《鵲橋仙》精品練習(xí) 統(tǒng)編版高一必修上

1、鵲橋仙精品練習(xí) 統(tǒng)編版高一必修上 姓名：班級(jí) 第39課鵲橋仙 本課重點(diǎn)（1）分析意境，理解情、景、理交融的特點(diǎn)，背誦鵲橋仙。 本課難點(diǎn)（2）以短暫與永恒為欣賞要點(diǎn)，體會(huì)古人對(duì)愛(ài)情的態(tài)度。 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用與識(shí)記 【中等】（湖北省協(xié)作體2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中考）閱讀下面的文字，完成1-3題。 古人說(shuō)：“一生一死，乃見(jiàn)交情?！边@話不錯(cuò)，患難之交最珍貴?？煞彩露加秀Ｕ摚捍善髟饺A貴，越經(jīng)不起碰摔；交情越深厚，越經(jīng)不起傷害。楚漢之際，張耳與陳余結(jié)為_(kāi)，后來(lái)只因一次誤會(huì)，竟_，刀戈相見(jiàn)?！拔镆灶惥?，人以群分?！?)，價(jià)值觀不一樣很難交為朋友。許多人覺(jué)得薛寶釵最配賈寶玉，寶玉偏不喜歡。無(wú)他，_。

2、 有的人交朋友很實(shí)際，_。俗話說(shuō)“多一個(gè)朋友多一條路”嘛，可是一旦目的達(dá)不到，就翻臉不認(rèn)人，所謂的“好朋友”成了“狗屎一堆”？ 有一首詩(shī)寫(xiě)得好，說(shuō)朋友是“雪夜的火爐，雨中的紅傘，無(wú)言的牽掛，彼此的憂歡，一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)人的胸膛”可是，我們無(wú)須背誦華麗的辭藻，不必探尋朋友的哲理內(nèi)涵。人之交友出于天性?！皣缕澍Q矣，求其友聲”，為的是能有幾位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。 1依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A莫逆之交針?shù)h相對(duì)落花有意流水無(wú)情見(jiàn)利忘義 B刎頸之交水火不容話不投機(jī)半句多唯利是圖 C刎頸之交針?shù)h相對(duì)落花有意流水無(wú)情唯利是圖 D莫逆之交水火不容話不投機(jī)半句多見(jiàn)利忘義 2下

3、列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A秉性相同，還能互補(bǔ)，關(guān)系不大 B秉性不同，關(guān)系不大，不能互補(bǔ) C秉性不同，關(guān)系不大，還能互補(bǔ) D秉性相同，關(guān)系不大，還能互補(bǔ) 3文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A為的是能有幾位同行的伙伴，走得人生路上不寂寞 B為的是能有幾位人生路上同行的伙伴，走得不寂寞 C為的是人生路上能有幾位同行的伙伴，走得不寂寞 D為的是能有幾位同行的伙伴，走得不寂寞人生路上 【偏易】4.秦觀鵲橋仙（纖云弄巧）一詞是圍繞哪個(gè)民間故事展開(kāi)的?（） A、白蛇傳 B、梁山伯與祝英臺(tái) C、牛郎織女 D、穆桂英掛帥 【偏易】5.下列對(duì)這首詞品析有誤的一項(xiàng)是（） A

4、.本詞主題健康，格調(diào)爽朗，而又深感余味不盡，頗受啟迪，成為七夕詩(shī)詞中久傳不衰的佳作。 B.本詞借寫(xiě)牛郎織女這個(gè)人所共知的傳說(shuō)故事來(lái)表達(dá)自己的理想愛(ài)情觀，構(gòu)思極為巧妙，表達(dá)極為自然。 C.本詞字面上，處處寫(xiě)人間，句句寫(xiě)牛郎織女，而實(shí)際上句句寫(xiě)天上，寫(xiě)天上的真情，于傳統(tǒng)題材中翻出新意。 D.“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧的橋歸路”兩個(gè)精妙的比喻寫(xiě)盡牛郎織女的相見(jiàn)之歡和離別之苦。 【偏難】6.下列關(guān)于文化知識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是() A除，指任命官職，如“授”“拜”也是指任命官職。 B弱冠，指男子20歲，這時(shí)行冠禮，即戴上表示成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。 C丁內(nèi)艱，是古代

