中班保育員工作總結(jié)(20篇)

1、中班保育員工作總結(jié)(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。中班保育員工作總結(jié) 第1篇：時(shí)光在匆匆流失, 在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作, 在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水, 有工作上的困惑也有各方面的提高。同時(shí)一學(xué)期又將過去了, 那里, 我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒, 總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn), 以便更好的提高自我的各項(xiàng)工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取, 總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好自我的保教工作, 社會在不斷發(fā)展, 不斷提高, 對保育員教師也不斷地提出新的要求, 這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí), 不斷提高, 才能成為一名合格的保育員

2、教師。在工作中, 我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心, 努力做到和各位教師相處, 學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn), 不斷提高自我的保育水平, 平時(shí)遇到園內(nèi)和班級任務(wù), 盡自我力所能及, 及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。在工作中, 我們深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要, 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識, 培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活本事、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、幼兒進(jìn)餐時(shí), 能夠做到精力集中, 注意觀察, 精心照顧幼兒, 輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能, 培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣, 讓幼兒學(xué)會使用、收

3、放自我的物品。2、注意培養(yǎng)幼兒的自理本事, 教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪, 整理自我的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣, 如打架、爭搶玩具等, 培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。4、保證幼兒戶外活動的時(shí)間, 保證活動的質(zhì)量, 增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì), 提高了身體抗病本事。三、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng), 杜絕了安全職責(zé)事故的發(fā)生。教師們有高度的職責(zé)心, 時(shí)刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi), 排除一切不安全因素, 同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育, 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變本事, 開學(xué)前, 我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查, 并落實(shí)各項(xiàng)安全措施, 強(qiáng)化及時(shí)的防范意識, 杜絕事故隱患

4、, 讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作, 做到一摸二看三問四查, 并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長, 做好有病幼兒的隔離工作, 幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)。明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到, 在組織活動中, 注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒, 發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。五、認(rèn)真做好清洗消毒工作。平時(shí)做到一日一小搞, 一周一大搞, 室內(nèi)無紙屑、果殼, 物品擺放整齊, 窗明地凈, 地面整潔, 無死角。本學(xué)期我經(jīng)過時(shí)間, 在幼兒的成長中過去了, 對于我個(gè)人, 要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多, 無論教育還保育, 都我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住, 不夠的地方向別人學(xué)習(xí), 把別人

5、身上的精華吸取過來, 使自我成為一名合格的保育員教師。中班保育員工作總結(jié) 第2篇：時(shí)光飛逝, 轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了。作為一名保育員, 我在領(lǐng)導(dǎo)和各班教師們的共同努力下, 盡職盡則地完成了自我的本職工作, 很榮幸能與此刻的各位教師共同提高, 我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。以下, 我將進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié)。一、不斷學(xué)習(xí), 總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 做好自我的保教工作隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視, 所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習(xí), 不斷提高, 才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活, 才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：1、虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師

6、學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn), 借此來不斷提高自我的保育水平。2、毫無怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng), 把消毒好的杯子、毛巾擺好, 并把物體表面擦的干干凈凈, 物品擺放整齊, 整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子, 并用清水再擦一遍, 從而減少病菌的生長, 讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。三、照顧好幼兒的一日生活每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所, 并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動, 我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服, 根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服, 每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病, 我

7、會按時(shí)給他們喂藥, 注意否發(fā)燒, 對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí), 要教育他們飯前洗手、專心吃飯, 進(jìn)餐時(shí)不說話, 不亂扔, 不掉飯的好習(xí)慣。四、做到保教結(jié)合雖然做保育工作, 但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后, 我還會協(xié)助陳教師和林教師的教學(xué)工作, 以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作。五、家園互動我明白要搞好班級工作, 需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長, 注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句, 了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景, 家長都感覺十_大搞, 室內(nèi)無紙屑、果殼, 物品擺放整齊, 窗明地凈, 地面整潔, 無死角。本學(xué)期我經(jīng)過時(shí)間, 在幼兒的成

