給幼兒表?yè)P(yáng)信范文_第1頁(yè)
給幼兒表?yè)P(yáng)信范文_第2頁(yè)
給幼兒表?yè)P(yáng)信范文_第3頁(yè)
給幼兒表?yè)P(yáng)信范文_第4頁(yè)
給幼兒表?yè)P(yáng)信范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、給幼兒表?yè)P(yáng)信范文在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用表?yè)P(yáng)信,表?yè)P(yáng)信可以直接寫(xiě)給表?yè)P(yáng)對(duì)象,也可以寫(xiě)給表?yè)P(yáng)對(duì)象的所屬單位,還可以寫(xiě)給報(bào)刊社、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體。來(lái)參考自己需要的表?yè)P(yáng)信吧!以下是小編收集整理的給幼兒表?yè)P(yáng)信范文,希望能夠幫助到大家。給幼兒表?yè)P(yáng)信范文1尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):你好!我是孩子xxx的家長(zhǎng),我的女兒就讀于xxx幼兒園中二班。孩子進(jìn)幼兒園之前,我對(duì)孩子選擇哪一所幼兒園費(fèi)盡了腦筋,經(jīng)過(guò)仔細(xì)考察,我最終選擇了寶威幼兒園,雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)寶威比其它幼兒園好,但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)槲业暮⒆颖容^任性、嬌慣,吃飯又非常挑剔,吃、喝、拉、撒都不能獨(dú)立,給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心,這一直是我的一

2、塊心病,但自從夢(mèng)婷進(jìn)幼兒園后,在她的四位老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,孩子就跟變了個(gè)人似的,突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,改掉了以前許多的不良習(xí)慣。雖然至今我還不知道四位老師的名,但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。四位老師雖然都是未婚的大姑娘,但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上,每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈,孩子不管怎么哭鬧,不管有多難纏,她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,而是象對(duì)待自己的孩子一樣,不厭其煩,認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),這樣的事實(shí)很多很多,簡(jiǎn)直舉不勝舉,這種充滿人性化的教育管理方式,讓我這個(gè)做母親的都自愧不如,它去掉了我的一塊心病,讓我無(wú)后顧之

3、憂,安安心心的上班。因此我非常感謝夢(mèng)婷的這四位老師,想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)四位老師的感激之情,望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。我的女兒姚美妤就讀于貴園托一班,雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性,我們家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)她也較為嬌慣,上幼兒園之前,她見(jiàn)了生人不太敢說(shuō)話,而且吃、喝、拉、撒都不能獨(dú)立,所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分,也許是智選,入托一班半年來(lái),美妤越來(lái)越喜歡她的三位老師,親切地稱她們?yōu)椴軏屵?,胡媽咪,王奶奶。而且,在曹老師、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導(dǎo)下,孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了許多,也活潑開(kāi)朗了許多。老師們對(duì)孩子的摯愛(ài)和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞。孩子平

4、時(shí)由爸爸送,姥姥接,我偶爾去接孩子,每天早上一進(jìn)班級(jí),老師就上來(lái)迎接并親熱地給孩子打招呼,拍拍孩子的臉,摸摸孩子的頭,時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的kiss;每天下午放學(xué)時(shí),老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中老師們根據(jù)幼兒的興趣,精心備課,創(chuàng)新教學(xué)方法,科學(xué)地安排他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂(lè)、詩(shī)歌、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、畫(huà)畫(huà)、手工等,充分開(kāi)發(fā)幼兒的潛力,培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞多元發(fā)展。在生活上,孩子不管是飲料食物弄在衣物上,還是大小便弄在衣物上,每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈,孩子不管怎么哭鬧,怎么難纏,怎么不聽(tīng)話,老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,而是動(dòng)之以情,曉之以理。在業(yè)余時(shí)間里,

