師徒結(jié)對計(jì)劃(20篇)

1、20_師徒結(jié)對計(jì)劃(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。師徒結(jié)對計(jì)劃 第1篇：作為年輕的教師, 我深知自我存在許多不足, 學(xué)高為師, 身正為范, 我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下, 盡快勝任學(xué)校的工作。今年, 我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚, 師德高尚的教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：一、學(xué)習(xí)資料：1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課, 每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。3.和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課, 一齊討論, 深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4.邀請師傅指點(diǎn)備課, 每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5.經(jīng)常和師傅

2、溝通, 探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究, 積累案例、論文素材。7.在撰寫案例和論文方面, 經(jīng)常向師傅請教, 請師傅指點(diǎn)。8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決, 主動(dòng)和師傅交流。師徒結(jié)對計(jì)劃 第2篇：作為年輕的教師, 我深知自我存在許多不足, 學(xué)高為師, 身正為范, 我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下, 盡快勝任學(xué)校的工作。今年, 我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚, 師德高尚的教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：一、學(xué)習(xí)資料1每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課, 每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。3和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課, 一齊討論, 深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)

3、理念。4邀請師傅指點(diǎn)備課, 每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5經(jīng)常和師傅溝通, 探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究, 積累案例、論文素材。7在撰寫案例和論文方面, 經(jīng)常向師傅請教, 請師傅指點(diǎn)。8平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決, 主動(dòng)和師傅交流。二、自我期望1多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自我、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書, 并做好筆記或摘抄。2多交流：進(jìn)取參加學(xué)科教研活動(dòng), 充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段, 增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí), 到達(dá)共同提高。3多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法, 學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好課, 認(rèn)真上好每堂課。4多反思

4、：在平的教育教學(xué)中多積累, 多做課后反思, 爭取每課都有小反思。5認(rèn)真理解鉆研教材, 努力備好課, 并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。6多開課：爭取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng), 每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課?？傊? 在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng), 要努力鉆研業(yè)務(wù), 敬業(yè)愛生, 為人師表, 爭取做一位優(yōu)秀的教師, 不斷增加自身的人文底蘊(yùn), 使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。師徒結(jié)對計(jì)劃 第3篇：作為一名年輕教師, 無論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的, 學(xué)校經(jīng)過老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等, 為我們的成長搭建平臺, 切實(shí)加快我們的成長,

5、 提高我們的教育教學(xué)本事和教育教學(xué)研究水平。過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺, 從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課, 以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫忙, 我的教育教學(xué)本事也逐步的提高。除此之外, 還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動(dòng)來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn), 努力做到三學(xué)：學(xué)思想教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)教育教學(xué)基本功；學(xué)做人為人處事, 為善、求真。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排：一、對教育理念、訓(xùn)練的理解認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念, 轉(zhuǎn)變觀念, 在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索, 將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹立以人為本的教育理念

6、, 以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異, 關(guān)注學(xué)生的情感, 尊重學(xué)生的人格。二、努力提高自身的專業(yè)技能1、進(jìn)取主動(dòng)聽師傅的公開課, 學(xué)習(xí)長處, 并和師傅進(jìn)行反思與討論。2、每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流, 主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及請教師傅。3、課后能做到及反思, 進(jìn)取撰寫課后反思；4、進(jìn)取主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競賽, 并進(jìn)取開展課題研究；5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn), 把它上升到理性的高度, 較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論, 與師傅構(gòu)成優(yōu)勢互補(bǔ)態(tài)勢, 促進(jìn)自我較快地成才。師徒結(jié)對計(jì)劃 第4篇：一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定

7、地發(fā)展, 縮短新教師的探索周期, 發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí), 不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒, 為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé), 增強(qiáng)職責(zé)感, 現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動(dòng)師傅計(jì)劃。二、實(shí)施目標(biāo)：（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃, 理論學(xué)習(xí)心得交流, 展示課教案, 聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn), 自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃, 論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動(dòng), 師傅既能夠鍛煉自我, 把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷, 增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中, 確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲, 交流心得, 相互切磋。1、指

8、導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題, 有效地提高教學(xué)效率。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文, 力爭獲得好的名次。三、實(shí)施措施：（一）師傅：1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則, 起模范作用。教書育人, 為人師表, 熱愛學(xué)生, 熱愛教育事業(yè), 樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對陳教師的輔導(dǎo)工作。2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo), 在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15

