構建校風實施措施

1、構建校風實施措施范文一、指導思想以縣教育局開展校風建設年活動要求為指導，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“教風團 結奉獻務實創(chuàng)新”為校訓，形成了良好的校風一一“尊師、守紀、文明、好學”和學 風一一“勤學、好問、善思，多練”。努力構建和諧、平安、文明校園，形成良好人文環(huán) 境，促進學生全面發(fā)展，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。二、工作目標年是我縣校風建設年，我校將圍繞“教風團結奉獻務實創(chuàng)新”的校訓，大力開展校風建設， 力爭在我校形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好氛圍，切實做到以領導 作風帶教風，以教風促學風，以良好的作風、教風、學風興校風，全面提高我校的教育教 學質量。1、校風建設

2、。在創(chuàng)建特色校一綠色學校的基礎上進一步提高認識拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的 目標奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學， 處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風。大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識，充分調動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校 領導要不斷改進工作作風，牢固樹立學校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹立管理即服務 的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職 工年度考核、評先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過校務 公開欄進行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學校的決策內化為 教師

3、的自覺行動，為校風建設提供思想保證。堅持以人為本、科學發(fā)展的理念，在原有的基礎上進一步修訂各項規(guī)章制度、實行精細 化管理，為學校校風建設提供制度保證2、教風建設。找準問題、摸清底子。學校要定期召開專題會議，摸清找準目前我校在教風方面存在的 問題，對癥下藥、米取措施。堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質提升兩手抓，突出骨干教師培養(yǎng)這個重點。進一步開展“傳幫帶”活動，搭建學習提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機制，通過專 題講座，名師引領，理論學習、教學實踐、校本教研等形式，著力提升教師的專業(yè)素質， 努力造就一支“理念新、勤學習、講奉獻、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。發(fā)揮典型引路，榜樣示范

4、的作用，通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講，激 發(fā)激勵全體教師自覺履行職責的使命感和責任感。進一步完善教學管理的各項規(guī)章制度，切實加強教學過程的管理和監(jiān)督。加強對教學過 程中的備課、講授、答疑、輔導、作業(yè)批改、考試、質量評價等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督， 確保各項教學規(guī)章制度的落實。進一步加強教學研究，積極開展師徒結對、崗位練兵、集體備課、聽、說、評課等教研 活動，提高教師整體教學水平。廣大教師要努力踐行“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，真 心關愛學生、真誠幫助學困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個學生。要尊重學生、尊重 家長，克服重分數(shù)、輕育人的偏面做法，讓每位學生在

5、老師的關心與信任中健康成長。3、學風建設。全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無大小事，事事皆育人”原則，進 一步明確德育工作的目標、任務和重點，落實責任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡，使 德育工作目標明確、組織機構健全、分工合理、責任到人、取得實效。從養(yǎng)成教育抓起，各班要組織學生重新學習中小學生守則中小學生行為規(guī)范， 要求三年級以上學生要記牢背會，并利用周會組織學生對照檢查、尋找差距。加強班級管理，落實班級管理責任。培養(yǎng)學生的責任意識，真正形成“人人有事做，事 事有人做，時時有事做，事事按時做”的良好局面。學校少先隊要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學期制定切實可行的工作計劃，開展各種形式的、豐富

6、 多彩的、愚教于樂的活動，以活動為載體，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義情感；舉辦歌 詠比賽、演講比賽、開展主題隊會，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為 樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機與活力，形成晨誦暮讀的好局面。三、工作措施（一）以外顯文化和活動文化建設為突破口，營造濃厚的“校風建設年”氛圍。我校將完善、創(chuàng)作?；铡⑿８?、校訓作為“校風建設年”的切入點，師生要人人領悟校訓、 ?；?、校歌的內涵，并熟唱校歌。懸掛“年校風建設年”標牌、以班級的黑板報、手抄報、 小制作、繪畫、習作、櫥窗專欄等外顯文化和活動文化來營造校園“校風建設年”的宣傳 教育氛圍。（二）以德育主題實踐活動為載體，拓

7、展“校風建設年”的活動內涵。（三）大力培樹優(yōu)良校風、學風。從加強校園文化建設入手，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造團結、勤奮、明禮、 創(chuàng)新的學校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的 品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康發(fā)展。進一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作， 把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱 患，確保學校無重大安全責任事故發(fā)生。大力抓好教學質量的提升工作。教學質量是一個學校的生命線。要在校風師德建設活動中，大力抓好教育教學質量的提升 工作，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質量不動搖；

8、堅 持以校本教研促質量提升不動搖；堅持弘揚校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想 不動搖。一是以校本研究活動為載體，實實在在抓校本培訓，扎扎實實搞校本教研，向校 本教研要質量。二是加強教學的過程管理，狠抓教學常規(guī)管理，嚴格教學秩序，突出抓好 教師備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導等重要環(huán)節(jié)；夯實基礎，分層施教，防止分化， 培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學常規(guī)管理要質量。三是面向全體學生，高度重視， 分級管理，讓學生等到全面發(fā)展。四、實施步驟第一階段：學習動員、營造氛圍階段(月日-月日)成立以校長為組長的校風建設年活動領導小組，具體負責活動的組織領導。制定實施方案，組織討論，形成思想共識，

9、明確目標任務。召開校風師德建設活動動員大會，認真學習灤南縣教育局關于開展校風建設年活 動的相關要求文件精神，加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識，通過外顯文化及活動文化等 多種形式宣傳校風建設的重要性和必要性，使全體教師充分認識開展校風建設年是全面提 高教育教學質量的具體舉措。充分利用板報、手抄報、宣傳專欄、校園牌匾等各種宣傳陣地，加強對活動的宣傳 報道，樹立典型，弘揚正氣，為校風建設活動的深入開展營造良好的外部環(huán)境。第二階段：排查問題階段：(月一一月日)在活動期間要對學校的校風、師德師風、學風、等方面扎實開展自查，堅持存在什么問題 就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育

10、教學質量提 升、阻礙學校發(fā)展的問題。召開民主評議活動，開展嚴肅的自我批評，每位教師都要認真 查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學校管理、教育教學、教師素質提升、學生 管理等方方面面進行民主評議，廣泛征求意見和建議。要對查排中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理， 要究其根源，深刻反思，提出切實可行的整改措施，自覺接受社會監(jiān)督。第三階段：整改落實階段：(月日一一月底)要從提高教學質量，提升教師素質，提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊總結邊整改邊提高， 重在自我解決問題、重在推動實際工作。以解決問題為著眼點，確定內容，明確責任、保 障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。要針對查擺 出的共性問題，認真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原 因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認真整改，處理存在問題， 提升水平。第四階段：總結提高階段（月日一一月底）1、認真總結活動經(jīng)驗，鞏固和擴大活動成果，并建立健全校風建設的長效機制，把校風 建設活動轉入經(jīng)?；?、制度化軌道，持之以恒，抓好落實，切實將校風建設工作做的更細、 更實、更長。2、組織群眾滿意度測評。結合教育系統(tǒng)校風師德建設，開展群眾滿意度測評，測評結果 作為考核領導班子成員