5、托一班的三位老師也不閑著,組織家長(zhǎng)開(kāi)展了育兒沙龍活動(dòng),利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工,用于教學(xué)和裝點(diǎn)環(huán)境,還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上,通過(guò)blog與家長(zhǎng)共同探討育兒心得,有時(shí)晚上還直接打電話與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失,為孩子可以說(shuō)是全身心付出。曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的職業(yè)和工作態(tài)度上的敬業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái),下面有幾個(gè)小例子:曹老師的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向、膽怯,不敢在大家面前大聲說(shuō)話,曹老師針對(duì)她的性格特點(diǎn),就鼓勵(lì)她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇推雪球,并逼她放開(kāi)聲音,壯大膽量。在曹老師的逼迫下,孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音:大家好,我是小貓,我來(lái)推雪球

6、!,終于邁出了勇敢的第一步。胡老師的細(xì)心認(rèn)真。現(xiàn)在是甲流的流行期,胡老師每天細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè),一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫,就會(huì)親切地上去詢問(wèn):我閨女怎么了?并摸摸孩子的額頭,如覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱,還去拿體溫表來(lái)仔細(xì)試一試,防患于未然。王老師的耐心體貼。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔,在家里我們免不了著急,為此訓(xùn)斥她,而在幼兒園里王老師從來(lái)不訓(xùn)斥,而是耐心地勸導(dǎo),需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對(duì)我說(shuō);王老師喂我飯了,她沒(méi)著急,不象你喊叫我!王老師對(duì)孩子的耐心體貼令我這個(gè)親生母親欽佩!托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園,孩子的每一步成長(zhǎng)都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里,我要向曹老師、胡老師和

7、王老師深情地道一聲:您辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子:xx是屬于各方面開(kāi)發(fā)不錯(cuò)的,xx是屬于哪一方面還未開(kāi)發(fā)的。這樣的評(píng)價(jià),是需要愛(ài)孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧,我深受教育,從那以后,就沒(méi)有擔(dān)心過(guò)老師會(huì)嫌棄孩子的某一行為,因?yàn)槲覀兊睦蠋煼峭话?,而是研究幼兒的心理學(xué)家,每和林老師聊一次,這樣的信任就會(huì)更深刻一些。在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后,趙老師曾經(jīng)這么開(kāi)導(dǎo)過(guò)我:調(diào)皮的孩子聰明,我喜歡,你不用太擔(dān)心,我兒子也很皮的。多么寬容家長(zhǎng)的老師,孩子犯錯(cuò)了,不批評(píng)家長(zhǎng)更不討厭孩子,還會(huì)以自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)一起探討科學(xué)的育兒方法。忘不了林老師暑期在論壇上寫(xiě)

8、給孩子們的信,忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩;忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱,忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮;忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻;忘不了老師對(duì)我們家庭教育不厭其煩地指導(dǎo);有太多的忘不了我們?nèi)曳浅8兄x這四年來(lái),幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng),老師對(duì)孩子的呵護(hù),想借這封信來(lái)表達(dá)我們對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感激之情,望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。此致各位老師好:王瀚小朋友自從上了幼兒園,有了很大的變化,首先,他變得膽子大了,見(jiàn)了陌生人也不怕了;其次,王瀚變得有禮貌了。每天見(jiàn)了老師都會(huì)主動(dòng)打招呼“老師好”、“老師再見(jiàn)”,在幼兒園里活動(dòng)量大,王瀚的飯量增加了,晚上睡得也好,而且在老師的指導(dǎo)下,王瀚學(xué)

9、會(huì)了正確使用筷子,還會(huì)幫助媽媽疊衣服,有一天還洗了自己的一只小襪子。這一周,王瀚表現(xiàn)非常好,每天積極上幼兒園。不哭不鬧,走在路上都會(huì)開(kāi)心的唱起歌來(lái)。去了幼兒園也努力學(xué)習(xí),快樂(lè)游戲,回家后能夠?qū)W(xué)到的體操、手指操、兒歌表演給我們看,這一回王瀚已經(jīng)得了三朵小紅花了?,F(xiàn)在,王瀚的口頭語(yǔ)是“我老師說(shuō)”在老師的影響下,王瀚漸漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,也學(xué)會(huì)了很多,非常感謝小二班各位老師的辛勤培育,使王瀚取得了巨大的進(jìn)步。尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):你好!我是貴園大班xx小朋友的家長(zhǎng)。首先,我代表我的孩子,向貴園所有的老師道聲:辛苦了!新年快樂(lè),感謝您為孩子付出的一切!自從思曼入園三年,在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,孩子