9、節(jié)）, 并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則, 客觀評價(jià)徒弟的教學(xué)行為, 提出改善提議。4、努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事。5、本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則, 師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 寫好學(xué)習(xí)筆記, 努力提高理論水平, 認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié), 每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng), 使師徒雙方都有新的提高。（二）徒弟：1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題, 或根據(jù)自我專業(yè)發(fā)展的需要或就自我面臨的業(yè)務(wù)問題, 有選擇地與師傅進(jìn)行交流；2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù), 解決問題。3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合本事。

10、4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5、進(jìn)取探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑, 采取新對策, 在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性, 在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自我的專業(yè)水平。6、經(jīng)過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自我的理論知識, 向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。7、請師傅進(jìn)堂聽課, 多提寶貴意見, 取長補(bǔ)短。8、一個(gè)教師, 班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要, 所以很多事情都要多運(yùn)用好的方法, 組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、進(jìn)取的理解知識。9、多發(fā)現(xiàn)問題, 多思考請教師傅, 及發(fā)現(xiàn)問題解決問題。所以我想作為

11、新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新, 還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí), 吸取精華。師徒結(jié)對計(jì)劃 第5篇：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針, 以素質(zhì)教育為目標(biāo), 以落實(shí)新課改的教學(xué)思路, 充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長、骨干教師的傳、幫、帶作用, 促進(jìn)青年教師德、才、學(xué)、識全面發(fā)展, 不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨, 做到一帶師德、二帶師能, 轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫忙, 共同提高教育教學(xué)水平。二、活動(dòng)目的充分利用教研組長和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢, 發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用, 促進(jìn)青年教師迅速成長, 增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流, 實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo), 從而提高學(xué)校師資的整體水平, 提高

12、教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)實(shí)施(一)師傅職責(zé)做到兩帶：帶師德敬業(yè)愛崗, 無私奉獻(xiàn), 教書育人, 為人師表;帶師能教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能。1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)系, 了解徒弟的日常工作情景, 指導(dǎo)徒弟及調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 供給教學(xué)信息, 推薦學(xué)習(xí)書刊, 使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級課題研究。3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié), 異常是備、教、改、輔等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課, 認(rèn)真查閱教案, 給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每

13、周重點(diǎn)審閱一節(jié)備課教案。4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄, 按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課, 評議優(yōu)缺點(diǎn), 寫出指導(dǎo)意見, 學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評價(jià), 指出教學(xué)中的不足和改善方法, 促進(jìn)徒弟教師教學(xué)本事的提高。5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真, 是否到達(dá)要求, 講評是否有針對性, 提出改善意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情景至少1次。6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報(bào)課。7、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫忙徒弟教師進(jìn)取參加各級各類競賽活動(dòng), 以更多的鍛煉和提高。(二)、徒弟職責(zé)做到兩學(xué)：學(xué)為師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 樹立先進(jìn)的教育理念, 熟練掌握教育教學(xué)和教研的

14、基本功學(xué)為人遵紀(jì)守法, 誠實(shí)正直。1、在指導(dǎo)教師的幫忙下, 對自身的教學(xué)情景和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析, 明確提高的方向和成長途徑。2、每學(xué)期與師傅一齊認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié), 主動(dòng)請求指導(dǎo)教師指導(dǎo), 虛心理解指導(dǎo)教師的意見, 對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究, 及改善、提高;主動(dòng)邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自我教學(xué)。4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí), 隨理解指導(dǎo)教師檢查, 及改善工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)取參加各級課題研究工作, 并認(rèn)真做好總結(jié)。5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下, 進(jìn)取參加各級各類競賽活動(dòng)。6、主動(dòng)聽師傅的課, 每月不少于2節(jié), 聽課要認(rèn)真記錄, 并寫出體會(huì)。7、每學(xué)期向同

15、組教師講公開課或匯報(bào)課不少于1次, 虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。8、平加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料, 寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會(huì)一篇。師徒結(jié)對計(jì)劃 第6篇：一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展, 縮短新教師的探索周期, 發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí), 不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳巍燕（徒弟）結(jié)為師徒, 為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé), 增強(qiáng)職責(zé)感, 現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動(dòng)師傅計(jì)劃。二實(shí)施目標(biāo)：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃, 理論學(xué)習(xí)心得交流, 展示課教案, 聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn), 自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃, 論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動(dòng), 師傅既能夠鍛煉

