梁敬然畢業(yè)設(shè)計(jì)說明

1、黑龍江外國語學(xué)院藝術(shù)系2015屆藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面廣告設(shè)計(jì)方向）畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案材料學(xué)生姓名畢業(yè)設(shè)計(jì)題目指導(dǎo)教師 職稱成績是否系 院優(yōu)梁敬然十禾書社企業(yè)形象設(shè)計(jì)陳遲/助教1畢業(yè)設(shè)計(jì)封面1份2畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書1份3畢業(yè)設(shè)計(jì)說明1份4畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)定意見表1份5畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)定意見表1份6畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績與總成績?cè)u(píng)定意見表1份7畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表1份8畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過程記錄表1份9學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審材料份10畢業(yè)設(shè)計(jì)1份11121314指導(dǎo)教師簽字:藝術(shù)系2015年6月項(xiàng)目名稱: 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào): 指導(dǎo)教師: 年 級(jí): 專 業(yè): 系 別:翹黑龍任夕謂諸轡悅 Heilongjiang

2、International University設(shè)計(jì)說明十禾書社企業(yè)形象設(shè)計(jì)梁敬然BC11340228陳遲/助教2011級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)（平面廣告設(shè)計(jì)方向）藝術(shù)系二0 五年六月黑龍江外國語學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書姓名梁敬然學(xué)號(hào)BC11340228專業(yè)班級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)平面2班畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：十禾書社企業(yè)形象設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的立題依據(jù)通過該項(xiàng)目的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，幫助學(xué)生深入掌握平面設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力。并使學(xué)生熟練操作設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件，掌握設(shè)計(jì)方法 和基本技能。以密切結(jié)合社會(huì)需求和貼近市場為目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐技能，為學(xué)生畢業(yè) 后就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

3、主要內(nèi)容及要求一、1.企業(yè)或品牌形象推廣。視覺系統(tǒng) VI手冊(cè)設(shè)計(jì)（按照順序排列，不少于 50頁，每張作品要控制在A4幅面內(nèi)，300dpi、CMYK模式，彩色打印、精制膠裝成冊(cè)）。2.VI平 面展示站辦一張。3.招貼廣告2張（和企業(yè)相關(guān)的公益海報(bào)或商業(yè)海報(bào)，系列海報(bào)）。VI平面展示展板、招貼廣告整體尺寸為 600mm*900mm,150dp裝裱在KT板上，壓條為黑色。 注：以上作品必須嚴(yán)格按要求執(zhí)行，做到統(tǒng)一規(guī)格，整齊完美。所有作品和作者的照片需刻在一張光盤內(nèi)，psd格式和jpg各一份。二、設(shè)計(jì)說明：撰寫的設(shè)計(jì)說明要按照說明文文體進(jìn)行寫作，并緊密結(jié)合學(xué)生自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)去寫。要求語言簡潔、用詞準(zhǔn)確

4、、文理通順、條理清晰、字?jǐn)?shù)不少于2000字，內(nèi)容與格式要按照系里下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)和體例去寫。進(jìn)度安排10月20日前選題10月20日10月30 日接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)1月 6日1月20 日擬定論文大綱1月21日2月28 日搜集、查閱、整理相關(guān)資料3月1日3月20 日論文開題3月21日4月20 日初稿審定4月21日4月30 日第一次修改5月 1日5月15 日第一次審定5月15日5月 30 日第二次修改5月 30日6月5 日定稿6月5日6月15 日論文評(píng)閱小組評(píng)審論文（設(shè)計(jì)）6月10日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯學(xué)牛簽字：指導(dǎo)教師簽字：年 月日黑龍江外國語學(xué)院2015屆畢業(yè)設(shè)計(jì)說明卜禾書社VI項(xiàng)目設(shè)計(jì)說明一、項(xiàng)目概

