非等可能事件頻率的穩(wěn)定性

1、6.2 頻率的穩(wěn)定性PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 教師：張樂一、知識(shí)回顧下列事件哪些是確定事件？哪些是不確定事件？（1）早上太陽會(huì)從東方升起來；（2）早

2、上太陽會(huì)從西方升起來；（3）任意拋一枚圖釘，落地后釘尖朝上；（4）任意拋一枚圖釘，落地后釘尖朝下.確定事件確定事件不確定事件不確定事件釘尖朝上釘尖朝下二、探究新知問題猜想猜想：可能性一樣大嗎？1、注意事項(xiàng)： （1）.注意安全，不要用釘尖對(duì)著手和眼睛，試驗(yàn)結(jié)束后將圖釘放回紙盒； （2）.拋圖釘時(shí)身體站立，保持到手臂端平的高度任拋出； （3）.圖釘若掉在地上，一定要及時(shí)撿回，避免扎傷.二、探究新知試驗(yàn)驗(yàn)證2、試驗(yàn)要求： （1）.同桌兩人一組； （2）.每人分別做20次拋圖釘試驗(yàn)； （3）.一人做，另一人觀察盒子里的圖釘,若釘尖朝上在該次數(shù)下畫“”，若朝下畫“”,記錄填入報(bào)告單的表格中，做完交換并統(tǒng)

3、計(jì)次數(shù).二、探究新知試驗(yàn)驗(yàn)證3.試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：試驗(yàn)總次數(shù)釘尖朝上次數(shù)釘尖朝下次數(shù)釘尖朝上頻率（釘尖朝上次數(shù)/試驗(yàn)總次數(shù)）釘尖朝下頻率（釘尖朝下次數(shù)/試驗(yàn)總次數(shù)）二、探究新知試驗(yàn)驗(yàn)證（1）.小組試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：二、探究新知試驗(yàn)驗(yàn)證試驗(yàn)總次數(shù)n204080120160200240280320360400釘尖朝上次數(shù)m釘尖朝上頻率（2）試驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總：累計(jì)班級(jí)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果二、探究新知試驗(yàn)驗(yàn)證2040801202002401603202800.24003601.00.60.80.4釘尖朝上的頻率試驗(yàn)總次數(shù)（3）根據(jù)上表完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖： 在試驗(yàn)次數(shù)很大時(shí)，釘尖朝上的頻率都會(huì)在一個(gè)常數(shù)附近擺動(dòng)，即釘尖

4、朝上的頻率具有穩(wěn)定性.5、試驗(yàn)結(jié)論：二、探究新知試驗(yàn)驗(yàn)證6、實(shí)驗(yàn)結(jié)論探究： （1）通過上面的試驗(yàn)，你認(rèn)為釘尖朝上和釘尖朝下的可能性一樣大嗎？和你最初的猜想一樣嗎？ （2）小明和小麗一起做了1000次擲圖釘?shù)脑囼?yàn)，其中有640次釘尖朝上.據(jù)此，他們認(rèn)為釘尖朝上的可能性比釘尖朝下的可能性大.你同意他們的說法嗎？1.判斷：拋一個(gè)礦泉水瓶蓋，小英拋了20次，有10次蓋口朝上。小英說：“我通過實(shí)驗(yàn)，瓶口朝上的頻率將穩(wěn)定在0.5”. 三、練習(xí)鞏固 移植總數(shù)（n） 成活數(shù)（m）成活的頻率（ ）1080.8005042 2702350.871400369 7506620.883 150013350.89035

5、0031230.892700062370.8919000801314000124460.8890.8400.9230.890幼樹移植成活的頻率在0.89附近擺動(dòng)356 0.89=400（棵）（2）我們學(xué)校需要356棵樹來綠化，則至少需要購買幼樹 棵.（1）林業(yè)部門種植該幼樹1000棵，估計(jì)能 成活 棵.890400例1 在一個(gè)不透明的布袋中裝有紅色、白色玻璃球共60個(gè)，除顏色外其他完全相同小明通過多次摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，其中摸到紅色球的頻率穩(wěn)定在25%左右，則口袋中紅色球可能有()A5個(gè) B10個(gè) C15個(gè) D45個(gè)C 典例精析 例2: 養(yǎng)魚專業(yè)戶為了估計(jì)他承包的魚塘里有多少條魚(假設(shè)這個(gè)塘里養(yǎng)的

6、是同一種魚),先捕上100條做上標(biāo)記，然后放回塘里，過了一段時(shí)間，待帶標(biāo)記的魚完全和塘里的魚混合后，再捕上100條，發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚有10條，魚塘里大約有魚多少條？數(shù)學(xué)史實(shí)瑞士數(shù)學(xué)家雅布伯努利（16541705）頻率的穩(wěn)定性01頻率可以估計(jì)事件發(fā)生的可能性大小021.你學(xué)到了哪些知識(shí)？2.在試驗(yàn)和合作中你積累了哪些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)？四、課堂小結(jié) 拋擲一個(gè)如圖所示的瓶蓋，蓋面朝上和蓋面朝下的可能性是否一樣大？怎樣才能設(shè)計(jì)試驗(yàn)驗(yàn)證自己結(jié)論的正確性？課后作業(yè)謝謝！PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word