護理研究(全日制本科用)

1、護 理 研 究(Nursing Research)重慶醫(yī)科大學附屬第一(dy)醫(yī)院謝 莉 玲共一百一十二頁例：有關(guān)(yugun)疼痛 疼痛程度(chngd)的評估鎮(zhèn)痛方法的選擇共一百一十二頁科學(kxu)（science）研究的概念 一種有系統(tǒng)探索問題和解決問題的活動(hu dng)，能從中獲得客觀規(guī)律和產(chǎn)生新知識，進而闡明實踐與理論間的關(guān)系。共一百一十二頁 科學研究的本質(zhì)(bnzh)符合邏輯可驗證也可被重復是一種共性的研究(ynji)探討事物的因果關(guān)系科研工作具有探索性、創(chuàng)造性、連續(xù)性和積累性，應有目的、有組織、有計劃的進行。共一百一十二頁 科學研究的分類(fn li)基礎研究 認識自然現(xiàn)象

2、、探索自然規(guī)律，通過研究產(chǎn)生新理論、新觀點或找到理論依據(jù)。 如：自然流產(chǎn)的機理研究應用研究：護理研究多為應用研究 通過研究，其結(jié)果可成為新的發(fā)明(fmng)或技術(shù)革新的基礎，是科學知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的研究。 如：性生活質(zhì)量量表的研制； 某種護理措施的效果研究；發(fā)展研究：兩者相結(jié)合共一百一十二頁 科學研究的目的(md)描述現(xiàn)狀 如：某種現(xiàn)狀調(diào)查探索未知 如：肺癌與吸煙的關(guān)系研究、探討評估疼痛的方法解釋現(xiàn)象 如：解釋SARS的流行原因，是因為冠狀病毒感染(gnrn)所 致。預測和控制 如：甲型流感病毒疫苗的研制與應用共一百一十二頁護理(hl)研究(Nursing research)的概念 用科學的方

3、法反復探討護理(hl)領(lǐng)域的問題，并用以直接或間接的指導護理(hl)實踐的活動。共一百一十二頁護理(hl)研究的特點研究對象的特殊性和復雜性研究結(jié)果的社會公益性臨床(ln chun)觀察在護理科研實踐中的重要性測量指標的不穩(wěn)定性共一百一十二頁護理(hl)研究的范疇護理教育的研究:最早的護理研究（nursing education research）護理管理(gunl)的研究 (nursing administration research )護理學歷史的研究 (research of nursing history)護理理論的研究 (research of nursing theories a

4、nd philosophy)各?？婆R床護理研究 (nursing practice research)共一百一十二頁 護理研究(ynji)的步驟和基本程序構(gòu)思階段設計和計劃階段實施(shsh)階段分析階段傳播階段共一百一十二頁護理研究的步驟和基本(jbn)程序 提出問題和確定研究問題 查閱文獻 陳述問題和理論框架 提出假設 科研設計 預實驗 科研資料收集、整理 分析資料、解釋(jish)結(jié)果構(gòu)思階段設計階段 實施階段分析階段共一百一十二頁例：每日測試體溫(twn)時間的探討查閱文獻：了解立題的目的、意義、研究現(xiàn)狀理論依據(jù)：人的體溫在一晝夜內(nèi)是有波動和 差異的。假設：2Pm體溫與4Pm體溫存在差

5、異，但到底有 什么差異，需通過實驗證明?？蒲性O計：選擇病人、隨機分為兩組，分別(fnbi)進 行2Pm和4Pm的體溫測定收集、分析、整理資料得出結(jié)論：4Pm是晝夜中體溫最高的時間共一百一十二頁例：保護性醫(yī)療對卵巢癌患者 心理及應對行為(xngwi)的影響查閱文獻：了解立題的目的、意義，研究現(xiàn)狀 理論依據(jù)：paely的人際間關(guān)系理論提出假設：實施保護性醫(yī)療的患者其焦慮、抑 郁程度比沒有實施的患者嚴重科研設計(shj)：選擇病人、隨機分組、設計(shj)觀察 指標：焦慮量表、抑郁量表、 應對行為量表 收集、分析、整理資料 得出結(jié)論共一百一十二頁護理研究的倫理(lnl)原則尊重人的尊嚴有益的原則公正

