2022年初三級復(fù)習(xí)課教案格式

1、初三年級復(fù)習(xí)課教案格式英語 課程復(fù)習(xí)教案年級 9 周次課次世界杯課題7A UNIT 1 football field 足球場World Cup 知識lots of friends 許多朋友be born 出生after school 放學(xué)后wake up 醒醒work hard 努力工作wear glasses 戴眼鏡love dancing 愛跳舞football player 足球運動員badminton court 羽毛球場swimming pool 游泳池English club 英語俱樂部at lunchtime 在午飯時間take the bus 乘公共汽車at the weeke

2、nd 在周末look happy 看上去高興have a good time 過得愉快do morning exercises 做早操make model planes 做模型飛機the sharp teeth 鋒利的牙齒Dragon Boat Festival 端午節(jié)Mid-Autumn Festival 中秋節(jié)Chinese New Year 春節(jié)be good at swimming 擅長游泳twice a week 一周兩次walk her dog 遛她的狗at the volleyball court 在排球場meet up with 與 約好見面knock on the door

3、敲門cut out 割出（某個形狀）have fun 有樂趣rice dumplings 粽子play a trick on them 捉弄他們點red packets 紅包take my dog for a walk 帶狗去散步like listening to music 喜歡聽音樂play for 為 踢球have lessons 上課have breakfast 吃早飯in winter 在冬天listen to the radio 聽收音機on October 1st在 10 月 1 日at Christmas 在圣誕節(jié)dress up as a ghost 裝扮成一個鬼lion d

4、ance 獅子舞go running for half an hour跑半個小時spend (in)doing 花（時間或金錢）干某事enjoy playing computer games 喜歡玩電腦游戲give us some candy as a treat 用一些糖果招待我們a member of the Swimming Club 游泳俱樂部的一位成員watch football matches on TV know a lot about computers 觀看電視里的足球賽 知道許多有關(guān)電腦（的知識）在 10 月 31 日的晚上 用橘子做出燈籠 透過眼睛閃爍著 在幻燈卡的另一面

5、on the evening of October 31st make lanterns out oranges shine through the eyes on the other side of the flash card give them a treat of some candy 用一些糖果招待他們look forward to something / doing something 1、一般現(xiàn)在時1）一般現(xiàn)在時的形式期盼某事 / 期盼做某事主語為第三人稱單數(shù)時，需在動詞原形后加 s 或 es: A. 多數(shù)動詞后面加s。 如 eateats, playplays, swim sw

6、ims, walk walks 。B. 以字母 o, s, x, ch, sh 結(jié)尾的動詞后面加 es。如 dodoes, gogoes, guessguess, fixfixes, teachteaches, push pushes。C. 末尾為 -y 的動詞分兩種情況：a. 若 -y 前為輔音字母時，則將-y 變?yōu)?-i ，再加 -es。如 studystudies, fly flies, cry cries。（-y 前分別為輔音字母 d, l, r。）b. 如 -y 前為元音字母時，則 它們是 a, e, I, o, u。-y 不變，直接在 -y 后面加 -s。元音字母共五個。如 say

7、says, buybuys, enjoyenjoys。（-y 前分別為元音字母 a, u, o。）2) 一般現(xiàn)在時所表達的含義A. 永恒的真理或事實。The sun comes out from the east. 太陽從東方升起。重點Light travels faster than sound. 光速比聲速快。我Cats eat fish. 貓吃魚。表述“ 現(xiàn)在時段”?！?一般現(xiàn)在時可用以陳述現(xiàn)在時段內(nèi)發(fā)生或存在的事件、講解動作或情況。 這些事件、 動作或情景說不定會無限地延續(xù)下去。但實際上，的知們的意思則是在說“ 這是現(xiàn)在存在著的狀況”?！癕y hair is very long. 識點

