(部編)三年級語文上冊課外閱讀理解(30篇)

1、（部編）三年級語文上冊課外閱讀理解（30篇）1、貓頭鷹學(xué)唱歌貓頭鷹落在王宮的屋頂上，發(fā)現(xiàn)一只夜鶯在棕（zang）櫚（10）樹上縱情歌唱。不一會(huì)兒,國王回來了,他用金盤子端來谷米給夜鶯吃。貓頭鷹感到（奇怪古怪）,問夜鶯:“國王為什么這樣優(yōu)待你?”夜鶯說:“我會(huì)唱歌,國王愛聽?！必堫^鷹聽了,也學(xué)著夜鶯唱起歌來,那歌聲凄涼難聽,讓國王無法忍受國王的仆人將它抓住,痛打了它一頓后,將它扔到野外。最后好不容易才回到家里。動(dòng)物們對它說:“你唱歌是門外漢,捕鼠才是高手?！必堫^鷹不再唱歌了,（安心放心）做一個(gè)捕鼠專家?！舅伎疾⒒卮稹吭谖闹校ǎ├?劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。夜鶯唱歌時(shí),國王是怎么對待它的?用“-”畫出來,

2、貓頭鷹唱歌時(shí),國王又是怎樣對待它的？用“”畫出來貓頭鷹和夜鶯得到的不同待遇,使你明白了：（）2、有三個(gè)朋友,他們從小就在一塊,挺要好的,長大以后,分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友,在一個(gè)寒冷冬天里,生活碰到了困難,他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了,一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去,免得那個(gè)朋友挨凍。還有一個(gè)朋友只寄去一封信,說了一大堆好話,信里還說:“我只有一件棉襖,自己要穿,等以后再想辦法吧?！焙髞?這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了,什么都不缺。他請來兩個(gè)朋友到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友,這回帶來一件嶄新的狐皮襖,那個(gè)原來需要棉襖的朋友說:“謝謝你的好意,不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有

3、一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f完,他拿出了那舊棉襖給這個(gè)朋友看?！舅伎疾⒒卮稹拷o這篇短文加一個(gè)題目,寫在文前橫線上。從短文中找出下列詞語的反義詞炎熱-（）陳舊-（）便宜-（）順利-（）讀了文中畫線的句子,你的體會(huì)是：（）3、應(yīng)該從小開始白求恩從小熱愛學(xué)習(xí)。六七歲的時(shí)候,他就自己動(dòng)手學(xué)習(xí)解剖甲蟲、青蛙和小鳥。有一天,他悄悄躲進(jìn)樓上一個(gè)房間里,關(guān)上門不知在干什么。過了一兒他媽媽聞到一股血腥味,趕緊推開門進(jìn)去,只見白求恩一本正經(jīng)地站旁,她鄰桌上大盤子里有一條剛從食品店買來的牛腿,他正在聚精會(huì)神地用小刀解剖著牛腿呢。“我想知道這里面血管、肌肉和骨頭的位置?！彼虺泽@的母親這樣解釋著,“我希望長大能像爺

4、爺和爸爸一樣成為一個(gè)外科大夫?！蹦赣H疼愛地說好孩子你年紀(jì)還小等你長大再學(xué)吧白求恩嚴(yán)肅地回答說應(yīng)該從小開始說著又認(rèn)真地解剖起來?！舅伎疾⒒卮稹拷o短文的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。根據(jù)下面句子的意思,找出文中的成語寫在橫線上。形容很規(guī)矩，很莊重。全部精力集中在一起,形容注意力很集中。白求恩的理想是（他認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)理想就應(yīng)該（4、小猴居住的地方離水源很遠(yuǎn),用水比較困難,于是它準(zhǔn)備挖一口井。第一天開始挖,挖了幾尺深,沒有水;第二天它挖了幾尺,還是不見水第三天又接著挖了幾尺,可還是看不見水。小猴累得氣喘吁（xa）吁它索性撂（lio）下鐵鍬（qi）不干了喪氣地說原來此地沒有水猴媽媽知道了,接過小猴手里的鐵鍬,在它挖過

5、的洞里只挖了幾下,一股清涼的水就涌了出來。再努力一下就能成功的事,如果缺乏恒心,就前功盡棄,是實(shí)在太可惜了?！舅伎疾⒒卮稹拷o短文起一個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。短文是按（）的順序敘述的。給文中的第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?用“”在文中畫出來。5、冒險(xiǎn)春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一顆種子說:“我要努力生長!我要向下扎根,還要出人頭地,讓莖葉隨風(fēng)搖擺,歌頌春天的到來-我要感受春暉照耀臉龐的溫暖,還有晨露滴落花瓣的喜悅?！庇谑?它努力向上生長。第二顆種子說:“我沒那么勇敢。我若下扎根也許會(huì)碰到硬石;我若用力向上鉆,也許會(huì)傷到我脆弱的莖;我若