6、的原則知情(zh qng)同意原則共一百一十二頁有關(guān)人體實驗的倫理(lnl)規(guī)范 指以健康人或病人作為受試對象，用人為的試驗手段(shudun)，有目的、有控制的對受試對象進行研究和觀察的過程。紐倫堡倫理規(guī)范 （Nuremberg Code）赫爾辛基宣言 (Declaratian of Helsinki)共一百一十二頁 確立研究(ynji)問題共一百一十二頁 步 驟 選題 查閱(chyu)文獻、確立選題 陳述問題和理論框架 提出假設共一百一十二頁 確立研究(ynji)問題 一、選 題共一百一十二頁確立研究問題(wnt) -選題的基本過程提出問題，形成意念查閱文獻(wnxin)，建立假說開題論證

7、，確立題目共一百一十二頁確立研究問題(wnt) -選題的來源個人臨床護理實踐受他人研究(ynji)結(jié)果的啟發(fā) 查閱文獻或?qū)W術(shù)交流，尋找科研題目 例：見教材17頁現(xiàn)在或未來需要探討的問題研究者的興趣共一百一十二頁確立研究問題 -選題(xun t)的范疇研究各臨床護理(hl)專業(yè)問題比較兩種或兩種以上的護理措施評價新的護理方法或護理模式護理教育或護理管理發(fā)展測量工具共一百一十二頁確立研究問題 -選題(xun t)的基本原則先進性：不能重復別人(birn)的研究 科學性實用性可行性共一百一十二頁確立研究問題(wnt) -選題的先進性前人或他人沒有研究過的前人或他人對某一個課題做出研究，但現(xiàn)在要提出新

8、問題、新實驗依據(jù)及新的理論，對前人的研究有所發(fā)展和補充。國外已有報道，尚需結(jié)合(jih)我國實際情況進行創(chuàng)新性研究。將別人已完成、以發(fā)表但沒有推廣應用的科技成果，通過自己的應用和設計，促使成果的應用化。共一百一十二頁確立研究(ynji)問題 -選題的注意事項要立足于創(chuàng)新選題范圍不能太大，涉及面過大則不容易(rngy)深入研究內(nèi)容要避免完全重復別人的工作最好結(jié)合自己熟悉的專業(yè)選題注意研究問題的可行性共一百一十二頁確立(qul)研究問題 二、文獻(wnxin)查詢 （略）共一百一十二頁確立(qul)研究問題 三、理論(lln)和概論框架共一百一十二頁理論(lln)框架和概念框架 的意義和作用是研究

9、者提出的本研究的理論依據(jù)可以幫助研究人員理解現(xiàn)象的實質(zhì)，還能指導研究人員認識到該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以預測其發(fā)展趨勢，達到預測、解釋和控制現(xiàn)象的目的。應具備的特點：指導性、邏輯性常用的理論或概念框架 Orem的自理模式、Roy的適應模式、 Neuman的健康照顧(zho g)系統(tǒng)模式、King的開放系統(tǒng)共一百一十二頁例1：每日測試(csh)體溫時間的探討 理論依據(jù)： 人的體溫(twn)在一晝夜內(nèi)是有波動和差異的。 4Pm是晝夜中體溫最高的時間共一百一十二頁例2：保護性醫(yī)療對卵巢癌患者 心理及應對(yngdu)行為的影響 理論依據(jù)： paely的人際(rn j)間關(guān)系理論、Roy適應模式共一百一十二

10、頁確立研究(ynji)問題 四、假設(jish)的形成 (hypothesis)共一百一十二頁假設(jish)的概念 對已確立的研究問題，提出一個預期性的結(jié)果或暫時的答案，需要通過(tnggu)實驗來證實或否定。是研究中的重要步驟和基本程序之一，一般研究設計都是以證實假設為目的。共一百一十二頁假設(jish)的目的理論聯(lián)系實際驗證舊理論，提出新理論引導(yndo)研究設計，避免盲目性共一百一十二頁假設(jish)的特點科學性：不是憑空想出來的猜測性 例：易開型藥瓶瓶蓋開啟(kiq)后 消毒與否的效果分析 多樣性共一百一十二頁假設(jish)的形成、陳述和檢驗形成 以理論(lln)為基礎形成假設

