學習發(fā)達國家管理技術DE思考14P課件

1、學習發(fā)達國家管理技術DE 思 考XXXXXX中心 主任 XXX 研究員一 政治哲學背景 個人主義 人權反歧視 社會角色觀二 文化理念背景 重實證 重個人信譽 價值 重職業(yè)道德三 經(jīng)濟基礎背景 經(jīng)濟發(fā)展階段 管理科技進步 智力資本提出四 歷史發(fā)展階段 原始 工會 人權 知識學習發(fā)達國家管理技術的思考A 一 政治哲學背景 1 以個人主義為基礎的社會規(guī)則 保護私有財產(chǎn) 不得侵犯他人利益 2 納稅人觀念與政府地位（三權分立） 大社會小政府 民主政治的組織結構 3 企業(yè)與雇員之間的雇傭關系 雙方自愿 契約關系 商品交換 政治對法人治理機制的影響企業(yè)政府關系 無條件服從 納稅人意識企業(yè)企業(yè)關系 不講經(jīng)濟得

2、失的合作 等價的利益交換企業(yè)員工關系 模糊利益關系 強調(diào)利益制衡 二 文化理念背景1 重實證講科學 實踐第一 注重實驗 強調(diào)技術2 關注個人價值 個人價值 人權維護 個人信譽 3 形成市場倫理“第二只看不見的手” 制度保證 富足的物質(zhì)支持（倉廩實而知禮儀） 文化對企業(yè)文化建設的沖擊企業(yè)價值觀念： 務政治的虛 務經(jīng)濟的實企業(yè)倫理道德： 無根據(jù)地拔高 貼近現(xiàn)實基礎企業(yè)文化類型： 信仰共同體 利益共同體 三 經(jīng)濟基礎背景1 經(jīng)濟發(fā)達的必然 專業(yè)人員比重加1% 勞率加1.8%（美）國民總值加1.9%（蘇）2 管理科學的結果 偷聽敵臺 電視天線 英特網(wǎng) 企業(yè)國際化 汽車-性解放 3 知識經(jīng)濟的反映 產(chǎn)業(yè)

3、結構 - 三產(chǎn)為王 金融資本 - 智力資本 有形資本 - 無形資本 白領員工 - 藍領員工 企業(yè)新價值觀 四歷史發(fā)展階段1 原始階段19 世紀末 老板為王 小作坊 更新功能為主2 第一階段20 世紀初 組織規(guī)模擴充快 監(jiān)控功能強化 3 第二階段30-40 年代 工會涌起 勞資合作 制衡功能突出4 第三階段70-80 年代 人權 反歧視 政治民主 激勵功能加強5 第四階段90- 年代 知識經(jīng)濟 員工素質(zhì)提升 開發(fā)功能發(fā)展學習發(fā)達國家管理技術的思考B選擇：適用的才會是最好的 實施：理解了才能談到落實整體：有全局才有細部技術對人力資源更新功能的影響人才競爭國際化 范圍擴大到世界 價格與發(fā)達國家看齊

4、人力成本低不是優(yōu)勢 企業(yè)變革薪酬 員工提高能力人才更新市場化 契約雇傭 競爭上崗 市場吞吐 國際水平人才素質(zhì)職業(yè)化 職業(yè)資質(zhì) 職業(yè)意識 職業(yè)道德對人力資源監(jiān)控功能的影響對理性管理基礎的高度重視 績效管理 適用性原則 紀律體系 組織設計的經(jīng)濟追求 強勢管理的必要性與技術完善 對員工雇傭關系的高度重視 契約意識 勞動合同 法律保護 市場觀念 競爭上崗 社會蓄水池 企業(yè)社會定位 創(chuàng)造財富 非“組織” 對尊重個人利益的思考 個人利益法律地位 利益區(qū)動力 企業(yè)利益與員工利益的高度統(tǒng)一 對勞動等價因素的思考 按勞分配 功績主義 等價利益交換對員工分類激勵的思考 二八律 針對性的權變管理 與企業(yè)關系的緊密程

5、度取決于可替代性 對人力資源激勵功能的影響對人力資源制衡功能的影響投資者 勞動者 利益平衡 利益的對等 政府的中立態(tài)度 保護勞動者管理者被管理者作用力協(xié)調(diào) 人權 合作 利益共同體 社會背景與勞動者覺悟 管理思想的務實 不能冒進 書生氣 與員工水準對應 不能欺負人對人力資源開發(fā)功能的影響開發(fā)是成本 開發(fā)是投資員工資質(zhì)是靜態(tài)的 員工資質(zhì)是動態(tài)的以社會開發(fā)為主 以企業(yè)開發(fā)為主graduation thesis defense report graduation thesis defense report defense report graduation開題報告論文答辯學術報告graduation thesis defens