8、我的頭發(fā)很長。Millie lives in Beijing. Millie 住在北京。His parents work in a supermarket. 他的父母親在一家超市里工作。B.有規(guī)律發(fā)生的動作 一般現(xiàn)在時可用來表示習(xí)慣性動作，也就是指不斷重復(fù)的事情。這種用法通常可與表示時間的副詞或詞組伴隨使用，seldom, every day 。如：often, always, usually, sometimes ，He gets to his company at half past eight every day. 他 每 天 八 點 半 到 公司。Simon always plays

9、football after school. 西蒙放學(xué)后經(jīng)常踢足球。At the weekend, I usually go running for half an hour. 周末我通常跑步半小時。Sometimes my mother flies a kite with me in the park. 有時我媽媽和我在公園里放風(fēng)箏。重點 練習(xí) 的知He teaches us English. 他教我們英語。teach somebody something 意思是 “ 教某人某事”；“teach somebody to do something 意思是“ 教某人干某事”?！?中的 someb

10、ody 是賓格形式，不是形容詞性物主代詞。如： The man under the tree teaches them P.E. 樹下的那個人教他們體育。識點Could you teach me to drive a car? 你能教我開車嗎？7Do you have any money? No, I don t have any money. 你有錢嗎？不，我沒錢。在否定句中， some 要改為 any；在問句中， some 通常也要改為 any。但如果當提問者期待他的問題能得到肯定答案時，問句中的some 不需改成 any。如： Are there any eggs in the bask

11、et? Yes, there are some. 籃子里有雞蛋嗎？是的，有一 些。I only bought some drinks. I don t buy any food. 我只買了些飲料，沒買食物。Would you like some snacks? Yes, please. 你要些小吃嗎？好的。 （提問者希望對方接受他的建議。 ）Could you give me some paper? 你能給我一些紙嗎？（提問者希望對方給他紙。）8Every day except Monday. 除了星期一，每天（都開放） 。except 意思是“ 除了 之外”，“ 介詞。如：Everyone

12、except me goes to school by bike. 除了我之外， 所有的人都是騎車上學(xué)的。We can see all the colures in this picture except grey. 看到所有的顏色。除了灰色，我們能在這幅畫里另外， except 和 besides 雖都解釋為“ 除了 之外”語“ 排除在外”，“ besides 則將賓語內(nèi)容“ 包含在內(nèi)”，“ except 是將緊跟其后的賓?！?如： We all have finished homework except him. 除了他之外，我們都已經(jīng)完成了回家作業(yè)。（他還沒有完成。）We all hav

13、e finished homework besides him. 除了他以外，我們大家也已經(jīng)完成了回家作業(yè)。（他也完成了。復(fù)習(xí)1 dictation Workbook 2 language points 過程3 exercises. 作業(yè)執(zhí)行情況與教 學(xué)反 思初三年級復(fù)習(xí)課教案格式課程復(fù)習(xí)教案年級主備人備課時間年月日周次 課次課題 7a unit 2 He teaches us English. 他教我們英語。teach somebody something 意思是“ 教某人某事”；“teach somebody to do something 知識 點意思是“ 教某人干某事”。“ 中的 so

14、mebody 是賓格形式，不是形容詞性物主代詞。如： The man under the tree teaches them P.E. 樹下的那個人教他們體育。Could you teach me to drive a car? 你能教我開車嗎？7Do you have any money? No, I don t have any money. 你有錢嗎？不，我沒錢。在否定句中， some 要改為 any；在問句中， some 通常也要改為 any。但如果當提問者期待他的問題能得到肯定答案時，問句中的some 不需改成 any。如： Are there any eggs in the bas

15、ket? Yes, there are some. 籃子里有雞蛋嗎？是的，有一 些。I only bought some drinks. I don t buy any food. 我只買了些飲料，沒買食物。Would you like some snacks? Yes, please. 你要些小吃嗎？好的。 （提問者希望對方接受他的建議。 ）Could you give me some paper? 你能給我一些紙嗎？（提問者希望對方給他紙。）8Every day except Monday. 除了星期一，每天（都開放） 。except 意思是“ 除了 之外”，“ 介詞。如：Everyone

