放飛想象譜華章-詩詞的素描寫作指導課件

1、放飛想象譜華章 詩詞的素描城關中學 樊真人 解說概念 詩詞素描屬于擴寫，古詩新唱式想象作文，即在吟詠鑒賞古代詩歌的基礎上，穿越時空，運用聯(lián)想與想象，將特定的人物、事情和景物等融入詩歌，再現(xiàn)原詩意境或創(chuàng)造出嶄新的內涵。古詩新唱淵源白居易長恨歌-屈原的離騷橘頌等作品-張繼的楓橋夜泊-近年高考優(yōu)秀作文小重山后的選擇、霸王淚等元雜劇梧桐雨最后一折郭沫若屈原張曉風的不朽的失眠 不朽的失眠 張曉風楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。不朽的失眠 張曉風 他落榜了!一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而就是沒有他的名字，啊！竟單單容下不他的名字“張繼”那兩個字。考中的人，

2、姓名一筆一畫劃在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧！講好了價，他踏上小船。本來預期的情景不是這樣的，本來也有插花游街，馬蹄輕疾的風流；有衣錦還鄉(xiāng)，袍笏加身的榮耀。然而寒窗十年，雖有他的懸梁刺骨，瓊林宴上，卻沒有他的一角席次。船行如風。江楓如水，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無非是中另外一個觸動愁情的地方。如果說白天有什么該做的事，對一個讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而，今夜是一個憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個落魄的

3、士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的淚水。 這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙噬而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看著自己的生命如勁風中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒上，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過啊！江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，醒著。夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。起先，是睡眠拒絕了他（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎），而后他在賭氣。好，無眠就無眠，長夜獨醒，就干脆徹底來為自己驗傷，有何不可？ 月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥啼，粗嘎嘶啞，

4、是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零絕凄絕。在須角，在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來點綴他慘淡少年的容顏。江上漁火二三，他們在干什么？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會有撒空網的時候嗎？世路艱辛啊！即使瀟灑的捕魚人，也不免投身在風波里吧？ 然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人在工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權利去工作，也沒有福氣去睡眠的一個.鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺的鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺敲“夜半鐘”用以醒世。

5、鐘聲貼著水面?zhèn)鱽?，在別人，那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂；在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鐘聲那么美麗，但鐘自己到底痛還是不痛呢？既然無眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四個字。然后，就把其余二十八個字照抄下來。我說“照抄”，是因那二十八個字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：月落烏蹄霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 感謝上蒼，如果沒有落第者張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。一千二百年前，那張長長的榜單上（就是張繼擠不進去的那張金榜）曾經出現(xiàn)過的狀元是誰呢？哈，誰管他是誰，真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會記

6、得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個失意的人，以及他那夜不朽的失眠。 望江南溫庭筠梳洗罷, 獨倚望江樓。過盡千帆皆不是, 斜暉脈脈水悠悠。 腸斷白蘋洲。 遲來的晨曦漫過碧藍的海面，終于映出了坐在窗邊女子憔悴的身形，在等些什么，又在望些什么啊，我想我應該知道答案。 桌上的銅鏡映出了倩女之靧面，髻鬟之始掠，奈何再美的容顏也遮不住她面龐那抹不去的苦。 從窗子向外望去，再也看不到那美麗的玫瑰海，只剩下大海的深藍和天空無力的蒼白；瘋長的長青藤爬滿雪白的墻體，想要埋掉那些過往的山盟海誓；她不管。只是眺向那遙遠的海天相接之處，每一艘船的出現(xiàn)都讓她的心猛跳一拍，但是隨之而來卻是更深的失

7、望。 望江南 她是脆弱的，我想。 浴血夕陽強有力的光芒帶出了一連串的海上泡沫，漫天的紅霞啊，在暗示什么呢？ 她還是望著那忽隱忽現(xiàn)的線，等著他，等著，哪怕是一封帛書也好啊。 悠悠的水波，正如她對他的思念，延伸無止境。 白色的帆，在一片血紅的顏色中也染上了這一天中最后的一抹紅。 她突然想大叫他的名字，可惜，希望在還沒來得及希望之前就破滅了，不是他，又不是他。 回想那“似山海而常在，似日月而無休”，還有那些溫存的近乎虛妄的辭藻，是否只是玩笑地顛覆了那些逼仄的韻罷了？ 慘淡的月光襯出了冰冷的海水，入骨三分，海上的薄霧隨之而蕩，定也住進了她的眼睛，否則，她的眼睛應該不會濕吧 詩詞素描寫作類型一、敘事散文

8、的擴寫如不朽的失眠楓橋上的貓二、寫景散文類擴寫如鳥鳴澗三、抒情散文類擴寫有敘事，但事情是抒發(fā)感情的一個依托。如游子吟清明擴寫指導1、中心是神。2、語言是韻。3、想象是骨。4、拓展是肉。1、中心是神中心明確。改寫也要表達明確的中心，改寫文切忌沒有中心，一團散沙。改寫文的中心可以和原文保持一致，也可以融合自己的理解，重新確立新的中心。2、語言是韻語言輕靈優(yōu)美。要保持原來詩歌的語言風味，語言要充滿詩情畫意。用詞要輕靈、豐富。特別是寫景類的文章，還要巧妙的融合運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等。3、想象是骨想象豐富。要根據詩詞已有畫面展開合理的聯(lián)想。4、拓展是肉拓展內容，使文章血肉豐滿。4、拓展的

