小學(xué)階段優(yōu)秀試卷試題練習(xí) 2020-2021學(xué)年部編版六年級上冊語文期末檢測試卷

1、2020-2021學(xué)年部編版六年級上冊語文期末檢測試卷學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_1用“”給加點字選擇正確的讀音。強(qiáng)迫(qingqing) 模樣(mm) 倒映(dodo)暈車(ynyn) 提供(gnggng) 內(nèi)蒙古(mngmng)2讀拼音，寫詞語。png zo cho xn zho yo wn lin qng tng sh y zh f m t3在下列各句中的兩個錯別字下畫橫線，并改正在括號中。1邊源都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色陷。()()2魁悟的漁夫拖著被斯破了的漁網(wǎng)走進(jìn)來。()()3我一邊想，一邊在屋里走來走去，帶上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。()()4徽波粼粼的

2、海面上，剎時間灑滿了銀光。()()4用“”標(biāo)出下列詞語中加點字最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?全神貫注A連貫。B貫通。2居高臨下 A靠近；對著。 B來到。3一籌莫展 A籌劃。 B計策；辦法。4一望無際 A彼此之間。 B靠邊的或分界的地方。5下面句子中加點詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。B我囫圇吞棗地吃完飯，馬上風(fēng)塵仆仆地往學(xué)校走。C“十一”長假，街上車水馬龍，游人絡(luò)繹不絕。D把沈雁冰的筆名說成是老舍，這不是張冠李戴是什么？判斷。(對的打“”，錯的打“”)6“他像一座山?！边@是一個比喻句，把“他”比作“一座山?！保╛）7“這些木雕藝術(shù)品太美了，真是_?！睓M線處可以填入“余音繞梁”。

3、（_）8“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛?！本渲械钠普厶柕淖饔檬墙忉屨f明。（_）9按要求完成句子練習(xí)。我們只有一個地球。我們要保護(hù)地球。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)_這個故事怎能不使人感動得落淚呢？(改為陳述句)_通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。(修改病句)_四周黑洞洞的，容易碰壁。(改為反問句)_10根據(jù)情境寫詩句。（1）來到杭州西湖，乘船賞景，天突然下起了大雨，真是“_”。（2）望著一瀉千里的黃河，我吟誦起了劉禹錫的詩句：“_?！保?）春天，我來到鄉(xiāng)村，看見青山綠水，心情十分愉快，我不由得想起了王安石的兩句詩：“_ ?！?

4、1如果讓你設(shè)計一份關(guān)于詩歌的手抄報，定個什么主題？你將分哪些板塊？ _12我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.他時常穿著一件樸素的中式長衫，寸把長的頭發(fā)一根一根精神抖擻地直豎著，濃密的胡須好像一個隸體的“一”字，他就是_。這學(xué)期我們學(xué)過他的_，我還知道他的_等作品。2.談到“知音”，我便想起_和_兩個人，“高山流水”常用來比喻_。3.貝多芬是德國偉大的_，被譽為“_”，月光曲是他即興創(chuàng)作的音樂作品，我還知道他的作品，如_。4.七律長征是_寫的，這首詩贊揚了革命者的_精神。驅(qū)蚊產(chǎn)品夏季來臨，蚊蟲猖獗，小涵的媽媽準(zhǔn)備購買驅(qū)蚊液。請你仔細(xì)閱讀以下材料，幫助小涵的媽媽買到心儀的驅(qū)蚊液。美國環(huán)境保護(hù)署認(rèn)證的驅(qū)蚊液

5、安全成分成分效果持續(xù)時間使用限制避蚊胺目前為止最有效10%20%濃度：24小時幼兒不可超過30%濃度驅(qū)蚊酯約避蚊胺10%效果1小時驅(qū)蚊效果差檸檬桉樹油約避蚊胺10%效果2小時3歲不可使用派卡瑞丁約避蚊胺10%效果38小時1歲不可使用（鏈接材料）中華人民共和國農(nóng)業(yè)部令(2017年第3號)農(nóng)藥登記管理辦法規(guī)定：2017年8月1日起在我國境內(nèi)生產(chǎn)、經(jīng)營、使用的農(nóng)藥，用于預(yù)防、控制蚊蠅等有害生物的，應(yīng)取得農(nóng)藥登記證、農(nóng)藥生產(chǎn)批準(zhǔn)文件號和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號。13給小涵的媽媽推薦一款驅(qū)蚊效果最好的產(chǎn)品，說明理由。_14小涵的媽媽還想給她剛剛滿兩周歲的二寶也買一款驅(qū)蚊液，店員推薦了A款和C款，你認(rèn)為有合適的嗎？請說

6、明理由。_閱讀文章，回答問題在感恩中成長落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦。我們從呱呱墜地到長大成人，父母付出了多少心血與汗水，熬過了多少個日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。感恩是敬重。居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但當(dāng)她在會場上看見自己的小學(xué)老師時，她從主席臺上跑下來，跑到老師身邊，深情地親吻了老師的雙頰，并推著老師走向主席臺；偉人毛

7、澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚。感恩是有意義的。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而我們，只知飯來張口，衣來伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待朋友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。學(xué)會感恩，因為_15根據(jù)意思從文中找出合適的成語。（1）形容費盡心血。（_）（2）只為自己打算，為自己謀利益，不顧別人和集體。（_）16文中主要寫了我們要對誰感恩？為什么要對他們感恩？_17為文章

