中班戶外游戲教案(14篇)

1、中班戶外游戲教案(14篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。中班戶外游戲教案 第1篇：1232木頭人一、教學(xué)背景學(xué)習(xí)對學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的事情, 如果長期處于這種狀態(tài), 會給學(xué)生產(chǎn)生一種極大的壓力, 至于學(xué)生會厭學(xué)、怕學(xué)。對于這種情景, 我們覺得把游戲帶入課堂, 讓學(xué)生在玩中受教育, 同時也能夠放松心境, 這樣學(xué)生或許更能吸收知識。所, 我們從眾多的游戲中選出了123木頭人的游戲。經(jīng)過這個游戲, 我們主要傳達(dá)的是讓學(xué)生們懂得令行禁止的道理, 這是此刻學(xué)生們所欠缺的。同時也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)本事還有身體調(diào)節(jié)度,

2、讓學(xué)生更能健康的成長。二、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)過讓學(xué)生在游戲中學(xué)著聽口令, 提高自控本事。2、培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。3、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣, 初步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。三、教學(xué)重難點1、重點：培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。2、難點：體驗游戲的歡樂, 學(xué)會游戲的規(guī)則。四、教學(xué)方法：課堂體驗、自主探究、討論交流五、教學(xué)課時：一課時六、教師課前準(zhǔn)備：照相機七、學(xué)生課前準(zhǔn)備1、上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事2、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中能夠用到123木頭人游戲規(guī)則。八、教學(xué)過程設(shè)計（一）游戲引入1、我們小朋友很喜歡照相, 對嗎？2、在照相的時候我們要怎樣樣呢？（盡量堅持最好

3、的造型, 站在原地不動）3、等一下我就要請小朋友來和我一齊來玩這個照相的游戲, 好嗎？（二）游戲體驗1、教師講解游戲規(guī)則（1）請拍照的人叫口令：一二三, 木頭人（2）口令完畢, 不許說話不許動, 不許走路不許笑, 立即堅持靜止?fàn)顟B(tài), 無論本來是什么姿勢, 都必須堅持不動。情景一：如果有一人先忍不住說話, 或者笑, 或者行動, 則這個人是這一輪的游戲失敗者。這個人必須上去和拍照人手牽手（各自牽著繩子的一端）, 然后再開始下一輪木頭人游戲, 直到有一個勇士上去把繩子砍斷, 拍照人反身抓木頭人, 已被抓木頭人恢復(fù)自由身, 跟著隊友一齊跑向安全地帶。情景二：如果沒有被抓到的失敗者, 那么任意一名木頭人

4、上前拍到拍照者的肩膀, 則拍照人必須轉(zhuǎn)身去抓木頭人, 被抓到者成為新一輪游戲的拍照人, 若沒有人被抓到, 拍照人不變, 進行再一輪的游戲。2、學(xué)生分組（分成兩大組）, 各自玩游戲, 教師巡視指導(dǎo)。（三）討論交流1、請獲勝的同學(xué)說一說游戲時自我注意了什么？2、請失敗的同學(xué)說一說失敗的原因是什么？（四）游戲總結(jié)同學(xué)們你們今日學(xué)到了些什么？1、堅持。在游戲中, 每個人必須學(xué)會堅持。在別人沒有動之前的最好選擇就是不動。那里的不動就好比我們的成功, 只要你多堅持會不動你就成功了。學(xué)會堅持, 讓我們與成功不僅僅是應(yīng)對面, 而是讓成功與我們?nèi)跒橐惑w。2、學(xué)會令行禁止。在游戲中, 當(dāng)口令喊完之后, 大家必須靜

5、止, 這就是命令的作用。學(xué)會令行禁止, 這個游戲的另一心理學(xué)意義。俗話說一切行動聽指揮, 當(dāng)命令下達(dá)之后, 自我的一切都必須命令為重。3、自控和被控制。游戲的最終一層深意就是自控和被控制。在游戲中, 想讓自我不動就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制, 一個人從小到大, 首先學(xué)會的是被控制其次才是自我的控制, 所在游戲中學(xué)會被控制和自我控制同等重要。中班戶外游戲教案 第2篇：幼兒園中班教案:戶外游戲活動設(shè)計意圖：老鷹捉小雞是幼兒十_大老鷹??？你們想不想去保護小雞啊？(幼兒回答, 想)幼兒的氣氛被調(diào)動起來了, 進取的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組, 選好了誰當(dāng)老鷹

