實用商務(wù)項目設(shè)計鑒定表_第1頁
實用商務(wù)項目設(shè)計鑒定表_第2頁
實用商務(wù)項目設(shè)計鑒定表_第3頁
實用商務(wù)項目設(shè)計鑒定表_第4頁
實用商務(wù)項目設(shè)計鑒定表_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE PAGE 6實用商務(wù)項目設(shè)計鑒定表姓名性別出生日期學(xué)號教學(xué)班年級工作單位項目計劃設(shè)計時間指導(dǎo)教師商務(wù)項目設(shè)計報告 商務(wù)項目計劃設(shè)計正式報告另裝訂成冊,在最后附上。(下面概要由學(xué)生填寫,中英文皆可。)一、選題二、選題的目的、意義和必要性三、主要研究方法設(shè)計過程體會 學(xué)生(簽名): 年 月 日 (可另附頁)教 師 指 導(dǎo) 記 錄時間指導(dǎo)內(nèi)容和意見: 學(xué)生簽字_ 教師簽字_時間指導(dǎo)內(nèi)容和意見: 學(xué)生簽字_ 教師簽字_時間指導(dǎo)內(nèi)容和意見: 學(xué)生簽字_ 教師簽字_時間指導(dǎo)內(nèi)容和意見: 學(xué)生簽字_ 教師簽字_時間指導(dǎo)內(nèi)容和意見: 學(xué)生簽字_ 教師簽字_時間指導(dǎo)內(nèi)容和意見: 學(xué)生簽字_ 教師簽字_成 績 評 定 實用商務(wù)項目設(shè)計成績表階段報告分值比例SMART原則50%語言結(jié)構(gòu)40%及時完成10%成績總計顧客狀況分析5%核心小組座談5%SWOT分析10%項目實施流程圖5%風險分析10%項目框架圖5%過程報告合計40%項目計劃書概要60%20%引言5%正文30%結(jié)語5%初評成績100%指導(dǎo)教師評語初評總成績 _指導(dǎo)教師(簽名): 年 月 日答辯記錄答辯主持人答辯小組成員秘 書答辯日期答辯教師提問學(xué)生回答情況12345678答辯小組評語答辯主持人(簽名): 年 月 日答辯成績答辯主持人(簽名): 年 月 日電大分校初審意見分校專業(yè)負責人(簽名): 年 月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論