小學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃范文_小學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、小學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃范文_小學(xué)教研組工作計(jì)劃資料的作用就是為了幫助我們更快的了解知識(shí)，資料上的知識(shí)能夠幫助到我們認(rèn)識(shí)新的知識(shí)，那么好的資料可以去哪里找？小學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃范文這篇文章應(yīng)該會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案！小學(xué)政治、歷史、地理、教研組1示范工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，政治、歷史、地理教研組在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，以教研求質(zhì)量”的理念，以課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以提高課堂有效性為主線，開(kāi)展實(shí)用型教學(xué)，新穎高效的教研活動(dòng)，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)高考研究，努力提高高考成績(jī)、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂

2、教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。、加強(qiáng)校本研究。、積極組織參加各級(jí)各類(lèi)比賽，做好組織指導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在各類(lèi)比賽中獲得一定水平的獎(jiǎng)項(xiàng)。三、主要工作及措施1.更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織這批教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)著名學(xué)校如羊寺中學(xué)、都蘭口中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。每人閱讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)，并完成不少于6000字的閱讀筆記。、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級(jí)全面推

3、進(jìn)講學(xué)稿。、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。加強(qiáng)集體備課，抓緊備課。備課時(shí)，努力準(zhǔn)備教材、學(xué)生、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、手段、情感、過(guò)程、重點(diǎn)和難點(diǎn)等，各備課小組堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)計(jì)劃”、“學(xué)中教”，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。要深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確立體化教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材，選擇習(xí)題，推進(jìn)學(xué)生分級(jí)，因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反

4、思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫(xiě)課后反思。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的引導(dǎo)。教學(xué)是一項(xiàng)雙邊活動(dòng)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各備課小組在集體討論的基礎(chǔ)上，提出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，教師在本學(xué)科課堂上向?qū)W生提出要求，每堂課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。、認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課與相互聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開(kāi)課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽(tīng)課，重視交流學(xué)習(xí)。每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。鼓勵(lì)“聽(tīng)課、評(píng)課”，

5、大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課、做好教學(xué)科研工作，開(kāi)展校本科研。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)情況和教學(xué)情況的調(diào)查，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，確定教研課題和研究方案，明確分工，人人參與。通過(guò)閱讀、查閱資料、討論、聽(tīng)課、做實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等，不斷探索解決突出問(wèn)題的途徑和方法。畢業(yè)班側(cè)重于如何提高復(fù)習(xí)的有效性，其他年級(jí)側(cè)重于如何提高課堂教學(xué)的有效性。學(xué)期結(jié)束時(shí)，每人寫(xiě)一篇論文。不斷提高理論水平和科研能力，成為全面發(fā)展的教師。、積極組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。隨著新課程的實(shí)施，積極開(kāi)展第二課堂教學(xué)、校本課程開(kāi)發(fā)與研究等，積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，各備課組應(yīng)盡可能進(jìn)行一次競(jìng)賽。總之，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為

6、依托，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。小學(xué)政治、歷史、地理、教研組2示范工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)十八大精神為契機(jī)，以提高集團(tuán)師德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高教學(xué)、科研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、教研意識(shí)和素質(zhì)意識(shí)為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)XX版新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，以更新教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為重點(diǎn)，創(chuàng)建以學(xué)習(xí)為保障的標(biāo)準(zhǔn)化、研究型、合作型、現(xiàn)代化、素質(zhì)型學(xué)科群，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。、工作目標(biāo)：圍繞學(xué)校工作目標(biāo),圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)有效性為契

7、機(jī)引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)中積極心理素質(zhì)研究的研究工作，不斷提高集團(tuán)教師的教學(xué)科研能力。把學(xué)習(xí)與研究、教學(xué)與研究與培訓(xùn)、學(xué)科研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺(jué)地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過(guò)學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)能力和教育教學(xué)水平。工作計(jì)劃今年是貫徹落實(shí)十八大精神的關(guān)鍵一年。首先，要加強(qiáng)全體教師對(duì)十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高全體教師的思想政治覺(jué)悟

8、。其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺(tái)一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。加強(qiáng)學(xué)科理論學(xué)習(xí)，特別是帶領(lǐng)小組教師加強(qiáng)對(duì)思想政治教學(xué)、中學(xué)政治教學(xué)參考（初中版）、中學(xué)歷史教學(xué)參考等學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志的閱讀、討論和反思，中學(xué)地理教學(xué)參考、中學(xué)政治史和地理等，以提高教師群體的專(zhuān)業(yè)水平。加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫(xiě)讀書(shū)心得或教育教學(xué)論文，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結(jié)出自己的思維碩果。2、抓好日常管理，建設(shè)規(guī)范的教研組嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，自覺(jué)按課表上課，有特殊情況報(bào)批，不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實(shí)效，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。加強(qiáng)備課隊(duì)伍建設(shè)。備課小組是教師教學(xué)研究的主要陣地。各備課小組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的備課小組工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開(kāi)展備課小組活動(dòng)。備課組的活動(dòng)應(yīng)確定時(shí)間和內(nèi)容（學(xué)習(xí)理論、撰寫(xiě)閱讀筆記、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、聽(tīng)課和評(píng)課、討論教學(xué)