16、 except me goes to school by bike. 除了我之外， 所有的人都是騎車上學(xué)的。We can see all the colures in this picture except grey. 看到所有的顏色。除了灰色，我們能在這幅畫里另外， except 和 besides 雖都解釋為“ 除了 之外”語“ 排除在外”，“ besides 則將賓語內(nèi)容“ 包含在內(nèi)”，“ except 是將緊跟其后的賓。“ 如： We all have finished homework except him. 除了他之外，我們都已經(jīng)完成了回家作業(yè)。（他還沒有完成。）We all ha

17、ve finished homework besides him. 除了他以外，我們大家也已經(jīng)完成了回家作業(yè)。（他也完成了。1_ your mother at home now? A. Does B. Do C. Is D. Are 解析：答案選 C。題中的句子無動詞。而答案A 和 B 均為助動詞，不能獨立使用，必須后接實意動詞。答案 D“ are” 用“ 第二人稱或復(fù)數(shù)主語形式，而“your mother ”是第三人稱單數(shù)形式，因此要選用答案 C“ is” ?！?He is not a good boy. He often _ his homework. 重點 講解 的知 識點A. does

18、n t B. don t does C. dont do D. doesn t do 解析：答案選D。句意為“ 他不是個好男孩。他經(jīng)常不做回家作業(yè)?！?含“ 為“ 做” 的“ 詞是“do” ；“ 于提問的助動詞也是“do” ?！?此，易將兩者混淆，但卻缺一不可。答案A 錯在漏了實意動詞 do。 Doesnt 是表示第三人稱的助動詞does 的否定式。答案B 錯在 don t 用于第一、二人稱，而助動詞后跟的實意動詞也應(yīng)保持原形，不會出現(xiàn)“does” 的“ 式。答案 C 的錯誤原因與答案B 的差不多。答案D 是正確的。主語he 是第三人稱，故用助動詞 does。 Doesn t 后的 do 是實

19、意動詞“ 做”?！?- Can I _ your dictionary? - Sorry, I m using it. I can t _ it to you. A. lend, lend B. borrow, lend C. borrow, borrow D. lend, borrow 解析：答案選B。根據(jù)句意“ 我能借你的字典嗎？對不起，我在用呢。我不能借給你。” ，“ 們知道第一句中的“ 借” 從“ 語“I” 的“ 度判斷是“ 借進”；“ 第二句中的“ 借” 從“ 語“I”的“ 度判斷是“ 借出”?！?此，答案應(yīng)選B。4- _ the boys enjoy _ the World Cup

20、? - Yes, they _. A. Does, watching; does B. Do, watch; do C. Do, watching; do D. Do, to watch; do 解析：答案選C。do 回答。to do 的主語“the boys” 是“ 數(shù)形式，那么助動詞必須用do，答語中也必須用enjoy 后面所跟的動詞一定要使用-ing 形式，不能跟原形或是動詞不定式形式。所以答案應(yīng)選C。5Nick hopes he can meet all _ classmates in Beijing Zoo. A. the other B. the others C. other D

21、. another 解析：答案選 A。首先要弄清這四個答案的區(qū)別：the other 可以指“ 兩者中的另一個”，“ 成句型“ one , the other .” ，也可后接名詞的復(fù)數(shù)形式，意為“ 其余的 /剩余的一些 ”；“he others 中的“others” 是代詞，后面不可再接名詞；other 的意思是“ 其他的，另外的” ，“ 面必須接名詞才構(gòu)成有意義的短語，other 前沒有 the, 也就沒有范圍限制；another 的意思是“ 另一個”，“ 面可接名詞（通常接名詞的單數(shù)形式。若接名詞的復(fù)數(shù)形式，則將這個復(fù)數(shù)形式看作一個整體。），也可直接作代詞使用。因而，答案 B 與 D 可

