家庭電路故障有四種

1、家庭電路故障有四種：斷（開路）、短路、過載和漏電。.斷路 電燈不亮，用電器不工作，表明電路中出現(xiàn)開路，開路時電路中無電流通過，該故障可以 用測電筆查出。零線斷路 用電器無法工作 用測電筆測火線燈亮測零線不亮?；鹁€短路電電器無法工作用測電筆測火線不亮測零線不亮電器短路 電電器無法工作用測電筆測火線亮測零線不亮.短路就是電流沒有經(jīng)過用電器直接構(gòu)成通路，發(fā)生短路時，電路中的電阻很小，電流很大，保 險絲自動熔斷。若保險稅不合適，導(dǎo)線會因發(fā)熱，溫度迅速升高，而引發(fā)火災(zāi)。用檢驗燈查短路位置，把檢驗燈接在火線的保險絲的位置，即串聯(lián)在接線柱上，然后逐個接通每一盞 燈的線路，如果檢驗燈較暗或不亮，則可判定這部分

2、電路未發(fā)生短路，如果檢校燈正常發(fā)光，則可斷 定此電路短路。.過載電路中用電器過場多或總功率過大，導(dǎo)致通過導(dǎo)線的總電流大于導(dǎo)線規(guī)定的安全電流值。 出現(xiàn)這種情況更輕者導(dǎo)致用電器實際功率下降，重者導(dǎo)電會因過熱而引發(fā)火災(zāi)。.漏電 如果導(dǎo)線外層或用電器絕緣性能下降，則有電流不經(jīng)用電器而直接漏入地下，漏電會造成 用電器實際功率下降，也能造成人體觸電，使用漏電保護器能預(yù)防漏電的發(fā)生。用試電筆接觸火線時，試電筆的笈管發(fā)光，接觸零線和地線時，正常情況下我管不發(fā)光。如果發(fā)光 了，說明零線斷路或有用電器的外殼帶了電。電路故障分析：一、常見故障：故障1：閉合開關(guān)后，燈泡忽明忽暗，兩表指針來回擺動：原因：電路某處接觸不

3、良：排除方法：把松動的地方擰緊。故障2：閉合開關(guān)前燈泡發(fā)光閉合開關(guān)后燈泡不亮了兩表也無示數(shù)原因：開關(guān)與電源并聯(lián)導(dǎo)致所有東西都被短路后果：極容易燒壞電源故障3 （也就是做題最常見的故障）：閉合開關(guān)后燈泡不亮電流表幾乎無示數(shù)電壓表所呈示數(shù)幾乎為 電源電壓原因1：燈泡斷路故電壓表串聯(lián)到了電路中原因2：電流表與電壓表位置互換這樣燈泡就被幾乎沒有電阻的電流表（它接到了電壓表的位置上）短路故不亮電路中只串聯(lián)了一個電 流表和一個電壓表因為電壓表的電阻很大所以幾乎分到了全部電壓而由于電壓表的電阻大所以電流 表幾乎無示數(shù)：補充：在測小燈泡電阻的實驗中（或是電路圖中只有一個燈泡兩表）如果電流表與電壓表位置互換會

4、有什么后果就答：燈泡不亮電流表幾乎無示數(shù)（其實就是沒示數(shù)）電壓表所示幾乎為電源電壓（其實 就是電源電壓）故障4：閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片燈泡亮度與兩表示數(shù)均無改變；原因：變阻器沒有按照一上一下的方法來接補充一下：變阻器全接上接線柱時：相當于導(dǎo)線（這是極不安全的容易造成電路電流過大）變阻器全 接下接線柱是：相當于一個定值電阻。故障5：閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片燈泡都不亮原因1：電路某一處斷路原因2：燈泡被導(dǎo)線或電流表短路故障6：燈泡亮兩表指針反向偏轉(zhuǎn)；原因：兩表的正負接線柱接反了“癥狀” L用電器不工作。診斷：（1）若題中電路是串聯(lián)電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電器均不能

5、工作，說明可能某處 發(fā)生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短路了。（2）若題中電路是并聯(lián)電路，如果所有用電器均不工作，說明干路發(fā)生了斷路：如果其它用電器仍 在工作，說明該用電器所在的支路斷路。“癥狀” 2：電壓表示數(shù)為零。診斷：（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路：（2）電壓表的兩接線柱間被短路?！鞍Y狀” 3：電流表示數(shù)為零。診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極構(gòu)成的回路上有斷路。（2）電流表所在電路電阻非常大，導(dǎo)致電流過小，電流表的指針幾乎不動（如有電壓表串聯(lián)在電路 中）。（3）電流表被短路?！鞍Y狀” 4：電流表被燒壞。診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極間直接構(gòu)成

