的小河，有個(gè)金色的愿望：有個(gè)明亮的愿望：春天來(lái)了，我要送給人們秋天來(lái)了，我要為豐收的大地淡淡的清香快樂(lè)地歌唱綠色的小樹(shù)，潔白的雪花，有個(gè)綠色的愿望：有個(gè)潔白的愿望：夏天來(lái)了，我要送給世界冬天來(lái)了，我要給小學(xué)生們一片片陰涼送去驚喜和歡暢 TOC o 1-5 h z （ 1）第三小節(jié)和第四小節(jié)中有一對(duì)近義詞，是和。（ 2）每個(gè)季節(jié)，都會(huì)收到不同的愿望。春天，能收到 送出的愿望：；夏天，能收到 送出的愿望： 。（ 3）我知道題目“美麗的愿望”中 “美麗 ”的意思是（ ）（ 4）我要送給自己的美麗的愿望是。閱讀詩(shī)歌，

2、回答問(wèn)題詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（ 1）我會(huì)根據(jù)語(yǔ)句的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉。原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀?！叭f(wàn)條垂下綠絲絳”寫(xiě)出了柳絲怎樣的特點(diǎn)？“二月春風(fēng)似剪刀 ”把什么比作什么 ?表現(xiàn)了春風(fēng)的什么特點(diǎn) ?（ 4）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)?！八辛耙L(zhǎng) ” 中的 “引 ”字照應(yīng)了詩(shī)中 “”一詞用 的修辭手法來(lái)描寫(xiě)柳條的優(yōu)美。（ 2）這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多？水多。

3、水鄉(xiāng)什么多？船多。千條渠，萬(wàn)條河，千條船，萬(wàn)條船，河塘一個(gè)連一個(gè)，白帆片片像云朵，處處綠水揚(yáng)清波。飄滿湖面飄滿河。水鄉(xiāng)什么多？橋多。水鄉(xiāng)什么多？歌多。東一座，西一座，千首歌，萬(wàn)首歌，東南西北千萬(wàn)座，大船小船裝滿歌，出門(mén)就要把橋過(guò)。唱咱水鄉(xiāng)新生活。1）水鄉(xiāng)的 多， 多， 多， 多。2）水鄉(xiāng)的水多，體現(xiàn)在（）（多選）3） “大船小船裝滿歌” 的意思是（ ）（ 4）你喜歡水鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)理由。對(duì)下面這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）蛾眉山月歌李白峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見(jiàn)下渝州。A .詩(shī)從峨眉山月寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天， “秋 ”字因押韻關(guān)系倒置句B .

4、“入 ”“流”兩個(gè)動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。C .詩(shī)中連用五個(gè)地名，不著痕跡地為讀者展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精D .詩(shī)人初離鄉(xiāng)土，仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游，江行見(jiàn)月，寄情千里，觸發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)和君王的戀戀不舍。 TOC o 1-5 h z 背一背，填一填。 （不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）毛浮綠 ，紅掌撥清波。雞畫(huà) ，小馬畫(huà) 。的尾巴好像 。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 TOC o 1-5 h z （ 1）詩(shī)歌的作者是代詩(shī)人 。（ 2）題目中“興”讀，意思是 。（ 3）寫(xiě)出“兒女 ”一詞的古今意思： 、 。（ 4

5、）先找出詩(shī)中表現(xiàn)農(nóng)村兒童勤勞、可愛(ài)的詩(shī)句，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了【英】伊麗莎白我想知道云兒哪里去了？我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么？我想知道天上為什么下雨？我想知道鳥(niǎo)兒怎樣飛回？我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色？（ 1）照樣子連一連。云兒 怎樣飛回風(fēng)兒 怎樣生長(zhǎng)天上 哪里去了鳥(niǎo)兒 在說(shuō)什么花兒 為什么下雨（ 2）詩(shī)人面對(duì)著云兒、 、 、 和等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。（ 3）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。我想知道云兒哪里去了？我想知道 ？我想知道 ？下列詩(shī)句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？俯下身子給人民當(dāng)牛馬。情愿作野草，等著地下的火燒。閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。泊船瓜洲京口