8、長中過去了, 對于我個(gè)人, 要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多, 無論教育還保育, 都我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住, 不夠的地方向別人學(xué)習(xí), 把別人身上的精華吸取過來, 使自我成為一名合格的保育員教師。中班保育員工作總結(jié) 第4篇：在繁忙、緊張的工作中不知不覺地過去了, 回顧過去的一學(xué)期, 在園部領(lǐng)導(dǎo)及全體保教人員的共同努力下, 我園衛(wèi)生保健方面圍繞著學(xué)期初衛(wèi)生保健工作計(jì)劃, 很好的完成了各項(xiàng)工作, 現(xiàn)其總結(jié)如下：一、健康檢查及防病工作：開學(xué)初我們收繳了每位幼兒的保健手冊, 了解每位幼兒的健康狀況, 便于管理, 同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度, 晨檢時(shí)注重一問、二看、三摸、四查, 發(fā)現(xiàn)問題, 及時(shí)處理, 并做

9、好記錄, 確保每一天出入園的幼兒身體健康。另外, 要抓好新入園教職工和已到期老職工體檢工作, 39位教職工一個(gè)也不漏進(jìn)行全面體檢, 合格率達(dá)100%。1、對于請假幼兒, 安排教師跟蹤請假事因, 并認(rèn)真登記好相關(guān)表格,2、我嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度, 堅(jiān)持預(yù)防為主的方針, 根據(jù)季節(jié)的不一樣, 對園內(nèi)幼兒的生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng), 每日為幼兒供給清潔安全的生活空間。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和手足口病流行期間, 進(jìn)取采取有效措施, 加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作,3、配合新塘醫(yī)院做好預(yù)防接種工作。二、嚴(yán)格消毒制度, 做好衛(wèi)生消毒工作：消毒工作幼兒身體健康的保障。組織指導(dǎo)保育員和食堂人員做好

10、消毒工作, 使保育員能全面掌握消毒方法, 嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔, 各班保育員做好消毒記錄。每周徹底大掃除, 并且每周有檢查有記錄, 不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅鼠工作, 確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。三、加強(qiáng)安全檢查, 對幼兒進(jìn)行安全教育：幼兒園對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查, 發(fā)現(xiàn)問題立即通知相關(guān)人員進(jìn)行整修, 保障了幼兒活動環(huán)境的安全。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情景進(jìn)行健康教育, 我們經(jīng)過保健知識專欄, 從不一樣角度, 向家長宣傳安全衛(wèi)生保健知識, 有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。另一方面, 全面細(xì)致地做好保健臺帳和保健資料表格的收集、整理, 使本園保健工作更為規(guī)范化。四

11、、進(jìn)取配合部門的工作需要, 哪里缺人哪里頂。在這個(gè)學(xué)期中, 幼兒園供給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會, 4月份參加了第一次緊急救護(hù)的學(xué)習(xí), 另外5月份還參加衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn), 這樣我在衛(wèi)生保健這一塊有了更多的認(rèn)識。時(shí)間忙忙碌碌的過去了, 工作中有了一些經(jīng)驗(yàn)但還有很多的不足, 比如衛(wèi)生保健資料有些表格還需要規(guī)范, 我相信, 在下個(gè)學(xué)期會做得更好!中班保育員工作總結(jié) 第5篇：回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我, 看著一張張陌生的臉, 每一天還會拿著點(diǎn)名冊看一看她們的名字, 直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出誰, 突然感覺時(shí)間過的好快, 我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了, 我來做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié)：一、教育保育方面:本學(xué)期我們中一班有

12、37名幼兒, 我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和-諧的環(huán)境, 幫忙新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手, 建立起一系列良好的常規(guī), 以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上, 能注重保教結(jié)合, 全面發(fā)展的原則, 尊重每一位幼兒, 發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作計(jì)劃, 周計(jì)劃, 科學(xué)安排幼兒一日活動, 保證幼兒動靜結(jié)合, 促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動, 有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo), 根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂, 充分調(diào)動幼兒的用心性, 主動性, 趣味性。我們中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng), 并且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自我穿

13、衣服到自我疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制, 讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作, 喝開水的排隊(duì)問題, 以及飯后清理桌面等細(xì)小的機(jī)會, 既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的潛力, 并且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。在衛(wèi)生保健方面, 以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn), 抓好幼兒在園生活習(xí)慣, 照顧好幼兒的身體健康, 我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手, 飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣, 督促幼兒多喝水, 對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧, 對出汗過多的幼兒, 及時(shí)更換衣服, 以防感冒, 對體弱多病的幼兒給

14、予個(gè)性照顧。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作, 加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生, 管理好午睡, 做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作, 減少細(xì)菌滋生。二、家長交流方面：幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象家長和孩子, 要想教育好孩子, 家長的作用舉足輕重的。所以, 這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí), 做好家長工作。教師和家長透過交流, 能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況, 所以, 每一天放學(xué)后, 我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況, 做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng), 做得不夠的請家長配合, 幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒, 我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況, 切實(shí)做好家園同步工作。三、自

