積累與運用（二） (2)

1、內(nèi)鄉(xiāng)菊潭學校 王小麗寫景作文訓練 能用你手中的筆描繪出這些美景嗎？（一）什么是景物描寫？ 所謂景物描寫，是指用準確、鮮明、生動的語言文字，對景、物進行具體描繪和刻畫的一種表達方式。景物描寫的主要內(nèi)容有形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面。（二）如何進行景物描寫 知識點一 要細致觀察 ，抓住景物特征 1.要注意不同季節(jié)的特征。 2.要注意時間變化的特征。 3.要注意氣候不同的特征。 4.要注意不同的地理特征。 知識一點 通： 課本例文： 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。 小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成幾團；那短短的綠樹籬

2、上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。課本例文： 深秋的九寨溝簡直是一位神奇的魔術師。天氣多變，一會兒晴，一會兒陰，一會兒雨，一會兒霧，也有同時出現(xiàn)東邊云雨西邊晴的現(xiàn)象。天氣變，感覺也變：雨水洗過的九寨溝，像一幅水粉畫；陽光沐浴著的九寨溝，像一幅油畫；云霧繚繞的九寨溝，又像一幅國畫。練習一：寫一段話來描繪圖中的美景。（注意抓住景物的特點）分步練習美文欣賞： 春天到了，湖岸邊的草毛茸茸的、一大片一大片滿是的，嫩嫩的、綠綠的，像一塊塊綠油油的地毯。岸邊百花爭艷，有玫紅的、黃的、粉紅的，一簇簇、一塊塊的，獨占風景的一角；還有那倒垂著枝葉的柳條，湖中的倒影，蒼翠的山林、清澈的湖水，無不顯示它的美麗。

3、 一、抓住景物特征 在寫景物作文時，我們要抓住景物特征寫 ，要善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同氣候、不同地理特征中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面,善于通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會；從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺這些角度去描寫，這樣,才能抓住景物的特征。 知識點二 安排好描寫順序 1.按照景物的方位順序（即空間順序）寫景。 2.按時間順序?qū)懢啊?知識一點 通： 快速閱讀，思考寫作順序？ 天空還是一片淺藍,很淺很淺的.轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞,紅霞的范圍慢慢擴大,越來越亮.我知道太陽就要從天邊升起來了,便目不轉(zhuǎn)眼地望著那里. 果然,過了一會兒,那里出現(xiàn)了太陽的小半

4、邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光. 太陽像負著什么重擔似地，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后,它終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛.一剎那間,這個深紅的圓東西發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云也突然有了光彩. 要求：按照一定的順序，把下圖中的景物寫下來。分步練習美文欣賞： 春天到了，公園里更是一派生機勃勃的景象。遠處，湖對岸的樹木一株株、一排排，滿是的。綠、鮮綠、淺綠、黃綠、深綠，諸多的樹葉變化著 、波動著，一直綠到天邊、綠到山腳。近處，一畦畦花兒姹紫嫣紅、爭奇斗艷。棗紅的、玫紅的、黃的、粉紅的；能叫出名字的，叫不出名字的，都那么美！二、按照一定的順序描述景物 一般

5、來說,寫景文章有如下幾種順序：1.空間方位順序。上下、左右、前后、遠近等等。2.時間順序。不同時間:白晝、夜晚或早晨、中午、黃昏不同季節(jié):春、夏、秋、冬不同天氣:陽光下、風中、雨中、霧中、雪中、霜中、露水中3.地點轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景,或參觀、游覽順序。 知識點三 巧用聯(lián)想、想象等修辭。 要想使景物描寫生動形象優(yōu)美，就要巧妙的運用多種修辭方法、優(yōu)美的成語、俗語以及引用古詩詞或名言錦句進行描寫。 比喻、擬人、排比。 知識一點 通： 要求：運用恰當?shù)男揶o手法，把下圖中的景物描寫生動 。分步練習美文欣賞： 春天到了，公園里更是一派生機勃勃的景象。遠處，湖對岸的樹木一株株、一排排，像一個個守看湖水的

6、衛(wèi)士靜靜地守護著毫無怨言。綠、鮮綠、淺綠、黃綠、深綠，諸多的樹葉變化著 、波動著，一直綠到天邊、綠到山腳。近處，一畦畦花兒姹紫嫣紅、爭奇斗艷、密密層層。像不斷的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。棗紅的、玫紅的、黃的、粉紅的；能叫出名字的，叫不出名字的，都那么美！三、善用修辭 自然景色是美麗的,令人陶醉的。因此,我們在寫景色時,一定要文辭優(yōu)美,語言生動形象,恰當?shù)剡\用修辭方法，對景物進行想象和聯(lián)想。這樣,文章才會給讀者以美的享受。 彩虹橋作文 法寶一:認真觀察,抓住特點，將自己所觀察到的景物記敘下來。法寶二:按一定的順序?qū)?詳略得當,突出重點)。法寶三：借助想象和聯(lián)想,善用修辭手法。方法總結(jié)彩虹橋作文 我來說同學