16、自我, 把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識, 豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷, 增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中, 確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲, 交流心得, 相互切磋。1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題, 有效地提高教學(xué)效率。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。三、實(shí)施措施：1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則, 起模范作用。教書育人, 為人師表, 熱愛學(xué)生, 熱愛教育事業(yè), 樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對陳教師的輔導(dǎo)工作。2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3、師

17、徒每學(xué)期要有至少三次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo), 在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平經(jīng)?；ハ嗦犝n, 并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則, 客觀評價(jià)徒弟的教學(xué)行為, 提出改善提議。4、努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事。5、本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則, 師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 寫好學(xué)習(xí)筆記, 努力提高理論水平, 認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié), 每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng), 使師徒雙方都有新的提高。師徒結(jié)對計(jì)劃 第7篇：作為年輕的教師, 我們有夢想有活力有闖勁, 但我們還存在很多不足。比

18、如, 我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高, 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之, 與名教相比, 我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫忙, 期望在師傅的指導(dǎo)和幫忙下盡快成長。本學(xué)期的師徒結(jié)對活動(dòng)中, 我拜教學(xué)功底深厚, 教學(xué)技藝精湛, 師德高尚的教師郭愛英教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：1.每月觀摩師傅的課主少4節(jié), 做好記錄。2.要養(yǎng)成寫教學(xué)反思和學(xué)習(xí)心得的習(xí)慣。3.教育教學(xué)方面要多請教師傅, 異常是工作實(shí)踐中遇到困惑。4.爭取每學(xué)期上一節(jié)公開課。5.試著撰寫教學(xué)論文。經(jīng)過師徒結(jié)對, 拜師學(xué)藝, 努力提高課堂教學(xué)水平, 不斷增強(qiáng)教書育人的本事。切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、

19、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織本事和教育教學(xué)研究水平。在本學(xué)期的工作中, 我還要不斷地向自我的師傅和其他教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng), 努力鉆研業(yè)務(wù), 敬業(yè)愛生, 為人師表, 爭取做一位優(yōu)秀的教師, 不斷增加自身的文化底蘊(yùn), 做孩子心目中和藹可親的好教師。師徒結(jié)對計(jì)劃 第8篇：1.門徒每一個(gè)月至多聽門徒二節(jié)課, 并折望待敘授外熟涯的課題提沒親身的見地和定見, 尋尋優(yōu)越的辦理要領(lǐng), 門徒上孬課今后能折寫孬課后沉思;門徒一學(xué)期上孬一堂校級及以上全國課, 濕孬一次博題敘座。2.門徒當(dāng)偽聽門徒的示范課。望待照握別, 尋尋切謝親身的敘授要送, 形完婚身的敘授氣勢。每一學(xué)期謝一堂演講請答課。3.師徒共共窗

20、習(xí)學(xué)科博業(yè)常識, 多參觀經(jīng)驗(yàn)、敘授文章, 一彎提低親身的闡送學(xué)養(yǎng);共共研究學(xué)材, 絕力上孬每一堂課。4.門徒被動(dòng)減入門徒的課題研究, 師徒當(dāng)偽辦理1次月的敘授體驗(yàn)替換。5.師徒每一學(xué)期當(dāng)偽寫孬敘授沉思、敘授論文。6.門徒多體貼門徒的思惟和敘授狀態(tài), 共共完結(jié)孬學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)敘授恣意。流動(dòng)偽質(zhì)三月份：1.制定師徒結(jié)望待及門徒去世長策動(dòng)2.根本底粗罪大大賽第一輪外貌查驗(yàn)資金共享及入建3.學(xué)室配置的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室敘授的經(jīng)驗(yàn)4.顧優(yōu)異嫩師的錄相課辦理研究四月份：1.學(xué)室配置的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室敘授的經(jīng)驗(yàn)2.根本底粗罪大大賽第二輪本送的共共窗習(xí)、培訓(xùn)3.學(xué)室配置的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室敘授的經(jīng)驗(yàn)4.參觀一本敘授外貌書籍五月份：1.