15、身工作作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級, 有一顆愛孩子的心, 還要不斷的提高自身的素質(zhì), 不斷的完善自身修養(yǎng), 不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期, 我努力作好本職工作, 但也存在著不足, 我會在今后的工作中加以改善, 繼續(xù)努力, 跟上社會時(shí)代的步伐回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我, 看著一張張陌生的臉, 每一天還會拿著點(diǎn)名冊看一看她們的名字, 直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出誰, 突然感覺時(shí)間過的好快, 我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了, 我來做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié)：一、教育保育方面:本學(xué)期我們中一班有37名幼兒, 我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和-諧的環(huán)境, 幫忙新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手, 建立起

16、一系列良好的常規(guī), 以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上, 能注重保教結(jié)合, 全面發(fā)展的原則, 尊重每一位幼兒, 發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作計(jì)劃, 周計(jì)劃, 科學(xué)安排幼兒一日活動, 保證幼兒動靜結(jié)合, 促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動, 有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo), 根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂, 充分調(diào)動幼兒的用心性, 主動性, 趣味性。我們中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng), 并且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自我穿衣服到自我疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制, 讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜

17、的分發(fā)工作, 喝開水的排隊(duì)問題, 以及飯后清理桌面等細(xì)小的機(jī)會, 既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的潛力, 并且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。在衛(wèi)生保健方面, 以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn), 抓好幼兒在園生活習(xí)慣, 照顧好幼兒的身體健康, 我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手, 飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣, 督促幼兒多喝水, 對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧, 對出汗過多的幼兒, 及時(shí)更換衣服, 以防感冒, 對體弱多病的幼兒給予個(gè)性照顧。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作, 加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生, 管理好午睡, 做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,

18、減少細(xì)菌滋生。二、家長交流方面：幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象家長和孩子, 要想教育好孩子, 家長的作用舉足輕重的。所以, 這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí), 做好家長工作。教師和家長透過交流, 能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況, 所以, 每一天放學(xué)后, 我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況, 做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng), 做得不夠的請家長配合, 幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒, 我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況, 切實(shí)做好家園同步工作。三、自身工作作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級, 有一顆愛孩子的心, 還要不斷的提高自身的素質(zhì), 不斷的完善自身修養(yǎng), 不斷的

19、吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期, 我努力作好本職工作, 但也存在著不足, 我會在今后的工作中加以改善, 繼續(xù)努力, 跟上社會時(shí)代的步伐。中班保育員工作總結(jié) 第6篇：時(shí)光飛快, 孩子們在幼兒園的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了, 這將他們在園的最終一個(gè)學(xué)期, 在這最終的學(xué)期里, 我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情景, 制定教育目標(biāo), 力爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí), 確保他們的身心都能在新的環(huán)境中, 得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開展：（一）、班級管理孩子們這學(xué)期在幼兒園生活中最終一個(gè)階段, 為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)

20、慣與本事十_大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。3、教師與孩子多溝通, 了解孩子心里的想法, 也就找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。4、平時(shí)多聽故事磁帶, 讓幼兒的傾聽本事有所提高。5、每周供給一次自由畫畫的時(shí)間, 讓幼兒自我去畫, 想畫什么就畫什么, 讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法, 應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性, 充分滿足幼兒的求樂心里, 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（二）、衛(wèi)生保健的管理1、制定貼合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合, 保證有充足的戶外活動時(shí)間, 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣, 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。2、加強(qiáng)晨間檢

21、查, 做好常見病的預(yù)防, 同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品, 如：小刀、玻璃片、小球、珠子等, 發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3、加強(qiáng)幼兒生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自我穿、脫衣服, 并且學(xué)會系鞋帶, 扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動, 如擦桌子, 洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子, , 擦肥皂, 手心手背撮, 洗凈, 灑干；能夠愉快安靜的就餐, 會正確的使用餐具, 能自我收拾碗筷。能夠自我整理自我的學(xué)習(xí)用品等。4、加強(qiáng)自我保護(hù)本事, 增強(qiáng)安全意識：兒童入園前, 教師進(jìn)行檢查, 否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)