6、長出幼芽,難保不會(huì)被蝸牛吃掉;我若開花結(jié)果,只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑牵^續(xù)瑟（s）縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄,這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子?！舅伎疾⒒卮稹吭跈M線上填上合適的詞語。的泥土的莖葉地生長文中哪粒種子有冒險(xiǎn)精神?把它的話用“”畫出來。你喜歡文中的哪顆種子?因?yàn)?（）6、石榴媽媽買回來兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好。一層粗糙的黃皮,土里土氣的,在它的上面還有一個(gè)裂口,像咧著嘴在傻笑。我不明白這幾怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我,那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的,長得滿滿的,

7、真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好極了!我和妹妹都說石榴好吃。媽媽對我們說:“石榴不僅籽兒好吃,它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥?！背灾?想一想媽媽的話,我懂了,看事物可不能只看外表!【思考并回答】選擇自己滿意的答案序號（字母）填在“（）”里。在文中找到“光滑”的反義詞是（）“糊涂”的反義詞是（）A.明白B.傻笑C.粗糙D.外表下面句子中是比喻句的是（）上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！文中第二自然段的意思可以歸納為（）石榴長得好看極了。我和妹妹都覺得石榴很好吃。石榴

8、非常好看而且味道很美。讀了短文,你怎樣理解“看事物可不能只看外表!”這句話?()7、老鼠學(xué)飛小老鼠看到燕子在天空自由自在地飛翔,很羨慕。有一次,他碰到一只剛會(huì)飛的小燕子,就問:“燕老弟,天空中物一定很多吧?”“多?！毖嘧诱f?！澳悄阍趺磳W(xué)會(huì)飛翔的呢?”只要不怕跌傷,天天練習(xí),很快就能學(xué)會(huì)。”小燕子說完就像一支黑色的箭投向蔚藍(lán)的天空小老鼠從此心懷”飛天志”,刻苦練習(xí)飛行。開始,他在地上跳躍,可是無論怎樣努力,只能跳半尺高。后來,他想出一個(gè)辦法:站在高墻上跳,找一找飛的感覺。第一次,他跌傷了一條腿;第二次,又跌傷了一條腿,趴在地上不能動(dòng)彈了。這天,小燕子飛過這里,問:“你怎么趴在地上一動(dòng)不動(dòng)呢?”小

9、老鼠睜眼看是小燕子,氣憤地罵道:“騙子,你教的好法兒!”小燕子又好氣又好笑,說:“你沒有翅膀怎么會(huì)飛呢?你不是會(huì)打洞嗎?還是發(fā)揮你的特長吧!”【思考并回答】從文中找出跟下列詞語意思相近的詞寫在括號里。愛慕()毫無約束()生氣()從文中找出一句比喻句,在下面劃“-”。你認(rèn)為小老鼠受傷的主要原因是什么?你想對小老鼠說點(diǎn)什么?()8、平分生命男孩與妹妹相依為命。父母早逝。她是他唯一的親人。所以男孩子愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再一次落在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要輸血。但是醫(yī)院的血太貴,男孩沒錢支付任何費(fèi)用。盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi),但不輸血妹妹會(huì)死去。作為妹妹唯一的親人,男孩的血型和妹妹的

10、血型相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢,是否有勇氣承受抽血的疼痛。10歲的他經(jīng)過一番思考,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭抽血時(shí),男孩很安靜,只是向鄰上的妹妹微笑。抽血完畢,男孩用顫抖的聲音問:“醫(yī)生,我還能活多長時(shí)間?”醫(yī)生想笑男孩的無知,他以為輸血會(huì)失去生命,但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了。在那一瞬間,男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的決心?！胺判陌?你不會(huì)死,能活到100歲?！贬t(yī)生充滿愛心地回答男孩很興奮,又挽起了胳膊,鄭重其事地說:“那把我的一半血給妹妹吧我們兩個(gè)每人能活50年!”【問題】用文中加點(diǎn)的詞語寫句子。鄭重其事：（）第一次給妹妹輸血時(shí),男孩是怎樣想的呢?小男孩是怎樣理解“平分生命”的?用“”畫

11、出相關(guān)的句子9、打傘的女孩南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)?？斓竭@景點(diǎn)的時(shí)候,雨下大了,我們只好在大樹下躲雨。躲了好一會(huì)兒,有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩,就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩開始還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,著家常衣服,又不像。問她是做啥的,她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的帶到山頂兩塊錢。說著,扭頭看背后的林小路。我望過去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會(huì)招攬生意,要不是雨,要不是問她,都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢,窮人的孩子早當(dāng)家呀！