6、了回路，即發(fā)生了短路。（2）電流表選用的量程不當。初中物理電學(xué)故障只有幾類：短路（包括電源短路和局部用電器短路）：斷路：電流、電壓表正負接 反；電壓表串接等等。首先，看它給出的電路圖或者實物圖，用電流的流向法（電流從電源正極出發(fā)，通過用電器，流回負 極）判斷，各個用電器的工作情況。具體問題具體分析。常用到的一些重要方法有：電流表看成導(dǎo) 線，電壓表看成斷路。例如：燈不亮，用電器不工作，可能的原因有：1）斷路。電路中有個地方斷開了，包括開關(guān)、用電器自身.接觸不良等等：2）短路。用電器被某條導(dǎo)線或者電流表短路了。涉及到電壓表的一些問題：1）電壓表有讀數(shù)。但電流表無讀數(shù)（或很弱），燈不亮，用電器不工作

7、，原因：與電壓表并聯(lián)的部分 （電壓表是并聯(lián)使用的）斷路。這樣，電壓表相當于串聯(lián)在電路中。2）電壓表無讀數(shù)。a.電流表無讀數(shù)，燈不亮，用電器不工作，則，與電壓表并聯(lián)的電路*以外*的地方斷路。b.電流表有讀數(shù)，與電壓表并聯(lián)部分不工作，則，與電壓表并聯(lián)部分被短路，這時，電壓表相當與與 導(dǎo)線并聯(lián)，導(dǎo)線兩端的電壓為0.等效電路圖的意思：比如，我說當開關(guān)閉合，燈泡1和燈泡2串聯(lián)，貝人我們就可以在草稿紙上面就 可以直接畫燈泡1和燈泡2串聯(lián)，閉合的開關(guān)當作導(dǎo)線，這樣就可以簡化電路。方便我們計算和分析。 如果電壓表有示數(shù)，說明電壓表的兩個接線柱與電源兩極間連接良好，并且電壓表沒被短路。如果電流表有示數(shù)，說明電流

8、表所在電路是通路，電路故障很可能是某處短路。二、斷路，短路的判斷：（-）斷路的判斷1、如果電路中用電器不工作（常是燈不鳧），且電路中無電流，則電路斷 路。2、具體到那一部分斷路，有兩種判斷方式：把電壓表分別和各處并聯(lián)，則有示數(shù)且比較大（常表述為等于電源電壓） 則電壓表兩接線柱之間的電路斷路（電源除外）；把電流表分別與各部分并聯(lián)，如其他部分能正常工作，電流表有電流，則 當時與電流表并聯(lián)的部分斷開了。（適用于多用電器串聯(lián)電路）（二）短路的判斷1、串聯(lián)電路或者串聯(lián)部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器 能正常工作，則不能正常工作的部分短路。2、把電壓表分別和各部分并聯(lián)，導(dǎo)線部分的電壓為零表示

9、導(dǎo)線正常，如某 一用電器兩端的電壓為零，則此用電器短路。根據(jù)近幾年中考物理中出現(xiàn)的電路故障，總結(jié)幾條解決這類問題的常用的 主要判斷方法：“癥狀” 1:用電器不工作。診斷：（1）若題中電路是串聯(lián)電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電器均 不能工作，說明可能某處發(fā)生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器 被短路了。（2）若題中電路是并聯(lián)電路，如果所有用電器均不工作，說明干路發(fā)生了 斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器所在的支路斷路。“癥狀” 2：電壓表示數(shù)為零。診斷：（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；（2）電壓表的兩接線柱間被短路?！鞍Y狀” 3：電流表示數(shù)為零。診斷：（

10、1）電流表所在的電路與電源兩極構(gòu)成的回路上有斷路。（2）電流表所在電路電阻非常大，導(dǎo)致電流過小，電流表的指針幾乎不動 （如有電壓表串聯(lián)在電路中）。（3）電流表被短路。“癥狀” 4：電流表被燒壞。診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極間直接構(gòu)成了回路，即發(fā)生了短路。（2）電流表選用的量程不當。三、分析歸納：串聯(lián)電路中，斷路部位的電壓等于電源電壓，其它完好部位兩端電壓為0V；串聯(lián)電路中，短路部位的電壓等于0V,其它完好部位兩端有電壓，且電壓 之和等于電源電壓。實驗過程中如何分析電路故障:在做探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律的實驗時，可能會遇到各種各樣 的電路故障，一般可以根據(jù)故障的現(xiàn)象推斷產(chǎn)生的原因。