22、, 檢查幼兒的睡眠姿勢, 防止被褥遮蓋口腔。明白自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí), 將手抬高, 手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭, 兩手撐地。開展小小安全員活動, 讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。5、增加戶外活動的時(shí)間, 利用陽光的照射, 促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系, 督促幼兒改正偏食的習(xí)慣, 全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒, 我們的措施：增加戶外活動的時(shí)間, 利用陽光的照射, 促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶, 補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動, 促進(jìn)骨骼生長。（三）、家長工作幼兒教育多層面、多元化的系統(tǒng)工程、家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體, 其中家庭教育

23、尤為重要, 它對幼兒的發(fā)展, 尤其個(gè)性方面的發(fā)展, 具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的, 我班家長工作的資料主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通, 共同教育幼兒。家園溝通雙向的, 教師根據(jù)班級的教育目標(biāo), 結(jié)合每個(gè)孩子的需要, 經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、提高、問題與家長互相交流、溝通, 共同研究, 彼此配合教育, 以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期人生奠基時(shí)期, 身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣構(gòu)成的重要時(shí)期, 進(jìn)行教育的黃金時(shí)期, 而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用, 應(yīng)盡到自身的職責(zé)。幫忙家長端正與更新家教觀念, 樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的

24、思想, 樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。具體安排：三月份1、接待幼兒回園上課, 做好常規(guī)訓(xùn)練。2、制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。3、班上教師做好彈唱比賽準(zhǔn)備, 保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。4、做好社會活動課的準(zhǔn)備, 并實(shí)施。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息, 并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動。）5、按計(jì)劃授課。四月份1、做好清明期間的安全教育工作。2、做好節(jié)目的準(zhǔn)備工作, 選節(jié)目, 定節(jié)目。3、對部分幼兒進(jìn)行家訪工作。4、按計(jì)劃進(jìn)行授課。五月份1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。2、排練節(jié)目3、按計(jì)劃授課。六月份1、開展?jié)h語拼音教學(xué)活動。2、對各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。中班保育員工作總結(jié) 第7篇：隨著時(shí)光在匆匆流失

25、, 在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛, 寒風(fēng)刺骨的季節(jié), 同時(shí)一學(xué)期又將過去了, 在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水, 有工作上的困惑也有各方面的提高, 感激鳳鳴幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的指導(dǎo)幫忙。那里, 我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒, 總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn), 能在新的一年里更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：一、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度, 嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作, 把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。在日常教學(xué)活動中, 我能夠配合其他教師工作, 為幼兒準(zhǔn)備活動用品, 戶外活動時(shí), 為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)我先講規(guī)則, 并教幼兒一些自我保護(hù)

26、的技能。二、進(jìn)取協(xié)助教師組織活動, 做到眼疾手快, 保證幼兒的安全。能做好班級的各項(xiàng)消毒, 以防病毒感染。能搞好班級的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊, 堅(jiān)持桌面、活動室的四角無雜物, 以免蚊蟲的滋生, 讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣, 以防幼兒病從口入。三、在活動中能注意幼兒的安全, 多關(guān)注體弱幼兒, 適當(dāng)增加他們的活動量, 并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服, 活動前注意提醒幼兒喝水, 活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。四、工作中, 我服從領(lǐng)導(dǎo)分配, 能做到干一行愛一行, 并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成

27、本職工作。不怕臟, 不怕累, 不怕苦, 勤勤懇懇, 任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十_大班年級。在此, 我們對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié), 以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。一.堅(jiān)持抓班級常規(guī)。加上自中班上學(xué)期以來, 我班不斷有新朋友進(jìn)入, 目前總?cè)藬?shù)24此刻我班有男孩10人, 女孩14人, 相對來說, 大部分孩子活潑好動, 坐不定, 例如, 王家妮.王有祥.等。多數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高, 對孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況也越來越重視, 可有三分之一的孩子長期由祖父母養(yǎng)育, 過分寵愛, 要求不嚴(yán), 各方面潛力較弱。要搞好這個(gè)班的班級管理, 整頓班級常規(guī)十_大, 并且十_大膽參與課程改革, 多研

28、究、多思考, 虛心學(xué)習(xí), 用心參加教科研活動, 密切配合園部, 與同事共同努力, 使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo)。中班保育員工作總結(jié) 第9篇：時(shí)光飛逝, 轉(zhuǎn)眼之間, 一個(gè)學(xué)期很快過去了, 回顧這一學(xué)期自我的工作, 真有喜又憂, 但我以為了孩子的身心健康, 為了孩子的可持續(xù)發(fā)展, 盡心盡責(zé)的工作為宗旨, 全身心的投入到工作當(dāng)中, 也十_大家閱讀。中班保育員工作總結(jié) 第10篇：轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了, 本學(xué)期我擔(dān)任中七班的保育教師, 負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活, 在這個(gè)學(xué)期工作過程中, 為幼兒盡心盡責(zé)。本班情景較特殊, 不但兩位教師新的, 連孩子都從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來的。開始時(shí), 孩子不管常規(guī)還生活方面

