學(xué)會交往主題班會1課件

1、 學(xué)會交往卓依婷-永遠(yuǎn)是朋友（超清無印版）.flv西工區(qū)紅山一中 學(xué)會交往卓依婷-永遠(yuǎn)是朋友（超清無印版）.flv西工區(qū)紅山一中 馬家爵事件 2004年2月24日,云南省公安廳24日下午召開新聞發(fā)布會稱，2月23日下午1時20分，昆明市公安局接報云南某大學(xué)學(xué)生公寓一宿舍發(fā)現(xiàn)一具男性遺體。經(jīng)公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場勘查，在該宿舍柜子內(nèi)共發(fā)現(xiàn)4具被鈍器擊打致死的男性遺體。23日,有學(xué)生在鼎新校區(qū)學(xué)生公寓聞到異味，打開一棟317房間，異味更濃，同時發(fā)現(xiàn)該宿舍一柜子往外流黃紅色液體，學(xué)生隨即叫來學(xué)校保安。保安撬開柜子，發(fā)現(xiàn)里面居然裝了一具男尸。保安立即向警方報案。刑警趕到現(xiàn)場后，撬開另外3個柜子，發(fā)現(xiàn)每個柜子里都

2、裝有一具男尸。經(jīng)查，這4具男尸正是云南大學(xué)失蹤學(xué)生。新聞鏈接 馬加爵供認(rèn)，殺人事件的起因是因?yàn)榇蚺茽巿?zhí)。2004年寒假馬加爵因?yàn)榇蚬]有回家，留在學(xué)校住宿。邵瑞杰和唐學(xué)李提早回到了學(xué)校。唐學(xué)李原本是住在校外的出租房的，只是因?yàn)槟菐滋爝€是假期，校內(nèi)宿舍的床位空置率較高而入住邵瑞杰和馬加爵的317室。案發(fā)前幾天，馬加爵和邵瑞杰等幾個同學(xué)打牌時，因邵瑞杰懷疑馬加爵出牌作弊兩人發(fā)生爭執(zhí)。曾被馬認(rèn)為與其關(guān)系較好的邵瑞杰說“沒想到連打牌你都玩假，你為人太差了，難怪龔博過生日都不請你”，馬認(rèn)為他的這番話傷害了自己的自尊心，轉(zhuǎn)而動了殺機(jī)。 馬加爵父母在案發(fā)后曾親自前往幾名死者家中謝罪。馬加爵被處決后尸體被火化

3、，三年后記者采訪時，家人表示并未取回其骨灰事件后續(xù)我們來學(xué)校是為了什么？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！除了知識，我們還需要學(xué)習(xí)什么呢？做人最重要的是融入人群，融入人群最重要的是尊重他人，尊重他人實(shí)際就是尊重自己，今天，就讓我們學(xué)會如何和人交往！同學(xué)到底是什么呢？共同學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)知識，發(fā)展自己的合作伙伴。共同面對成功與失敗的精神支柱。共同走上人生成功之路的互助力量。 所以，擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財富。擁有真摯的友誼就是擁有光輝的未來。同學(xué)間的關(guān)系應(yīng)是和諧+融洽+團(tuán)結(jié)+互助=良好的同學(xué)關(guān)系如何處理同學(xué)之間的問題？請看以下的案例想一想為什么會出現(xiàn) 去年11月25日下午，大安區(qū)某中學(xué)的10多個學(xué)生在操

4、場上踢足球時，劉星無意撞倒了彭強(qiáng)，兩人由此發(fā)生口角并打架，幸被及時趕到的老師制止。然而，事情并未就此平息。劉星為遭到彭強(qiáng)辱罵氣憤不過，離開學(xué)校后即上網(wǎng)聯(lián)系本校的同學(xué)及其它學(xué)校的網(wǎng)友報復(fù)彭強(qiáng)。次日中午放學(xué)后，劉星邀約來同學(xué)及網(wǎng)友李煒等10多人帶上彈簧刀、西瓜刀等在校門口攔住彭強(qiáng)，與其理論時，張?jiān)?、王正等七八個彭強(qiáng)的同學(xué)上前幫腔。雙方在爭執(zhí)中發(fā)生抓扯，劉星一方的10多個人一涌而上，將彭強(qiáng)及其七八個同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住、毆打，劉星、李煒還用刀刺傷張?jiān)?、王正二人的腹部，?jīng)鑒定均屬重傷。 2005年10月9日，我市某中專學(xué)校的幾個學(xué)生在發(fā)送短信交流時提到同學(xué)徐超長得不帥。徐超得知后，找到該短信的“原創(chuàng)”者理論時

