部編版七年級(jí)初一語文上冊(cè)《再塑生命的人》第二課時(shí)課件（校級(jí)教研公開課）_第1頁
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文檔簡介

海倫.凱勒 再塑生命的人再讀課文 分析人物形象 讀了本文，你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師？海倫是怎樣的一個(gè)學(xué)生？莎莉文老師：熱愛學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、 善良溫柔、充滿智慧、耐心海倫： 聰明好學(xué)、求知欲強(qiáng)、悟性極高、堅(jiān)毅、 知錯(cuò)就改、感情豐富、熱愛生活質(zhì)疑文章為什么以再塑生命的人為題？ 意思：重新塑造生命、重新獲得生命 內(nèi)容： 文中指在莎莉文老師的教育下， “我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。 情感：莎莉文老師是再塑生命的人，表達(dá)了作者對(duì)老師無比的敬愛和感激。質(zhì)疑 本文突破了“以寫老師為主”的慣例，既寫老師，也寫自己，而且寫自己的篇幅比寫老師的還多，為什么？ 作者用大量的筆墨寫自己對(duì)生活的態(tài)度，寫自己的種種感受，寫自己的思想感情的變化等等，都是為了從側(cè)面寫老師對(duì)自己的巨大影響，寫老師的可敬可愛。 正面描寫-側(cè)面描寫 （直接描寫） （間接描寫）推薦閱讀 魏巍我的老師

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