10、就跟變了個(gè)人似的,突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,每天都嚷著要去幼兒園,晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。孩子平時(shí)由媽媽接送,有時(shí)我偶爾去接孩子,每次一進(jìn)班級(jí),張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉,摸摸孩子的、頭,可親熱了,老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道,張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室,老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝,親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南M?,很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō):孩子不管怎么哭鬧,不管有多難纏,老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,而是像對(duì)待自己的孩子一樣,不厭其煩,認(rèn)真進(jìn)行

11、引導(dǎo),這樣的事實(shí)很多很多,簡(jiǎn)直舉不勝舉,這種充滿人性化的教育管理方式,讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心,大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和藹可親。幼兒園從上到下,從園長(zhǎng),老師到傳達(dá)室,都非常的和氣認(rèn)真,不論是對(duì)班中的孩子,只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣,沒(méi)有任何孤獨(dú)感。此致敬禮!親愛(ài)的園長(zhǎng),老師們!今天,我就要離開(kāi)我生活了整整三年的幼兒園了,我的心中充滿了憂傷,我不禁回憶起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從初入園的那個(gè)全園聞名的愛(ài)哭、粘人、不好好睡覺(jué)、敏感的孩子到現(xiàn)在的自信、陽(yáng)光、快樂(lè)的Daniel哥哥,陽(yáng)光

12、小帥哥(老師對(duì)我的愛(ài)稱),我經(jīng)歷了一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。這三年中,我收獲了師生情(老師對(duì)我深厚、無(wú)私的愛(ài))、友情(擁有一群鐵哥們)和“愛(ài)情”(都有可結(jié)婚的對(duì)象了)。我的人生有了一個(gè)非常,非常美好的開(kāi)始感恩幼兒園,感恩我深愛(ài)的和深愛(ài)我的Ellen老師、Rainbow老師、Penny老師,還有曾經(jīng)教過(guò)我的Barbie老師、Daisy老師、Annie老師,以及未曾教過(guò)我的老師們!我懷著一顆感恩的心,祝園長(zhǎng)、各位老師身體健康!工作順利!祝各位還在園的小朋友快樂(lè),開(kāi)心地度過(guò)每一天!祝福我的幼兒園越辦越好,成為所有小朋友快樂(lè)的第二家園!我懷著一個(gè)無(wú)比感恩的心來(lái)歌頌:我的幼兒園我會(huì)永遠(yuǎn)記得你我的幼兒園!我

13、更會(huì)乘上“紅黃藍(lán)”歌聲的翅膀飛向更廣闊的天空!親愛(ài)的揚(yáng)揚(yáng):自從你上幼兒園的第一天起,家里的人都為你擔(dān)心,因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們,自己獨(dú)立的生活,這在我們家可是一件大事,都擔(dān)心你不能適應(yīng)幼兒園的生活?,F(xiàn)在想起來(lái),是低估了我們寶寶的能力了,現(xiàn)在的你可能干了,也懂事了,自己可以做一些力所能及的事情了,自己穿褲子、穿鞋,還學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生了,自己刷牙、從外面回來(lái)自己洗手,指甲長(zhǎng)了,還會(huì)提醒媽媽給你剪指甲?,F(xiàn)在,每天幼兒園回來(lái),會(huì)唱兒歌,會(huì)跟爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)幼兒園的事情,會(huì)說(shuō)說(shuō)小朋友的事,看得出來(lái),你是愛(ài)上這個(gè)集體了。媽媽最開(kāi)心的是:揚(yáng)揚(yáng)還學(xué)會(huì)了分享,只要自己有的東西,都會(huì)毫不猶豫地分給別人。全家人很高興你