5、發(fā)生打斗，徐超拿出隨身攜帶的小刀將對方捅成重傷。結(jié)果徐超被判處有期徒刑一年。當(dāng)戰(zhàn)火開始燃起時我們該怎樣做？1.沉默避讓。耐心等對方把話說完或轉(zhuǎn)移一下注意力，避免自己發(fā)火，可能就會避免一場爭吵。 2.幽默是金。如果在雙方爭吵的導(dǎo)火索即將點(diǎn)燃時，一方能以幽默的言語來改變一下當(dāng)時的緊張氣氛，是避免爭吵的最有效的辦法。 3.心平氣和。當(dāng)雙方言語激烈，一場爭吵勢在必發(fā)時，自己不妨學(xué)會心平氣和，表情自然，盡量放低放慢說話的聲音和速度。 4.就事論事。爭論時不要翻老賬，不要對過去的事情總是耿耿于懷，揭人短處，更不能對他人進(jìn)行人身攻擊和侮辱性的言語攻擊。5.換位思考。當(dāng)爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不

6、對，換位思考一下，站在對方的角度看問題，爭吵可能就不會繼續(xù)。6.合理退讓。在多數(shù)場合下，與人爭吵并不能真正把對方說服，反而會使對方更加堅(jiān)持自己的意見。在爭吵時做出合理的退讓，有利于化解一場爭吵。人際交往第一秘笈： 善解人意學(xué)會“察言觀色 ” 學(xué)會洞察別人有的同學(xué)會問：“俗話說人心隔肚皮、人心難測，要洞察別人談何容易？”確實(shí)人的內(nèi)心活動很難知。因?yàn)槿说膬?nèi)心活動是一種精神現(xiàn)象，精神的東西不能直觀得知，所以有人心難測的說法。 但是人的內(nèi)心活動也常常有外露的時候：例如有的人心情不好時會哀聲嘆氣，悉眉不展；有的人高興時喜形于色，眉笑眼開。也就是說人的情緒常常有外露的時候，所以我們要學(xué)會洞察別人，首先可以

7、學(xué)會洞察別人的情緒變化：也就是能夠通過別人的面部表情、身體姿態(tài)或行動等方面去知道別人的情緒變化。所以千萬不要一廂情愿只注意自己，忽略了別人感受而做出不受歡迎的行為。我們通過對周圍朋友的觀察也可以發(fā)現(xiàn)越是善于洞察別人，做出符合朋友意愿的行為的人，也就是越是善解人意的人越受朋友歡迎。 人際交往第二秘笈： 寬容大度 寬容是一種大度的表現(xiàn)， 更是一種智慧的人生境界！（二） 學(xué)會寬容別人 正所謂：“金無足赤，人無完人”， “世界上沒有不生雜草的花園。”“月亮的臉上也是有雀斑的。” “忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。每個人都有做錯事的時候，有句話是這樣說的：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”。這個時候與其

8、抱怨，埋怨，還倒不如報以對方一個微笑，對自己說一句：“沒關(guān)系?！?某種意義上說，寬容別人也是寬容自已，保護(hù)自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍(lán)天，一個寬容的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對待人生。我們要用真誠的心，善良的心去對待別人，寬容別人。這樣我們才會心安理得，問心無愧，不會為扭曲而苦惱，也不會為包袱而壓得透不過氣來。不斷修德養(yǎng)性，充實(shí)完善自我。 同學(xué)之間相處的準(zhǔn)則 以和為貴一袋土豆一個幼兒園老師決定讓她班上的孩子們玩一個游戲，她告訴孩子們每人從家里帶來一個塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個土豆上都寫著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋里土豆的數(shù)量也就越多。第二天，每一

9、個孩子都帶來了一些土豆。有的是1個，有的是3個，最多的是5個。然后老師告訴孩子們，無論到什么地方都要帶著土豆袋子，即使是上廁所的時候。 日子一天天過去，孩子們開始抱怨，發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。另外，那些帶著5個土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后，游戲結(jié)束，孩子們終于解放了。 老師問他們：在這一周里，你們對隨身帶著土豆有什么感覺？孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子行動不便，還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。這時，老師告訴他們這個游戲的意義。她說：這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會侵蝕你的心靈，而你無論到什么地方要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期，你又