29、, 都亂成一團(tuán)。本人主動參與組織孩子, 幫忙兩位教師與孩子們, 共同把班級搞好, 常規(guī)搞好。有空的時(shí)候, 還會幫兩位教師布置課室環(huán)境, 講解幼兒園的規(guī)章制度。在這學(xué)期中, 本人的主角雖然平凡, 但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 和兩位教師相處融洽, 最終把中七班搞得有聲有色, 得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作, 我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行, 從開學(xué)起我一向注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消, 采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時(shí)注意觀察孩子的情景, 早上家長送來時(shí), 我都主動問候孩子的情景, 異常帶藥的孩子, 我都細(xì)致了解。午睡起床

30、, 一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭, 有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理, 避免了發(fā)燒又不明白的情景。對食欲比較差的孩子, 不怕麻煩, 提議家長帶一些奶粉或牛奶, 在課間休息的時(shí)候喝, 還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時(shí)候, 也合理提議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時(shí), 我異常注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對工作負(fù)責(zé), 本班的出勤率也比較高。在配班工作中, 我主動配合教師組織幼兒, 家長開放日時(shí), 我參與到區(qū)域活動中, 組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片, 帶語言區(qū)的小朋友投入到簡便愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。對于工作, 我一向都盡力做到最好, 但仍存在很多不足之處, 請園領(lǐng)導(dǎo)多加指

31、導(dǎo)！疏漏的地方, 請園領(lǐng)導(dǎo)諒解！中班保育員工作總結(jié) 第11篇：歲月匆匆而逝, 似乎只彈指一瞬, 一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長的孩子們, 從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事, 工作雖然很忙, 但忙得很充實(shí)。近半年的團(tuán)體生活, 使孩子們學(xué)會了很多, 各個(gè)方面的提高也不錯(cuò), 那里, 我也該整理一下我的思緒, 總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn), 以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。我進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí), 進(jìn)取學(xué)習(xí)_, 并堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合, 從我做起, 從身邊的小事做起, 用正確的思想引導(dǎo)幼兒, 做好保教工作。本人這一學(xué)期帶的中班, 主要配合我班兩位教師的教育工作, 努力完成

32、自我分管的保教任務(wù), 以下我談?wù)勥@半年的工作情景：一、不斷學(xué)習(xí), 總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 做好自我的保教工作社會在發(fā)展, 對保育員教師不斷提出新的要求, 這就要求我們不斷學(xué)習(xí), 不斷提高, 才能當(dāng)一名合格的保育員教師。平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù), 只要自我力所能及, 會和本班教師一齊加班加點(diǎn), 及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)心孩子, 熱心工作愛無私的, 也做好一位保育員的前提, 自從我擔(dān)任了中四班的保育員以來, 我用心詮釋著愛, 使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心, 也會像母親一樣, 對待關(guān)心每一個(gè)孩子, 使他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時(shí)間的工作, 我認(rèn)為自我所從事的職業(yè), 僅有熱愛了

33、, 才會去追求, 才會不斷進(jìn)取, 才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我保育員崗位上的老員工, 可我深知勤能補(bǔ)拙, 平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外, 有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍, 慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道, 那就要勤, 比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等, 除了手腳要勤快利落外, 腦子也要勤快, 要經(jīng)常思考, 為什么要這樣做, 今日這件事我做的對不對等等, 常常反思一下自我的工作, 以便在以后的工作中, 更好改善, 不斷提高。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期, 我?guī)У闹邪嗟暮⒆? 他們已經(jīng)上過半年的幼兒園了, 我必須讓他們學(xué)會自立自理, 在日常生活