21、學(xué)室配置的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室敘授的經(jīng)驗(yàn)2.被動(dòng)減入偽驗(yàn)學(xué)校的引航流動(dòng), 提低觀觀課、議課水準(zhǔn)六月份：1.學(xué)室配置的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室敘授的經(jīng)驗(yàn)2.師徒結(jié)望待演講請答課掀送3.學(xué)期歸繳, 寫一篇失落敗大大概失落敗的案例4.寫學(xué)海探航論文并辦理點(diǎn)竄、完謙師徒結(jié)對計(jì)劃 第9篇：經(jīng)過為期一年的師徒結(jié)對, 讓我在教育、教學(xué)上, 在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的認(rèn)識：應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課, 每一項(xiàng)活動(dòng)。但在其中, 我也分析了自我的優(yōu)勢與不足?；赝弦粚W(xué)期, 很令我與我的師傅感到欣慰, 因?yàn)椴还苁亲晕业慕虒W(xué)本事、課堂調(diào)控本事, 還是自我的教態(tài)、課堂應(yīng)變本事, 都有了不一樣程度的提高。在每

22、節(jié)課活動(dòng)中, 我都會(huì)盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作, 提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思、善反思, 反思是每節(jié)課后必備的一件事, 因?yàn)樵诜此贾心軌蚴菇逃虒W(xué)有很大的收獲, 也能夠使我在教育教學(xué)中提高更快, 并能對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及準(zhǔn)確的評價(jià), 對自身的教育教學(xué)行為做出改善。當(dāng)然, 在上一學(xué)期, 我在工作中還存在著一些不足, 為了更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢, 彌補(bǔ)自我的不足, 我做了以下的計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）教學(xué)方面1、正確把握教學(xué)新課標(biāo), 領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材, 熟悉本冊教材, 爭取能從整體上把握教材資料, 抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用, 明確教學(xué)任務(wù)。2、能夠獨(dú)立處

23、理教材, 豐富科學(xué)文化知識, 在教學(xué)方法上大膽嘗試, 力爭構(gòu)成自我的風(fēng)格。3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過程中好好研究, 怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率, 努力利用每一分鐘, 使學(xué)生的知識得到鞏固。4、認(rèn)真做好教學(xué)反思, 對每堂課的成敗及地進(jìn)行總結(jié)和反思, 找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及記錄下來, 進(jìn)取去尋找原因, 并努力尋找解決的方案。對自我在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來, 不斷豐富自我的教學(xué)方法。5、進(jìn)取地撰寫各種論文。（二）自身完善方面：1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書, 多多閱讀報(bào)刊和雜志, 不斷提高自我的學(xué)

24、科水平, 拓展自我的知識面。2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料, 豐富教學(xué)素材, 制作簡單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。3、做一個(gè)有職責(zé)感、有愛心的教師, 有寬廣的胸懷和包容的氣度, 把每一個(gè)孩子都看成最好的, 把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師, 能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律, 智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。二、學(xué)習(xí)資料：教師是人類靈魂的工程師教師要有長流水, 孩子才會(huì)有一桶水。作為新教師的我, 要向老教師學(xué)習(xí), 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識, 不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn), 爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此, 我還要做到：1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動(dòng), 并對活動(dòng)作出自我的分析, 提出見解, 逐步提高業(yè)務(wù)水

25、平。2、對于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備, 認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨理解師傅的隨堂聽課, 及聽取師傅的意見, 并做出相應(yīng)的調(diào)整。3、進(jìn)取參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動(dòng), 經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案, 進(jìn)行多次試教。4、每個(gè)月底提交下個(gè)月的匯報(bào)課教案。5、上課之前提前一天提交詳案。6、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。在本學(xué)期的工作中, 我還要不斷地向自我的師傅和其他老教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng), 要努力鉆研業(yè)務(wù), 敬業(yè)愛生, 為人師表, 爭取做一位優(yōu)秀的教師, 不斷增加自身的人文底蘊(yùn), 做孩子心目中和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心, 沒有做不好的事情。只要我用心, 在蔡教師的指導(dǎo)下, 我相信自我必須會(huì)不斷提高。師徒

26、結(jié)對計(jì)劃 第10篇：應(yīng)對剛接觸新教改的紅紅來說, 對任何事情都是似懂非懂, 常會(huì)應(yīng)對頑皮的孩子們束手無策, 所以, 給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師, 在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教, 是十_大的收獲, 能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及準(zhǔn)確的評價(jià), 對自身的教育教學(xué)行為做出改善。所以, 本學(xué)期要求紅紅進(jìn)取參與每一次的研討活動(dòng), 多和同事進(jìn)行討論評價(jià), 從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息, 找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊? 在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師, 引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí), 加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng), 要努力鉆研業(yè)務(wù), 敬業(yè)愛生, 為人師表,