11、以下就此實驗中可能出 現(xiàn)故障的現(xiàn)象進行分析診斷。.在串聯(lián)電路（甲圖）中的故障甲（1）只有一個燈泡殼，如L1亮，其他電路完好，說明問題出在不發(fā)光的燈泡 L2上，檢查燈泡L2的燈絲和燈座是否有短路故障。（2）兩燈都不克，則電路中一定有斷路，可以用一只好燈泡檢測故障部位， 將檢驗燈泡分別與燈泡Ll、L2、電流表、開關(guān)、電源并聯(lián)，或與多個元件并聯(lián), 直到檢驗燈泡發(fā)光，說明所并電路部分存在著斷路故障。例如：將檢驗燈泡L 與燈泡L1并聯(lián)（乙圖），如果L發(fā)光，說明燈泡L1處斷路；如果L不亮，則其他 元件處有斷路情況。.在并聯(lián)電路（丙圖）中的故障-(8丙(1)只有一個燈泡鳧，如LI克，只能是不發(fā)光的燈泡L2支

12、路上存在斷路故 障，檢查燈絲是否燒斷，燈座、導(dǎo)線是不是沒有接好。(2)兩燈都不克，一般屬于干路故障，檢查電源、開關(guān)、電流表及干路導(dǎo)線 中是否斷路，也有可能是兩條支路同時斷路。當我被上帝造出來時，上帝問我想 在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于 是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答 禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。 小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置 疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入

13、藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰?同一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然 洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙 腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風。可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我 那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的。 “尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我乂見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭乂點點頭，我 的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛

14、也有衰落。我始終無法客觀的 評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽所包圍，可我 發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸 福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂的活著，這 就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室 的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作 詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言, 寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來

15、閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮。”為什么從古到今都那么看重有學(xué)識 之人那是因為有學(xué)識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來 快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別 人交往，變得自信了因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自 信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天 鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故 事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多 看幾本名著。于是我給外婆乂買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不

16、認識的 字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的 語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人 讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展 “業(yè)務(wù)”帶動全家一起讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁 而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應(yīng)該讓我的時候，卻沒有人搭理我。 最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小, 應(yīng)該讓著點?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀”大 家人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀 一本好書，猶如同智者談

17、心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好 書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老 師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我 敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中。其實 讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他 人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是 懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一 切，不正是我從書中受到的教益嗎我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀 書中受到了教益。當看

18、見有些同學(xué)寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說 的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝尚的人是不買書的人，最可憐的 人是與書無緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席, 他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨 無悔的追求。一個人的談吐有沒有“味道”，完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中 的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風味，他在 寫作中也免不了會表現(xiàn)出風味來。所以，我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好 一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃

19、一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi) 生的吃法，因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，“此人吃來是蜜糖，他人吃來是砒霜”。教師不能以其所好強迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀 的東西感不到趣味，那么所有的時間全都浪費了。所以，永遠記得，這世間上沒有什么一個人必讀的書，只有在某時某地，某種環(huán)境，和生命中的某個時期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運注定的或陰陽 注定的?？v使某一本書，如圣經(jīng)之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應(yīng)當在合 適的時候。當一個人的思想和經(jīng)驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時.，那本杰作只會留下不好的滋味?？鬃釉唬骸拔迨詫W(xué)易?！北闶钦f

20、，四十五歲時候尚不可讀易經(jīng)?？鬃釉谡撜Z中的訓(xùn)言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自 己成熟的時候是不能欣賞的。四十學(xué)易是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時候再去學(xué)易, 乂是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的 更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別 人覺得你更富有文采，美感。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o 別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感 覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加

21、一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈?錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可 以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足 之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益 友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你 就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你乂向你自 己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。 讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種 無限快樂的事情。用讀書來

22、為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的 人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。（英莎士比亞）?！耙槐拘聲笠凰掖?，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！保ㄈ鹗縿P勒）?！安蛔x書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。不讀書的人就不是一個完人。（俄赫爾岑）。多讀書，可以開闊視野，增長見識，啟迪智慧，可以使自己在工作中有所創(chuàng)造，有所成就；多讀書，可以豐富自己的知識寶庫，進一步懂得生活，可以提高自己的文采和對藝術(shù)的欣賞能

23、力，可以變“下里巴人”為“陽春白雪”，從而使自己的生活更加豐富多采，充滿情趣?！睍请S時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復(fù)這顧問的次數(shù)?！保▌P勃司）。知識就是力量，科學(xué) 技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個具有高度精神文明的社會主義強國，沒有一定的 科學(xué)技術(shù)水平是不行的；科學(xué)技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握，也是不行的，尤其是在 科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，更是如此。而要想讓所有的人都上學(xué)學(xué)習(xí)，是不可能 的。那么，就只有在工作中學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的時間和條件自學(xué)。在自學(xué) 過程中，不可能人人都能得到指導(dǎo)老師，那么，最好的老師就是書籍?！皶?蜿蜒伸入我們的心靈，詩人的詩句在我們的