12、雨,下小了,我們繼續(xù)前行。百步之外,又碰上一個(gè)打雨傘的孩子,好比菜市場上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了,所以我們直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說帶過一個(gè),得了兩塊錢?？礃幼?花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人,價(jià)格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著“帶路歌”去帶路。我來給她倆寫個(gè)“帶路歌”吧?！袄怖怖?啦啦啦,花果山中有我的家走小道,抄近路,上山的小道在我腳下只要花上兩塊錢,水簾瀑布可以直達(dá)?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首帶路歌給游客們帶路,這樣她們的生意很有可能興旺起來呢!【問題】從文中找出一處比喻句,用“”畫出。這句話把（）比

13、作了（）。聯(lián)系上下文,說說“因地制宜”的意思“因地”是指，“制宜”是指文中說兩位女孩很“木訥”,理由是聯(lián)系上下文來看,“木訥”這個(gè)詞可以理解為從文中的敘述和描寫中,你體會(huì)到給“我們撐傘的女孩是怎樣的人?10、高爾基和孩子們前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童,所以孩子們對他十分愛戴和（依賴信賴）。有一回,在一個(gè)偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生,不小心把學(xué)校圖書館的一本童年弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著,非常著急。于是,便冒昧給高爾基寫了一封信,希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后隨即將（珍藏收藏）多年的一本童年寄給了這位小學(xué)生。難怪孩子們常說有了困難找高爾基,他一定能幫助你解決。高爾基對于孩

14、子們雖然非常喜歡,但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),是不嬌縱、寬容的。一次他收到一群四年級學(xué)生給他的信,信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤,他非常生氣,回信中毫不留情地批評了他們:“四年級的學(xué)生啦,信寫得如此不通,實(shí)在可恥,很可恥！”當(dāng)然,對孩子們?nèi)〉玫某煽?他總是喜在心里,樂在眉梢,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),但從不過分地（夸獎(jiǎng)夸耀）。尤其是對那些較早地嶄露出智慧（峰鋒）芒的孩子更是如此,以避免他們滋生驕傲的情緒有一次,高爾基會(huì)見一位僅9歲的小詩人，小詩人當(dāng)面朗誦了自己的詩作,非常流暢,也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇,心里暗暗贊嘆,但當(dāng)面卻沒有給孩子過多的贊揚(yáng),只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^,深情地說:“好好學(xué)習(xí)吧,不

15、要太累了,要記住你還是個(gè)孩子呀!”高爾基就是這樣以他全心的愛,關(guān)心著孩子們的成長?！締栴}】用“”畫去括號里搭配不當(dāng)?shù)淖衷~。聯(lián)系上下文給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。冒昧:糊涂;隱藏;昏暗;胃犯（）嶄露:高峻，突出；非常，極（）用“”畫出文中起到承上啟下作用的過渡句。短文通過（）件事說明高爾基關(guān)心孩子的成長。請?jiān)囍鴮懗銎渲械囊患?。（）找出與第1自然段相照應(yīng)的句子寫下來。11、秋天秋天到了,瞧,那些挺拔翠綠的樹木,如今也脫下了（）的衣裳,換上了（）的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,漫山遍野,一片（）。秋風(fēng)涼絲絲的,吹拂著花草樹木,好像一位溫情的母親,正輕聲哼著催眠曲,把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。秋雨漸瀝瀝地下個(gè)不停,好

16、像巧手的姑娘著一大片一大片的綢緞。秋天,意味著成熟。一場綿綿秋雨過后,風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空氣里飄蕩,讓人覺得格外舒暢。熟透了的稻谷像害羞的小姑娘,低著頭;高粱像喝醉了酒的大漢,從臉上一直紅到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;紅燈籠似的蘋果金燦燦的橘子令人垂涎（xian）三尺望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。秋高氣爽，一群群大雁往南飛去。空中飄舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問:秋天來了，哪來的蝴蝶?不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可那，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎?樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！秋天是美好的，我愛秋天!【問題】把下

17、面的詞語填在第1白然段的括號里。黃色綠色金黃聯(lián)系上下文，展開想象，補(bǔ)寫第5自然段橫線上的內(nèi)容。短文第4自然段中，作者把熟透了的稻谷比作（），把高粱比作（），把棉花比作（）把蘋果比作（）讓人回味無窮。短文主要是從（）、（）、（）、（）這四個(gè)方面來描寫秋天,表達(dá)了作者對秋天的熱愛和贊美之情。12、沙漠也有魚和蝦沙漠中也有鮮魚活蝦,這并非“天方夜譚。澳洲西部是月大沙漠,干早少雨,水坑中即使有水,含酸量也極高,很少有生物能夠生存。但是,就在這片沙漠里,卻奇跡般生活著一種“蠑螈魚”。原來,當(dāng)水坑于涸時(shí),“螈魚”全部鉆進(jìn)地下較潮濕的地方,待水坑里有水后,再出來活動(dòng)。為了適應(yīng)環(huán)境,它能周皮脈呼吸,并磨煉出了

