三年級語文領(lǐng)域-國文教學(xué)活動設(shè)計

1、宜蘭縣復(fù)興國民中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期PAGE 3三年級 語文領(lǐng)域國文 教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計人：三年級團(tuán)隊教學(xué)節(jié)數(shù)：共五節(jié)教學(xué)起訖日期09/2010/01單元名稱單元二：美的饗宴第四課私房書選能力指標(biāo)E3-3-1 能了解並詮釋作者所欲傳達(dá)的訊息，進(jìn)行對話。E3-3-2 能分辨文體寫作的特質(zhì)和要求。C3-1-4 能明確表達(dá)意見，並清楚表達(dá)情意。F3-7-2 能靈活的運用修辭技巧，讓作品更加精緻優(yōu)美。F3-3-9 能根據(jù)實際需要，主動嘗試寫作不同類型的文章。E3-7-10 能將閱讀內(nèi)容，思考轉(zhuǎn)化為日常生活中解決問題的能力。E3-7-10 能將閱讀內(nèi)容，思考轉(zhuǎn)化為日常生活中解決問題的能力。重大議題生涯發(fā)展教育

2、教 學(xué) 準(zhǔn) 備一、教師方面：1.熟悉本課教材，研讀教師手冊及有關(guān)參考書籍，擬定並編寫本課教學(xué)活動設(shè)計。2.準(zhǔn)備教具。3.指導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)本課。二、同學(xué)方面：1.預(yù)習(xí)本課。2.查閱生難字詞的形、音、義。月日節(jié)教 學(xué) 重 點（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)（二）引起動機（三）講解題文（四）認(rèn)識作者（五）概覽課文（六）講述全課大意（七）辨認(rèn)文體（八）講解課文及處理生難字詞（九）內(nèi)容深究：閱讀理解能力統(tǒng)整（十）形式深究：寫作能力統(tǒng)整（十一）認(rèn)識月亮的週期（十二）習(xí)作指導(dǎo)（十三）類文閱讀欣賞（十四）課文總測驗：課文文意測驗、作文指導(dǎo)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.認(rèn)識簡媜及其作品。2.認(rèn)識札記的性質(zhì)。3.能說出自己被自然感動的經(jīng)驗。4.學(xué)

3、習(xí)本文的譬喻、設(shè)問等修辭，並加以運用。5.能將平日所見所聞、所感所思，以札記形式加以記錄。6.親近大自然，觀察其中的變化。7.開發(fā)審美的本能，體會天地有情。教 學(xué) 指 導(dǎo) 要 點教學(xué)時間教學(xué)資源評量重點甲、準(zhǔn)備活動（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)：閱讀本課課文並作課前預(yù)習(xí)。（二）引起動機：進(jìn)行學(xué)習(xí)單。（三）講解題文：1.板書題文：私房書選。2.簡述本單元應(yīng)把握的學(xué)習(xí)重點。乙、發(fā)展活動（四）認(rèn)識作者：1.介紹本文作者簡媜的經(jīng)歷。2.介紹簡媜的散文成就。3.介紹簡媜的趣聞軼事。（五）概覽課文：1.指名同學(xué)試讀本課詩文。2.教師範(fàn)讀本課全文。（課文美讀可播放教學(xué)CD）3.指名同學(xué)回答下列問題：（1）作者說月亮像什麼？

4、（2）在作者的經(jīng)驗裡，審美是否來自於後天的學(xué)習(xí)？（3）本文鷺鷥照鏡中的鏡是指什麼？4.題解講說。（六）講述全課大意：1.指名同學(xué)說明本詩大意。2.教師歸納補充。（七）辨認(rèn)文體：(第一節(jié)結(jié)束)510551055課本學(xué)習(xí)單課本教師手冊課本教師手冊課本教師手冊教具：教學(xué)CD課本教師手冊課本教師手冊能專心聆聽踴躍發(fā)表能專心聆聽能專心聆聽能專心聆聽預(yù)習(xí)問題討論參與討論回答問題參與討論回答問題能摘要重點（八）讀講課文及處理生難字詞：1.指名同學(xué)分段誦讀課文；教師訂正錯誤的字音、句讀。2.字詞義解說：講解注釋1-14則。3.形音義辨析。4.引導(dǎo)討論段落大意。5.課文欣賞。(第二節(jié)結(jié)束)101051010課本

5、字典教具：一字多音掛圖、課文段落大意掛圖查考字典能了解詞語的意義和用法專心聆聽並摘要重點能發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)文旨（九）內(nèi)容深究：閱讀理解能力統(tǒng)整1.如果說月亮像銀鑄的餅，那麼銀芝麻和餅芯有手印子在形容月亮的什麼？2.作者認(rèn)為審美不是後天學(xué)習(xí)來的，同學(xué)們是否贊同？3.本文第三則，為什麼作者說海浪研洗過的沙灘，應(yīng)該有人去走字；，這樣，天地才不會寂寞？（十）形式深究：寫作能力統(tǒng)整1.指名同學(xué)分析本詩的寫作技巧。（1）從人情看自然。（2）比喻巧妙，設(shè)問真切。（3）視角獨特，抒情細(xì)膩。2.全班共同討論並寫出本文結(jié)構(gòu)圖表。3.教師講解本課的語法修辭，並說明在課文中的相關(guān)文句。丙、綜合活動（十一）認(rèn)識月亮的週期：可依課外教材或協(xié)同課程進(jìn)行。（第三節(jié)結(jié)束）101520課本教師手冊課本教師手冊教具：課文結(jié)構(gòu)掛圖、修辭比一比掛圖、語文小詞典掛圖教師手冊周邊教材掌握文章意旨參與討論表達(dá)意見能專心聆聽歸納要點討論發(fā)表能專心聆聽（十二）習(xí)作指導(dǎo)：指導(dǎo)完成本課的應(yīng)用練習(xí)一、二、三。（十三）類文閱讀欣賞：（可視教學(xué)時數(shù)補充）影印教師手冊中的與歲月同等心跳、泥炭記選，全體一起欣賞。1.欣賞其他札記創(chuàng)作。2.體會作者的心緒感受。（第四節(jié)結(jié)束）3015課本教師手冊教師手冊習(xí)作考查：能掌握時間，確實完成參與討論表