22、先排除了。然后要知道 all 后接名詞時通常要在此名詞前加上定冠詞the。故答案應(yīng)選 A。6- May I drink _ tea? - Sorry, I don t have _. A. any, some B. some, any C. some, some D. any, any 解析：答案選 B。提問人的意愿是希望被問人能給他 /她一些茶喝，因此，提問人所希望的是肯定答復(fù)。這時句中的 some 不需改為 any。而被問人沒有茶可提供，因此，他的答案是個否定句。否定句中的 some 就應(yīng)改為 any。故答案應(yīng)選 B。7I m going to visit the palace _ a w

23、arm afternoon. A. in B. at C. for D. on 解析：答案選 D。句意為“ 我將在一個暖和的下午去參觀那個宮殿?！?雖“ 句中沒有明確的寫出是星期幾或是幾月幾日，但“ 一個暖和的下午” 肯“ 指的是某一天的下午和它的天氣情況，因而還是指 “ 一天” ，“ 么 in 用于“ 月份、 年份等時間段”；“t 后跟“ 時間點” ；“or 后接“ 一段時間”；“ n 則后跟具體到“ 天” 的“ 間。故答案應(yīng)選 D。8Will you _ 100 yuan on this kind of toy? A. spend B. pay C. cost D. take 解析：答案選

24、 A。句意為“ 你會花 100 元買這種玩具嗎？”s“end、pay、cost 都可解釋為“ 花錢”，“ take 則通常用于 “ 花時間” 。“ 么，spend 的搭配是 “ spend (in) doing something ”或“spend on something” ,“ 語為“ 人”；“ay 的搭配是“pay for something ” ，主語為“ 人” ;“ost 的搭配是 “ cost somebody ” ，主語為“ 物” ?！?中有個介詞 “ on” ，“ 與其搭配的只有spend，因此，答案應(yīng)選A。9Great! It s time to _ up with John

25、 and Amy. I m looking forward to _ them soon. A. meet, see B. meeting, seeing C. meeting, see D. meet, seeing 解析：答案選 D。句意為“ 好極了！ 到與約翰和艾米見面的時候了。我盼望著早點看見他們呢?！?“ 目中有兩個“to” ，“ to 有兩種功能：動詞不定式和介詞功能，用法上也不相同：動詞不定式 to 后只能接動詞原形，介詞to 后只能接動詞的-ing 形式。因此，必須先要弄清這兩個“ to” 的“ 質(zhì)：Its time to do 中的 to 是動詞不定式； look forwa

26、rd to doing中的 to 是介詞。故答案應(yīng)選 D。10- Is this _ pen? - No, _ doesnt have a blue pen. _ is purple. A. she, her, hers B. hers, she, her C. her, hers, she D. her, she, hers 解析：答案選 D。句意為“ 這是她的鋼筆嗎？不，她沒有蘭顏色鋼筆的。她的是紫色的?！?s“e 是主格形式，置于主語的位置；her 是賓格形式或形容詞性物主代詞，置于賓語的位置或是后接名詞構(gòu)成完整的含義；hers 是名詞性物主代詞，單獨使用，不需后接名詞，可作主語或賓語。

27、因此，答案應(yīng)選 D。VI. 根據(jù)上下文意思，正確翻譯括號內(nèi)所給的中文 (10%) The _ (發(fā)明 ) of the camera goes far into the _ (過去 ). In the 1500s, men were experimenting with cameras that made images. But it was not _ (直到 ) the early 1800s that man _ (發(fā)現(xiàn) ) a way to make the pictures permanent. _ (甚至 ) then, photography was a new _ (領(lǐng) 域).