34、中能夠?qū)W會自我的事情自我做。剛開始幼兒的自理本事差, 因?yàn)槟挲g小, 對成人的依戀感強(qiáng), 我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng), 如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí), 教師邊念兒歌邊師范：先小便, 后洗手, 擦擦肥皂搓搓手, 手心手背搓一搓, 搓好小手洗洗手, 一二三, 四五六, 小手洗干凈, 洗好小手擦干手, 手心手背擦擦干。讓孩子邊模仿邊念, 在模仿中理解, 學(xué)會正確洗手方法, 經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練, 幼兒的自我服務(wù)本事大大加強(qiáng)。如：會自我搬椅子就坐, 會獨(dú)立吃完自我的飯菜放好碗, 會用小毛巾擦臉, 洗手不弄濕衣服等, 得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自我在這半年來, 也存在著這樣那樣的缺點(diǎn), 但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知

35、識, 多請教有經(jīng)驗(yàn)的教師, 多和孩子們溝通, 心中裝著孩子們, 相信在今后的工作中, 會不斷提高, 對得起園部對我的信任, 對得起孩子家長的期望, 對得起自我的本職崗位五、密切聯(lián)系, 增進(jìn)家園互動在家園共建方面, 我們明白要搞好班級工作, 必須要家長的配合。平時(shí), 我能熱情對待每一位家長, 注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句, 了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景, 家長都感覺十_大家都明白, 幼兒期的思想品德教育能夠?yàn)槿艘簧蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以, 我們抓住這一重要時(shí)期, 培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德, 養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣, 陶冶幼兒情操, 培養(yǎng)幼兒

36、的團(tuán)體主義精神, 為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不單獨(dú)的說教, 它滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。晨間活動：我們讓值日生提前來園, 為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語, 增強(qiáng)禮貌意識。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法, 讓幼兒自我來點(diǎn)名, 使幼兒學(xué)會關(guān)心自我的同伴, 熱愛班級體。課間活動：在這時(shí), 我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子, 幫忙他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的資料；要學(xué)會謙讓, 好玩的玩具大家一齊玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí), 我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣, 吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜, 吃

37、完后能自覺地將餐具收拾好, 讓幼兒克服飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊, 并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧, 將自我的東西整理好, 等父母來接。二、節(jié)日中的品德教育1、三八婦女節(jié)到了, 我們中班組教師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物, 并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書, 請她們來參加幼兒園組織的慶?；顒? 家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕, 操場上充滿了歡笑聲, 她們仿佛又回到了自我的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦, 表示從今后要好好學(xué)習(xí), 孝順父母。2、三月五日學(xué)雷鋒日, 為此我們開展了學(xué)雷鋒, 做好孩子系列

38、活動, 教育幼兒要關(guān)心團(tuán)體、熱愛團(tuán)體, 為團(tuán)體做好事。如幫忙教師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角, 給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物, 給種植園地上的植物澆水, 拔草等, 都幼兒關(guān)心、熱愛團(tuán)體的具體表現(xiàn)。3、植樹節(jié)的那段日子里, 我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹, 讓他們了解樹的成長過程。4、五一勞動節(jié), 我們開展了我愛勞動的好孩子的主題班會, 幼兒都發(fā)表了自我的見解, 討論如何來做個(gè)愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到江海風(fēng)情園去春游、到烈士陵園去掃墓這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。5、歡樂的六一兒童節(jié)到了, 為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的歡樂

39、, 我們中班組還邀請了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡, 一齊唱歌、一齊跳舞, 在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。孩子們明白了要和殘疾兒童做好朋友, 不能歧視他們。三、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進(jìn)行品德教育, 靠學(xué)校單方面的努力不行的, 必需堅(jiān)持教育的一致性。所以, 家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育, 保護(hù)幼兒健康成長。我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。1、進(jìn)行五愛教育的時(shí)候, 我們要求家長們不給幼兒看資料不健康的電視、電影、書刊、畫片, 不給他們穿奇裝異服, 不燙發(fā), 不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲, 不涂口紅等等。根據(jù)

40、幼兒的身心特點(diǎn), 對幼兒進(jìn)行正確的教育。2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于, 我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想, 多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會, 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛團(tuán)體、艱苦樸素的好思想, 及初步的勞動習(xí)慣。3、家長、教師必需行為正確, 做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng), 嚴(yán)格要求自我, 以身作則, 要求幼兒做到的事, 自我要先做到, 不許孩子做的事, 自我堅(jiān)決不做, 要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境, 確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊? 我們會抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī), 對幼兒進(jìn)行思想品德教育, 為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向

