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文檔簡介
1、3.4 實(shí)際問題與一元一次方程第1課時第一頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。1.進(jìn)一步掌握列一元一次方程解應(yīng)用題的方法步驟2. 通過分析零件配套問題及工作量中的相等關(guān)系,進(jìn)一步經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程,體會方程模型的作用3.培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作交流的意識和能力,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值第二頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。思考:(1)兩人合作32小時完成對嗎?為什么?(2)甲每小時完成全部工作的 ;乙每小時完成全部工作的 ;甲x小時完成全部工作的 ;乙x小時完成全部工作的 .1.一件工作,甲單獨(dú)做20小時完成,乙單獨(dú)做12小時完成.那么兩人合作多少小時完成?第三頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。分析:一個人做
2、1小時完成的工作量是 ;一個人做x小時完成的工作量是 ;4個人做x小時完成的工作量是 .2.整理一塊地,由一個人做要80小時完成.那么4個人做需要多少小時完成?第四頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。(1)人均效率(一個人做一小時的工作量)是 .(2)這項(xiàng)工作由8人來做,x小時完成的工作量是 .總結(jié):一個工作由m個人n小時完成,那么人均效率是 .3.一項(xiàng)工作,12個人4個小時才能完成.若這項(xiàng)工作由8個人來做,要多少小時才能完成呢?第五頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。例1 整理一批圖書,由一個人做要40小時完成.現(xiàn)在計(jì)劃由一部分人先做4小時,再增加2人和他們一起做8小時,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相
3、同,具體應(yīng)先安排多少人工作?分析:這里可以把工作總量看作1請?zhí)羁?人均效率(一個人做1小時完成的工作量)為 ,由x人先做4小時,完成的工作量為 ,再增加2人和前一部分人一起做8小時,完成的工作量為 ,第六頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。這項(xiàng)工作分兩段完成任務(wù),兩段完成任務(wù)的工作量之和為 .或1解:設(shè)先安排x人工作4小時,根據(jù)相等關(guān)系:兩段完成的工作量之和應(yīng)等于總工作量列出方程:解得x=2則應(yīng)由2人先做4小時第七頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。一個道路工程,甲隊(duì)單獨(dú)做9天完成,乙隊(duì)單獨(dú)做24天完成.現(xiàn)在甲乙兩隊(duì)共同施工3天,因甲另有任務(wù),剩下的工程由乙隊(duì)完成,問乙隊(duì)還需幾天才能完成? 解:設(shè)乙隊(duì)還需要x
4、天才能完成.解得 x=13.答:乙隊(duì)還需要13天才能完成.第八頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。列方程解應(yīng)用題的步驟: 實(shí)際問題數(shù)學(xué)問題(一元一次方程)設(shè)未知數(shù) 列方程 解方程數(shù)學(xué)問題的解x=a檢驗(yàn) 實(shí)際問題的答案第九頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。已知關(guān)于x的方程3x + a = 0的解比方程2x3 =x + 5的解大2,則a = .2.關(guān)于x的方程2-(1-x)=-2與方程mx-3(5-x)=-3的解相同,則m=_.-30-7第十頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。3.(河北中考)小悅買書需用48元錢,付款時恰好用了1元和5元的紙幣共12張?jiān)O(shè)所用的1元紙幣為x張,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是( )(A)
5、B (C) D【解析】選A.設(shè)所用的1元紙幣為x張,則所用的5元紙幣為(12-x)張,根據(jù)題意所列方程為x+5(12-x)=48. (B) (D)第十一頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。4.一項(xiàng)工作,甲單獨(dú)做要20小時完成,乙單獨(dú)做要12小時完成.現(xiàn)在先由甲單獨(dú)做4小時,剩下的部分由甲、乙合作.剩下的部分需要多少小時完成?(用兩種方法列方程解答)第十二頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。解:設(shè)剩下的部分需要x小時完成.方法二:利用各人完成的工作量之和=完成的工作總量列出方程,方法一:利用各階段完成的工作量之和=完成的工作總量列出方程,解得 x=6. 答:剩下的部分需要6小時完成.第十三頁,編輯于星期日:四點(diǎn) 分。1.在工程問題中,通常把全部工作量簡單的表示為1.如果一件工作需要n小時完成,那么平均
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