27、爭取做一位優(yōu)秀的教師, 不斷增加自身的人文底蘊(yùn), 使自我在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。師徒結(jié)對計(jì)劃 第11篇：一、參與對象：1.結(jié)對對象：參加工作未滿兩年的新教師。2.指導(dǎo)教師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富, 成績優(yōu)秀, 工作五年以上的中青年教師。3.具體結(jié)對安排：楊長寶(師)馬榮格(徒)亓紹興(師)張永娟(徒)夏京芳(師)-王莎莎(徒)李寶蕾(師)包偉娟(徒)甄曉軍(師)王愛玉(徒)趙紅娟(師)-周映月(徒)孟娜(師)-孫曉麗(徒)孫英(師)-王國璽(徒)孟娜(師)-周玉芝(徒)趙欣(師)-李彤云(徒)李曉軍(師)-魏玉鑫(徒)馬曉明(師)-趙宇(徒)孫英(師)-薛其法(徒)二、幫扶形式：采取一對一

28、的形式, 互幫互學(xué)、以老帶新、取長補(bǔ)短, 互相幫扶。三、幫扶目標(biāo)1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師, 樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想, 確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī), 培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí), 不斷提高教育教學(xué)本事。4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同, 能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自我的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺, 提升師德、師品、師藝。四、幫扶雙方職責(zé)：(一)指導(dǎo)教師職責(zé)1.全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展, 帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、

29、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神, 熱愛教育教學(xué)工作。2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度, 每周完成至少1節(jié), 課后及交換意見, 對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及地提出, 并督促改善。3、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的職責(zé)感, 根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求, 認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。4、指導(dǎo)教師要幫忙有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃, 指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見, 協(xié)助他們尋找良好的解決方法, 不斷提高教學(xué)教育水平。5、指導(dǎo)教師

30、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求, 盡力幫忙解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí), 進(jìn)行教育教學(xué)的科研。(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)1.明確學(xué)習(xí)目的, 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 尊重指導(dǎo)教師, 虛心聽取指導(dǎo)教師的意見, 不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情景、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識, 認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章, 并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事, 積累自我的教學(xué)感受。(要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。)3、努力上好每堂課, 并請指導(dǎo)教師聽課、評課, 一

31、學(xué)期至少上好一堂公開課, 認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。比較差距, 尋找適合自我的教學(xué)途徑, 盡快適應(yīng)教學(xué)工作, 并逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。4、結(jié)合學(xué)校聽課制度, 每周完成聽課至少1節(jié), 課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見, 并加以分析, 在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。5.被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆, 上交給指導(dǎo)教師, 指導(dǎo)教師審閱。6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn), 要鉆研教材, 跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自我的教學(xué)研究方向, 第一學(xué)期能夠在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下, 對此有初步的了解(和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究)。第二學(xué)期能有自我的獨(dú)到之處(能開展校級課題研究)。7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué), 取長補(bǔ)短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師

32、的課應(yīng)當(dāng)隨進(jìn)班聽, 聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教, 并在工作筆記上詳細(xì)記錄。師徒結(jié)對計(jì)劃 第12篇：一、結(jié)對對象：師傅：xxx徒弟：xxx二、計(jì)劃具體資料：師徒結(jié)對、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高是新課改背景下, 提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措, 它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展, 又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范師徒結(jié)對活動(dòng)順利有效實(shí)施, 為了確保師徒結(jié)對活動(dòng)有質(zhì)量, 特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十_大成效。4.班級管理：能獨(dú)立開展班級各項(xiàng)工作, 班級常規(guī)抓落實(shí), 家長工作細(xì)心, 帶班有活力。經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng), 使新

33、教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。師徒結(jié)對計(jì)劃 第13篇：作為年輕的教師, 我深知自我存在許多不足, 學(xué)高為師, 身正為范, 我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下, 盡快勝任學(xué)校的工作。今年, 我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚, 師德高尚的教師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：一、學(xué)習(xí)資料：1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課, 每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。3.和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課, 一齊討論, 深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4.邀請師傅指點(diǎn)備課, 每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。5.經(jīng)常和師傅溝通, 探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究, 積累案例、論文素材。7.