41、社會做好充分的準(zhǔn)備。中班保育員工作總結(jié) 第14篇：一、不斷學(xué)習(xí), 總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 做好自我的保育工作。社會在發(fā)展, 對保育員不斷提出新的要求, 這就要求我不斷學(xué)習(xí), 不斷提高, 才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中, 我以幼兒園及本班的教育為中心, 努力做到和各位教師相處, 學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn), 不斷提高自我的水平。二、關(guān)心孩子, 熱心工作愛無私的, 也做好一位保育員的前提, 自從我擔(dān)任了中班的保育員以來, 我用心詮釋著愛, 使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心, 也會像母親一樣, 對待關(guān)心每一個(gè)孩子, 使他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時(shí)間的工作, 我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè), 僅有熱愛了, 才

42、會去追求, 才會不斷進(jìn)取, 才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我從事保育員崗位不久, 可我深知勤能補(bǔ)拙, 平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外, 有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍, 慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道, 那就要勤, 比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等, 除了手腳要勤快利落外, 腦子也要勤快, 要經(jīng)常思考, 為什么要這樣做, 今日這件事我做的對不對等等, 常常反思一下自我的工作, 以便在以后的工作中, 更好改善, 不斷提高。四、努力方向這半年來我雖然取得了一些提高, 但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn), 但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識, 多請教有經(jīng)驗(yàn)的教師, 多和孩子們

43、溝通, 心中裝著孩子們, 相信在今后的工作中, 會不斷提高, 對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任, 對得起孩子家長的期望, 對得起自我的本職崗位五、密切聯(lián)系, 增進(jìn)家園互動家園共建方面, 我們明白要搞好班級工作, 必須要家長的配合。平時(shí), 我能熱情對待每一位家長, 注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句, 了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景, 家長都感覺十_大家, 進(jìn)取認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí), 每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記, 在工作中遇到有問題時(shí), 做到早發(fā)現(xiàn)早解決, 主動聽取保健醫(yī)生的意見, 做到不隱瞞自我的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。二、生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風(fēng), 搞好室內(nèi)

44、外衛(wèi)生, 保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物, 每一天勤擦, 消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每23周一次大的清刷, 為保證幼兒的身心健康, 減少污染沒采用任何酸性物刷地, 而采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾, 為毛巾消毒, 保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯, 保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所堅(jiān)持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地, 發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸

45、泡一會墩干, 做到每一天消毒不少于三次, 經(jīng)常用壇香去味, 做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用, 做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥, 物品擺放整齊, 教具、玩具潔凈無塵土, 室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊, 經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生, 把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒, 堅(jiān)持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可, 并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰, 時(shí)間準(zhǔn)確, 按時(shí)上交。三、保育工作方面：本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能進(jìn)取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作, 做好幼兒用具的消毒工

46、作, 能夠細(xì)心照顧幼兒的生活, 根據(jù)天氣的變化, 及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒, 仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情景, 及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí), 注意巡視, 做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育, 能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具, 防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)明白玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。四、在協(xié)助教師工作上：本人能夠進(jìn)取配合, 任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃, 為教師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。進(jìn)取的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒, 做好接園、離園的工作；并做好家長工作。五、保育員學(xué)習(xí)

47、方面：能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識。如：研討早餐后水果的問題、如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生、餐前消毒擦桌子的新方法、冬季對幼兒的戶外護(hù)理、防止幼兒意外傷害的發(fā)生、加強(qiáng)幼兒健康教育及梨園部進(jìn)餐后的反饋等做為這學(xué)期的重點(diǎn), 互相學(xué)習(xí), 取長補(bǔ)短, 共同提高；并把所學(xué)的知識運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。以上幾個(gè)方面我在本學(xué)期工作中的總結(jié)?？? 本人還存在著許多不足之處, 今后必須會更加努力, 在今后的工作中不斷的提高、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好！中班保育員工作總結(jié) 第17篇：20XX年4月19日, 我很榮幸參加了晉江市在沙塘中心園開展的衛(wèi)生保健例會暨保健培訓(xùn)活動, 讓我們收獲頗豐, 也讓作為后勤助理

48、的我感受到承擔(dān)后勤及衛(wèi)生保健工作管理的職責(zé)重于泰山。先婦幼陳常婭醫(yī)師, 給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性。讓我領(lǐng)略了她的專業(yè)造詣。接下來婦幼的黃蘭蘭主任, 她講了兒童注意缺陷多動癥的障礙, 這我們教師們都會煩惱的一個(gè)問題, 很感激黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。同時(shí), 中心園柯淑滿園長經(jīng)過自我多年的工作經(jīng)驗(yàn), 闡述了衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中的重要性, 她說：衛(wèi)生保健工作托幼機(jī)構(gòu)管理工作的一個(gè)重要組成部分;衛(wèi)生保健工作靠本機(jī)構(gòu)每個(gè)人共同完成的工作;衛(wèi)生保健人員一個(gè)管理者和實(shí)施者;衛(wèi)生保健工作的人選決定幼兒園工作成效的50%;賦予衛(wèi)生保健人員適當(dāng)?shù)臋?quán)力, 衛(wèi)生保健工作會得