5、喪制名，凡子遭母喪或?qū)O遭祖母喪稱“丁內(nèi)艱”。 D至順，是元文宗的年號(hào)，帝王年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，如“元貞”“延祐”“仁宗”“至正”。 【偏難】（漢川二中2021-2022學(xué)年上學(xué)期高一期中考）7.反證法是肯定題設(shè)而否定結(jié)論,經(jīng)過(guò)推理導(dǎo)出矛盾,從而證明原命題的一種間接證明方法。仿照下面的示例,從下面三組關(guān)鍵詞中任選一組,另寫(xiě)一段話。要求:符合反證法,句式可以適當(dāng)調(diào)整,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。(5分) 示例:袁隆平如果僅僅是為了個(gè)人的生活美好,他不會(huì)穿著水鞋,戴著草帽,像普通農(nóng)民一樣走在田間地頭;他如果僅僅是為了錢(qián)而活著,他就不會(huì)拿著500萬(wàn)的科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)還生活得那么樸素;他如果像普通人一樣不

6、善于思考,也不能培育出超級(jí)雜交水稻。 關(guān)鍵詞: 第一組:諸葛亮失街亭 第二組:梭羅瓦爾登湖 第三組:貝利“大力神”杯 【偏易】8.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)下列句子。 （1）秦觀在鵲橋仙中表明愛(ài)情天長(zhǎng)地久，不在一朝一夕的依戀的句子是：“，” （2）鵲橋仙里贊嘆牛郎織女一年一度的七夕相會(huì)勝似人間長(zhǎng)相廝守的美好，正是“，?！?（3）“”寫(xiě)出了經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，兩人終得一見(jiàn)的情景。 （4）“，”描繪了一幅七夕牛郎織女相會(huì)的情景。一方面暗喻織女編織云錦的精巧，另一方面給我們營(yíng)造了人間正是乞巧節(jié)的特定意境。 （5）“”，形象地寫(xiě)出了牛郎織女相會(huì)時(shí)溫柔纏綿的情意，猶如天河中悠悠的流水；“”，既點(diǎn)出了相會(huì)的短暫，又真實(shí)地揭示

7、了他們久別重逢后那種如夢(mèng)似幻的心境；“”巧妙地表現(xiàn)了牛郎織女臨別時(shí)的依戀和悵惘，表達(dá)了牛郎織女相會(huì)時(shí)的復(fù)雜心情。 二、閱讀、理解與鑒賞 【偏難】閱讀下面這首元曲，完成各題。 山坡羊.西湖雜詠春 薛昂夫 山光如淀，湖光如練，一步一個(gè)生綃【注】面?？坼拖?，訪坡仙，揀西施好處都游遍。管甚月明歸路遠(yuǎn)。船，休放轉(zhuǎn)；杯，休放淺。 【注】生綃：沒(méi)經(jīng)過(guò)漂煮的絲織品，可以作畫(huà)。 9下列關(guān)于這首作品的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)() A“山坡羊”是曲調(diào)；“西湖雜詠”是曲牌名；“春”是題目，與曲子內(nèi)容相關(guān)。 B開(kāi)頭三句使用比喻手法寫(xiě)春日的西湖，贊美了西湖的一步一景、風(fēng)光如畫(huà)。 C“逋仙”是林逋，“坡仙”指蘇東坡，作

8、者將兩人稱為“仙”，表現(xiàn)了對(duì)二人的崇拜。 D“扣逋仙，訪坡仙”寫(xiě)作者想要游遍西湖的迫切心情，也體現(xiàn)了西湖豐富的文化底蘊(yùn)。 10請(qǐng)從情感的角度分析曲中“船，休放轉(zhuǎn)；杯，休放淺”與白居易錢(qián)塘湖春行尾聯(lián)的異同。(6分) 答：_ _ 三、鏈接高考 【偏難】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。 清平樂(lè).獨(dú)宿博山王氏庵注 辛棄疾 繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。 平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。 注辛棄疾在淳熙十二年（1185）前后,約為45歲，貶官為民，閑居帶湖。 11.下列對(duì)這首詞的賞析，正確的一項(xiàng)是（） A上片四句描繪夜宿王氏茅屋中的實(shí)景，聲色形神兼繪，給人身臨其境的感受。 B“鼠”是“饑”的，可見(jiàn)這里已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間斷了“煙火”；蝙蝠翻舞，形象逼真地寫(xiě)出了眼中所見(jiàn)。屋外狂風(fēng)暴雨，窗紙破爛，瑟瑟自語(yǔ)，用擬人手法寫(xiě)出了耳