機械制圖項目化教學(xué)說課課件

1、 機械學(xué)院：杜寶林 2016年11月25日機械制圖項目化教學(xué) 說匯報內(nèi)容 四、項目或教學(xué)情境設(shè)計 二、課程目標(biāo) 六、以賽促教 五、教學(xué)進程和考核方案設(shè)計 一、課程設(shè)置 三、課程內(nèi)容設(shè)計 本課程是培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀工程圖樣基本方法、技能和空間想象力的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。被譽為“工程界的語言”。本課程更注重強調(diào)實際應(yīng)用及技能的培養(yǎng)，是一門實踐性較強的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，為今后學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程、畢業(yè)設(shè)計和參加實際工作打下必要的基礎(chǔ)。課程的性質(zhì) 一、課程設(shè)置本課程是機械類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，共64學(xué)時，4學(xué)分，課程管理信息（課程代碼為：031080），與相關(guān)課程的邏輯關(guān)系先修課程：高中階段的數(shù)學(xué)和立

2、體幾何后繼課程：工程力學(xué)、機械設(shè)計、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等二、課程目標(biāo)： 1、總體目標(biāo)： 1）.使學(xué)生掌握正投影法的基本理論及應(yīng)用； 2）.學(xué)習(xí)機械制圖、技術(shù)制圖國家標(biāo)準及有關(guān)規(guī)定； 3）.培養(yǎng)學(xué)生繪制和識讀機械圖樣的能力。 4）.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和分析能力； 5）.素質(zhì)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風(fēng)。二、課程目標(biāo)： 2、能力目標(biāo) (1) 培養(yǎng)識讀和繪制中等復(fù)雜程度的機械零件圖和裝配圖的基本能力。 (2)培養(yǎng)具備運用制圖知識解決工程實際問題的初步能力。 (3)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德和科學(xué)嚴謹，求真務(wù)實的職業(yè)能力。二、課程目標(biāo)： 3、知識目標(biāo) (1) 遵守機械制

3、圖國家標(biāo)準，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_方法，繪制中等復(fù)雜程度的零件圖與部件裝配圖；(2)讀懂中等復(fù)雜的零件圖，理解零件加工技術(shù)要求：尺寸、材料、加工部件、公差等； (3)學(xué)會使用工具：機械制圖國家標(biāo)準、繪圖工具以及儀器、通用工具量具。二、課程目標(biāo)： 4、素質(zhì)目標(biāo) (1) 具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德規(guī)范。 (2)能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的各種特殊情況，具有合作精神和協(xié)調(diào)能力，善于交流，誠信、開朗。 (3)具有自主學(xué)習(xí)能力，又有責(zé)任心，具有一定的分析能力，善于總結(jié)經(jīng)驗和創(chuàng)新。 簡化教材繁雜、不適用部份，主要培養(yǎng)學(xué)生的繪制和識讀基本圖形的能力。教師上課講清基本概念后，讓學(xué)生更多進行項目化訓(xùn)練，教師在旁邊指

4、導(dǎo)。把教學(xué)內(nèi)容分為六個項目。每個項目均有項目化作業(yè)要求。項目一、基本圖形繪制練習(xí) 項目二、基本表達方法練習(xí)項目三、常用機件繪制練習(xí)項目四、零件圖裝配圖繪制練習(xí)項目五、零件圖讀圖練習(xí)項目六、裝配圖讀圖練習(xí)三、課程內(nèi)容設(shè)計 四、項目或教學(xué)情境設(shè)計項目一、基本圖形繪制練習(xí)。平面圖形基本練習(xí)?？蛇x習(xí)題集P15參考。（二選一）三視圖基本視圖繪圖練習(xí)，課本P30圖2-11。 組合體繪制練習(xí)課本P96圖5-15。習(xí)題集P97兩張圖。 四、項目或教學(xué)情境設(shè)計項目二、基本表達方法練習(xí)剖視圖繪制練習(xí)。課本P123圖6-13（e）,習(xí)題集P159。斷面圖繪制。課本P131圖6-30。 四、項目或教學(xué)情境設(shè)計項目三、

5、常用機件繪制練習(xí)螺紋繪制專項練習(xí)?？蛇x擇習(xí)題集P171參考。齒輪繪制專項練習(xí)?？蛇x擇習(xí)題集P175參考。軸承繪制專項練習(xí)?？蛇x擇習(xí)題集P179參考。 四、項目或教學(xué)情境設(shè)計項目四、零件圖裝配圖繪制練習(xí)零件圖繪制專項練習(xí)：圖9-10千斤頂零件圖（五張）裝配圖繪制專項練習(xí)。圖9-12千斤頂裝配圖1張 四、項目或教學(xué)情境設(shè)計項目五、零件圖讀圖練習(xí)球閥系列零件圖讀圖練習(xí)（習(xí)題集P201-P209）。支架讀圖練習(xí)（習(xí)題集P213）。套筒讀圖練習(xí)（習(xí)題集P215）。軸類零件識讀。V帶輪零件圖識讀。座體零件圖識讀。 四、項目或教學(xué)情境設(shè)計項目六、裝配圖讀圖練習(xí)夾線體裝配圖讀圖（習(xí)題集P219）。換向閥裝配圖

6、讀圖（習(xí)題集P221）。鉆模裝配圖讀圖（習(xí)題集P225）。銑刀頭裝配圖識讀。齒輪油泵裝配圖識讀。減速器裝配圖識讀。教學(xué)案例（項目3-任務(wù)2-齒輪繪制專項練習(xí)） 已知直齒圓柱齒輪m= 5，z=43，試計算該齒輪的分度圓、齒頂圓、齒根圓直徑及齒頂高、齒根高。以圖1217為該齒輪的輪芯，用1:2的比例完成齒輪的兩個視圖。教學(xué)案例布置任務(wù)計算計劃決策實施檢查完善評價評比咨詢討論布置任務(wù)學(xué)生項目化訓(xùn)練圖片學(xué)生項目化訓(xùn)練圖片五、教學(xué)進程和考核方案設(shè)計1、教 學(xué) 進 程 表五、教學(xué)進程和考核方案設(shè)計1、教 學(xué) 進 程 表五、教學(xué)進程和考核方案設(shè)計1、教 學(xué) 進 程 表過程考核（70%）理論考核（30%）+由教師出題，以試卷的形式，考核學(xué)生對制圖基本知識的掌握程度。 由任課教師根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)（包括出勤、課堂練習(xí)討論、學(xué)習(xí)態(tài)度等）集中考核。 平時考核（30%）過程作業(yè)文件考核（40%）項目化作業(yè)圖紙6張，讀圖6張，不完成的直接取消考試資格。2、考核方案設(shè)計六、以賽促教期末進行全校制圖競賽。分為圖紙評比和現(xiàn)場競賽：1、從畫的圖中挑選一部分優(yōu)秀圖紙評選優(yōu)秀，作為優(yōu)秀作品展示及獎勵。2、每個班級推薦5名優(yōu)