6、, 誰當(dāng)雞媽媽, 其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾, 第一個小朋友是雞媽媽, 她伸開雙手來保護自我的孩子們, 小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服, 在媽媽的保護下, 和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。3、開始游戲哨聲一響, 游戲就開始了。在音樂的配合下, 老鷹和小雞們都忙活起來, 老鷹很兇猛的撲過來, 雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋, 孩子的眼睛都睜的大大的, 緊緊地跟著雞媽媽, 全體幼兒一齊唱著兒歌：(天上老鷹飛, 地上小雞啼, 小雞擠得砰砰飛, 咕咕咕傳消息, 快過來, 躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛, 地上小雞啼, 小雞擠得砰砰飛, 咕咕咕傳消息, 快過來躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒換主角進行游戲?；顒臃此?/p>

7、游戲過程中, 幼兒很快就進入了主角, 能緊緊的跟在媽媽的身后, 學(xué)會了如何去躲避, 去保護自我, 幼兒在活動中, 增強了團體合作的意識和配合的本事。并在游戲中獲取了歡樂和滿足。中班戶外游戲教案 第3篇：中班體育游戲：端盤向前走【活動目標(biāo)】練習(xí)持物走曲線, 發(fā)展幼兒走與平衡本事?！净顒訙?zhǔn)備】盤子46個, 乒乓球若干, 畫好長10米的場地?！净顒舆^程】將幼兒分成人數(shù)相等的46隊, 按縱隊站在起點線后, 每隊第一人手端盤子, 盤內(nèi)放雞蛋2個。游戲開始, 教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走, 按畫好的曲線走至10米處, 繞地上的標(biāo)記回到, 將盤子交給第二人, 游戲繼續(xù)進行, 先做完的隊為勝?！净顒右?guī)則

8、】1、必須按曲線走, 回來時可走直線。2、雞蛋若掉在地上必須拾起來放好再走?！咀⒁馐马棥?、可用塑料盤或鐵盤。2、幼兒做熟練后, 盤內(nèi)雞蛋可增加。3、中間可設(shè)積木或小椅子, 曲線前進。中班戶外游戲教案 第4篇：中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰一、活動目標(biāo)：1鼓勵幼兒不怕冷地, 勇敢的參加體育活動。2聽信號進行走、跑、跳的動作練習(xí), 發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。二、活動準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴三、活動過程：1幼兒分散在場地上, 自由做走跑跳及其他練習(xí)動作, 并聽教師數(shù)110, 當(dāng)數(shù)到10的時候教師喊：結(jié)冰, 全體幼兒就不動了。2教師說：冰化了幼兒散開繼續(xù)自由做動作, 如此重復(fù)游戲。3幼兒熟悉游戲后, 教師可改

9、變口令, 如兩人結(jié)冰三人結(jié)冰等, 幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸, 表示凍結(jié)在一齊了。規(guī)則：教師說結(jié)冰時, 幼兒必須停止各種動作, 原地不動, 誰動了, 暫停游戲一次。中班戶外游戲教案 第5篇：幼兒園中班中班戶外活動教案運水果設(shè)計意圖：幼兒活潑好動, 摸、爬、滾、打是他們自娛自樂, 相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自我的身體各部份有必須的認(rèn)識, 在嬉戲中能有意識地進取尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際本事, 設(shè)計了本次活動, 在活動中, 幼兒進取思考、嘗試, 利用身體各部分來移動, 滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握及身體的靈敏性與協(xié)

10、調(diào)性。及與同伴的合作歡樂。活動目標(biāo)：1、幼兒借助紙箱進行自主活動, 綜合發(fā)展幼兒的基本動作, 提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。2、進取探索、交流紙箱的多種玩法, 提高創(chuàng)造本事與探索本事。3、經(jīng)過活動, 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神, 體驗成功的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：紙箱每人一個, 裝滿水果的籃子許多。音樂磁帶?；顒訄龅兀河眉埾洳贾玫男∩狡? 山洞果園；活動過程：（一）利用紙箱進行準(zhǔn)備活動利用紙箱做走、跑等動作, 活動身體各部分, 跟隨音樂做動作, 活躍活動的氣氛。（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享1、啟發(fā)觀察, 激發(fā)興趣。師：”剛才小朋友們做的都異常好, 所教師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱, 誰先找到好朋友,

11、教師先發(fā)給誰?！苯處熒衩氐恼Z氣, 引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱, 進取找到自我的好朋友, 激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、創(chuàng)設(shè)情境, 自由探索1）游戲的情境調(diào)動幼兒進取探索的欲望, 鼓勵幼兒想出不一樣的合作辦法來抬水果箱。幼兒自由想象、實踐, 完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo), 鼓勵好的方法, 對有困難的幼兒進行個別幫忙。2）師：”此刻小朋友兩人一組抬著水果箱, , 我們一齊到果園去摘果子吧！”摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣, 延長移動距離, 提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。（三）、游戲：運水果師生共同布置場地, 把幼兒分成兩隊, （兩人一組）, 進行平行游戲。團體玩法：各隊的小朋友要跨過小山坡（紙箱

