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文檔簡介
1、第課廣播操ODDO:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會保持正確動作姿勢;樂于向同學(xué)展示一些基本的運(yùn)動動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容:常規(guī)教育廣播操。學(xué)習(xí)步驟:一、游戲激趣,鞏固常規(guī)教師的指導(dǎo):1、期初編隊:四列橫隊,規(guī)范學(xué)生整隊的常規(guī)要求。2、隊列練習(xí),提示正確的身體姿勢。3、簡要講解課堂常規(guī),組織學(xué)生進(jìn)行不同的游戲,用游戲來鞏固課堂常規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式:1、“比一比,賽一賽誰的姿勢正確”,進(jìn)行立正、稍息、看齊練習(xí)。2、游戲“快找伙伴、快快集合”,進(jìn)行集隊訓(xùn)練。練習(xí)隊形:四路縱隊:*二、游戲比賽,掌握動作重點(diǎn):掌握正確的動作難點(diǎn):動作的協(xié)調(diào)與節(jié)奏教師的指導(dǎo):1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操2、講解示范,糾錯
2、,并采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種小游戲進(jìn)行調(diào)節(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式:1、聽教師口令隨教師示范練習(xí)廣播操。2、聽音樂完整動作練習(xí)。3、小組比賽,比一比哪一組做得最好;評一評,誰做得最好。4、游戲調(diào)節(jié),師生互動:槍打四、高人和矮人、稍息立正。三、調(diào)整情緒,恢復(fù)身心教師的指導(dǎo):1、組織學(xué)生放松活動。2、注意練習(xí)場地平整,練習(xí)中要針對學(xué)生的情況適時放松調(diào)整。3、小結(jié)與表揚(yáng)。無灰塵的場地進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式:選擇平整、1、相互合作,相互模仿,愉快放松2、學(xué)會在練習(xí)中調(diào)整、3、師生評議,共同小結(jié)。練習(xí)隊形:分散圍圈(散點(diǎn))放松。*場地與器材:操場,錄音機(jī)第課武木ODDO:水平二學(xué)習(xí)目
3、標(biāo):學(xué)會簡單的運(yùn)動技能,樹立勇敢、自信品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:武術(shù)(手型動作:拳、掌、勾)學(xué)習(xí)步驟:一、自主游戲、充分體驗教師的指導(dǎo):1、組織學(xué)生集隊2、提出游戲要求,參與學(xué)生游戲。3、提示準(zhǔn)備活動要求,組織分散練習(xí),音樂指揮。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式:1、聽要求快速集隊,體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、在模仿活動中進(jìn)行律動游戲,結(jié)伴練習(xí)。練習(xí)隊形:散點(diǎn)結(jié)伴游戲二、比比學(xué)學(xué),掌握動作學(xué)習(xí)內(nèi)容:武術(shù)(手型動作:拳、掌、勾)重點(diǎn):了解武術(shù)的基本動作難點(diǎn):動作的準(zhǔn)確性動作介紹:拳四指并攏卷握,拇指緊扣食指和中指的第二指節(jié);掌四指并攏伸直,拇指彎曲緊扣于虎口處;勾五指第一指節(jié)捏攏在一起,屈腕。教師的指導(dǎo):1、介紹武
4、術(shù)手型動作的動作要領(lǐng),注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、出示教學(xué)掛圖,分解動作和完整動作教學(xué)。3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),根據(jù)學(xué)生掌握情況隨意性口令變換練習(xí),增加學(xué)生練習(xí)興趣。4、巡回指導(dǎo)、糾錯,邀請學(xué)生個別展示。5、進(jìn)行游戲活動,體驗體育運(yùn)動的樂趣學(xué)生學(xué)習(xí)和活動形式:1、通過教師介紹,了解動作,并能記住動作名稱。2、聽教師口令隨教師示范練習(xí)動作。3、相互觀摩,相互評比,和老師進(jìn)行動作比試。4、游戲調(diào)節(jié):高人和矮人、稍息立正5、自薦表演,分散反復(fù)進(jìn)行完整動作練習(xí)。三、相互合作,快樂游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容:游戲:貼燒餅教師的指導(dǎo):提示游戲要求,組織學(xué)生游戲。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式:分組游戲,注意安全。練習(xí)隊形:分組圍圈四、調(diào)整情緒,恢復(fù)身心教師的指導(dǎo):提示放松要求,音樂伴奏。學(xué)生學(xué)習(xí)和活動形式:1、
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