49、到很大提升;幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)關(guān)注衛(wèi)生保健工作統(tǒng)計(jì)工作。確實(shí)衛(wèi)生保健工作幼兒園管理的一個(gè)重要方面, 為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長實(shí)施的各種措施, 衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有異常重要的意義, 這也幼兒園教育與管理區(qū)別于中小學(xué)的一大特色。幼兒園必須經(jīng)過衛(wèi)生保健工作, 實(shí)施良好的保育與教育, 促進(jìn)幼兒健康成長。自在幼兒園精細(xì)化管理過程中, 作為園長更要將衛(wèi)生保健工作置于管理的重要位置, 立足本園實(shí)際, 探索衛(wèi)生保健工作精細(xì)化管理, 不斷提高衛(wèi)生保健水平, 使園所保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。首先, 抓自身學(xué)習(xí), 樹立職責(zé)意識。作為單位的一把手, 應(yīng)衛(wèi)生保健管理工作第一職責(zé)人。要實(shí)施精細(xì)化管理, 做到對園所的

50、各方面工作全面了解, 在工作實(shí)踐中就要學(xué)字當(dāng)頭, 如頒布的托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法及托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范等一系列法規(guī)文件, 從法的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長及教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí), 廣為宣傳, 從思想上高度重視衛(wèi)生保健工作。不僅僅要了解衛(wèi)生保健工作的意義和任務(wù), 更要清楚衛(wèi)生保健工做的資料構(gòu)架, 即包括兩大方面資料, 保健管理(環(huán)境管理、健康管理、生活管理), 保健教育指導(dǎo)(保健指導(dǎo)、安全指導(dǎo))。在學(xué)習(xí)過程中, 還要對照標(biāo)準(zhǔn)反思園內(nèi)工作, 尋找差距, 針對工作中的薄弱環(huán)節(jié), 制定相關(guān)的衛(wèi)生保健工作要求, 將其納入園務(wù)工作計(jì)劃中, 從而保證貫徹執(zhí)行

51、。其次, 抓好保健員, 增強(qiáng)主管意識。幼兒園的保健員既衛(wèi)生保健制度的執(zhí)行者, 也各項(xiàng)保健工作的組織者, 更園長管理和指導(dǎo)的參與者, 在實(shí)施精細(xì)化管理中, 要注意抓好保健員這個(gè)點(diǎn), 以保健員為點(diǎn)帶衛(wèi)生保健面, 從而提高全園衛(wèi)生保健精細(xì)化水平。衛(wèi)生保健工作涉及面廣, 工作要求高、難度大。在實(shí)施精細(xì)化管理中, 抓好對保健員的管理十_大搞, 室內(nèi)無紙屑、果殼, 物品擺放整齊, 窗明地凈, 地面整潔, 無死角。本學(xué)期我透過時(shí)間, 在幼兒的成長中過去了, 對于我個(gè)人, 要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多, 無論教育還保育, 都我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住, 不夠的地方向別人學(xué)習(xí), 把別人身上的精華吸取過來, 使自我成為一名合格的保育員教師。中班保育員工作總結(jié) 第20篇：新綱要明確要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位, 所以抓好幼兒園膳食營養(yǎng)工作一項(xiàng)十分重要的工作。為此, 我們實(shí)施了營養(yǎng)膳食科學(xué)管理辦法, 以確保幼兒的營養(yǎng)均衡、促進(jìn)幼兒的身體健康。一、制定科學(xué)、合理、平衡的膳食計(jì)劃, 科學(xué)制定帶量食譜合理營養(yǎng)創(chuàng)設(shè)健康膳食環(huán)境的主要目標(biāo), 促進(jìn)幼兒生長發(fā)育和物質(zhì)能量代謝的必要條件。合理營養(yǎng)體此刻膳食上就稱為平衡膳食。任何一種食物都不可能包含所有的營養(yǎng)素, 任何一種營養(yǎng)素也不可能具備