14、能有這樣的進(jìn)步,我們相信,越來(lái)越長(zhǎng)大的你,會(huì)給我們更多地驚喜!你是最棒的呦!加油!給幼兒表?yè)P(yáng)信范文8親愛(ài)的張錦東:昨天晚上你睡著的時(shí)候,爸爸打電話了,他問(wèn)你最近乖不乖,身體棒不棒,學(xué)車了沒(méi)有,是不是又認(rèn)了新的字寶寶,做了更多的分成?媽媽說(shuō)張錦東最近很好,早上起床會(huì)喝水,蔬菜魚(yú)肉每種食物都有吃,還跟老師學(xué)認(rèn)字、做分成。午休的時(shí)候會(huì)安靜地管住嘴巴和眼睛,讓他們都輕輕閉上,靜靜地躺著,躺一會(huì)兒就睡著了。爸爸很愛(ài)你,工作再累再難他都會(huì)堅(jiān)持做好,他還開(kāi)心地和朋友打招呼,遇到生氣的事他會(huì)做深呼吸、或者找個(gè)好朋友說(shuō)一說(shuō)、又或者一個(gè)人靜一靜,這樣一來(lái),生氣就消失得無(wú)影無(wú)蹤了,然后又是個(gè)美好的一天,對(duì)嗎?前幾天

15、爺爺回家的時(shí)候,你叮囑爺爺帶上吃的和水,還送爺爺好吃的點(diǎn)心和漂亮的數(shù)字作業(yè),真是個(gè)有愛(ài)有禮貌的好孩子。對(duì)了,我們?cè)铝涟鄳?yīng)該有30多個(gè)小朋友吧?可是親愛(ài)的老師只有3位是不是?如果你們都快樂(lè)地做早操、有秩序地盛飯喝水上洗手間、用心地聽(tīng)老師講課、安靜地午休、開(kāi)心地表演節(jié)目,那樣會(huì)讓親愛(ài)的老師們輕松很多呢,我們大家一起加油,好不好?給幼兒表?yè)P(yáng)信范文9哆睞咪舞蹈班的學(xué)員及家長(zhǎng)們:大家好!我是顧老師。感謝大家多年來(lái)對(duì)哆睞咪舞蹈工作室的支持和幫助!工作室成立4年多來(lái),學(xué)員們從少到多,教室從小到大,演出活動(dòng)從無(wú)到有,每一點(diǎn)變化,每一步“成長(zhǎng)”,與各位小學(xué)員和家長(zhǎng)朋友們是分不開(kāi)的。在這4年多來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中,我們

16、工作室的老師們都傾注了大量的時(shí)間和心血,力爭(zhēng)做好每一個(gè)環(huán)節(jié),用真誠(chéng)的心上好每一節(jié)課,在注重教授好孩子專業(yè)課的同時(shí),更要用耐心和賞識(shí)的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開(kāi)心的學(xué)習(xí)舞蹈,是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望,看著孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步,作為教師,我們會(huì)有一絲的欣慰和驕傲。每當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子送到我們的手里時(shí),我們從家長(zhǎng)的眼中看到的是信任和期待,這也是作為一個(gè)老師最大的動(dòng)力和榮耀。我們會(huì)把這份榮耀化作感恩的心,以更飽滿的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中,讓每一位來(lái)到哆睞咪舞蹈工作室學(xué)習(xí)的孩子們都能找到自信,學(xué)有所成,身心得到更好地發(fā)展與鍛煉。希望各位家長(zhǎng)朋友們,一如既往的支持并關(guān)注我們,配合老師的教學(xué)工作,讓我們的孩子們快樂(lè)的在哆睞咪舞蹈工作室里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!給幼兒表?yè)P(yáng)信范文10尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):你好!自從思曼入園三年,在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,孩子就跟變了個(gè)人似的,突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,每天都嚷著要去幼兒園,晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。孩子平時(shí)由媽媽接送,有時(shí)我偶爾去接孩子,每次一進(jìn)班級(jí),張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉,摸摸孩子的頭,可親熱了,老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。教室,老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝,親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論