學(xué)案5專題學(xué)習(xí)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū)課件

1、學(xué)案5專題學(xué)習(xí)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)專題一 古代中國(guó)的政治制度網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)返回知識(shí)總結(jié)區(qū)線索梳理一、古代宰相制度興廢的主要?dú)v程1.秦統(tǒng)一全國(guó)后，在中央設(shè)立三公九卿，幫助皇帝處理繁雜的政務(wù)，由此形成一整套完整的宰相制度。2.漢代因襲秦朝官制，漢武帝時(shí)起用布衣為相，同時(shí)形成“中朝”決策機(jī)構(gòu)來解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。3.隋唐時(shí)確立三省六部制，使相權(quán)一分為三，相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨(dú)尊。4.北宋時(shí)期以參知政事、樞密使、三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)權(quán)，相權(quán)被分割、皇權(quán)加強(qiáng)。5.明朝：明太祖罷中書省，廢丞相，由皇帝親決國(guó)政，宰相制度遂廢。二、秦朝以來地方行政管理體制的演變和地方割據(jù)與中央

2、集權(quán)的斗爭(zhēng)1.秦朝在全國(guó)范圍內(nèi)廢除分封制，推行郡縣制。2.漢初實(shí)行郡國(guó)并行制。隨著王國(guó)勢(shì)力的膨脹，威脅中央集權(quán)的加強(qiáng)，漢景帝至漢武帝時(shí)期，逐步削弱王國(guó)勢(shì)力，最終諸侯王的軍政大權(quán)被解除。漢武帝時(shí)建立刺史制，加強(qiáng)對(duì)諸侯王和地方高官的監(jiān)察。唐宋時(shí)期整體上實(shí)行道(路)州縣三級(jí)制。3.唐朝中后期，地方形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，導(dǎo)致了五代十國(guó)的分裂局面。北宋初年，宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)，削減地方節(jié)度使的權(quán)力。4.元朝創(chuàng)立行省制度，是中國(guó)省制的開端。明初廢行省、設(shè)三司，三司分別隸屬中央有關(guān)部門。重點(diǎn)突破一、全面認(rèn)識(shí)和分析專制主義中央集權(quán)制度1.含義：是我國(guó)封建社會(huì)基本的政治制度。專制主義是指中央決策方式，君主擁有至高

3、無上的權(quán)力，全國(guó)的最高統(tǒng)治權(quán)集中在君主一人手中；中央集權(quán)是指中央和地方的關(guān)系，中央對(duì)地方擁有統(tǒng)率權(quán)，地方聽命于中央。2.主要矛盾(1)皇權(quán)和相權(quán)的矛盾。其斗爭(zhēng)趨勢(shì)是皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，最后被取消。(2)中央政府和地方割據(jù)勢(shì)力的矛盾。其斗爭(zhēng)趨勢(shì)是中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，地方割據(jù)勢(shì)力不斷削弱。3.發(fā)展歷程：起源于戰(zhàn)國(guó)，確立于秦朝，鞏固于西漢，完善于隋唐，加強(qiáng)于北宋，發(fā)展于元朝，強(qiáng)化并漸趨衰落于明清。4.演變趨勢(shì)(1)不斷改革中央行政機(jī)構(gòu)，特別是削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。(2)不斷改革地方行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)地方，特別是對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。(3)對(duì)人們的思想控制日益加強(qiáng)。5.特點(diǎn)(1)皇權(quán)至上。(2)帝位

4、終身制和皇位世襲制。(3)從中央到地方的各級(jí)官吏一律由皇帝直接任免。(4)宣揚(yáng)“君權(quán)神授”。(5)文化專制。(6)帶有濃厚的人治色彩。6.影響：專制主義中央集權(quán)制度在中國(guó)延續(xù)了兩千多年，影響深遠(yuǎn)。(1)在封建社會(huì)前期基本適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求，對(duì)維護(hù)和鞏固國(guó)家的統(tǒng)一和安定局面起了重要作用。(2)明清時(shí)期，隨著封建制度日趨衰落，專制主義空前強(qiáng)化，其消極作用占主導(dǎo)地位，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。二、中國(guó)古代加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)制度的主要方式1.加強(qiáng)君主權(quán)力：如秦始皇確立皇權(quán)至上的皇帝制度，漢武帝利用新儒學(xué)神化皇權(quán)，明清強(qiáng)化君主專制等。2.加強(qiáng)思想控制：如秦始皇焚書坑儒，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒

