愛心的傳遞者課件完美版1

1、 我們的公共生活 第十課 愛心的傳遞者愛的奉獻(xiàn) “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來學(xué)習(xí)第十課愛心的傳遞者。 你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？回想一下，你曾經(jīng)幫助或關(guān)心過別人嗎？評選班級愛心大使他們在偷懶嗎 師范實(shí)習(xí)時(shí)，我接手的班負(fù)責(zé)學(xué)校大廳的衛(wèi)生。清晨，學(xué)生要把大廳的地磚拖干凈。幾天后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：大廳有一條地磚直到快上課前，才由一個(gè)學(xué)生拖干凈。 我決定以身作則，就從學(xué)生手中接過拖把，把那條地拖得很干凈。旁邊男生紅著臉站在那兒，我以為他是不好意思，可沒想到他說：“老師，那條地磚先不要拖?！?“先不拖？為什么？”我問。他沒

2、吭聲，轉(zhuǎn)身跑回教室，拿來一塊干抹布，幾乎是跪在地上擦水。這時(shí)，學(xué)校的大門開了，圖書室的徐阿姨拄著拐杖走了進(jìn)來，我一下子明白了。 一場車禍讓徐阿姨架起了雙拐，那一陣兒，她常會在大廳摔倒。因?yàn)?，她上班時(shí)學(xué)生們剛拖完地，拐杖敲在濕地上，太滑了。后來，有同學(xué)出了個(gè)注意：每天拖地時(shí)，留條小路先不拖，等徐阿姨走過后再拖。從那以后，徐阿姨很少在學(xué)校大廳摔跤了。 每當(dāng)五年級升六年級時(shí)，大家都會把這個(gè)秘密告訴下一任大廳衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)的同學(xué)。傳承雷鋒精神 閱讀教材66頁的故事：雨中送母子你還知道雷鋒的哪些故事呢？這堂課你有哪些收獲呢?再見（2. 兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由

3、于沒有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3. 好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實(shí)。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說明：教學(xué)過程中，學(xué)生談到什么地方就一起體會那個(gè)地方，體會以學(xué)生所體會到的為主，體會表達(dá)出來后，讓學(xué)生帶著這樣的體會讀書，其它同學(xué)在這個(gè)同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補(bǔ)充自己的體會，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達(dá)，朗讀深化，歸納總結(jié)。1.交流