12、）, 鉆過山洞（紙箱）, 兩人抬著水果箱, （紙箱）快速將果子運到我們幼兒園, 在沿原路回來。在相同時間里, 那隊運的水果多為勝。1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中, 教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱, 此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序, 共同進退的合作精神。2、在跨跳環(huán)節(jié)中, 教師設(shè)置了高低不一樣的紙箱, 滿足不一樣水平幼兒的需要, 使幼兒在活動中體驗成功, 樹立活動的自信心。3、評價環(huán)節(jié), 對速度快運的水果多的一隊進行鼓勵, 獎勵每人一朵小紅花。（四）結(jié)束部分：播放音樂放松身體, 結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。中班戶外游戲教案 第6篇：中班體育游戲教案：爆米花一、活動目標(biāo)：培養(yǎng)動作靈敏性。二、活動

13、準(zhǔn)備：兒歌爆米花三、活動玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈, 為爆米花的鍋子, 另請八至十_大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程：1請幼兒三個三個組成一組, 扮成螞蟻。（第一個幼兒站立, 兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰, 雙手抱住前面一個孩子的腰）2請一組組的”螞蟻”排好隊行走, 注意互相的配合, 不摔跤, 不踩到別人。3設(shè)置必須的距離, 在終點放置一些物品作”豆子”。請”螞蟻”從起點到終點, 再回到, 比賽搬豆, 看誰搬得快。中班戶外游戲教案 第8篇：中班體育游戲教案：障礙接力一、活動目標(biāo)：1培養(yǎng)反應(yīng)力和團結(jié)力。2養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：呼啦圈, 小籃子, 椅子, 帽子三、活動玩法

14、：將幼兒分成四組進行游戲, 每組幼兒在終點等待信號, 幼兒穿過椅子, 呼啦圈, 從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上, 原路回到, 下一個幼兒繼續(xù)。規(guī)則：1.游戲時遵守秩序, 每次只能戴一頂帽子。2.在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù)。中班戶外游戲教案 第9篇：【活動目標(biāo)】1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事, 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識及競爭意識。2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂?！净顒訙?zhǔn)備】螃蟹頭飾若干, 皮球若干?！净顒舆^程】一、引導(dǎo)幼兒入場做準(zhǔn)備活動。二游戲活動部分。1、謎語導(dǎo)入游戲活動主題。師：我今日給你們帶來了一個謎語, 請你們猜猜是什么, 八只腳抬面鼓, 兩把剪刀鼓前舞, 生

15、來橫行又霸道, 嘴里長把泡沫吐。（幼：螃蟹）師：你們真聰明, 一下子就猜對了。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的？（請幼兒模仿）師：螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！此刻就讓我們一齊變成一只可愛的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧！師：春天到了, 可愛的小螃蟹從水里爬上岸, 它們想：今日天氣這么好, 我們來玩游戲吧, 于是他們玩起了運球的游戲, 你們想?yún)⒓訂?？（想）怎樣玩? 此刻我就告訴你們。2、教師講述游戲規(guī)則：男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組, 兩人學(xué)小螃蟹的姿勢, 背靠背, 夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住, 向前走, 走到標(biāo)志處再走回來,

16、 把球放入筐內(nèi), 然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只”小螃蟹”必須要注意團結(jié)協(xié)作好, 球不要掉下來, 如果掉了, 從頭再來, 走時必須要注意安全。3、玩法討論：在幼兒進行幾組后, 針對游戲情景引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。中班戶外游戲教案 第10篇：幼兒園中班戶外活動教案雪花輕輕飄設(shè)計意圖：冬天來臨, 幼兒會自然地感受到氣候的變冷, 讓我們和幼兒一齊去擁抱陽光的溫暖, 聞聞陽光的香味, 參與戶外活動, 探索冰雪的構(gòu)成和變化。在活動中, 幼兒會充滿樂趣地、勇敢地應(yīng)對環(huán)境, 自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化, 他們的認(rèn)識在生活化的情景中得到發(fā)展,

17、 進取的情感態(tài)度也隨之構(gòu)成?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)聽信號變換速度奔跑, 發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。2、體驗運動后身體變熱, 培養(yǎng)幼兒的合作本事?；顒訙?zhǔn)備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌-冬天到活動過程：1、熱身運動：聽音樂, 全體幼兒扮雪花分散在場地上, 一邊念兒歌冬天到冬天到, 雪花飄。我們跟著雪花跑, 不怕風(fēng), 不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著教師輕輕的飛。2、游戲:雪花飄師：把小朋友分成兩隊, 一隊幼兒扮雪花, 一隊幼兒扮北風(fēng)。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著教師小步跑, 同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小, 扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大, 扮雪花的幼兒就快跑。教師說風(fēng)停了, 大家就站著不動了。教