9、方法 時間拓展空間拓展人物拓展 事情拓展 感官體驗的拓展中心拓展時間拓展。詩中是現(xiàn)在，由現(xiàn)在可拓展想象到過去，也可由現(xiàn)在拓展遙想將來；詩中是春季，可想象拓展到其他夏秋冬三季；詩中是晨，可拓展想象到昏；晴到陰雨等天氣變化的拓展?？臻g拓展詩中是此地，由此地拓展到彼地，即進行地點的變換。人物拓展，在原來的詩歌中增加沒有的人物，然后再在拓展的人物的基礎上，增加人物的語言、動作、心理、神態(tài)、外貌、細節(jié)描寫的內容。事情拓展，寫景類的詩歌中拓展增加一定的人物的活動。感官體驗的拓展。原來詩歌只有視覺的，可根據合理的想象拓展聽覺、嗅覺、味覺、感覺等等，從而最大程度的豐富內容。中心拓展，原詩已有中心的可拓寬原有的

10、中心，原詩沒有中心的可增加新的中心。寫作關鍵：動情1、用充滿情感的心去觀察2、用充滿情感的心去感受3、用充滿情感的心去表達夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。作業(yè)唐詩素描要求不少于400字 點亮燈，展開家書。你的笑容就隱藏在文字的背后，燦爛著，溫暖著，還有些淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念，你的輕輕細細的話語，越過了千里迢迢的黑暗，越過心，飛抵我寂寞的窗臺 而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，最后仍說，確不定那一天可以走進你早已守望的目光。 巴山不覺，春光早逝，一轉眼，秋色深深。雨淅淅瀝瀝的落下來，擠滿了小池。這點點滴滴的秋雨，又將陪伴我度過

11、一個孤獨而又難眠的夜晚。 依稀是夢，你坐到了窗前，靜靜的看著我。燭光是一朵剛剛開放的小花，把你裝扮得那么年輕，那么嬌媚，就像許多年前掀起紅蓋頭的那個晚上。 朦朧中，抓起你那柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快樂和幸福。 我擁著你，附在你耳邊，溫柔的說起巴山那些孤寂的日子，那個展信的秋夜，那場淅淅瀝瀝的秋雨 巴山夜雨1、學習會使你獲得許多你成長所必需的“能源”，學習會給你帶來更多的希望，學習會讓你擁有更多的“資本”。但同時，學習也使你付出許多，其中包括你的努力、你的鉆研、你的時光、你的心血和汗水等。2、習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己

12、的一種不責任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。3、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力。現(xiàn)在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀泄氣，無心向學。其實，這是大可不必的，只要勤奮努希望就在面前。5、學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷

13、探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。6、學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業(yè)，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。7、聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件8、學習，是每個學生每天都在做的事情，學生

14、們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎么回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵9、雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。11、我無所事事的度過了今天，是昨天死去的人們所期望的明天。12、學習就是一

15、種會使你更快樂、生活質量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的一種素質提高過程。13、一個人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學習、積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮?！边@是有道理的。就像古代大學者凌曙，小時候他家里窮，無錢上學。后來，他勤儉節(jié)約，省下了一筆錢買了很多書回來學習，終于成為一個大學者。還有宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正義的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。14、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識

16、，當你考試取得了優(yōu)異成績的時候你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。15、學習不是人生的全部，但學習都征服不了，那你還能做什么？16、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。17、不憤不啟不悱不發(fā)。18、學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！19、學習猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內涵，無孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺得適合即可。20

17、、不知理義，生于不學。21、“學習”二字出自我國的思想家、教育家孔子的“學而時習之”這句話?！皩W”就是效仿，即從別人或書本、環(huán)境、媒體等處獲得知識、增長智慧等；“習”的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實踐經驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什么呢？22、此刻睡覺的口水將變成明天流下的淚水。23、學習是個人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質在于人的社會性。自然人是婚姻的產物，社會人則是學習的產物。在學校里學習學科知識，你所獲得的不單是學科知識，

18、你還會獲得做人的原則、知識運用的技巧、分析問題與解決問題的思維方式等。24、書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀三國體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關，張的友誼，親情。閱水滸傳感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞西游記品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。25、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。26、現(xiàn)在睡覺的話，會做夢；而現(xiàn)在學習的話，會讓夢實現(xiàn)。27、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。28、一個用“分”計算時間

19、的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。29、學習是把知識、能力、思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。30、聰明在于勤奮，天才在于積累。31、每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最

20、終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學習。32、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。日光傾城而下，時光擺上的印記在身后層層腐朽。流年，在等誰的相濡以沫。悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。朝花夕拾，撿的盡是枯萎。當有時間時要利用時間，因為時間稍縱即逝。東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？有時，我真的會愿意去相信一些講述時光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實是如此無奈。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