24、血流里舒緩地滑行。我們年輕時誦讀 它們，年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇，卻感到身歷其境。書籍到處 可得，而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養(yǎng)（英哈 慈利特）。讀書有這樣多的好處，而書籍乂可隨時隨地買到，并且花錢不多；時 間，工作之余也是足夠的；精力，20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種 年齡，記憶力旺盛，分析判斷能力也已達到一定程度，且無家室之累，正是集 中精力學(xué)習(xí)知識的黃金時代，千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話：“少壯不 努力，老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應(yīng)該多學(xué)本事的道理，想學(xué) 的時候，由于年齡的增長，記憶力衰退，由于家庭的重負，精力集中不起來，

25、 那時想學(xué)也學(xué)不好了。與其那時悔恨終生，倒不如現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)。“學(xué)海無 涯勤是岸，云程有路志是梯”，“勤奮能點燃智慧的火苗，懶惰是埋葬天才的墳 墓”?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（唐韓愈）。成功的喜 悅，永遠都是只屬于那些勤奮好學(xué)，勇于攀登的人們?！叭绻銈?，年輕的人們, 真正希望過很寬闊，很美好的生活，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空 前未有的、宏偉的事業(yè)的人手攜手地去工作吧?！保ㄌK高爾基）。為了能夠 工作得更好和生活得更美好，讀書學(xué)習(xí)吧，年輕的朋友！古人云：“書中自有黃 金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而 言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人

26、從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史 蒂芬霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢游在粒子、生命和星體的處境 中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開 闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張， 影落明湖青黛光”。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。 面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。 然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的 心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒讀羅曼羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓 我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的 苦

27、難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔 當起命運的磨難。讀海倫凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運 的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越 走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而 我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁 人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。當我被上帝造出來時.，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說, 我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知

28、書答 禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。 小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置 疑，小時侯的我快樂無慮。“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”青春的我如 同一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然 洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙 腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我 那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切

29、都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我乂見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭乂點點頭，我 的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的 評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽所包圍，可我 發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸 福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂的活著，這 就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在

30、教室 的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作 詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言, 寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來 閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識 之人那是因為有學(xué)識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來 快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別 人交往，變得自信了因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自 信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且

31、會是一只世界上最美麗的“白天 鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故 事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多 看幾本名著。于是我給外婆乂買了兒本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的 字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的 語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人 讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展 “業(yè)務(wù)”帶動全家一起讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁 而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應(yīng)該讓我的時候，卻沒有人搭理我。

32、 最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小, 應(yīng)該讓著點。”外婆卻不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀”大 家人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀 一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好 書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老 師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我 敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中。其實 讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他 人分享，獨自品位；更不是

33、一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是 懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一 切，不正是我從書中受到的教益嗎我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀 書中受到了教益。行看見有些同學(xué)寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說 的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的 人是與書無緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席, 他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨 無悔的追求。一個人的談吐有沒有“味道”，完全要看他

34、的讀書方法。如果讀者獲得書中 的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風味，他在 寫作中也免不了會表現(xiàn)出風味來。所以，我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好 一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi) 生的吃法，因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，“此人吃來是蜜糖，他人吃來是砒霜”。教師不能以其所好強迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀 的東西感不到趣味，那么所有的時間全都浪費了。所以，永遠記得，這世間上沒有什么一個人必讀的書，只有在某時某地，某 種環(huán)境，和生命中的某個時期

35、必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運注定的或陰陽注定的。縱使某一本書，如圣經(jīng)之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應(yīng)當在合 適的時候。當一個人的思想和經(jīng)驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時，那本杰作 只會留下不好的滋味。孔子曰：“五十以學(xué)易。”便是說，四十五歲時候尚不可讀易經(jīng)?？鬃釉谡撜Z中的訓(xùn)言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自 己成熟的時候是不能欣賞的。四十學(xué)易是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時候再去學(xué)易,乂是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫?更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好

36、詞好句和生活哲理。讓別 人覺得你更富有文采，美感。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o 別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感 覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈?錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可 以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足 之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益 友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你 就可以勇敢地面對困難。讓你

37、用自己的方法來解決這個問題。這樣，你乂向你自 己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。 讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種 無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的 人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書 籍，就好象鳥兒沒有翅膀。（英莎士比亞）?！耙槐拘聲笠凰掖?，帶領(lǐng) 著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！保ㄈ鹗縿P勒）?！安?讀書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。不 讀書的人就不是一個完人。（俄赫爾岑）。多讀書，可以開闊視野，增長 見識，啟迪智慧，可以使自己在工作中有所創(chuàng)造，有所成就；多讀書，可以豐 富自己的知識寶庫，進一步懂得生活，可以提高自己的文采和對藝術(shù)的欣賞能 力，可以變“下里巴人”為“陽春白雪從而使自己的生活更加豐富多采，充 滿情趣?！睍请S時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復(fù)這顧問的次數(shù)?！保▌P勃司）。知識就是力量，科學(xué) 技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個具有高度精神文明的社會主義強國，沒有一定的 科學(xué)技術(shù)水平是不