28、 Most _ ( 家庭 ) had their pictures _ ( 拍 ) by a photographer. People did not own cameras _ ( 因為 ) taking pictures and developing the film were too _ (困難 ). VII. 完成下列句子 (15%) 1. Daniel 戴了副眼鏡，但他很擅長打電腦游戲。_ 重點2. 每天晚上他讀英語15 分鐘嗎？s in _ 3. 我的新同學(xué)對我都很好。_ 練習(xí)4. 在學(xué)校我們一周做兩次早操。的知_ 5. 你們打算怎樣慶祝圣誕？識點_ VIII. 完型填空(10%)

29、 This Chinese boy is Li Lei. He is twelve. He is _1_ No. 1 High School. HeClass Two, Grade One. _2_ good friend is Jack. Hes _3_ English boy. Hes in Lei s class. _4_ in the same row. _5_ Read is the ir English _6_ in their class now. Shea pretty woman. Jack and Li Lei have a _7_ - Jack is their Engl

30、ish teachers _8_. Li Lei always goes to Jacks home _9_ school. But he callsmother _10_ Read. ( ) 1. A. on B. to C. in D. of ( ) 2. A. HesB. His C. Him D. He ( ) 3. A. an B. a C. the D. / ( ) 4. A. They B. Their C. They reD. Theirs ( ) 5. A. Mr. B. Miss C. Sir D. Mrs. ( ) 6. A. friend B. doctor C. cl

31、assmate D. 復(fù)習(xí)teacher B. friend C. book D. ( ) 7. A. dog secret B. son C. sister D. ( ) 8. A. daughter brother B. at C. in D. to ( ) 9. A. after ( )10.A. Mr. B. Miss C. Aunt D. Uncle 1 dictation 2 language points 過程3 exercises. 作 業(yè)Workbook exercises. 執(zhí)行 情況 與教 學(xué)反 思初三年級復(fù)習(xí)課教案格式課程復(fù)習(xí)教案年級主備人備課時間年月日周次 課次課題T

32、hank you for organizing the class trip. 謝謝你組織這次班級旅行。Thank somebody for doing something 意思是“ 感謝某人做某事”要使用 -ing 形式?！?詞 for 后的動詞如： Thank you for showing me the way to school. 謝謝你指給我看去學(xué)校的路。其實，跟在介詞后面的動詞都必須使用 如： Nick is good at singing.尼克擅長唱歌。-ing 形式。It s time for playing games. 到做游戲的時候了。I spent five minut

33、es in drawing a dog. 我花了 5 分鐘畫了只狗。The kids look forward to eating ice cream. 孩子們盼望著吃冰激凌。You can drink it without getting fat. 你喝了它不會發(fā)胖。10We would like to go to Beijing Zoo in Xicheng District. 我們想去西城區(qū)的北京動物園。知識 點would like something 意思是“ 想要某物”，“ “ want something” ；“ ould like to do something 意思是 “ 想要

34、干某事”，“ “ want to do something ”?！叭纾篒 would like a cup of tea. = I want a cup of tea. 我想要杯茶。Would you like to go with me? = Do you want to go with me? 你想和我一起去嗎？注意： would like to do something 與 like doing / like to do something (喜歡干某事 )不要混淆。如： I d like to watch English movies. 我想要看英語影片。I like to watch

35、 English movies. 我喜歡看英語影片。11I m going to see the doctor at three o clock in the afternoon on 12th October. 我打算 10 月 12 日下午 3 點去看醫(yī)生。時間表達法有多種，不同的時間搭配的介詞也各不相同。如下表所示：at 確切的時刻（ 0:00）at 10 o clock , at four thirty 用餐時間at lunchtime, at coffee time, at dinner time 節(jié)日at Christmas, at Halloween 年齡at 16, at th

36、e age of 35 其它時刻at noon, at night, at midnight ， at the weekend on 具體到以“ 天” 計“ 的on Sunday, on Friday afternoon, on October 4th, on your birthday, on Christmas Day, on that evening, on the evening of July 1st, on a cold 時間morning in 泛指一天中的某個時段in the morning, in the afternoon, in the evening 月份、年份、季節(jié)、

37、世in May, in winter, in 2005, in the 21st century, 紀in five minutes, in ten days, in three weeks, 一段時間12What do you think of your new school? 你認為你的新學(xué)校怎么樣？What think of 意 思 是 “認 為 怎 么 樣 ？ ”相 “的 表 達 方 式 還 有 你認為她的新小說怎“ How like ” 。“ 如： What do you think of her new novel? 么樣？How do you like my new dress?