18、長期忍饑挨餓的超凡本領(lǐng)。沙漠中不僅有魚,還有。美國科學(xué)家在美國的一個(gè)大沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種水蝦,它的蝦卵能在沙漠干燥的縫隙中存活2050年。每逢沙漠降下特大暴雨（這種機(jī)會(huì)往要幾年甚至幾十年才遇上一次）時(shí),被雨水濕潤的蝦卵便迅速孵化成小蝦。此后,這些小蝦還會(huì)四處尋找水塘水洼作為棲身地,并迅速生長。更令人驚奇的是,一些水生生物脫離了原來水生的環(huán)境,將家安置在沙漠中在澳洲有一種穴居的螃蟹,竟選擇了千旱的大沙漠作為自己的柄身地,它的耐早本領(lǐng),連以耐早著稱的沙漠飛蝗也望塵莫及。為何它們要離開湖海對它們來說更優(yōu)越的生活環(huán)境,而遷居沙漠自討苦吃?科學(xué)家分析,也許是由于長期滄桑之變,湖海干枯了。為了生存下去,螃蟹

19、只好在險(xiǎn)惡的環(huán)境中施展應(yīng)變本領(lǐng),于是慢慢適應(yīng)了千早的沙漠氣候,成為“生活的強(qiáng)者”?！締栴}】短文主要寫了哪幾種沙漠中的鮮魚活蝦?“蛛魚”在沙漠中是怎樣生活的?用“”畫出來。讀了短文,我覺得之所以說澳洲的一種穴居的螃蟹是“生活的強(qiáng)者”,是因?yàn)?)短文采用了()的結(jié)構(gòu)方式。A.總分B.總分總C.前后呼應(yīng)13、你以為只有你有爺爺嗎?從前,有一個(gè)賣草帽的人,每一天,他都很努力地賣草帽,有一天,他叫賣得十分疲勞,剛好路邊有一棵大樹,他就把草帽放下,坐在樹下打起盹來。等他醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見了。他抬頭一看,發(fā)現(xiàn)樹上有很多猴子,每只猴子的頭上,都有一頂草帽。他想,猴子喜歡模仿人的動(dòng)作,于是他趕緊把

20、頭上的草帽拿下來,去在地上。猴子也學(xué)著他,將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽,回家去了回家后,他將這件奇特的事,告訴了他的兒子和孫子。很多年以后,他的孫子繼承了家業(yè)。有一天,他賣草帽的時(shí)候,也跟爺爺一樣因?yàn)槠谠诖髽湎滤?草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到爺爺曾告訴他的辦法,于是他脫下草帽,丟在池上,可奇怪是,猴子竟然沒有跟他做,還直瞪著他笑個(gè)不停。后來,猴子撿起地上的草帽說:“開什么玩笑,你以為只有你有爺爺嗎?”【問題】第1自然段中,賣草的人用什么辦法把子從猴了手里拿回來的?用“”在文中畫出來。很多年以后,賣草的人的孫子的草帽同樣被猴了們搶走了,這時(shí)孫子再用他曾經(jīng)用過的方法為

21、什么就不管用了呢?()那時(shí)的猴了已經(jīng)不愿意模仿人了那些猴子的爺爺也將白己的教訓(xùn)告訴了孫子聰明的猴子知道這個(gè)人在騙它們這個(gè)小故事告訴我們()前輩的經(jīng)驗(yàn)只能聽，不能用。前輩的經(jīng)驗(yàn)可以用，但在用之前應(yīng)該動(dòng)腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。無論是誰做事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不能借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)。4.請為那個(gè)賣草帽的人的孫子出個(gè)主意,幫他把草帽拿回來。14、踩花山節(jié)農(nóng)歷正月初二初七，是云南屏邊、蒙自、河口等地苗族人民一年一度的踩花山節(jié)。每到這個(gè)時(shí)候，來自各村各塞的苗人民，潮水般地從四面八方涌到幾個(gè)村寨之間的開闊坡地上?！盎U”是踩花山節(jié)的重要標(biāo)志,一般選擇挺直高大的青松或拍樹,扎以鮮花、彩旗。定花桿的人（又稱花桿

