人教新課標(biāo)上學(xué)期語文五年級(jí)上冊(cè)第七單元練習(xí)卷

1、 HYPERLINK /Ri466E4 /Ri466E4PAGE HYPERLINK /Ri466E4 PAGE 5教育五年級(jí)語文第七單元練習(xí)題一、基礎(chǔ)整合。1、讀拼音寫詞語。（ 10分）sn sh qn r xio hu hu jn q q( ) ( ) ( ) ( ) ( )ho mi zhn dng ji ti lng lng t tu( ) ( ) ( )2、組詞。（ 8 分）瑤( ) 杭( ) 銷( ) 暫( ) 濺( )遙( ) 抗( ) 稍( ) 斬( ) 踐()sn ( ) dio ( )qin( )散 調(diào) 強(qiáng)sn ( )dio ( )jin( )3、下列各組四字詞語中，有錯(cuò)別

2、字的一組是（ ）（2 分）A、不可估量 眾星拱月 舉世聞名 天南海北B、奇珍異寶 滿腔怒火 全神貫注 橫七豎八C、斬釘截鐵 居高臨下 粉身醉骨 昂首庭胸D、驚天動(dòng)地 氣壯山河 懸崖絕壁 熱血沸騰4、請(qǐng)選出沒有語病的一句（ ）（2 分）A、我們討論并聽取了這次報(bào)告。 B、誠實(shí)、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。C、大地被朝霞染得一片金黃。 D、我們要關(guān)懷集體，熱愛國家財(cái)產(chǎn)。5、判斷。（ 4分）（1）圓明園是被英法聯(lián)軍燒毀的。（ ）（2）狼牙山五壯士的事跡一直激勵(lì)青少年成長。（ ）（3）圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的。（ ）（4）“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；

3、實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、燒掉?！睆闹腥藗兛吹搅藦?qiáng)盜的罪行。 （ ）6、按要求改寫句子。（ 8 分）（1）漁人在船尾悠然地吸著煙。（改變?cè)~序，意思不變） （2）雨下得很大。（改成比喻句） （3）這比山高比海深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記？（改陳述句） （4）兩輛新舊車子，騎起來就是不一樣。（修改病句） 7、口語交際。（4分）學(xué)校組織了一次掃墓活動(dòng)，你參加完活動(dòng)之后，你有什么感受？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（ ）一、閱讀圓明園的毀滅選段，回答問題。（ 15 分）圓明園中，有（ ）的殿堂也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征熱鬧街市的“買賣街”，也有象征田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，

4、如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的。如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（ ），飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種（ ）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千

5、多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。1、“侵”字用音序查字法應(yīng)查（ ），用部首查字法應(yīng)查（ ）部。（ 1 分）2、在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ 3 分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（ 4 分）損壞（ ）雄偉（） 寶貴（ ） 吵鬧( )4、用“ “畫出文中的過渡句。再找出與”圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失“相呼應(yīng)的一句話，用”“畫出來。（ 2 分）5、上文最后一句話該用（ ）的語氣來讀。（2 分）6、假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你最想說什么？（ 3 分） 引路人春

6、雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我趕快抬起頭，只見他踉蹌了一下，迅速扶住路旁的墻壁，才沒有倒下去。 對(duì)不起 對(duì)不起 我連聲道歉 噢 噢 不要緊 哎呀！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶您回去吧！”說著，就伸出手?jǐn)v扶著他?！疤x謝了，小姑娘?！彼袆?dòng)地說著。我們一齊繼續(xù)向前走。突然，我被什么東西絆（bn）了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷（rn）道：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身邊的盲人，忙提醒說：“大伯，您走這邊，

7、小心絆倒。”他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會(huì)有人經(jīng)過這里，說不定會(huì)被絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了旁邊被拿開的地方，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站了起來，伸手到衣袋里摸手絹。這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一震，我的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在發(fā)光，我仿佛看見他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能想到別人的心。雨仍然在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上，我是他的引路人，而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1給畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（ 1 分）2

8、、仿寫詞語：小心翼翼 （4分）3下面哪句話更能表現(xiàn)驚訝、意外之情？在括號(hào)里用“”表示。（ 2分）這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)雙目失明的人。（ ）哎呀！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)雙目失明的人。（ ）4根據(jù)文章內(nèi)容填空。（ 3 分）本文記敘了一位盲人在雨天 的事。5讀文章，體會(huì)文章思想感情，再選擇，用“”表示。（ 2 分）（1）本文贊揚(yáng)了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為、好品質(zhì)。（ ）（2）本文贊揚(yáng)了盲人伯伯能夠時(shí)時(shí)刻刻為別人著想的美好心靈。（ ）6圍繞著標(biāo)題，用“”畫出來文中點(diǎn)明了文章的中心的句子。（ 2分）7、讀了這篇文章后你受到了什么啟示？（3分） 三、作文。30分以“愛”為主題寫一篇習(xí)作，要求選材得當(dāng)，小中見大，寫出自己對(duì)愛的感悟，不少于450字。五年級(jí)語文第七單元綜合練習(xí)題（1）參考答案1讀拼音寫詞語損失 侵入 銷毀 灰燼 崎嶇 豪邁 斬釘截鐵 玲瓏剔透2組詞（略）散san( 散文) san(分散) 調(diào)diao ( 調(diào)動(dòng)) tiao( 調(diào)節(jié)強(qiáng)qiang( 強(qiáng)大 ) jiang（倔強(qiáng)）3 （C）4（C）5（）（）（）（）6（1）在船尾漁人悠然地吸著煙（2）豆大般的不斷地下著（3）這比山高比海深的情誼，我不