38、 你認為我的新裙子怎么樣？注意： What think of雖解釋為“ 認為 怎么樣？”，“ 疑問詞是what，而不是 how 。13Could you tell me the answer to number two? 嗎？你能告訴我第二題的答案the answer to的意思是“ 的答案”。“ 詞 to 的含義是“ 的”，“ 用介詞 of。類似的短語還有 the key to 鑰匙；the way to 去 的路；the ticket to 的票。s it time for breakfast? 是吃早飯的時間了嗎？It s my first time to see it and I am

39、 very excited. 這是我第一次見到，我很興奮。It is time for something / It is time to do something 意為 “ 是做某事的時候了”?！癐t is time for somebody to do something. 意為“ 是某人該干某事的時候了”。“Is it time for breakfast? 也可轉(zhuǎn)換成 Is it time for having breakfast? 或 Is it time to have breakfast? 如：It is time to play tennis. 可轉(zhuǎn)換成It is time f

40、or tennis. 或 It is time for playing tennis. 重點It is time for us to play tennis. 到我們打網(wǎng)球的時候了?！盜ts time for me to change now. 是我該改變的時候了。講解而 It is one s first/second time to do something 意為“ 是某人第幾次干某事了。的知“ ： Its my first time to see it. 這是我第一次看見它。It is his third time to make the same mistake. 這是他第三次犯同樣的

41、錯誤了。識點15Can I borrow your pen? 我能借你的鋼筆嗎？borrow 意為“ 借進 ” ，“ 用的短語是borrow .from ；lend 意為“ 借出 ”，“ 用的短語是lend to 。如：My friend borrowed a book from the library yesterday. 書。（對于主語 my friend 來說是借進。）昨天我朋友從圖書館里借了本Could you lend some money to me? = Could you lend me some money? 你能借我些錢嗎？（對于主語you 來說是借出。 ）16. I m

42、dressing up as a ghost. 我正在裝扮成一個鬼。dress up as 的意思是“ 喬裝打扮成 ”；“ ress up in 的意思是“ 用 喬裝打扮” ；“ress somebody 的意思是“ 給某人穿衣服”；“ress oneself 的意思是“ 自己穿衣服” 。“ 如： I ll dress up as Monkey King. 我要裝扮成猴王。She dressed up in red / red clothes this Tuesday. 本周二她穿了紅衣服。She has to dress her baby every morning. 她不得不每天早晨給她的

43、寶寶穿衣服。Look! Kate can dress herself now. 瞧！現(xiàn)在凱特可以自己穿衣服了。Usually, they give us some candy as a treat. 通常他們用糖果招待我們。The neighbours usually give them a treat of some candy. 鄰居通常用糖果招待他們。重點 練習(xí) 的知 識點give somebody something as a treat 與 give somebody a treat of something 都解釋為“ 用某物招待某人”。“ 此 ,“ they give us so

44、me candy as treat.” 等“ 于“they give us of a treat of some candy.” 。“ 此外， as 也有許多含義：好像（某人）；當作、作為；作為（某種身份）；當 的時候；由于；按照；as as 意為“ 和 一樣”?！?如： He dressed as a policeman. 他穿得像個警察。I treat her as my good friend. 我把她當作好朋友。As a student, you should get to school on time. 作為一名學(xué)生，你應(yīng)該按時到校。We watched TV as he cooke

45、d dinner. 他燒飯的時候，我們在看電視。As they were very hungry, they ate up all the food very soon. 由于很餓， 他們很快吃光了所有的食物。Do it as the teacher says. 按照老師說的做。The boy is as tall as his father. 那男孩和他的父親一樣高。I found the same book as hers. 我找到了和她的（書）一樣的書。復(fù)習(xí) 過程1 dictation 2 language points 3 exercises. 作 業(yè)Workbook exercise