10、怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生？所以不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱，原諒別人的過錯更可取。個案 大課間結(jié)束后，同學(xué)們一窩蜂的沖回教室，這時隔壁班的小志同學(xué)，一下把我們班的小東同學(xué)撞到了墻壁上，小東想找小志理論，結(jié)果小志蠻不講理，反倒罵了小東臟話，非常囂張，讓小東非常沒面子。如果你是小東，你會怎么做？處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談， 一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動與人和好法。 三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動與人和好法 a. 同學(xué)間的隔閡會越來越深。b. 同學(xué)間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。a. 同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。b. 當(dāng)事人在同學(xué)中的

11、印象一落千丈。a. 維護(hù)友誼，加深感情。b. 相互理解，相互促進(jìn)。與同學(xué)和好的方法選擇和好的時機(jī) a.在對方需要肯定與鼓勵時； b.在對方孤獨(dú)時； c.在集體活動時； d.在對方能夠“露臉”時。運(yùn)用和好的方法 a.主動打個招呼； b.有成績多往對方讓，有過失多往自身攬； c.有分寸地在集體場合抬高對方； d.當(dāng)面溝通； e.留張便條； f.通過“第三者”； g.主動邀請對方參加某項(xiàng)活動等。 參考方法與同學(xué)和好的方法一句“對不起”，足以見真誠；一聲“請?jiān)彙保粫羯矸?；一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；一個“第三者”，鋪就溝通橋； 一場“歡樂會”，沖淡不愉快；一顆“赤誠心”，頑石變成金。溫馨提示：時

12、機(jī)、方法因人而異，可以從同學(xué)的發(fā)言中尋找適合自己的方法。 1、學(xué)會道歉 道 歉 能 減 輕 內(nèi) 心 的 不 安 ；道 歉 能 化 解 矛 盾 ；道 歉 是 一 種 高 尚 的 精 神 境 界 。2、心理互換 當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時，首先要做的是站在對方的位置，用對方當(dāng)時的心理來思考一下這件事，是自己的過失還是對方的 不對。只有這樣我們才能體諒對方的心情，才不會在一頓大吵大鬧中互相埋怨。正確處理同學(xué)們之間的矛盾3、退一步海闊天空 在和同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)時，不要一時昏 了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之后，這場爭吵便停止了。不要認(rèn)為在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現(xiàn)

13、，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你周圍的人會對你的行為發(fā)出無聲的贊嘆：你是一個不拘小節(jié)，心胸開闊的人。4、心平氣和的與其交談遏制矛盾進(jìn)一步深化的處理辦法就是靜下心來與其交談，可能在你先心平氣和之后對方也不好意思在爭吵下去，也會轉(zhuǎn)“仇敵”為友好，與你聊起來?；蛟S在這其中你和對方還會成為無話不談的好朋友呢!正確處理同學(xué)們之間的矛盾一、注意言行，不能說臟話，同學(xué)之間要有禮貌 不開過分的玩笑，課間不在教室高聲喧嘩，不在班上拉幫派，借的東西要及時歸還，該自己值日時要積極一些，而不要只想讓別人去做，自己在一邊偷懶等等。二、要寬以待人，要多理解別人，多寬容別人，多幫助別人 退一步海闊天空：關(guān)愛別人，就是仁慈

14、；了解別人，就是智慧。三、克服交往中的心理障礙 在集體生活中應(yīng)該樹立這樣一種意識：我是集體的一員，由我和我的伙伴，才能形成和諧、 溫暖的集體。四、要學(xué)會慷慨助人、慷慨以助人。 古人云：“吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣！”伸出友誼的雙手，既幫助了別人，又獲得了友情，何樂而不為呢？五、要學(xué)會贊揚(yáng)和感謝。 同學(xué)做了好事，做了對集體有益的事，做了對自己有益的事，幫助了自己， 要學(xué)會贊揚(yáng)和誠摯的感謝，這樣可使雙方談話氣氛和諧、親切。六、同學(xué)之間的關(guān)系要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x。俗話說：距離產(chǎn)生美，最恰當(dāng)?shù)木嚯x是：彼此互不傷害，又能保持溫暖。同學(xué)交往過程中，應(yīng)該注意些什么？怎樣讓同學(xué)喜歡自己？同學(xué)關(guān)系