22、頭）是大家公認(rèn)的“好心腸”的人,這人必須在節(jié)日的第一個(gè)早晨,趁太陽出山以前把花桿豎好?！安然ㄉ健边@天，首先由“花桿頭”向前來參加“踩花山”的人敬酒、祝福,隨后宣布踩花山節(jié)開始。這時(shí),花山場內(nèi)外鑼鼓齊鳴,鞭炮聲、銅炮槍聲此起彼伏,鮮花、彩旗迎風(fēng)招展,各種歡慶活動(dòng)先后開始進(jìn)行。青年男女有的對唱山歌,有的跳三步舞、蹬腳舞,有的跳獅子舞,還有斗牛,整個(gè)花山場上一片歡騰滇東北和滇南一帶的苗族，每年農(nóng)歷六月六日過踩花山節(jié)。傳說古時(shí)苗族戰(zhàn)敗后流落異鄉(xiāng),想起祖先東逃西散苦,傷心落淚。一年六月初六,祖先顯靈,勸他們不要太難過,應(yīng)該到高山頂上吹蘆、唱歌跳舞給我們看。說完天上落下一朵花,掛在一棵樹上。大家國著這棵樹

23、喝歌跳舞、吹蘆笙,這年的莊稼長得特別好從此以后,每年六月六,苗家都要穿上節(jié)日盛裝,到高山上栽一棵花樹,舉行吹蘆笙、斗牛、跳獅子舞、爬花桿等活動(dòng)。其中,最引人注目的是爬花桿,誰爬得高,就把一個(gè)豬頭和好酒獎(jiǎng)給誰。這就是苗族熱鬧的踩花山節(jié)。問題】聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。招展：引人注目:用“_”畫出短文的中心句。下列說法，符合短文內(nèi)容的打“廠，不符合的打“X”。TOC o 1-5 h z踩花山節(jié)是傣族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日()云南屏邊等地踩花山節(jié)舉辦時(shí)間是每年的農(nóng)歷六月六日()“花桿”是踩花山節(jié)的重要標(biāo)志()在踩花山節(jié)中,大家圍著樹唱歌跳舞、吹蘆,預(yù)示著這一年健康平安()4、“每到這個(gè)時(shí)候,來自各村各寨的苗

24、族人民,潮水般地從四面八方涌到幾個(gè)苗村寨之間的開闊坡地上。”這句話運(yùn)用了()的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了()。15、趙州橋趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料?！締栴}】寫出下列詞語的反義詞。減輕-()節(jié)省()這段話是圍繞哪句話寫的?用“-”畫出來。這句話寫出了

25、趙州橋的什么特點(diǎn)?“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”中的“這種設(shè)計(jì)”指的是什么樣的設(shè)計(jì)?用“”畫出來。-.a-a-,*a-a-*,*aa這種設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)?16、錫林郭勒大草原內(nèi)蒙（mengmeng）古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒（meimo）過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由

26、地飛翔，百靈烏在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒葪蹦跳跳地撒（sasa）歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)，一碧千里的草原上，還散（sansan）落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?，牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱:“藍(lán)藍(lán)的天上白云淑，白云下面馬兒跑。【問題】給文中加點(diǎn)字選擇確的讀音，打“V”。前兩個(gè)自然段是圍繞“”這句話來寫的。從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，用“”畫出來。短文第2白然段著重描寫的景物有（）、（）、（），突出了草原（）的特點(diǎn)。短文第4自然段主要描寫了（）、（）、（）等動(dòng)物，突出了草原（）的特點(diǎn)。17、金子聽

27、說有人在薩文河畔無意中發(fā)現(xiàn)了金子，淘金者便蜂擁而至。他們在河床上挖出很多大坑，希望我到金子，結(jié)果，絕大多數(shù)人一無所獲，只好掃興離去。彼得弗雷特不甘心希望落空，他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個(gè)人默默地挖掘著。他埋頭苦干了兒個(gè)月，幾乎翻遍了整塊土地，也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒全于。面對著坑坑洼洼的土疤，他失望了個(gè)月后，他連買面包的錢都沒有了。于是，他準(zhǔn)備離開這兒，到別處謀生去就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了。彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了:坑玩洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地長出了一層綠茸茸的小草。“這里沒找到金子。”彼得若有所浯，“

28、但這土地很肥沃，我可以用來種花，人們定會(huì)買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這的話，用不了幾年我就會(huì)成功的彼得留了下來，他把自己的全部腈力都用來培育花苗，不久，田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢想。他不無驕傲地對人說:“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。”【問題】文中畫橫線詞語的意思是從哪些地方可以看出彼得不甘心希望落空?請用“-”畫出。在彼得準(zhǔn)備另謀出路時(shí)，是（）將他留了下來。A.小花B.大雨C.木屋“他不無驕傲地對人說:“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里?！边@句話中的“真金”指的是（）。貴重的金屬財(cái)富和讓他獲得成功必備的品質(zhì)：善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，吃

