教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料19987

1、教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料（一）光陰似箭日月如梭，不知不覺，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個(gè)春秋。十多年 的教學(xué)生涯，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢 兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事 以及社會(huì)的好評(píng).一、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)作為一名人民教師， 我始終把工作放在首位， 在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書 育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對(duì)學(xué)生的能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人.我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)同時(shí)

2、自己也專研業(yè)務(wù)，力求精益求精， 因而對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率， 善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、關(guān)愛學(xué)生、傾注真情“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，我深信沒有教不好的學(xué)生，只有不 會(huì)教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級(jí)學(xué)生來自各處，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，素質(zhì)更是懸殊.針對(duì)這種情況，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，挨家走訪，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。我們班有一位叫楊 xx的同學(xué)，因父母離異，長(zhǎng)期跟

3、爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的過度 溺愛，造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯，成績(jī)更是一塌糊涂.了解到這一情況后，我首先經(jīng)常利用課下時(shí)間找該生談心、聊天，生活上給予無微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題 讓他回答并及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣 .除此之外，我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績(jī)雖說不上名列前茅，但有明顯的進(jìn)步。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步，全歸功于劉老師。教師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在班級(jí)管理中我用愛心和

4、耐心感染學(xué)生，因材 施教主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生.平時(shí)的授課過程中，特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很 多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在十多年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。除此之外，我經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動(dòng)向。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)新課改理論，掌握新課標(biāo)的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍，寫了幾萬

5、字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育觀念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。 在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利過關(guān)。一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力換來了可喜的成績(jī) ，我在平凡的 的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。但我不滿足，還要再接再厲努力進(jìn)取， 在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下！教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料（二）一、牢記責(zé)任，創(chuàng)中考佳績(jī)她多年擔(dān)任九年級(jí)教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年中考成績(jī)均在全區(qū)名列前茅.多

6、次組織“中考百日誓師大會(huì) ”“歡天喜地迎三八”等活動(dòng)，鼓舞師生士氣 ，促進(jìn) 師生關(guān)系和諧，她用她的付出，將整個(gè)年級(jí)的師生凝聚起來。她愿將滿腔的愛賦予學(xué)生，她 相信每一顆純凈的種子，都會(huì)在愛與責(zé)任的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹。也正為這，她雖累，但樂在其中。20 xx年就在她帶的班剛上九年級(jí)時(shí)，被查出子宮肌瘤，并患有嚴(yán)重的貧血，醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可她硬把化驗(yàn)報(bào)告一揣，又站在了講臺(tái)前。盡管身體非常虛弱，可她像不倒的 青松，她要為學(xué)生中考保駕護(hù)航 ！那段日子里，學(xué)生更加信賴她的真誠(chéng)，愛與熱情感染著每一個(gè)學(xué)生，那年中考成績(jī)更加突出，居全區(qū)首位，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。二、愛灑學(xué)生，用真情從教她一直牢記教書育人的宗旨

7、，她總是想，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。她認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的，學(xué)習(xí)是有趣的。,13年來，她的傾聽，不知讓多少學(xué)生將，她的關(guān)愛，不知給多少學(xué)生送去了溫,有著特殊的生理和心理特征，但是，她心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的她不光愛學(xué)生，還把她的愛中注入藝術(shù)的成分 煩惱釋懷，她的話語，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié) 暖就這樣，雖然面對(duì)的是一群處于青春期的孩子一直用智慧的愛去感悟他們，教育他們。她一直以教師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人 格澆灌著

8、教育之樹，讓它開出智慧之花，結(jié)出民主之果。她堅(jiān)持教學(xué)面向全體，她堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由， 她將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，學(xué)困生都最喜歡上她的課， 在她的課上總是積極回答問題， 因?yàn)槔蠋熌樕闲湃蔚男ψ屗麄兛隙俗约旱膬r(jià)值，找到了自己的位置，她用信任的笑將愛撒滿教室的每一個(gè)角落。愛心得到了愛的回報(bào)，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對(duì)她念念不忘，上了大學(xué)，工作了還一直牽掛著這位“小老師”，這是她的幸福，更是她用愛澆灌出的碩果。她是學(xué)生最喜愛的教師，在學(xué)校組織的學(xué)生問卷調(diào)查中，她的得a率一直名列前茅。在學(xué)校組織的“我最喜愛的老師”的評(píng)選中，她一直位居榜首。 2014年,在xx區(qū)xx鎮(zhèn)舉行的師德演講中，她講述

9、的教育故事 感動(dòng)了很多人，經(jīng)過選拔，最后榮獲一等獎(jiǎng).三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)20 xx年至今，她在擔(dān)任九年級(jí)思品課的同時(shí)，一直擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作，這期間她帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念，把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活納入課程，把“情感態(tài)度價(jià)值觀、知識(shí)與能力、過程與方法 ”的三維目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐中，最大程度地 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.豐收是美麗的，奉獻(xiàn)是更加美麗的。 她常想，她要把她的一切無私地奉 獻(xiàn)給周圍的同志，奉獻(xiàn)給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難，她都會(huì)主動(dòng)的伸出熱情之手。她把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時(shí)摸不著頭腦，不會(huì)備課，不會(huì)講課，她就給老師講解備課的方法，