6、瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？1）詩(shī)中“綠 ”字用得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里。2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題山行【唐】牡枚 TOC o 1-5 h z 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 。1）默寫(xiě)古詩(shī)。遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 。2）這是描寫(xiě)秋天的一首詩(shī)，詩(shī)中共寫(xiě)了 、 、 、 、 六種景物。3）這首詩(shī)中，最能表現(xiàn)秋天的詩(shī)句是。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題早發(fā)白帝城 【唐】李白朝辭白帝彩云間， 。兩岸猿聲啼不住， 。1）默寫(xiě)古詩(shī)。朝辭白帝彩云間， 。兩岸猿聲啼不住， 。2）解釋下列詞語(yǔ)。發(fā)： 朝： 辭： 還： 3）說(shuō)明船行速度極快的詩(shī)句是：

7、； 。閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜歸周密夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈?！咀ⅰ矿剩捍舜钢裾?。1）本詩(shī)是怎樣以 “夜歸 ”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊(yùn)含了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。端居 李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋 。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁?！咀ⅰ慷司樱洪e居。素秋：秋天的代稱(chēng)。1）這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成 “對(duì) ”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。2）這首詩(shī)的三，四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。春風(fēng)春風(fēng)輕輕吹著口哨，和小朋友一齊歡笑。我削了一枝柳笛，伴著春風(fēng)吹哨。聽(tīng)著小

8、燕子捎來(lái)春的問(wèn)候，看我的風(fēng)箏直上云霄。）。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題春風(fēng)輕輕吹著口哨，吹化了冰雪，吹綠了樹(shù)梢，吹紅了桃花枝頭俏。小草輕輕鉆出地面，山野悄悄換上綠袍?！吧揭扒那膿Q上綠袍”中 “綠袍“我”在春天做的游戲有（ ）。（多選）3）春天到了， 融化了， 綠了， 紅了， 飛來(lái)了。鑒賞下面一首唐詩(shī)。夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州白居易夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見(jiàn)其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚如真珠，雙雙墮明月。借問(wèn)誰(shuí)家婦，歌泣何凄切？一問(wèn)一沾襟，低頭終不說(shuō)。試比較本詩(shī)與琵琶行兩詩(shī)在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法上的異同點(diǎn)，寫(xiě)一段100字左右的分析

9、。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題春日(宋)朱熹勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。(1)選擇正確讀音下面畫(huà)尋芳(s tn x n),四水 H(b n g bn)(2)解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。勝日： 尋芳：等閑： )東風(fēng)：(3)詩(shī)中的成語(yǔ)是,意思是(4)詩(shī)中的第一句交代 ?口,第二句是,(5)用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。四季風(fēng)春天里，東風(fēng)多。吹來(lái)燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多。吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里，西風(fēng)多。吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多。吹得雪花紛紛落。(1)四季”是指()(2)根據(jù)短文內(nèi)容連線，看看四季各吹什么風(fēng)。春天 夏天 秋天 冬天南風(fēng)東風(fēng)北風(fēng)西風(fēng)(3)

10、你喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)？為什么？閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。送元二使安西王維渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（ 1）王維的這首詩(shī)中由于寫(xiě)出了人們深情惜別的普遍感受，后來(lái)被編入樂(lè)府，成為離筵席上反復(fù)吟唱的歌曲陽(yáng)關(guān)三疊。有評(píng)論者認(rèn)為，這首詩(shī)中的 “朝雨”扮演了一個(gè)重要的角色。為什么這樣說(shuō)？（ 2）“勸君更盡一杯酒 ”一句內(nèi)涵豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。秋夕（唐）杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。【注】秋夕：秋天的夜晚。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫(huà)屏：畫(huà)有圖案 的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。天階：露 天