11、 以事實或?qū)嶒灋橐罁?jù)形成假設陳述 “同-有關(guān)”、“比-多”、“與-不同”驗證 所有的研究步驟都是在驗證假設共一百一十二頁例1： 聽覺刺激與早產(chǎn)兒心跳加快關(guān)系的研究 假設：聽覺刺激可加快早產(chǎn)兒的心跳例2： 健康教育對心肌梗塞病人焦慮的影響(yngxing) 假設：實施健康教育可減輕焦慮共一百一十二頁 作 業(yè)1.查閱(chyu)一篇科研論文： 分析該論文的研究背景、理論框架及假設。2.查閱文獻：構(gòu)思選題和開題報告。共一百一十二頁 科 研 設 計共一百一十二頁是科研工作中很重要的一個環(huán)節(jié)是根據(jù)研究目的選擇一個合理的設計方案，用以指導研究過程(guchng)的步驟和方向，并得到理想、科學和可信的研究結(jié)

12、果。是具體做之前的一個設計共一百一十二頁科研設計的主要內(nèi)容(nirng)和步驟確定研究對象（選擇樣本和總體） 設對照組（設計類型）隨機分組 設定觀察指標(效應(xioyng)指標)確認變量共一百一十二頁研究(ynji)設計的作用設定(sh dn)框架，提出總體實施方案保證研究按照計劃進行共一百一十二頁 確定(qudng)研究對象共一百一十二頁確定研究(ynji)對象 研究對象(duxing)：樣本 (sample)共一百一十二頁確定研究對象相關(guān)(xinggun)概念總體(population)： 根據(jù)研究目的確定的具有相同性質(zhì)(xngzh)的個體所結(jié)成的全體，是具有相同性質(zhì)(xngzh)的所有

13、個體的集合。分為有限總體和無限總體 例1：研究某護理學院護生的心理健康 總體：該學院所有護生（有限總體） 例2：研究高血壓病人的自我護理能力 總體：所有高血壓病人（無限總體） 共一百一十二頁確定(qudng)研究對象相關(guān)概念樣本：從總體中通過抽樣所獲得的個體總數(shù)，是總體 的代表，需從樣本的研究結(jié)果推論至總體。抽樣(sampling)：從總體中抽取部分(b fen)個體的過程。 從所有護生中抽取1-2個班或年級的過程 從所有高血壓病人中抽取來我院治療的2-3級高血壓病人的過 程 樣本含量：樣本中所含的個體總數(shù) 小樣本：30-50個以內(nèi) 大樣本：100個以上共一百一十二頁樣本(yngbn)選擇中的

14、注意事項嚴格規(guī)定總體的條件按隨機原則選取樣本(yngbn)，并注意其代表性 隨機化是抽樣研究和抽樣分配時十分重要 的原則. 在抽取樣本時,要使每個研究個體都有被抽中的可能 方法：抽簽法 隨機數(shù)字法（隨機數(shù)字表） 奇偶數(shù)法樣本量要足夠共一百一十二頁確定研究對象(duxing)-抽樣方法概率抽樣： 每一個研究個體都有被抽中的可能 非概率抽樣 不是按隨機原則(yunz)進行的，其正確性和代表性都不如概率抽樣。但護理研究常用。 共一百一十二頁抽樣方法(fngf)-概率抽樣單純隨機抽樣：每個研究個體被選入樣本中的概率完全相同 方法：抽簽法、隨機(su j)數(shù)字表法、奇偶數(shù)法系統(tǒng)抽樣：又稱等距離抽樣 統(tǒng)一