18、師喊太陽出來了, 扮雪花的幼兒立刻蹲下, 表示雪化了。幼兒互換主角, 在進行游戲?；顒臃此迹罕敬位顒? 幼兒興趣濃厚, 適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的歡樂, 感受大自然帶給我們的神奇, 讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征和下雪時的情景, 還了解到了雪花遇熱就化的特點。中班戶外游戲教案 第11篇：一、游戲目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。2、引導(dǎo)幼兒利用自制器械, 探索其不一樣玩法, 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習(xí)慣及合作、競爭精神。二、游戲重點：學(xué)習(xí)跨跳。三、游戲準(zhǔn)備：1、可樂瓶88只, 繩44條。2、錄音機、錄音帶。四、游戲過程：1、

19、開始部分：“小猴學(xué)樣”, 幼兒用繩做尾, 扮小猴學(xué)樣的動作, 并進行隊列練習(xí)：小猴（一路縱隊）-魚游（早操隊形）-孔雀（六行變?nèi)? 再變回六行）-小鴨（變雙圈）-兔跳（變四小圓圈, 再變六行）。2、基本部分：（1）導(dǎo)入活動, 幼兒拿繩、瓶, 思考其不一樣玩法。（2）幼兒自由地玩繩。指導(dǎo)：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。（3）教師簡單小結(jié), 并請創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。（4）”過小河”。A排成兩縱隊學(xué)習(xí)跨跳, 跳過30-40厘米的平行線。B教師示范跨跳動作。指導(dǎo)：應(yīng)對平行線, 原地站立, 起跳時后腿用力蹬地跳起, 擺動前腿向前。C幼兒聽鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過平行線（利用繩瓶擺平行線）。（5）游戲：小猴學(xué)樣

20、A排成六路縱隊, 學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米的平行線。B示范玩法：起跑-過小河-過小河-過小河-跑-縱跳觸物-從右往回跑。C各隊幼兒進行練習(xí)。規(guī)則指導(dǎo)：用中速助跑, 連續(xù)跨跳三條平行線。D競賽式練習(xí)。3、結(jié)束部分：舞蹈：小猴子和小桃樹。中班戶外游戲教案 第12篇：幼兒園中班戶外主角游戲：超市、銀行、幼兒園教案一、活動目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的本事, 主題鮮明而穩(wěn)定。2讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配主角, 與同伴進取交往, 友好合作。二、活動準(zhǔn)備：1超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。2讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、資料。三、活動過程觀察及調(diào)整：1教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具

21、, 直接引入游戲。師說”今日我們來玩主角游戲, 這些玩具能夠玩什么主題的游戲？”2師幼一齊回憶上次游戲情景, 指出游戲中的不足, 提醒幼兒在這次游戲中改善。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠, 這次游戲時我們更要改正了, 做個講禮貌、愛護玩具的好孩子, 好嗎？3幼兒自選主題, 合作布置游戲場景。4引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商主角, 可用”自報公議”、”猜拳”的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個主角, 在教師的提議下, 學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。5幼兒游戲, 教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。6結(jié)束游戲：（1）組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。（2）讓幼兒自評

22、各自玩的游戲情景。中班戶外游戲教案 第13篇：中班游戲教案：小小駕駛員【設(shè)計意圖】中班幼兒對各種汽車十分感愛好, 為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識, 鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事, 設(shè)計了本次活動?！净顒幽繕?biāo)】1、練習(xí)聽信號走跑交替, 鍛煉動作的靈敏性和合作意識。2、樂意參與活動, 明白遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行）【活動預(yù)備】音樂磁帶：我是小小交通警往遠(yuǎn)足；呼啦圈每人一個。紅綠燈標(biāo)志?！净顒舆M程】1、熱身運動：幼兒在教師帶領(lǐng)下, 手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂我是小小交通警, 教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運動。2、情形導(dǎo)進：師：今日我做交通*, 你們愿做小小駕駛員嗎（幼兒一齊、愿意）, 駕駛員要服從交通*的指揮。（是）3、游戲小小駕駛員教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進活動場地的四周, 放音樂往遠(yuǎn)足, 幼兒按紅燈停, 綠燈行的信號, 練習(xí)開車、停車。幼兒根據(jù)不一樣的指令, 變換不一樣的交通工具。（也可兩人合作, 前面幼兒把呼啦騙局在身上, 后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。）留意安全, 避免幼兒擁堵, 同時, 還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進行?！净顒友由臁拷處煱延變簬Щ亟淌? 看有關(guān)交通規(guī)則的動畫片。鞏固交通規(guī)則?！净顒臃此肌坑螒驊?yīng)根據(jù)幼兒的心理需求, 培養(yǎng)他們的交往本事、合作意識, 充分利