15、緊張的人，大都性格和習(xí)慣方面有一定的毛病，要想 人緣好，就要改變自己，做到： 1.服飾整潔美 2 .習(xí)慣面帶笑容 3.注意言談舉止 4、學(xué)會關(guān)心別人。 5、學(xué)會真心待人 6、學(xué)會寬容理解。 7.學(xué)會接受別人 8、學(xué)會贊美別人 9、不要賣弄自己 10、學(xué)會相互尊重。在微笑中我們相聚我們每個人都有自己追求的目標(biāo)但我們也要學(xué)會和各種人愉快地相處出門在外靠朋友只有你先對他人微笑，才能看到別人微笑的面龐我們要學(xué)會：和別人一起分享喜悅我們要學(xué)會：樂于助人我們要經(jīng)常保持幽默感總埋怨別人不理解自己并不會讓事情好起來只有我們先伸出自己的手，才能讓好朋友來到身邊即使我們發(fā)出的信號沒有回音也要永不放棄 樂于溝通 耐

16、心等待高度自信就一定會收獲友情如何處理與老師的關(guān)系？一、主動與老師交流交往！二、正確處理與老師之間的矛盾！交朋友我與老師 他們這樣做對嗎？不對的話，應(yīng)該怎樣做？我對老師總有敬畏之感，所以對老師總是敬而遠(yuǎn)之。我對創(chuàng)建良好的班級體有好的建議，可就是不敢對老師說。升入初中后，我在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有許多困惑，但不愿意請求老師的幫助。 一位老師要面對幾十名甚至幾百名學(xué)生，很難體察到每個學(xué)生的需要。如果我們能主動、熱情、誠懇地與老師進(jìn)行思想、感情上的交流，向老師傾訴煩惱，坦露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的理解和幫助，使自己快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步?？鞓肥斋@與老師交往中發(fā)現(xiàn)老師出錯時要給老師指出錯誤

17、，但態(tài)度要誠懇，方式要恰當(dāng)，不能當(dāng)堂哄笑。 自己被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，是如何處理的？正確處理與老師之間的矛盾情景再現(xiàn)： 語文課上，李平的鄰桌同學(xué)傳紙條給他，約他放學(xué)后去踢球，但李平立刻把紙條推給了他，并輕聲勸他上課不要傳紙條，可語文老師只看到李平退回紙條，非常嚴(yán)厲的批評了他，李平感到既委屈又生氣小提示：對矛盾的處理有好壞兩個結(jié)果 1、積極的做法：冷靜思考、課后用恰當(dāng)?shù)姆绞胶屠蠋熖拐\交流！ 2、錯誤的做法：當(dāng)堂頂撞老師、背后議論老師甚至以消極的態(tài)度與老師對抗！ 我們與老師朝夕相處，彼此之間產(chǎn)生一些誤解或矛盾是難免的。當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要學(xué)會冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師

18、坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。比如，根據(jù)當(dāng)時的情況，向老師作出解釋，說明情況；也可以書面形式把自己的想法表達(dá)出來不能不分場合與老師頂撞；不能對老師不理不睬，背后議論老師；不能對老師產(chǎn)生嫉恨心理，更不能采取消極的態(tài)度與老師對抗。通過恰當(dāng)方式解除相互間的誤解或矛盾，師生關(guān)系才會更融洽。實(shí)踐創(chuàng)新平臺 期中考試考英語時，由于海平把英語課本放在桌洞里被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，班主任王老師在班內(nèi)嚴(yán)肅地批評了他，他感到非常委屈。回到家中，他寢食難安。經(jīng)過兩天的思考，海平?jīng)Q定給王老師寫封信，把自己的想法和委屈告訴王老師。 王老師看完信后，也給海平回了信?！?海平同學(xué)，你好！看了你的信，我內(nèi)心感觸頗多。真的很感謝你能對我吐露內(nèi)心真實(shí)的想法。你給我提的建議我會仔細(xì)考慮的。這里我向你鄭重道歉，雖然老師沒有刺激和打擊你的意思，但我的話的確傷害了你的自尊心，相信老師以后不會再說同樣的話了。我非常想與你在更多的方面談?wù)劯髯詢?nèi)心的想法。請你接受我這個朋友的邀約，讓我們平等地以朋友的身份交談一次好嗎？祝你永遠(yuǎn)開心快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！” 每個同學(xué)在生活中總會遇到這樣或那樣的煩