11、的石階。牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。1）先選擇后填空。這首詩(shī)描寫(xiě)的是節(jié)的場(chǎng)景，你是從詩(shī)中的詞語(yǔ)看出來(lái)的。A.清明 B.中秋 C.七夕 D.元宵2）詩(shī)中的（）字最能體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)。3）這首詩(shī)寫(xiě)的是失意宮女的生活。詩(shī)中寫(xiě)了她們的什么活動(dòng)？請(qǐng)用自己的話寫(xiě)出來(lái)。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題望天門(mén)山【唐】李白1）默寫(xiě)古詩(shī)。 TOC o 1-5 h z ， 。 ， 。2）解釋下列詞語(yǔ)。開(kāi)： 回： 出： 3）選出理解有誤的一項(xiàng)是（）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題贈(zèng)劉景文【宋】蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋， 。，最是橙黃橘綠時(shí)。（ 1）默寫(xiě)古詩(shī)。荷盡已無(wú)擎雨蓋， 。 ，最是橙黃橘綠時(shí)。(2)詩(shī)中用擎雨蓋”比喻。(3)詩(shī)

12、中寫(xiě)了兩種花，分別是 ?口;寫(xiě)了兩種顏色，分別是 和； 寫(xiě)了兩種水果，是乖口 0(4)詩(shī)人告訴我們 是一年中最美好的時(shí)節(jié)。閱讀池上這首古詩(shī)，回答小題。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。(1)這首詩(shī)描述的是一個(gè)小孩 ,自以為沒(méi)人知曉，卻不知道小船在水面 上蕩開(kāi)浮萍，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕的事。(2)作者在字里行間里透露著的思想感情。()默寫(xiě)古詩(shī)并完成練習(xí)。草(1)補(bǔ)充詩(shī)句。(2)這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人 在歲時(shí)寫(xiě)的(3)判斷題。歲”是年的意思。枯”的意思是干枯， 榮”的意思是光榮。(4)讀了這首詩(shī)，我知道小草 。(5)宿新市徐公店(6)兒童急走追黃蝶”中的黃蝶”能否改成 蝴蝶”？為什么？ 這首詩(shī)

13、寫(xiě)了春末夏初的郊野田間景象，表達(dá)了詩(shī)人 (感情)閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題采蓮曲【唐】王昌齡芙蓉向臉兩邊開(kāi)。聞歌始覺(jué)有人來(lái)。(1)默寫(xiě)古詩(shī)。,芙蓉向臉兩邊開(kāi)。，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。(2)解釋下列詞語(yǔ)。芙蓉: 聞：(3)這首詩(shī)寫(xiě)的是，但詩(shī)中并沒(méi)有正面描寫(xiě)，而是用 9 羅裙一樣綠，:與臉龐一樣紅，不見(jiàn)人影聞歌聲等手法加以襯托描 寫(xiě)，巧妙地將 的美麗與大自然融為一體。閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。墨梅我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（ 1）白梅詩(shī)中 “不同桃李混芳?jí)m” 中的 “混 ”字，說(shuō)明白梅具有什么品格？（ 2）墨梅一

14、詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（ 3）兩首詩(shī)在表達(dá)上有什么相同之處？勤積累，多應(yīng)用。選擇名句名言填空。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰少壯不努力，老大徒傷悲先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)拳不離手，曲不離口獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（ 1）從此以后，我事事講效率，不甘落后，而 “”也成了我的座右銘。（ 2）愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚“” ，為了孩子們的未來(lái)，為了祖國(guó)的振興，他毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，為家鄉(xiāng)興辦學(xué)校，自己卻過(guò)著儉樸的生活?！啊?，在那個(gè)難忘的中秋之夜，身居美國(guó)的錢(qián)學(xué)森是多么思念親人、思念祖國(guó)啊!“”這膾炙人口的詩(shī)句，是我國(guó)南宋時(shí)期偉大的抗元將領(lǐng)文天祥所作。這正是他愛(ài)國(guó)精神的真實(shí)寫(xiě)照。閱讀練習(xí)絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（ 1）這首詩(shī)描繪了 、 、 、 、 、 六種景物。（ 2）詩(shī)中描寫(xiě)顏色的詞是，描寫(xiě)聲音的詞是。（ 3）這首表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。塞下曲，善于夜遁逃。欲將輕騎逐， 。1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。，善于夜遁逃。欲將輕騎逐， 2）這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題