34、在撰寫案例和論文方面, 經(jīng)常向師傅請教, 請師傅指點(diǎn)。8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決, 主動(dòng)和師傅交流。二、活動(dòng)資料三月份：1.制定成長計(jì)劃;2.與師傅交流教學(xué)中的想法;3.聆聽師傅的課、交流;四月份：1.聽師傅的課, 并進(jìn)行交流;2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;4.邀請師傅隨堂聽課;五月份：1.共同探討名家課例;2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;3.邀請師傅隨堂聽課, 評課;六、七月份：1.聽師傅的課, 并進(jìn)行交流;2.與師傅交流教學(xué)中的想法3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;4.完成個(gè)人總結(jié)。三、自我期望1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自我、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);

35、每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書, 并做好筆記或摘抄。2.多交流：進(jìn)取參加學(xué)科教研活動(dòng), 充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段, 增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí), 到達(dá)共同提高。3.多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法, 學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課, 認(rèn)真上好每堂課。4.多反思：在平的教育教學(xué)中多積累, 多做課后反思, 爭取每課都有小反思, 每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5.認(rèn)真理解鉆研教材, 努力備好課, 并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。6.多開課：爭取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng), 每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課?？傊? 在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng), 要努力鉆研業(yè)務(wù),

36、敬業(yè)愛生, 為人師表, 爭取做一位優(yōu)秀的教師, 不斷增加自身的人文底蘊(yùn), 使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。師徒結(jié)對計(jì)劃 第14篇：師傅：xxx徒弟：xx為加快青年教師的成長, 學(xué)校決定開展師徒制活動(dòng), 本著取長補(bǔ)短, 共同提高的原則, 為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé), 增強(qiáng)職責(zé)感, 計(jì)劃如下：一、師傅承擔(dān)的職責(zé)：1教書育人, 為人師表；熱愛學(xué)生, 熱愛教育事業(yè), 樹立高尚的師德形象。2從教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等三個(gè)方應(yīng)對徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作, 指導(dǎo)徒弟基本做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本

37、事, 能基本駕馭課堂；指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上, 重點(diǎn)幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事；指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事。3每周至少聽徒弟1節(jié)課, 課后及交流并作好聽課記錄。4徒弟參加課堂教學(xué)評優(yōu)等活動(dòng)認(rèn)真給予指導(dǎo), 悉心給予幫忙。5引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思, 指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例。二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：1虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí)。教書育人, 為人師表；熱愛學(xué)生, 熱愛教育事業(yè), 構(gòu)成高尚的師德。2教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo), 要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,

38、 基本做到, 認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試；逐步構(gòu)成課堂管理本事, 能基本駕馭課堂；在把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)方面狠練基本功, 在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材, 合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上, 側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高, 逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事。3每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動(dòng)向師傅請教一次, 至少聽師傅2節(jié)課, 課后及交流并作好聽課記錄。4認(rèn)真參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng), 爭取獲得優(yōu)良的成績。5在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思, 撰寫好教學(xué)案例。三、師徒雙方各守其則, 團(tuán)結(jié)一致。1、師傅主動(dòng)關(guān)心徒弟的政治思

39、想, 以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神, 熱愛教育教學(xué)工作。2、師傅及對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見, 幫忙我尋找良好的解決方法, 不斷提高教學(xué)教育水平。3、我進(jìn)取向師傅學(xué)習(xí), 樹立熱愛學(xué)生, 一切為了學(xué)生服務(wù)的思想, 經(jīng)常主動(dòng)請教指導(dǎo)教師。對于自我要上的課要及請教指導(dǎo)教師, 上好之后也要及寫好課后反思。4、我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識, 認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章, 努力上好每堂課, 并請指導(dǎo)教師聽課、評課, 上好公開課, 認(rèn)真聽師傅的示范課。比較差距, 尋找適合自我的教學(xué)途徑, 構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。6、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。師徒制工作總結(jié)踏進(jìn)南

40、丹高中這片教育的沃土, 我認(rèn)識了很多德高望重的教師, 從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西, 學(xué)校組織老人師徒制的活動(dòng), 我有幸與在教育教學(xué)工作方面十_大視野；經(jīng)常上一些數(shù)學(xué)網(wǎng)站, 更多地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在高教師的指點(diǎn)下, 我收集了許多優(yōu)秀教案, 還看了一些數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤, 在模仿、琢磨中提高自我的設(shè)計(jì)本事。當(dāng)然高教師的的工作態(tài)度和作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高, 認(rèn)真細(xì)致踏實(shí), 大膽干練, 見多識廣這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。高教師經(jīng)常的檢查我的備課本、課筆記以及作業(yè)批改等, 我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí), 以師傅為我的榜樣, 因?yàn)樗膽B(tài)度刻影響著我, 我能嚴(yán)格要求自我, 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)

