全國幼兒園園長任職資格

1、全國幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要因素是教育質(zhì)量，辦好幼兒園，提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長。從某種意義上講，一個(gè)好的園長就意味著一所好的幼兒園。這就是說在教育方針政策和一定的辦園條件如園舍、設(shè)備、師資具備以后，園長便是決定的因素。這是因?yàn)檗k園過程中，園長處于管理系統(tǒng)的核心地位、主導(dǎo)地位和決策地位。園長的思想、行為和作風(fēng)在幼兒園工作中影響全局。有一位好的園長，就能帶出一支好的教工隊(duì)伍，就會(huì)把幼兒園管理的井井有條，就能在工作中有所發(fā)明和創(chuàng)造。提高幼兒園保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體智德美諸方面和諧發(fā)展，需要有許多好的園長。他們要熱愛教育事業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任感和獻(xiàn)身精神；

2、他們要有正確的教育思想和教育理念；他們要有科學(xué)的教育管理方法和能力；他們要有公正廉潔的品質(zhì)和實(shí)事求是的思想作風(fēng)。他們更要有對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)行動(dòng)。一、園長任職資格：（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，認(rèn)真累徹國家的教育方針。熱愛幼兒教育事業(yè)。（二）示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)）畢業(yè)及其以上學(xué)歷，有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園高級(jí)教師職務(wù)。其他幼兒園園長應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（合職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)）畢業(yè)及以上學(xué)歷或高中畢業(yè)并獲得幼兒園教師專業(yè)考試合格證書，有一定幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園一級(jí)教師職務(wù)。（三）獲得幼兒園

3、園長崗位培訓(xùn)合格證書。（四）身體健康，能勝任工作。二、園長的主要職責(zé)；幼兒園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，園長全面主持幼兒園工作，其主要職責(zé)如下：（一）貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)幼兒教育的方針、政策以及教育法規(guī)、規(guī)章，堅(jiān)持正確的辦園方向。（二）負(fù)責(zé)教職工的政治思想工作、職業(yè)道德教育，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；維護(hù)教職工的正當(dāng)權(quán)益，關(guān)心并逐步改善教職工的生活和工作條件；發(fā)揮教職工（或教職工代表）代表大會(huì)在幼兒園民主管理中的作用，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。（三）主持幼兒園的保教工作、領(lǐng)導(dǎo)和組織安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健工作，貫徹有關(guān)的法規(guī)和規(guī)章確保幼兒在國安全、衛(wèi)生和健康；領(lǐng)導(dǎo)和組織教育工作，貫徹執(zhí)行國家幼兒園課程

4、標(biāo)準(zhǔn) 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。（四）領(lǐng)導(dǎo)和組織行政工作，包括工作人員的考核、任免和獎(jiǎng)懲及國合、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)管理等。（五）密切與家長和社區(qū)的聯(lián)系。向家長和社區(qū)宣傳正確的教育思想和科學(xué)育兒知識(shí)，爭取家長和社區(qū)支持幼兒園工作。三、園長崗位要求：（一）基本思想品德要求：1、堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)黨的十一屆三中全會(huì)以來的方針政策。努力學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論。2、熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重、依靠、團(tuán)結(jié)教職工。3、實(shí)事求是，公正廉潔，嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)民主。4、敬業(yè)守職，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，勇于改革創(chuàng)新。（二）崗位專業(yè)要求：1、正確領(lǐng)會(huì)和掌握國家的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神，熟悉幼兒教育

5、法規(guī)和規(guī)章，堅(jiān)持依法辦園。2、有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論，了解和掌握幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律，有正確的教育觀念。正確掌握國家幼兒園課程的主要內(nèi)容和基本精神，并能組織實(shí)施。3、有幼兒園科學(xué)管理的基本知識(shí)。（三）崗位能力要求：1、能根據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實(shí)際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃并組織實(shí)施。2、有管理和指導(dǎo)保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作；指導(dǎo)教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計(jì)劃；正確評(píng)析保育教育工作；組織開展有效的教研工作，幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)保教工作。3、有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動(dòng)教職工的積極性，善于依靠和動(dòng)員家長、社區(qū)等各方

6、面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。4、有一定的撰寫文稿和口語表達(dá)能力、能擬定工作計(jì)劃，撰寫工作經(jīng)驗(yàn)和研究報(bào)告，并指導(dǎo)教師撰寫文稿。當(dāng)前幼兒園存在的問題辦園不規(guī)范、管理不到位、追求利益最大化、小學(xué)化教學(xué). 辦園目標(biāo)不明確， 過分追求經(jīng)濟(jì)效益。收費(fèi)不規(guī)范。 一些好的民辦幼兒園隨意漲價(jià)，家長苦不堪言。 一些差的小幼兒園隨意降價(jià)，導(dǎo)致辦園條件更 加簡陋。硬件設(shè)施不完善。 面積、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施不達(dá)標(biāo)。盲目擴(kuò)班。 過度裝修，高檔化、貴族化，迎合少數(shù)高收入階層家長需要。師資配備不足， 有的教師沒有教師資格證。低配班級(jí)老師。低薪，少配。 教師流動(dòng)性大。管理不到位，機(jī)構(gòu)設(shè)置、制度、方案制定不全。執(zhí)行不力，總結(jié)、調(diào)整不及