46、s. 執(zhí)行情況與教 學(xué)反 思初三年級復(fù)習(xí)課教案格式課程復(fù)習(xí)教案年級主備人備課時間年月日周次課次想要成為一名舞課題7a unit 4 need a lot of energy 需要大量的能量want to be a dancer 知識蹈家保持健康a healthy diet 健康的飲食keep fit a top student 頂尖學(xué)生do some exercise 進行運動be careful with her diet 當心她的飲食pocket money 零花錢give advice on 在 給建議 / 忠告free time 閑暇時間five cartons of milk 五紙盒

47、牛奶a poor area 貧困地區(qū)a packet of salt 一袋鹽how often 多久一次how long 多久not any more 再也不 lie on the couch 躺在長沙發(fā)上much better 好多了so many bananas 如此多的香蕉stay healthy 保持健康ask for help 向 尋求幫助music box 音樂盒take a look 看一看ask to do叫某人干某事many kinds of 各種各樣的never mind 沒關(guān)系the same as和 一樣show around 四處看看點electrical shop

48、電器商店sports shop 體育商店flower shop 花店shoe shop 鞋店invite somebody to 邀請某人到 wait for one s turn 等著輪到某人clothes shop 服裝商店stay out 不回家、呆在戶外時裝表演top floor 頂樓a fashion show look colourful 看上去色彩豐富long red leather boots 紅色長統(tǒng)皮靴dress up in white trousers 穿白褲子just a minute 稍等片刻choose what to wear 選擇穿什么make my feet

49、feel hot 使我的腳感到熱be made of 用 做成fast food 快餐spend on something 在某物身上花（時間或金錢）wear her hair in a 1990s style 把她的頭發(fā)扎成20 世紀 90 年代的樣式raise money for Project Hope 為希望工程籌款1You never exercise. 你從來不鍛煉。 I never do any exercise. 鍛煉。我從來不Do you do morning exercises at school? 你們在學(xué)校做早操嗎？ （Unit 2 ）exercise 有動詞和名詞兩種

50、詞性。作為動詞時，exercise 解釋為“ 鍛煉”；“ 為名詞 時，exercise 解釋為“ 鍛煉” （“ 時， exercise 是不可數(shù)名詞） 或“ 練習(xí)” （“ 時，exercise 是可數(shù)名詞） 。如： do morning exercises 做早操 ; do eye exercises做眼保健操 ; do Math exercises 做數(shù)學(xué)重點 講解 的知 識點練習(xí) How often do you exercise? 你多久鍛煉一次？You must take more exercise. 你必須都進行運動。2It s very easy for me to get tir

51、ed when I dance. 當我跳舞時，我很容易疲 勞。It is + 形容詞+ (for somebody ） )o do something 的意思是“ 對某人來說干某時很 ” ?！叭纾?It is a little difficult for the boy to work out the problem. 對那男孩來說，要解出那題目有點困難。友。It is very happy (for me) to make friends with you. （對我來說） ，很高興和你成為朋It is important for everyone to keep healthy. I nee

52、d to keep fit. 我需要保持健康。對每個人來說，保持健康很重要。need to do something 的意思是“ 需要干某事”，“ 時的 need 是實意動詞； need do something 的意思是“ 需要干某事”，“ 干某事是必要的，此時的 need 是情態(tài)動詞。如： Do they need to take off their shoes? No, they don t. 他們需要脫鞋嗎？不，不必了。You need think it over again before you do it. 在你做之前，你有必要在考慮一下。Must I clean the offi