15、編號：1-1200 確定樣本含量：1200個總體中抽取120個樣本 確定抽樣間隔：總體/樣本 1200/120=10 隨機確定一個小于抽樣間隔的數(shù)字：1-10之間 的任何一個數(shù)，比如8，即8、18、28、38共一百一十二頁抽樣(chu yn)方法-概率抽樣分層抽樣 先按與研究(ynji)目的有明顯關(guān)系的某些特征分層，然后再從每一層中按比例隨機抽取一定數(shù)量的個體，各層樣本之和代表總體 例：研究某醫(yī)院護士的心理應急水平 （本科護士10%、?？?0%、中專40%）整群抽樣 將總體按屬性分成若干群體，再從群體中抽樣。 （不是從總體中隨機抽取個體，也不是從每層中抽?。?例：一個醫(yī)院中的某些科室 一個學校

16、中的某些年級或班級 共一百一十二頁抽樣方法(fngf)-非概率抽樣 不是按隨機原則進行的，其正確性和代表性都不如(br)概率抽樣，但護理研究常用此抽樣方法。方便抽樣配額抽樣主觀抽樣：根據(jù)研究需要有意識的抽取。 網(wǎng)絡抽樣：共一百一十二頁 設 對 照 組 (control)共一百一十二頁設對照組的目的(md)通過實驗組和對照組的比較，了解干預措施的效果排除與研究無關(guān)的干擾因素的影響常用對照方法：自身前后(qinhu)對照 組間對照（空白對照） 標準對照共一百一十二頁 常用對照(duzho)方法 例：聆聽睡眠錄音對改善圍手術(shù)期患者睡眠質(zhì)量(zhling)的 效果 實驗組 前測睡眠質(zhì)量 干預措施 后測

17、 對照組 前測睡眠質(zhì)量 后測 結(jié)果比較：實驗組自身前后對照 實驗組與對照組組間對照共一百一十二頁 隨 機 分 組 (randomization)共一百一十二頁隨機(su j)分組按隨機方法對研究對象(duxing)進行分組，使每個受試對象(duxing)都有相同機會被抽取進入實驗組和對照組排除主觀因素的干擾使研究結(jié)果更準確可靠共一百一十二頁觀察指標(zhbio)的設定共一百一十二頁 觀察(gunch)指標（效應指標） 用來反映或說明研究目的的一種現(xiàn)象指標，也是研究中的觀察項目 可分為(fn wi)： 客觀指標：如血壓、血糖值等，可借助儀器、化驗等。 主管指標：如疼痛、焦慮等，常用問卷調(diào)查。 共

18、一百一十二頁 觀察(gunch)指標（效應指標） 如：研究新降壓藥，血壓就是重要(zhngyo)的觀察指標 身高和體重是反映兒童發(fā)育狀況的指標 焦慮、抑郁是反映一個人情緒的重要指標共一百一十二頁選擇(xunz)觀察指標的注意事項客觀性合理性靈敏性關(guān)聯(lián)性穩(wěn)定性和準確性共一百一十二頁 確 認 變 量 (variable)共一百一十二頁相關(guān)(xinggun)概念變量（variable） 研究過程中所遇到的各種因素。如：體重、身高(shn o)、血壓自變量(independent variable) 能夠影響研究目的的主要因素，不受研究結(jié)果的影 響。即是干預措施。 因變量(dependent vari

19、able) 是研究中想要觀察的結(jié)果和反應，隨自變量改變和影響而改變。如：外變量(extraneous variable) 指某些能干擾研究結(jié)果的因素共一百一十二頁例1：研究體重(tzhng)與血壓的關(guān)系自變量：體重因變量：血壓外變量： 年齡、情緒、工作(gngzu)及所選用的血壓計等共一百一十二頁 例2： 乳房按摩對增加產(chǎn)婦泌乳(m r)量的研究自變量：乳房按摩因變量：產(chǎn)婦泌乳量外變量： 分娩方式、休息情況(qngkung)、乳房條件、嬰兒吸吮情況(qngkung)等共一百一十二頁例1:認知行為療法對卵巢癌患者(hunzh) 生活質(zhì)量的影響樣本的選擇: 選擇2006年在我住院治療，并具有相同治