5、況介紹（項(xiàng)目背景、目的及意義）（一）項(xiàng)目背景在世界整體信息化、文化全球化的潮流下，標(biāo)志設(shè)計(jì)的風(fēng)格和人文特色在多 元化發(fā)展中備受重視。企業(yè)形象推廣是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過程中的必經(jīng)之路， 而現(xiàn)代 企業(yè)品牌和形象推廣的核心是 VI設(shè)計(jì)。十禾書店位于南京市鼓樓區(qū)附近，緊挨著江蘇南京大學(xué)，地理位置非常 優(yōu)越，書店以“好書總在十禾書店”的讀書理念， 承諾讀者要讓書店在讀者的眼 中更多成為一種親情文化、一種品牌體驗(yàn)、一種文化符號(hào)，開書店的理念就是探 索出一條以“學(xué)術(shù)、文化、咖啡、音樂、創(chuàng)意、生活、”為主題的文化創(chuàng)意品牌 書店經(jīng)營模式，搭建一座可供開放、探討、分享的公共性平臺(tái)。書店可以適當(dāng)考 慮經(jīng)營與文化相關(guān)的其他

6、商品，運(yùn)用多種經(jīng)營，做到一站式服務(wù)，以滿足讀者的 不同需求，如“書店+咖啡”的運(yùn)營模式。文化是一個(gè)民族的靈魂，而書店則是一個(gè)城市的文化名片。實(shí)體書店是社會(huì)、 市場的需求，也是一個(gè)國家軟實(shí)力和文化的象征。書店的作用不應(yīng)該僅僅定位于 賣書，也應(yīng)是文化潮流的引領(lǐng)者，更是完整的城市文化生態(tài)的重要組成部分。 書 店，尤其是獨(dú)立書店，常常通過碼放整齊的圖書給讀者以直接的閱讀感官刺激， 通過精心的選擇引領(lǐng)著讀者的閱讀趨向，許多讀者正是在實(shí)體書店隨意的瀏覽中 不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的作品，獲得了良好的購書體驗(yàn)。（二）制作目的通過發(fā)揮自己在所學(xué)平面設(shè)計(jì)這方面的特長，利用專業(yè)知識(shí)和自己的創(chuàng)意 等手法，將書店的內(nèi)

7、在氣質(zhì)和市場定位視覺化、形象化。秉持人文、創(chuàng)意、藝 術(shù)、生活相結(jié)合的精神，使其在確立該書店行業(yè)特征的同時(shí)又明顯的與其他書店 區(qū)分開來，確保其在市場中的獨(dú)立性和不可替代性，擴(kuò)大宣傳和影響力度，打造 屬于自己的品牌形象。（三）制作意義伴隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)于精神文化層次的提高也有了一定的 要求。有創(chuàng)意的標(biāo)志設(shè)計(jì)無不在簡潔、明了的形式美中蘊(yùn)含著一個(gè)企業(yè)、團(tuán)體 的民族文化底蘊(yùn)和時(shí)代精神的內(nèi)質(zhì)。 書店的設(shè)計(jì)標(biāo)志不僅是其品牌形象的代言， 更是一座城市文明的標(biāo)志。在網(wǎng)絡(luò)文化沖擊的時(shí)代，良好的書店VI設(shè)計(jì)將吸引更多的人去進(jìn)行閱讀學(xué) 習(xí)、休閑消費(fèi)、文化素質(zhì)提升等活動(dòng)。與此同時(shí)，柔和舒適的設(shè)計(jì)風(fēng)格，也為

8、 讀者提供了一個(gè)安靜舒適而且有創(chuàng)意的閱讀、學(xué)習(xí)環(huán)境。二、項(xiàng)目的研究方法、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)立意、構(gòu)思及指導(dǎo)思想）分析研究其他書店企業(yè)形象、企業(yè)文化、設(shè)計(jì)的風(fēng)格。從網(wǎng)絡(luò)上尋找相關(guān) VI設(shè)計(jì)，進(jìn)行研究思考，給自己尋找創(chuàng)意靈感。通過自己思考創(chuàng)新確立設(shè)計(jì)主 題構(gòu)思。運(yùn)用所學(xué)相關(guān)專業(yè)和軟件技能進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過老師的指導(dǎo)和意見，對(duì)設(shè) 計(jì)進(jìn)行一些修改，達(dá)到完善。設(shè)計(jì)的構(gòu)思在整個(gè)設(shè)計(jì)里是非常重要的一部分，也體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的獨(dú)特性和 創(chuàng)新性。良好的書店VI設(shè)計(jì)源自完美的設(shè)計(jì)思路，因此，設(shè)計(jì)構(gòu)思非常重要。 在市場競爭較為激烈的時(shí)代背景下 ，關(guān)于創(chuàng)新研究越來越受到人們的廣泛關(guān) 注，十禾書店的VI設(shè)計(jì)作為一種嶄新的視覺包裝，可