5、術(shù)”，明清八股取士、大興文字獄等。3.變革中央和地方政府機(jī)構(gòu)：如秦朝實(shí)行三公九卿制，推行郡縣制，漢代實(shí)行中外朝制度和刺史制度，明代廢丞相設(shè)內(nèi)閣，清朝設(shè)軍機(jī)處等。4.注重選拔和任免官吏：自秦廢分封制后，官吏的任免權(quán)由皇帝一人決定。隋唐開始實(shí)行的科舉考試，也是培養(yǎng)和選拔忠君之臣的重要途徑。5.加強(qiáng)監(jiān)察機(jī)制：如秦代設(shè)御史大夫，漢代設(shè)刺史，宋代地方設(shè)通判，明代設(shè)錦衣衛(wèi)、東廠、西廠等。中國(guó)古代三大地方行政制度的比較歸類比較比較點(diǎn)分封制郡縣制行省制不同點(diǎn)盛行時(shí)代盛行于西周幾乎盛行于整個(gè)封建時(shí)代確立并盛行于元朝及以后前提周王室勢(shì)力強(qiáng)大國(guó)家大一統(tǒng)國(guó)家大一統(tǒng)基礎(chǔ)與宗法制相聯(lián)系，以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)打破血緣關(guān)系，以地

6、域關(guān)系為基礎(chǔ)打破血緣關(guān)系，以地域關(guān)系為基礎(chǔ)返回不同點(diǎn)和中央政府的關(guān)系諸侯國(guó)相對(duì)獨(dú)立于中央政府，權(quán)力、地位可以世襲郡、縣是地方行政機(jī)構(gòu)，郡守、縣令都由皇帝直接任免行省長(zhǎng)官由朝廷任免，行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)，但行使權(quán)力時(shí)受到中央節(jié)制作用和影響在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生一些積極作用，但長(zhǎng)期以來其分裂勢(shì)力不利于國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)安定不僅在當(dāng)時(shí)有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，而且經(jīng)過后世的調(diào)整和補(bǔ)充，其積極作用愈益明顯相同點(diǎn)都是中國(guó)古代重要的地方行政制度。目的都是為了鞏固統(tǒng)治。在一定時(shí)期內(nèi)都產(chǎn)生過積極作用。對(duì)后世歷代都產(chǎn)生過重大影響方法探究區(qū)例題(2014全國(guó)高考)周代分封制下，各封國(guó)貴族按“周禮”行事，學(xué)說統(tǒng)

7、一的“雅言”，促進(jìn)了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應(yīng)起源于現(xiàn)在的()A.河南 B.河北C.陜西 D.山東解題規(guī)范答案解題規(guī)范答案解題規(guī)范初步分析本題旨在考查學(xué)生分析材料和綜合分析問題的能力，考查商周時(shí)期的政治制度。深度分析本題考查周代的分封制，涉及西周的歷史地理知識(shí)。解答的關(guān)鍵是判斷出“雅言”乃周代的官方語(yǔ)言，應(yīng)起源于周人統(tǒng)治的中心區(qū)域。逐項(xiàng)分析選項(xiàng)具體分析結(jié)論A河南并非周人的統(tǒng)治中心區(qū)域，與題意不符。排除B河北并非周人的統(tǒng)治中心區(qū)域，與題意不符。排除C周代實(shí)行的分封制是在王畿以外的廣大地區(qū)封邦建國(guó)，受封的諸侯國(guó)在政治上服從周王室。由題干可知，諸侯國(guó)在文化上，如禮儀和語(yǔ)言方面，也與中央政府

8、保持一致，周王室和中央政府在“王畿”地區(qū)，即周人的統(tǒng)治中心區(qū)域；西周的統(tǒng)治中心即都城是鎬京，今陜西西安，故選C。正確D山東并非周人的統(tǒng)治中心區(qū)域，與題意不符。排除答案C高分策略指導(dǎo)概念型選擇題的解題技巧題型解讀概念型選擇題是指對(duì)歷史基本概念進(jìn)行闡釋的選擇題。主要考查對(duì)歷史概念的再認(rèn)再現(xiàn)和理解闡釋能力，要求準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵與外延，并對(duì)其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)屬性進(jìn)行準(zhǔn)確把握，題干中常見的提示語(yǔ)有“內(nèi)容是”“標(biāo)志是”“性質(zhì)是”“特點(diǎn)是”“最準(zhǔn)確的理解是”等。這類題目的命題多數(shù)會(huì)在備選項(xiàng)的表述上采用混淆手法，或偷梁換柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置等。這類題目的考查形式主要有三種：一是題干概念類，即題干提供一個(gè)概念，選項(xiàng)提供與概念相關(guān)的四個(gè)闡釋，要求從中找出一個(gè)最符合題干概念的闡釋；二是選項(xiàng)概念類，即題干提供某種現(xiàn)象的闡釋，選項(xiàng)提供四個(gè)概念，要求從中找出符合題干闡釋的概念；三是隱形概念類，即題干和選項(xiàng)均不出現(xiàn)概念，但解題時(shí)需要運(yùn)用歷史概念。解答技巧解答此類選擇題多運(yùn)用以下方法：(1)背景分析法：歷史概念有其客觀存在的特定背景，根據(jù)歷史概念的時(shí)間和空間，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，直接選取合適的答案。(2)本質(zhì)定性法：就是對(duì)歷史概念的性質(zhì)、本質(zhì)等屬性上的界定，即分析“該概念是什么”，凡是與