53、ce at once? No, you needn t. 我必須立刻打掃辦公室嗎？不，你 不必。重點 練習(xí) 的知 識點4How beautiful Sandy is! 桑迪是多么漂亮！“ How + 形容詞 / 副詞 + 主語+ 謂語 + 其它成分+ ！” 構(gòu)“ 感嘆句。感嘆句還有一個常用形式是“What + 名詞短語（通常含形容詞）+ 主語 + 謂語 + 其它成分+ ！” ?！?們的意思均為“ 某物或某人多么 啊！” ?！叭纾?How sunny the weather is today! 今天的天氣多晴朗??！How carefully the boy is writing on the b

54、lackboard! 那個男孩在黑板上寫得多認真啊！What a sunny day it is today! 今天的天氣多晴朗?。hat tall buildings they are! = How tall the buildings are! 多么高的樓房啊！5I don t eat them any more. 我再也不吃它們了。not any more 的意思是“ 再也不 ”，“ 可轉(zhuǎn)換成“no more” ?！?似的表達方式還有： not any longer = no longer 。如： I don t eat them any more. = I no more eat t

55、hem. The baby didn t cry any more. = The baby no more cried. 那寶寶再也不哭了。You are no longer a child. = You are not a child any longer. 你再也不是個孩子了。The famous doctor didn t live in this town any longer. = The famous doctor no longer lived in this town. 了。那位著名的醫(yī)生再也不住在這個鎮(zhèn)上6I feel much better now. 我感覺好多了。much

56、 “ much + 比較級” 的“ 思是“ 多了”。 “如： much older 老多了；heavier 重多了；much more expensive 貴多了；另外， 可用于修飾比較級的副詞還有：原形）。even, far, any 及短語 a little（a little 后也可跟如： His father is even fatter than him. 他的父親甚至比他還胖。This story is far more interesting than that one. 這個故事比那個有趣得多了。I can t run any faster. 我再也跑不快了。復(fù)習(xí) 過程Did y

57、ou get to school a little earlier today? 你今天到學(xué)校早點了嗎？1 dictation 2 language points 3 exercises. 作 業(yè)Workbook exercises. 執(zhí)行情況與教學(xué)反 思初三年級復(fù)習(xí)課教案格式課程復(fù)習(xí)教案年級主備人備課時間年月日周 次課 題課次7a unit 5 1）專有名詞專有名詞是指特定的人、地方、事物或概念，而這些人、地方、事物或概念實際上被認為是獨一無二。專有名詞開頭字母要大寫，前面一般不用冠詞。如：人名： Tom、Mr. Smith 稱呼： Dad、Uncle Li 、Granny 地名：Oxfor

58、d Street 、 Queen Road 地理名稱： America 、Tokyo、Africa 月份、星期、節(jié)日和季節(jié)：大寫 )October、Tuesday、Christmas、spring (一般小寫，也可知識點重 點 講 解 的 知可在前面加上冠詞the 的專有名詞： the Great Wall、 the Thames、the U.S.A. 、the P.R.C.。2）普通名詞普通名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式之分；不可數(shù)名詞沒有單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。A 可數(shù)名詞的變化如下表所示：可單數(shù)發(fā)音以元音開頭的名詞an orange, an umbrella, an h

59、our, an “L”發(fā)音以輔音開頭的名詞a book, a house, a university, a uniform 加-s books, sweaters, boys, days, rad數(shù)photos, Americans, Germans, pianos, mon名復(fù)數(shù)以-s, -x, -sh, -ch 及某些watches, matches, boxes, buses, dis-o 結(jié)尾的單詞后加-es potatoes, tomatoes, classes 詞變 y 為 i，再加 -es factory factories, story stories, studystu變 f

60、 或 fe 為 v,再加 -es shelfshelves, wife wives, halfhalves There be 句型與 have / has 1）There be 結(jié)構(gòu)表示“ 某地存在著某人或某物”；“ ave / has表示“ 某人或動物擁有某人或某物”。“如： There is a nice skirt on the bed. 床上有一條好看的短裙。Lucy has a nice skirt. 露茜有一條好看的短裙。Are there any basketballs in your school? 你們學(xué)校里有籃球嗎？Do you have any basketballs?