20、療方案的2-3期卵巢癌患者60例作為研究對象設對照組： 設實驗組和對照組，實驗組給予認知行為療法+常規(guī)治療，對照組只給予常規(guī)治療隨機分組 將60例病人隨機分在兩組，兩組病人一般情況無差異觀察指標 反映生活質(zhì)量(zhling)的指標。如：癌癥康復評價量表，包括心理狀況、婚姻生活等方面共一百一十二頁例2：情景游戲?qū)ψ≡簝和?r tng)操作性疼痛 和檢查依從性的影響（P34-35） 研究對象： 干預措施： 對照類型： 觀察指標：共一百一十二頁 作 業(yè)找出你所選論文的總體、樣本(yngbn)、 抽樣方法、觀察指標和變量寫出你所擬定課題的總體、樣本、 抽樣方法、觀察指標和變量共一百一十二頁研究設計(s

21、hj)的分類按是否有人為的實驗因素(yn s)分 實驗性研究（類實驗性研究） 非實驗性研究按研究的性質(zhì)分 量性研究 質(zhì)性研究共一百一十二頁 實 驗 性 研 究 (experiment study)共一百一十二頁實驗性研究(ynji)的特點有人為的施加因素(intervention)：根本區(qū)別 研究者有目的對研究對象施加干預措施 例：呼吸操對肺功能(gngnng)的影響設定對照組 對照組和實驗組應在盡可能相同的條件下進行 觀察，以排除與研究無關(guān)的干擾因素（外變量） 的影響隨機分組：抽簽法、奇偶數(shù)法、隨機數(shù)字表法共一百一十二頁實驗性研究設計的常見(chn jin)類型一、實驗前后對照設計 設計要點

22、:將研究對象隨機(su j)分為實驗組和對照組,實驗組給予干預措施,對照組不給予干預措施,進行自身干預前后對照和組間對照 設計模式:見后頁共一百一十二頁實驗性研究(ynji)設計的常見類型 實驗組 前測 干預措施 后測 對照組 前測 后測 結(jié)果比較(bjio)：自身前后對照 組間對照共一百一十二頁例1 心理輔導對早期乳腺癌患者(hunzh) 與丈夫關(guān)系的影響 將180名早期乳腺癌患者隨機分為兩組（A組和B組）， A組為實驗組，給予心理輔導， B組為對照組，不給予 心理輔導，比較心理輔導前后(qinhu)和兩組間的差異 A組 前測 心理輔導 后測 B組 前測 后測共一百一十二頁例2 放松(fn

23、sn)和音樂療法對急性 心肌梗塞患者焦慮程度的影響 將符合條件的急性心肌梗塞(xn j n s)患者80例隨機分為3組 實驗組1 前測焦慮程度 放松療法 后測 實驗組2 前測焦慮程度 音樂療法 后測 對照組 前測焦慮程度 后測 共一百一十二頁實驗性研究設計的常見(chn jin)類型二、單純實驗后對照設計 設計要點：將研究對象隨機分為實驗組和對照組,實驗組給予干預(gny)措施,對照組不給予干預措施，只進行干預后的組間對照， 設計模式：見后頁共一百一十二頁實驗性研究(ynji)設計的常見類型 實驗組 干預措施(cush) 后測 對照組 后測 結(jié)果比較：干預后組間比較共一百一十二頁例：術(shù)前放松(

24、fn sn)訓練對術(shù)后疼痛 的控制作用 實驗組 術(shù)前放松訓練(xnlin) 測術(shù)后疼痛程度 對照組 測術(shù)后疼痛程度 結(jié)果比較：干預后組間比較疼痛程度共一百一十二頁實驗性研究(ynji)設計的常見類型三、隨機臨床實驗研究設計 設計要點：將研究對象隨機分為實驗組和對照組,，觀察和測量研究的應變量，然后向各組施加不同的干預措施，再次(zi c)觀測和測量所研究的應變量，進行自身前后對照和組間對照 設計模式共一百一十二頁實驗性研究設計的常見(chn jin)類型 對照組 前測 施加一種干預措施 后測 實驗組 前測 施加另一種干預措施 后測 進行自身前后對照(duzho)和組間對照(duzho) 比較兩