10、深入到她的班級(jí)講示范課。有的老師文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住學(xué)生。她就幫助她說：“教師不但要備課，更主要的 是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”在她的精心指導(dǎo)下，xx老師xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，王 xx老師參加xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng).四、潛心鉆研，強(qiáng)自身素質(zhì)她是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”，每年自費(fèi)訂閱多種雜志，不斷充實(shí)自己的頭腦。她抓住一切機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，曾先后到邯鄲、石家莊保定等地學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，她就自費(fèi)去，她就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露.更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來，她都會(huì)認(rèn)真的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。勤奮

11、的學(xué)習(xí)、不斷的積累使她逐漸成熟.她的課堂，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識(shí)的樂園。她堅(jiān)信百煉成鋼，幾年來，她多次在市、區(qū)講示范課、優(yōu)質(zhì)課，而且講課“常講常新”， 是公認(rèn)的教學(xué)能手。20 xxx年學(xué)會(huì)理解父母在第四屆行知杯全國(guó)課堂大賽中獲一等獎(jiǎng).20 xx年理想之光，照亮征程在 xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。20 xx年被評(píng)為xx區(qū)骨干教師.她一直努力做一個(gè)有思想，敢于創(chuàng)新的教師，不僅主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，而且，善于總結(jié)，善于思考，善于積累.20 xxx年論文走進(jìn)新理念，用好新教材獲河北省優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；20 xxx年教學(xué)設(shè)計(jì)自我新形象獲 xx區(qū)二等獎(jiǎng);20 xxx年教學(xué)設(shè)計(jì)少年能自強(qiáng)

12、獲xx區(qū)三等獎(jiǎng)；20 xxx年教育案例20 xxx中國(guó)奧運(yùn)年 獲xx區(qū)一等獎(jiǎng)；20 xxx年教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)理解父母獲xx區(qū)二等獎(jiǎng)；20 xx年教學(xué)設(shè)計(jì)良師與益友獲xx區(qū)一等獎(jiǎng)。她的精神和事跡得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的高度認(rèn)可，20 xx年，她榮獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)；20 xx年被評(píng)為xx區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者；20 xx年被評(píng)為xx區(qū)電化教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；20 xx年被評(píng)為xx區(qū)學(xué)科 帶頭人；20 xx年被評(píng)為xx區(qū)教學(xué)標(biāo)兵；20 xx年被評(píng)為xx區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者。面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，她沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。已過而立之年的她，清醒地知道，她生命的長(zhǎng)河中剛剛掀動(dòng)幾個(gè)浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn)，她將用對(duì)學(xué)

13、生的愛心，對(duì)事業(yè)的恒心，對(duì)人民白熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生 .教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料（三）xxxx、教育科學(xué)系教師.自參加工作以來，林默然老師愛崗敬業(yè)，踏實(shí)上進(jìn)，努力鉆研， 在教育教學(xué)、心理咨詢、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作中均取得了突出的成績(jī)。一、業(yè)務(wù)突出、工作積極。作為一名青年教師，林老師認(rèn)為教學(xué)的過程同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)好老師最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于能否把教學(xué)、科研和個(gè)人學(xué)習(xí)有力的結(jié)合起來。在這一點(diǎn)上，他做到了。由于系里教師少， 任務(wù)重，在近兩年的時(shí)間里， 林老師承接了三門專業(yè)課和兩門公共課 的教學(xué)任務(wù)，幾乎以每個(gè)學(xué)期開兩門新課的進(jìn)度超負(fù)荷的工作。面對(duì)學(xué)校賦予的任務(wù)，林老 師沒有退縮，也沒有敷衍

14、了事，而是認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次課，用心的補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí) ，提升自己的專業(yè)水平.上課之余，一方面向老教師學(xué)習(xí)，一方面大量的閱讀提高自己。圖書館和 書店成了他最經(jīng)常流連的地方，兩年以來為了準(zhǔn)備專業(yè)課，他不吝惜自己微薄的工資，僅參考書就買了近三百本，價(jià)值上萬元。毫不夸張的說，他的個(gè)人房間成了小書庫(kù)，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)有幫助的專業(yè)書籍在林老師那里都可以找到。當(dāng)然，僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是不夠的，為了把更好的知識(shí)教給學(xué)生。他同時(shí)還注重自己專業(yè)技能的提高。他于XX年假期參加了心理咨詢師職業(yè)資格考試，成為了我國(guó)第四批獲得國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)定的二級(jí)心理咨詢師。不過，他并沒有滿足于此，他繼續(xù)不斷的外出向?qū)＜液?/p>