29、苦耐勞,堅(jiān)持不懈。18、專心致志古時(shí)候，有一個(gè)人叫秋，他是全國用名的棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生，都是聰專心致志明的年輕人。一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專心，老師講的每一句話，他都用心聽;老師講的每一著棋，他都用心想。他很快就學(xué)會(huì)了下棋。另一個(gè)學(xué)生（）也坐在那里聽講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鶇。結(jié)果，（）他跟人家一起學(xué)，還是選不如人家案。這難道是（）他不如前一個(gè)人聰明嗎？當(dāng)然不是。學(xué)習(xí)必須專心致志。就是說要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。（）專心，那是什么也學(xué)不會(huì)的?！締栴}】從下面的詞語中選擇正確的填入文中括號里。如果因?yàn)殡m然盡管聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。全國聞名：專心致志：結(jié)

30、合短文內(nèi)容填空。（1）這篇短文有（）個(gè)自然段，說的是（）向（）學(xué)下棋，結(jié)果（）的事（2）這篇短文第（）自然段告訴了我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是（）為什么一個(gè)年輕人學(xué)會(huì)了下棋，另一個(gè)人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家?()19、音樂醫(yī)院老山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山早們可著急了，為他想了很多辦音樂醫(yī)院法，卻沒有什么效果。于是，大家商量把他送法到“音樂醫(yī)院”去。老山羊很不情趣地躺在了病床上。他離開了小山羊們，很孤，一天到晚總是悶問不樂的，這時(shí)，百靈鳥護(hù)士來了，勸老山羊說:“老人家，您既然來了，就安心在這兒住兒巴。我們這家音樂醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠。”老山羊半信半疑。突然，病房里響起了輕柔的音樂，老山

31、羊聽著聽著，就進(jìn)入一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問:“您睡得好嗎?”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨，高興地說:“我已經(jīng)好長時(shí)間沒有這樣美美地睡覺了。你們是不是給我施了什么魘法?”百靈鳥護(hù)士“噗噗”笑了，說:“哪有什么魔法呀!還記得我們給您聽的優(yōu)美動(dòng)聽的樂韻嗎?”老山羊說:“記得!記得!”百靈鳥笑著說:“我們放音樂讓您聽，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺了。我們的音樂療法，()能改善您的睡眠，()對很多疾病有輔助的療效呢!”老山羊聽了，贊不絕口:“你們這音樂醫(yī)院太神奇了!看來我得多住幾天啦【問題】根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(1)不住口地稱贊。()(2)有些相信，又有些懷疑。表示對真假是非不能肯定。(

32、短文第6白然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是()。A.因?yàn)樗訠.雖然但是C.不但而且用“”畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂”的原因。4、下面句子和“哪有什么魔法呀!”意思相同的一項(xiàng)是()。A.為什么給我施魔法？B.沒有什么魔法。C.這個(gè)魔法是什么？5、為什么聽音樂有助于老山羊的睡眠?20、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花在明媚的陽光的照耀下，像一片輾色的海洋!中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的晨實(shí)。它的外形扁圓扁圓的

33、，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”“五只一伙”地生長著開始，果子的顏色呈淡綠色后來顏色變深變貴了。來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜還甜。走進(jìn)果因，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富我愛家鄉(xiāng)的銀梨。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。讀短文，找出梨果的特點(diǎn)并填空。(1)形狀：(2)顏色:開始，后來(3)氣味：短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有:（）、（）、（）。

34、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨?請把原因在文中用“”畫出來。21、昂起頭真美珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地抬柏她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?。無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂

35、起頭來，快樂會(huì)使你變得可愛一人人都鐘愛的那種可愛?！締栴}】分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。漂亮（）（）快樂（）（）珍妮以前是個(gè)總愛（）的小女孩，因?yàn)樗X得（）。那一天，珍妮為什么得到了許多人的贊美?對文中畫“-”的句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.自信其實(shí)也是美麗的表現(xiàn)，太注重外表就會(huì)失去許多快樂。只有外表美麗的人才擁有快樂，才能擁有自信。要想擁有快樂，就得具備美麗的外表，還得充滿自信。22、的孔子孔子年輕的時(shí)候，對周禮的知識已經(jīng)很熟悉了，可是他仍舊不斷地努力鉆研。有一回，他去參加太廟里的祭祀典禮，由于是第一次碰上，什么都覺得新奇有趣，見到每一項(xiàng)禮節(jié)、每一件祭物，都虛心地向內(nèi)行人打聽。有人嘲