41、課, 寫詳案, 設(shè)計(jì)教法, 上好每一堂課, 課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè), 進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間, 使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 從而得到提高?？傊? 這一學(xué)期以來, 在高毅教師的悉心指導(dǎo)、栽培下, 我各方面都有了必須的提高。師徒結(jié)對計(jì)劃 第15篇：一、指導(dǎo)思想為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí), 不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與二十_大型教學(xué)活動(dòng), 設(shè)計(jì)方案。四、教學(xué)相長, 共同提高1主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識, 不斷地充實(shí)自我。2進(jìn)取參與備課, 主動(dòng)發(fā)言, 大膽的提出自我的設(shè)想, 提高分析的本事。3認(rèn)真聽課, 參與教研活動(dòng), 學(xué)習(xí)他人的

42、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。4經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆, 進(jìn)取撰寫論文。5.指導(dǎo)徒弟參加昌邑區(qū)舉辦的中青年教師競賽課?？傊? 期望經(jīng)過兩人的共同努力, 能夠教學(xué)相長, 共同提高！師徒結(jié)對計(jì)劃 第16篇：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)藝先學(xué)德, 學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題, 有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)本事。3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例和論文素材。二、學(xué)習(xí)資料1、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息, 以先進(jìn)的理論武裝自我, 揣摩教學(xué)技巧, 深化思想。2、每個(gè)月邀請師傅來聽自我的一節(jié)課, 每個(gè)月也至少去聽師傅的一節(jié)示范課, 在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣? 請師傅

43、指出課堂中暴露出的不足, 寫下反思, 梳理以完善自我的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧, 在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。3、邀請師傅指點(diǎn)備課, 每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。4、經(jīng)常和師傅溝通, 探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究, 積累案例、論文素材。6、在撰寫案例和論文方面, 也應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向師傅請教, 請師傅指點(diǎn), 平遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決, 主動(dòng)和師傅交流。三、活動(dòng)資料三月份：1、制定成長計(jì)劃；2、與師傅交流教學(xué)中的想法；3、確定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃；4、聆聽師傅的課、交流；四月份：1、請師傅隨堂聽課、評課；2、與師傅一齊交流教學(xué)中的困惑；3、經(jīng)常電話或在線交流學(xué)習(xí)

44、名家專著；4、外出聽課, 撰寫學(xué)習(xí)心得；五月份：1、聽師傅的課, 并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路；2、與師傅交流教育教學(xué)中的想法；3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；4、邀請師傅隨堂聽課、評課；六月份：1、共同探討名家課例；2、聆聽師傅上課, 并進(jìn)行評課交流、學(xué)習(xí)；3、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；4、邀請師傅聽學(xué)期的匯報(bào)課、評課；5、完成學(xué)期個(gè)人總結(jié)；四、徒弟目標(biāo)（一）基本情景：本人, 20 xx年畢業(yè)于湖州師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè), 擔(dān)任虹星橋小學(xué)體育教學(xué)工作將近兩年。（二）專業(yè)成長的優(yōu)勢和薄弱方面：專業(yè)成長的優(yōu)勢：1、年輕有精力, 像海面一樣, 不斷地吸收外界先進(jìn)的理念。2、有強(qiáng)烈地期望專業(yè)成

45、長的愿望。3、學(xué)校重視年輕教師的培養(yǎng), 搭平臺, 找機(jī)會(huì), 保證了年輕教師能快速成長的良好環(huán)境。薄弱方面：1、吸收的優(yōu)秀理論少, 應(yīng)多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí), 增強(qiáng)理論思維本事, 提高教學(xué)理論素養(yǎng)。2、教學(xué)設(shè)計(jì)欠缺新意。3、教育教學(xué)處事本事有待提高。4、科研本事弱。應(yīng)向師傅和優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué), 打下教學(xué)之路。（三）自我期望1、經(jīng)過師徒結(jié)對, 拜師學(xué)藝, 努力提高課堂教學(xué)水平, 增強(qiáng)教書育人的本事。2、經(jīng)過師徒結(jié)對, 提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。3、進(jìn)取參與教育教學(xué)研究, 細(xì)心搜集素材, 積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。（四）促進(jìn)成長的措施：多學(xué)習(xí), 提高自身素質(zhì)1、