9、以很好地凸顯這個(gè)書 店品牌的魅力。在十禾書社制作之前，本來計(jì)劃是利用很簡潔明了的日本文化圖形或建筑物來做圖標(biāo)，后來發(fā)現(xiàn)效果不理想，也體現(xiàn)不了一個(gè)標(biāo)志在一個(gè)vi設(shè)計(jì)里的重要性，所以就想到了將一些具有傳統(tǒng)色彩的圖形， 結(jié)合起來拼成圖標(biāo)。不僅簡 潔明了，而且畫面色彩豐富、柔和，書店在這種色彩的氛圍下，更能讓消費(fèi)者喜 歡這種環(huán)境。三、設(shè)計(jì)方案解析（方案的優(yōu)點(diǎn)、特色）十禾書社的標(biāo)識(shí)整體復(fù)古帶有日本和服的設(shè)計(jì)靈感， 具有較高的時(shí)代色彩。 從標(biāo)識(shí)的色彩來看，標(biāo)識(shí)有四種顏色組成，體現(xiàn)了畫面和諧統(tǒng)一的視覺。 從整體 來看，標(biāo)識(shí)體現(xiàn)了書社的主題和和諧的視覺效果， 也體現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化的古典 美。十禾書社的VI內(nèi)容

10、包括基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和應(yīng)用設(shè)計(jì)兩部分。 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)系統(tǒng)主要內(nèi) 容包括：企業(yè)標(biāo)識(shí)規(guī)范制作、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色與輔助色、企業(yè)專用印刷字體等。企業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)色與輔助色是象征品牌視覺形象重要因素之一， 為使企業(yè)顏色統(tǒng)一規(guī)范，印 刷時(shí)特選用專色，能更好的展現(xiàn)鮮明的色彩效果，通過視覺傳達(dá)產(chǎn)生強(qiáng)烈印象， 達(dá)到色彩在視覺識(shí)別中的作用。十禾書店要保持個(gè)性和品位，必須創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新盈利模式，提升 增長空間。十禾書店為此增加了休閑區(qū)，每天為讀者放一些放松心情的輕音 樂。在書店休閑區(qū)也增加了咖啡吧等，并經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)者前來講座。我制作的十禾書社VI手冊(cè)色彩和諧統(tǒng)一，板式簡潔并帶有藝術(shù)色彩。在顏色上選用了四種標(biāo)準(zhǔn)色與整體標(biāo)識(shí)顏色和諧統(tǒng)一，使

11、畫面更加完整，美觀，色彩豐富和諧。給人一種安靜舒適的感覺，這正適合我所要經(jīng)營書店的理念。黑龍江外國語學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)定意見表系藝術(shù)系專業(yè)和班級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 平面2班學(xué)生姓名梁敬然畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目十禾書社企業(yè)形象設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師 姓名陳馳指導(dǎo)教師 職稱助教指導(dǎo)教師 評(píng)分指導(dǎo)教師評(píng)語：梁敬然同學(xué)對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的制作與畢業(yè)設(shè)計(jì)說明的撰寫態(tài)度比較認(rèn)真， 在畢業(yè)設(shè)計(jì)說明寫作及畢業(yè)設(shè)計(jì) VI制作期間與指導(dǎo)教師進(jìn)行聯(lián)系，分析作品中存 在的問題、并進(jìn)行修改，在整個(gè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明寫作期間該同學(xué)的思想認(rèn)真以及 寫作水平有了一定程度的提高，并在設(shè)計(jì)作品的制作中使自身的專業(yè)技能得到了 一些提高，對(duì)企業(yè)形象設(shè)計(jì)有了一