36、笑他：“誰說這個(gè)陬(z6u)邑大夫(孔子的父親做過的官職)的后代懂得禮呢?瞧他這沒完沒了地問，大概什么也不懂?！笨鬃勇犃藚s很坦然：“不懂就問，這正是禮呀!”祭祀結(jié)束后，人們要回家了，可他還抓住人家的袖子不放，非要問個(gè)明白才行，弄得人家都有些不耐煩了，便稱他是“每事問”?？鬃勇犚娏诵睦镞€挺高興哩?！懊渴聠枴痹趺床缓?難道不學(xué)不問還能從天上掉下知識來不成?就這樣，執(zhí)著的孔子很快對周禮達(dá)到了精通的地步。在他30歲的時(shí)候便有人專門向他學(xué)習(xí)周禮了?！締栴}】在文前橫線上加一個(gè)合適的形容詞，最恰當(dāng)?shù)氖?)A.努力鉆研B.虛心打聽C.勤學(xué)好問根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“V”，錯(cuò)的打“X”孔子認(rèn)為“

37、每事問”是非常必要的，這樣才能獲得更多的知識()孔子知道“每事問”讓人不耐煩后，就不再抓著別人問問題了()孔子堅(jiān)持“每事問”，后來才成為一個(gè)對周禮精通的人。()這篇短文主要寫了什么事?讀了短文，你從中得到了什么啟示?23、上學(xué)一路歌春天上學(xué)，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭走一路，采路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室都香。夏天上學(xué)，走一路，躞一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲(ququ)行，我們唱著歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果，我們吃落在地上的青皮核桃，砸核祧弄得手指像黑炭條，洗

38、也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯，我們或者站，或者坐，往冰上一沖(chongchong)，要么讓小伙伴幫忙一般，便從自己冢門口一直滑到了學(xué)校路嗒嗒嗒嗒!嗒嗒嗒嗒!睜開眼睛，好像坐汽車;閉上眼，好擘坐飛機(jī)?！暗搅?到了!”伙伴們互相提醒菁，以免坐過“站”。跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近【問題】用“V”給短文中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。我從短文中積累了兩個(gè)表示聲音的詞，它們是()和(短文是按照“()-()-()-()”的順序描寫小朋友在上學(xué)路上的情景的。他們春天采花，夏天()，秋

39、天()，冬天滑冰，多快樂呀!我知道大伙“都怪學(xué)校太近太近”的原因是()大伙只想滑冰，不想去上學(xué)。大伙感覺在上學(xué)路上的快樂時(shí)光太短暫。短文里的小學(xué)生要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去上學(xué)，而且夏天要瞠水上學(xué)，冬天又特別冷，你覺得這些孩子愿意去上學(xué)嗎?你是從哪里看出來的呢?請任選一處回答。24、暖雨進(jìn)入二月，下起暖雨來了。這是一個(gè)陰霾的日子，空中低浮著灰色的云。打下午起，就下起了而，使人驟然復(fù)蘇的暖意。這樣的雨，不接連下幾場，是難以治愈我們對春天無比饑渴的弦烈忘情的街上煙雨蒙蒙，我看到行人打著傘濕漉的馬兒從眼前走過。房橡上響著單調(diào)的滴水聲，這時(shí)聽起來也令人心情高興。我一直緊繃的身子舒展了。我感到說不出的快憋。走到

40、庭院里一看，雨點(diǎn)兒灑在夢的機(jī)雪上，我有聲。再來到外一望，殘音都被而水融化了，出了暗灰色的土地田野漸漸從冬眼中蘇醒過來，呈現(xiàn)出一副布滿沙石和泥土的面容。焉黃的竹林，干的柿樹、李樹，以及那些在我視野之內(nèi)的所有樹木，無論是干和核，全雨水濡濕了。像閣雨睜開眼睛一般，都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔。流水潺得，島雀歡唱，這聲音聽起來多么舒心！雨下著，這是一場連桑園的桑樹能滋潤到的雨！冰雪消融，路泥濘。在冬天情悄逝去的日子里，嫩技慢慢綻救出了幼芽。穿過樹梢，我眺望著黃昏時(shí)南國灰色的天空。入夜，我獨(dú)自享受著暖雨淅淅瀝瀝的聲音。我感到，春天確實(shí)來臨了?！締栴}】聯(lián)條上下文，給下列詞語選擇正確的解釋。驟

41、然（）A.突然，忽然B.慢慢地（2）快慰（）A.快速地安慰B.欣慰給下列句子中的加點(diǎn)詞換個(gè)說法，意思不變。（1）野漸漸從冬眠中蘇醒過來（）（2）這是一場連桑園的桑樹根都能滋潤到的透雨哩?。ǎ┞?lián)系生活實(shí)際我們可以知道，冰雪融化后的道路上（）。）由此可以知道“泥濘”的意思是（查詞典，可知“潺潺”的意思是（結(jié)合短文畫線句子中的“歡唱”可知，這句話是作者對大自然（）的描寫，表現(xiàn)了作者（）的心情。25、在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這銀杏樹的樹干筆直筆直的，已長到三層樓的樓頂那么高了，假如把大地比作一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一