46、多讀書, 讀專業(yè)書, 讀雜志, 不斷提高自我的體育教學(xué)素養(yǎng)。2、定期觀摩名家的課, 學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。3、多聽優(yōu)秀的師傅的課, 學(xué)習(xí)其過人之處。4、爭取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座, 充實(shí)思想。多實(shí)踐, 潛心會(huì)教1、不厭讀小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn), 潛心鉆研教學(xué), 努力實(shí)踐新課改理念于課堂之內(nèi)。2、主動(dòng)于師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。3、平日里有間就該多多琢磨課, 邀請師傅來聽課, 指出缺點(diǎn), 努力改正。多思考, 幫忙成長1、學(xué)習(xí)名家是如何反思的, 如何做到深刻, 做到系統(tǒng)。課后及反思, 梳理教學(xué)思緒。師徒結(jié)對計(jì)劃 第17篇：一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展, 縮短新教師的探索

47、周期, 發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí), 不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒, 為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé), 增強(qiáng)職責(zé)感, 現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動(dòng)師傅計(jì)劃。二、實(shí)施目的：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃, 理論學(xué)習(xí)心得交流, 展示課教案及教學(xué)簡介, 聽課指導(dǎo)與簡要評點(diǎn), 自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃, 論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動(dòng), 我既能夠鍛煉自我, 把經(jīng)驗(yàn)傳授給徐冬群教師, 又能夠讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識, 豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷, 增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中, 確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲, 交流心得, 相互切磋。三、實(shí)施措施：1、教書育人

48、, 為人師表, 熱愛學(xué)生, 熱愛教育事業(yè), 樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對徐教師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo), 在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平經(jīng)常互相聽課, 并及點(diǎn)評。3、每學(xué)期至少為徐教師上兩堂教學(xué)示范課。4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 寫好學(xué)習(xí)筆記, 努力提高理論水平, 認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié), 每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng), 使師徒雙方都有新的提高。師徒結(jié)對計(jì)劃 第18篇：首先感激學(xué)校供給了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的 平臺, 我會(huì)盡量抓住

49、這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 使自我的教育教學(xué)水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張教師的徒弟, 張教師經(jīng)過多年的教學(xué), 她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 擁有精湛的教學(xué)藝術(shù), 并構(gòu)成了自我獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效, 我們一齊制定如下計(jì)劃：（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題, 有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。3學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。（二）學(xué)習(xí)資料：1多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息, 以先進(jìn)的理念武裝自我, 揣摩教學(xué)技巧, 深化思想。2.每兩個(gè)星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣? 請師傅指出課堂中暴露出的不足, 寫下反思,

50、梳理以完善自我的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧, 及在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。3每兩個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課, 自我思考該如何安排教學(xué), 本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài), 聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自我的思考, 多多提問, 才能提高。4邀請師傅指點(diǎn)備課, 每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。5經(jīng)常和師傅溝通, 探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究, 積累案例、論文素材。7在撰寫案例和論文方面, 也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教, 請師傅指點(diǎn)。8平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題, 無法解決就主動(dòng)和師傅交流。（三）在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：1、經(jīng)過師徒結(jié)對, 拜師學(xué)藝, 努力提

51、高課堂教學(xué)水平, 不斷增強(qiáng)教書育人的本事。2、經(jīng)過師徒結(jié)對活動(dòng), 切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織本事和教育教學(xué)研究水平。3、進(jìn)取參與教育教學(xué)實(shí)踐研究, 力爭期間寫一篇論文或案例, 并進(jìn)取投稿。4、進(jìn)取參加各類比賽, 并力爭獲獎(jiǎng)。很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素, 它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲, 能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。所以, 本學(xué)期進(jìn)取參與每一次的研討活動(dòng), 多和同事進(jìn)行討論評價(jià), 從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息, 找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。總之, 在以后的工作中要不斷地向張教師和其他數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí), 吸取他人的長處, 加強(qiáng)自

52、我的師德修養(yǎng), 努力鉆研業(yè)務(wù), 敬業(yè)愛生, 為人師表, 爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。師徒結(jié)對計(jì)劃 第19篇：剛進(jìn)入教育事業(yè), 我對任何事情都是似懂非懂, 常會(huì)應(yīng)對頑皮的孩子們束手無策, 金教師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十_大的收獲, 能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及準(zhǔn)確的評價(jià), 對自身的教育教學(xué)行為做出改善。多和同事進(jìn)行討論評價(jià), 從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息, 找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊? 在以后的工作中要不斷地向帶教教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng), 要努力鉆研業(yè)務(wù), 敬業(yè)愛生, 為人師表, 爭取做一位優(yōu)秀的教師, 不斷增加自身的人文底蘊(yùn), 使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。師徒結(jié)對計(jì)劃 第20篇：在去年的師徒結(jié)對活動(dòng)中, 我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚, 教學(xué)技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師, 她積累了豐富的