12、些更深的理解。設(shè)計(jì)說明調(diào)理比較清晰、闡述基本合理，畢業(yè)設(shè)計(jì)比較認(rèn)真，準(zhǔn)予答辯。指導(dǎo)教師簽名：年 月曰黑龍江外國語學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)定意見表系藝術(shù)系專業(yè)和班級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 平面2班學(xué)生姓名梁敬然畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目十禾書社企業(yè)形象設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師 姓名土麗佳指導(dǎo)教師 職稱講師指導(dǎo)教師 評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)語：評(píng)閱教師簽名：年 月曰黑龍江外國語學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績與總成績?cè)u(píng)定意見表答辯委員會(huì)評(píng)語：答辯成績：主任委員簽名：年 月 日指導(dǎo)教師成績?cè)u(píng)定：評(píng)閱教師量化成績?cè)u(píng)定：答辯委員會(huì)成績?cè)u(píng)定：總成績：畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)定等級(jí)為：主任委員簽名：年 月 日注：總成績根據(jù)指導(dǎo)教師成績?cè)u(píng)定（30%、評(píng)閱教師成績?cè)u(píng)定（30%與答辯

13、委員會(huì)成績?cè)u(píng)定（40%三項(xiàng)成績相加結(jié)果，為該生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的總成績（滿分為100分），評(píng)定等級(jí)分為 優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。黑龍江外國語學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目十禾書社企業(yè)形象設(shè)計(jì)作者姓名梁敬然所屬系、專業(yè)、年級(jí)藝術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)2011級(jí)平面2班與指導(dǎo)教師見面，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)分組情況， 收到教師擬定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題77rr . -aa* 4乙 N十丄八rr亠 、丄.i.t-t第曰，開根據(jù)教師要求，仕畢業(yè)作品的選題方面本著教師擬疋和學(xué)生自選相結(jié)合的原則，來確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。次選 題 指 導(dǎo) 記 錄指導(dǎo)教師（簽名）：年 月曰畢業(yè)設(shè)計(jì)最后定名為十禾書社企業(yè)形象設(shè)計(jì)，與指導(dǎo)

14、教師在一起對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)大體方向進(jìn)仃了敲疋，對(duì)企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)及標(biāo)準(zhǔn)色的修改與指導(dǎo)教師進(jìn)仃第討論，一些關(guān)鍵性問題接受了指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。次指導(dǎo)教師（簽名）：年 月日返校，給指導(dǎo)教師整套十禾書社企業(yè)形象設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)思路進(jìn)行分析與指導(dǎo)，在VI設(shè)計(jì)中的企業(yè)基礎(chǔ)部分與指導(dǎo)老師進(jìn)行了一些想法上的交 流，力求使其企業(yè)擁有自身的創(chuàng)造力和生命力。研 究在討論，研究過后最終敲定了畢業(yè)設(shè)計(jì)的主體設(shè)計(jì)方向，可以正式進(jìn)入該作品的中期制作階段與第寫作-一-指導(dǎo)次記錄指導(dǎo)教師（簽名）：年 月日研 究 與 寫 作 指 導(dǎo) 記 錄第次畢業(yè)設(shè)計(jì)作品十禾書社中期的修改需要注重細(xì)節(jié)，才能充分表現(xiàn)出該作品的特點(diǎn)。指導(dǎo)老師根據(jù)現(xiàn)實(shí)中企業(yè)需求

15、，在應(yīng)用部分中給予建議， 突顯企業(yè)自身特點(diǎn)。對(duì)十禾書社企業(yè)形象設(shè)計(jì)的收尾工作中一些需要注意的細(xì)節(jié)問題與指 導(dǎo)教師進(jìn)行了研究，并根據(jù)指導(dǎo)教師要求，開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)說明的寫作。指導(dǎo)教師（簽名）：年 月曰第次畢業(yè)設(shè)計(jì)作品全部完成，上交作品刻錄光盤。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明初稿完成， 指導(dǎo)教師對(duì)初稿中所出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了指導(dǎo)，指出了設(shè)計(jì)說明中一些闡述不夠深入，細(xì)致的部分，并指導(dǎo)進(jìn)行修改。指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明的格式要求進(jìn)行了詳細(xì)說明，要求嚴(yán)格按著標(biāo)準(zhǔn)格式對(duì)設(shè)計(jì)說明進(jìn)行排版。指導(dǎo)教師（簽名）：年 月曰注：此表應(yīng)由學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師指導(dǎo)意見（包括工作中存在的問題、改進(jìn)建議及后續(xù)工作的建議等）整理歸納填寫，最后由指導(dǎo)教師審查簽名。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后交系保存。黑龍江外國語學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過程記錄表答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況：姓名：梁敬然