42、支射向藍(lán)天的長箭它聳立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像經(jīng)過人工修剪似的;又像一個(gè)巨人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼，微風(fēng)拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼晴。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎一會(huì)兒就會(huì)滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過搖一樹會(huì)片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幡美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃嫡蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成

43、肥料溶進(jìn)大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠蜜的吐子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹，你高大的形象，給人們奮發(fā)的力量;你那閃光的品德，給人以深深酌啟迪。銀杏樹，我贊美你!【問題】在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞:直立（）反義詞:稀疏-（）按要求完成練習(xí)（1）“聳立”的意思是（）從文中找出表示“聳立”樣子的句子，用“”畫出來。（2）“嫵媚”一詞中兩個(gè)字的偏旁都是（）由此可以判斷這個(gè)詞的意思是（）。在文中，作者描述春天的銀杳樹嫵媚的詞語是（）（3）“假如把大地比作一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭?！边@

44、句話運(yùn)（）的修辭手法，把（）比作（），把（）比作（），突出地描寫了銀杏樹的（）。全文是通過抓住銀杏樹的（）、（）、（）、（）來記敘的，贊揚(yáng)了銀杏樹（）的品德。我打算用（）的語氣來讀短文的最后一個(gè)自然段。26、幸福的含義有一個(gè)人，他生前善良且熱心助人，所以他死后，升上天堂，做了天使。他當(dāng)了天使后，仍時(shí)常到凡間幫助人，希望感受到幸福的味道。一日，他遇見一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫的樣子非?？鄲?，他向天使訴說:“我家的水牛剛死了，沒它幫忙犁田，我怎么下田作業(yè)呢?”于是天使賜他一頭健壯的水牛，農(nóng)夫很高興，天使在他身上感受到幸福的味道。又一日，他遇見一個(gè)男人，男人非常沮喪，他向天使訴說:“我的錢被騙光了，沒錢回家。”

45、于是天使給他銀兩做路費(fèi)，男人很高興，天使在他身上感受到幸福的味道。問題】（1）這篇短文的主要內(nèi)容是什么?請你用簡練的語言概括。2）農(nóng)夫的幸福是，男人的幸福是（3）你從這篇短文中受到了什么啟發(fā)?27、小螳螂學(xué)藝小螳螂手中有兩把大刀，他認(rèn)為自己長大了會(huì)有出息，所以誰也看起。一天，小螳螂對媽媽說:“媽媽，我想掌本頰!”于是，螳螂媽媽找到武林高手猴子先生，猴子先生看小螳螂手中有兩把大刀，答應(yīng)收小螳螂為徒。猴子先生讓小螳螂跟著師兄們學(xué)練基本功。沒多久，他就厭煩了于是對猴子先生說:“我想改行去學(xué)木匠。”小螳螂到熊先生那里學(xué)習(xí)鋸木頭。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。他鋸呀鋸，累得滿頭大汗，木

46、頭還是沒被鋸斷【問題】1、短文中的小螳螂先向（）學(xué)習(xí)了，后來又向（）學(xué)習(xí)了（）;這兩次學(xué)藝的結(jié)果是（）（填序號）。A.都成功了B.都失敗了C.只學(xué)會(huì)了其中一樣本領(lǐng)2、你喜歡這只小螳螂嗎?為什么?3、有了這兩次不同尋常的經(jīng)歷，你覺得小螳螂接下來會(huì)做些什么呢?28、黑鳥和白鳥一只黑鳥和一只白鳥同住在一棵樹上。它們一同出去找東西吃，一同在藍(lán)天飛翔一同在樹枝上歌唱，秋天，果子成熟了，它們忙著集果子，準(zhǔn)備過冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。這天，黑烏要外出訪友，它對白鳥說:“你可要好好看住咱們的果子，不要偷吃!”白鳥說:“保證一個(gè)也少不了?！笨墒牵捎谔鞖飧稍?，過了幾天，果子干了，一窩采子變成了半窩。黑鳥從外面回來了，它一見果子比原來少了，就嚷嚷起來:“怎么只剩半窩了?這滿滿窩果子，當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采集來的，現(xiàn)在你獨(dú)自價(jià)吃了半窩。沒想到你這么壞!”白鳥十分委屈地回答我可以對天發(fā)誓我真的一個(gè)果子也沒偷吃是果子自己少了但是，黑鳥根本不相信白鳥的話，依然大聲罵道:“你這個(gè)家伙太壞了，偷吃了果子還不承認(rèn)!”不等白鳥分辯，黑鳥撲了上去，用尖嘴把白鳥啄得渾身是傷。不久，白鳥就死了。過了幾天，下了一場大雨。窩里的果子在雨水的浸泡下，又重新變成了滿滿一窩。黑鳥看見了，一下子明白過來了它十分懊悔