25、種干預措施的效果共一百一十二頁例：比較不同(b tn)灌洗次數(shù) 對術(shù)前陰道灌洗的效果 對照組 前測 術(shù)前1天開始(kish)灌洗 后測 實驗組 前測 術(shù)前4天開始灌洗 后測 觀察指標：測陰道拭子培養(yǎng) 結(jié)果比較：自身前后比較和組間比較 比較不同陰道灌洗方法的效果共一百一十二頁思考題例1：乳房按摩對增加產(chǎn)婦泌乳量的研究例2：聽覺刺激與早產(chǎn)兒心跳加快關(guān)系的研究例3：信息支持對腸造瘺術(shù)后病人焦慮的影響(yngxing)例4:不同消毒法對乙肝病毒殺滅效果比較 思考:是否屬于實驗性研究? 屬于什么類型的實驗性研究? 為什么?共一百一十二頁類 實 驗 性 研 究(quasi- experiment stud

26、y)共一百一十二頁類實驗(shyn)研究的特點有人為施加的處理(chl)因素設對照組和隨機分組其中缺少一個共一百一十二頁類實驗研究(ynji)的優(yōu)點、缺點優(yōu)點： 比實驗性研究更實用，特別(tbi)實用于護理研究。缺點： 不能很好控制附加變量 共一百一十二頁類實驗研究常用(chn yn)的設計方法無相等對照組設計 實驗組 前測 干預措施(cush) 后測 對照組 前測 后測 要點：沒有進行隨機分組，實驗組和對 照組的樣本來源不完全相同。共一百一十二頁 例： 采用新的護理(hl)分工法對提高 護士工作積極性的相關(guān)性研究 實驗組 前測 新的護理分工法 后測 對照組 前測 原有護理分工法 后測 測量指

27、標：護士工作積極性 共一百一十二頁類實驗研究常用的設計(shj)方法自身實驗前后對照設計 1、實驗組 前測 干預(gny)措施 后測 2、實驗組 干預措施1 前測 干預措施2 后測 要點： 沒有設對照組，只有自身前后對照共一百一十二頁 例1：顱內(nèi)壓變化與體位改變的關(guān)系(gun x) 實驗組 前測 改變體位 后測 測量指標：心率、血壓、顱內(nèi)壓等共一百一十二頁 例2、見書例4-9： 同一個人在不同階段接受(jishu)兩種不同的干預措施（體育療法和理療法），然后觀察前后效果。 體育療法 測量指標 理療 測量指標共一百一十二頁類實驗研究(ynji)常用的設計方法時間連續(xù)性設計 是單純的自身前后對照設

28、計的改進，較為復雜。在干預前連續(xù)測量幾次觀察指標，實施干預措施(cush)后在連續(xù)測量幾次觀察指標，然后進行比較。共一百一十二頁例：見書例4-10干預前連續(xù)幾次測定觀察指標(zhbio)（出勤率、參加業(yè)務學習人數(shù)、病人滿意度等）干預后連續(xù)幾次測定相同的觀察指標進行干預前后的對照共一百一十二頁 作 業(yè)寫出你所選論文(lnwn)的設計方法寫出你所擬定課題的設計方法共一百一十二頁非 實 驗 性 研 究共一百一十二頁非實驗性研究(ynji) 不能用人為的方法或措施作為自變量。即不向研究對象施加任何干預措施的研究方法。在完全自然的狀態(tài)下進行。 在對所研究的問題了解(lioji)不多或該研究問題比 較復雜

29、時選用共一百一十二頁非實驗性研究的常見(chn jin)類型描述性研究(descriptive study) 比如護理研究中的現(xiàn)狀調(diào)查、影響因素(yn s)及相關(guān)因素(yn s)調(diào)查都屬于描述性研究。無預期假設，也可以不確定自變量和因變量。其目的是為了觀察、記錄和描述其狀態(tài)、程度，以便從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 共一百一十二頁描述性研究(ynji)例1： 整體護理在北京10家醫(yī)院的實施(shsh)現(xiàn)狀調(diào)查例2： 強制性脊柱炎患者飲食衛(wèi)生狀況的調(diào)查例3： 住院患者對醫(yī)護人員的需求調(diào)查 共一百一十二頁非實驗性研究(ynji)的常見類型相關(guān)性研究(correlational study) 探索個變量之間的關(guān)系或