8、補充一個恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。18你認(rèn)為作為學(xué)生的我們對父母最好的感恩方式是什么？_19習(xí)作題目：我_，我快樂要求：1.補充文題，如讀書、唱歌、跳舞等。2講述故事要真實，著重寫出自己快樂的心情。參考答案1qinmdoynnmng【解析】【詳解】略2萍藻潮汛照耀挽聯(lián)傾聽沙啞祝福馬蹄【解析】【詳解】略31.源陷緣焰2.悟斯梧撕3.帶袖戴袖4.徽剎微霎【解析】【詳解】略41.B2.A3.B4.B【解析】【詳解】略5B【解析】【分析】【詳解】A流連忘返：流連：留戀不止。玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。B“囫圇吞棗”指把棗兒整個兒吞下，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。用在句中不合語境。C車水馬龍：形容車馬來往

9、不斷，非常熱鬧。D張冠李戴：比喻名實不符，弄錯了對象。冠：帽子。678【解析】【分析】6略7略8略9因為我們只有一個地球，所以我們要保護(hù)地球。 這個故事使人感動得落淚。 通過老師的介紹，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。 四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 【解析】【詳解】略10黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來 【解析】【詳解】略11關(guān)于“詩歌”主題的手抄報，可分為古詩和現(xiàn)代詩兩大板塊。具體：古詩類有欄目；現(xiàn)代詩類有欄目。【解析】【分析】【詳解】手抄報，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱

10、手抄新聞。在中國唐代就有各地駐京“邸吏”主持抄發(fā)、以地方官吏為主要對象的手抄報，史稱“邸報”。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報。關(guān)于“詩歌”主題的手抄報，按體裁可分為古詩、現(xiàn)代詩等板塊；按題材可分為友情詩、愛情詩、思鄉(xiāng)詩等板塊。12魯迅 少年閏土 朝花夕拾 狂人日記 伯牙 鍾子期 知音難覓或樂曲高妙 音樂家 樂圣 命運交響曲 毛澤東 革命樂觀主義 【解析】【詳解】略13B款蚊不叮驅(qū)蚊效果最好。因為這款驅(qū)蚊液中含有10%的避蚊胺，避蚊胺是目前為止最有效的驅(qū)蚊成分。14C款比較合適。C款提煉自純天然成分

11、，6個月以上兒童即可使用。A款中含有檸檬桉樹油，3歲以下幼兒不能使用。【解析】【分析】【詳解】略15 嘔心瀝血 自私自利 16對父母、老師感恩。父母付出了許多心血與汗水，撫養(yǎng)我們長大；老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。17示例：感恩會使世界更美好，使生活更充實。朋友，讓我們都懷有一顆感恩的心，去感激那些對我們有恩之人，讓我們在感恩中成長。18好好學(xué)習(xí)，用功讀書，平時盡量讓父母少操點兒心；多體諒父母的辛苦，在家做些力所能及的家務(wù)活等等?！窘馕觥俊痉治觥?5本題考查的知識點為成語。同學(xué)們想要做好此類題目，平時要注意積累各種成語的意思，能夠融會貫通。我們在做此類題目時，要注意聯(lián)系上下文，千萬不要

12、脫離文章。16同學(xué)們在做此類題目時，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解短文內(nèi)容。通過閱讀短文我們知道，文中主要寫了我們要對父母、老師感恩。父母付出了許多心血與汗水，撫養(yǎng)我們們長大；老師為我們嘔心瀝血，教授我們知識，默默為我們奉獻(xiàn)著光和熱。我們要對他們感恩。17這是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們在做此題時，要注意聯(lián)系上下文。18這也是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們在做此題時，要運用創(chuàng)造性思維。我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z言，將自己想象到的對父母最好的感恩方式表達(dá)出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。19示例：我讀書，我快樂書仿佛是漂浮在水中一個浪漫的夢想，載著我來到世界各地的著名景觀。我愿跟隨

13、尖尖的船頭在水中游走，直到找尋我夢想中的自由。 一個個字，一張張圖，如同跳動的音符，奏成一支交響樂。我非常愛書。每天放學(xué)后，我都走進(jìn)書店瞧一瞧，讓心靈歡快地徜徉于古色古香的書架之間，靜心品味那一股股沁人心脾的書香。我的手指輕輕滑過每一本書的脊背，好像與它們進(jìn)行著心與心的交流。我抽出一本千年古鎮(zhèn)，耳邊聽著悠揚的樂曲，令我沉醉在美妙的幻想中。詩意的江南水鄉(xiāng)，水墨樣的古老烏鎮(zhèn)，時常被我捏碎在飄忽的想里。蜿蜒的水巷，流動的清波，宛若揭開了壇蓋的陳年老酒，輕揚著香醇，沉醉了一切。碧玉般的水讓人舍不得碰碎，溫潤的漣漪輕輕漾開，船就在這水上搖啊，搖啊，搖得我心都軟了。頓時，思緒、時間、生命，一切都好像慢了下來，慢慢地，緩緩地流淌這時，一位服務(wù)員走了過來，看著我專注看書的模樣，便不忍心