第16課啟蒙運動

1、歐洲啟蒙思想嵩縣紙房鎮(zhèn)初級中學 李鐵軍學習目標1、什么是啟蒙運動？它有何作用？2、討論：18世紀啟蒙思想家有哪些？他們的主張分別是什么？有何影響？3、討論：歐洲史上起到思想解放作用的事件有哪些？請比較它們之間的異同點。重點：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等思想家的思想主張以及對社會所起的作用。難點：如何理解伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等思想家的思想主張。導入新課18世紀中期，法國有個人叫卡拉的新教徒，他的兒子因欠債而自殺。天主教會向法院誣告卡拉，說他兒子因為想改信天主教，被信仰新教的父親殺死了。法院迫于教會的壓力，逮捕了他的全家，還將卡拉判處死刑。啟蒙思想家伏爾泰聽說后，非常憤怒，他親自調查真相，把冤案的調

2、查報告寄給歐洲許多國家，全歐洲都對此感到震驚和憤怒，紛紛譴責法國天主教會。四年后，教會不得不宣布卡拉無罪。想了解伏爾泰以及和他同時代的思想家的故事嗎？今天我們就來學習歐洲的啟蒙思想。目標問題：什么是啟蒙運動？18世紀歐洲掀起一場波瀾壯闊的反封建的思想解放運動，這場運動歷史上稱為資產階級“啟蒙運動”。這是繼文藝復興后又一次大規(guī)模的思想解放運動 。概況 1、何為“啟” “蒙”？就是“打破”“蒙昧主義”（迷信和無知）2、興起的原因經濟：西歐資本主義進一步發(fā)展政治：封建專制制度成為其發(fā)展的嚴重障礙。思想文化：自然科學的突飛猛進時間1718世紀4、發(fā)源于英國；中心在法國；影響到世界各地5、性質資產階級反

3、封建的思想文化運動。繼文藝復興之后的第二次思想解放運動。6、指導思想理性主義7、斗爭對象批判專制制度、天主教會，主要是封建專制制度；號召消滅專制王權、貴族特權和等級制度；追求政治民主、權利平等和個人自由。8、作用：開啟民智，為歐美資產階級革命做了思想和理論上的準備。9、代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭。二、發(fā)展情況 1、發(fā)源英國為什么發(fā)源于英國： 英國資本主義最發(fā)達 17世紀中期，英國爆發(fā)資產階級革命伏爾泰：地位：啟蒙運動的領袖和導師。思想主張：抨擊封建專制制度，尤其是天主教會的腐朽黑暗，倡導自然權利學說，主張開明專制。影響：對18世紀的歐洲尤其是法國產生了巨大影響。后人稱“18世紀時伏爾泰的

4、世紀”。一生著述頗豐，哲學通信一書，被稱為“投向舊制度的第一顆炸彈”孟德斯鳩：思想主張：在吸收洛克等人思想的基礎上發(fā)展了“三權分立”學說，他認為理想的政體是君主立憲制，在此體制下，國家權力分為立法、司法、行政三權，三權相互獨立又相互監(jiān)督，分權的目的在于更好的保障人民享有充分的自由，防止獨裁和專制。影響：成為批判法國封建專制制度的有力武器，也為資產階級政權建設奠定了理論基礎。三權分立學說的社會實踐是1787年美國憲法。著作：論法的精神。盧梭：地位：在啟蒙思想中以思想激進著稱。思想主張：1、嚴厲譴責社會不平等現(xiàn)象，指出私有制是一切不平等的根源。2、倡導“人民主權說”宣稱人生而自由，人民的主權高于一

5、切，既不可剝奪，也不可轉讓。3、提出“社會契約論”，主張國家是人民為了保衛(wèi)自己的自由權利，通過締結契約而組織起來，如果政府違背了人民意志，人民就“起義”推翻它。影響：盧梭的社會思想影響深遠，一度成為法國大革命的“圣經”，成為雅各賓派的 革命綱領，也為歐美其他國家的資產階級革命提供了強大的思想武器。羅伯斯庇爾說：法國大革命，盧梭是導師。拿破侖也承認：如果沒有盧梭，便沒有法國大革命。盧梭關于自由、平等和主權在民的思想在法國大革命頒布的人權宣言中得到明確反映，美國獨立戰(zhàn)爭中的獨立宣言也是以盧梭學說作為理論基礎。三 啟蒙運動的影響（對歐洲）為資產階級取得統(tǒng)治地位作了思想和理論準備。（對法國）為法國大革

6、命作了充分的思想準備。（對世界）啟迪了人們的思想，動搖了封建統(tǒng)治，激勵了中日等國仁人志士為改造舊社會而斗爭。鞏固練習1、如果將文藝復興、啟蒙運動、新文化運動歸納為一個學習主題，你認為這個主題的名稱應該是A 無產階級革命 B 資產階級改革C 民族統(tǒng)一運動 D 思想解放運動2、17-18世紀，歐洲掀起的啟蒙運動的中心是A 法國 B 意大利 C 德國 D 英國3、18世紀法國啟蒙思想家中沒有A 伏爾泰 B 羅伯斯比爾 C 盧梭 D 孟德斯鳩4、在歐洲啟蒙思想家的著作中，出現(xiàn)頻率最多的詞匯是A 自由、平等、共和國 B 自由、平等、三權分立 C 自由、平等、 天賦人權 D 民族、民權、民主5、歐洲的啟蒙

7、思想，在下列哪些文獻中得到了體現(xiàn)權利法案人權宣言獨立宣言解放黑人奴隸宣言A B C D 6、“它為法國大革命吹響了思想的號角，它為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援?！边@里的“它”指的是A 文藝復興 B 新航路的開辟C 思想啟蒙運動 D 工業(yè)革命7、法國在革命期間，國王路易十六被囚禁，他閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六的話實質上揭示了啟蒙思想的重大意義，即（A）A 打擊了歐洲封建制度 B 促進了工人運動發(fā)展C 阻礙了法國社會發(fā)展 D 傳播了自然科學知識直擊中考閱讀下列材料 人類的進步不僅表現(xiàn)為物質生產能力的提高，而且還表現(xiàn)為推動社會前進的

8、思想和理論的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。回答問題：（1）材料中“物質生產能力的提高” 指的是什么？它們分別將人類帶入什么時代？它們的主要標志物分別是什么？答：工業(yè)革命（第一、第二次科技革命）。蒸汽時代和電氣時代。珍妮機、蒸汽機和電能、內燃機。2）材料中“推動社會前進的思想和理論的不斷創(chuàng)新與發(fā)展”指的是什么？在中外歷史上起到這種作用的重大事件有哪些？答：思想解放運動文藝復興、啟蒙思想、新文化運動。（3）通過上述問題的探究，你有什么心得體會？答：科學技術是第一生產力。堅持科教興國、人才強國戰(zhàn)略。要不斷解放思想、進一步深化改革。堅持對外開放。課堂小結本節(jié)課我們主要學習了歐洲啟蒙思想：時間：18世紀；性質：資產階級掀起的思想解放運動