30、是否有關(guān)系 特點：沒有任何人為的施加因素(yn s) 有比較明確的觀察變量 例：結(jié)核患者信息支持水平與自護能力的相 關(guān)性研究 共一百一十二頁非實驗性研究的常見(chn jin)類型分析性研究（comparative study） 回顧性研究：探索造成目前差異(chy)原因的研究，由“果” 找“因”。常常是對病歷進行分析和總結(jié) 的一種方法。 例：不同時期異位妊娠發(fā)病相關(guān)因素的對比研究 共一百一十二頁非實驗性研究的常見(chn jin)類型分析性研究（comparative study） 前瞻性研究： 觀察目前存在差異(chy)的兩組或以上研究對象在自然狀態(tài)下持續(xù)若干時間后兩組的情況，由“因”找“

31、果” 例：吸煙與肺癌的關(guān)系研究共一百一十二頁 質(zhì) 性 研 究 （qualitative research）共一百一十二頁質(zhì)性研究(ynji)的概念 對某種現(xiàn)象在特定情形下的特征、方式、含義進行觀察、分析、解釋的過程。研究者將本人作為研究工具(gngj)，采用面對面的個案互動的研究方法，深入到研究對象的生活中，并且在不干擾現(xiàn)實的自然狀態(tài)下獲取研究資料。屬于探索性和敘述性的研究。 共一百一十二頁質(zhì)性研究(ynji)方法的特點具有靈活性資料收集可采用多種方法具有整體性為非干預性研究要求研究人員深入研究情景資料的收集和分析(fnx)常常同步進行研究人員常常以主觀的態(tài)度描述研究過程共一百一十二頁質(zhì)性研究

32、(ynji)的主要方法 現(xiàn)象學研究法概念(ginin) 觀察特定現(xiàn)象，分析該現(xiàn)象中的內(nèi)在和外在成分，把其中的要素提煉出來，并探討各要素與周圍情景之間的關(guān)系的一種研究方法。多用于探討人們的生活經(jīng)歷。研究目的：觀察某特定現(xiàn)象 分析該現(xiàn)象中要素 捕捉要素之間的關(guān)系 共一百一十二頁質(zhì)性研究的主要(zhyo)方法 現(xiàn)象學研究法收集資料的方法：深入會談法 研究者與被研究者面對面有目的交談資料的收集和整理分析過程 1、請研究對象就某一個(y )研究主題描述他們的經(jīng)歷 2、反復閱讀資料，對資料進行編碼、分類、解釋現(xiàn) 象、提煉主題和要素、捕捉各要素之間的關(guān)系 共一百一十二頁質(zhì)性研究(ynji)的主要方法 現(xiàn)象學

33、研究法 實例分析1：關(guān)于護士夜班工作體驗的現(xiàn)象學研究研究目的(md)：探討護士值夜班的工作體驗現(xiàn)象：夜班護士工作辛苦、生物鐘被打亂，很多護士 因不愿意上夜班而離職分析該現(xiàn)象中的各要素及各個要素之間的關(guān)系 結(jié)果分析：共一百一十二頁質(zhì)性研究(ynji)的主要方法 現(xiàn)象學研究法 實例分析2：從新護士到護理專家的實踐經(jīng)歷研究問題：新護士和護理專家處理臨床問題的過程有 無本質(zhì)區(qū)別？研究對象：新護士和導師、高年資護士資料收集、分析整理：研究結(jié)果：護理人員發(fā)展方向分為5及階梯 不同(b tn)階梯的護理人員在7個領(lǐng)域承擔著不同 的實踐活動共一百一十二頁質(zhì)性研究的主要方法(fngf) 扎根理論研究法概念 研究社會過程和社會結(jié)構(gòu)以及社會發(fā)展和演變過程研究目的 對現(xiàn)實中的現(xiàn)象進行深入解釋，并產(chǎn)生理論，理論從資料中形成。 尋找問題的影響因素和相關(guān)因素 重視(zhngsh)事