15、同行學(xué)習(xí)心理咨詢與治療技術(shù)。有時(shí)候很幸運(yùn)的得到了學(xué)校的支持，而有時(shí)候高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用則要從自己的生活費(fèi)用中扣除。為了進(jìn)步，這點(diǎn)艱難和清苦，他都獨(dú)自承受了。時(shí)光荏苒，由于節(jié)假日大多都泡在了閱讀和學(xué)習(xí)上，雖然生活在以風(fēng)景優(yōu)美著稱的焦作，埋頭苦讀的他卻從來沒有到過焦作的任何一個(gè)景點(diǎn)。每當(dāng)看到其他人輕松過節(jié)，外出旅游，他只是一笑而已，因?yàn)樗靼滓粋€(gè)良好的課堂來源于老師豐富的知識(shí)積累，這需要他不斷地努力/而付出的這一切，當(dāng)他站在講臺(tái)上，看到學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可，他覺得值得了。教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文5篇教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文5篇盡管努力學(xué)習(xí)耗費(fèi)了大量的時(shí)間，林老師仍然沒有忘記在科研上提高自己。XX年林老師在

16、系領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下和系里其他同事一道參與了大學(xué)生心理健康教育一書的編寫，后來該書成為我校選修課教材，深受學(xué)生歡迎，XX年在cn刊物上發(fā)表關(guān)于大學(xué)生郁悶現(xiàn)象研究的論文一篇，并且參與了一個(gè)省級(jí)課題，東西雖少，但是每一分都滲透著他的心血。二、善于教書、精于育人。知識(shí)水平的提高只是積累，他的真正目的在于提高整體上的教學(xué)水平，能夠以更好更靈活的方式把知識(shí)教給自己的學(xué)生。在心理咨詢教學(xué)中，xx老師創(chuàng)造性的運(yùn)用了課前練習(xí)，把技能練習(xí)和咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)課 程融入到日常的點(diǎn)滴體驗(yàn)和課前的活動(dòng)上。讓學(xué)生在每一次理論學(xué)習(xí)之前都能夠就心理咨詢和治療課程中的某些小技巧進(jìn)行練習(xí)，日積月累，學(xué)生不僅僅靠老師講課來提升自己的知識(shí)水

17、平，同時(shí)靠自己的體會(huì)和練習(xí)來改善自己并且在課堂上，x老師采用開放式教學(xué)的方法，不僅僅局限在課堂上，而是注意向生活 中輻射。在學(xué)習(xí)的過程中注意利用音像資料和互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間以從廣度 上提升學(xué)生的視野，并且把理論知識(shí)和學(xué)生個(gè)人的生活實(shí)踐想結(jié)合，把智育與德育、智育與 生活實(shí)踐教育完好的融合在一起.讓學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣 利用學(xué)到的東西指導(dǎo)自己的生活。在課堂上x老師以老師的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，給予學(xué)生諄諄教誨，在生活中他則像朋友一樣 和學(xué)生交流，了解學(xué)生的喜怒哀樂，和學(xué)生分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心學(xué)生的大學(xué)生活。熱愛 學(xué)生一直是盧老師努力的目標(biāo)，對(duì)他教過的每一個(gè)學(xué)生

18、他都投注了深深的感情，每當(dāng)看到學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，或者找不到人生的方向， 他都會(huì)像朋友一樣走到學(xué)生的身邊和他們探討人生 和理想。無怪乎有的學(xué)生對(duì)他說，“ x老師，聽你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大 的不同”。三、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)到學(xué)校工作和教學(xué)中來。是xxx老師一直遵行和實(shí)踐的信條。作為一名專職教師，他并沒有讓自己游離在學(xué)校工作之外。而是充滿了熱情的投入到系 里的工作中去。XX年冬天，教育科學(xué)系籌劃進(jìn)一步完善心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室的工作，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了他，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期在學(xué)校的年輕人來說，這是一個(gè)全新的任務(wù)和陌生的領(lǐng)域。但是他并不叫難叫苦，而是主動(dòng)迎接挑戰(zhàn).借助

19、于互聯(lián)網(wǎng)和朋友的幫助 ，他學(xué)習(xí)了國(guó)內(nèi)同類院 校心理實(shí)驗(yàn)室和咨詢室的主要配置。然后就是考察市場(chǎng)、選設(shè)備、聯(lián)系廠家、擬定協(xié)議與廠家談判以及創(chuàng)造性的解決資金不足的問題。不停的奔波成了他生活的主要主題。大量的信息傳遞依靠互聯(lián)網(wǎng)和電話，不僅耗費(fèi)了大量的電話費(fèi)， 而且還落下了一個(gè)小毛病，只要較長(zhǎng)時(shí)間的通話就會(huì)耳朵疼.對(duì)于此，他從來沒有抱怨過，也沒有要求學(xué)校報(bào)過一分錢電話費(fèi)。到 了今天，心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室都已經(jīng)初具規(guī)模，他只是為之感到欣慰而從沒提到自己的 付出。XX年，他還承擔(dān)了系里信息員的工作以及系部網(wǎng)站的建設(shè)，負(fù)責(zé)系里的新聞宣傳，每周還要負(fù)責(zé)系里的報(bào)銷工作。 大量的工作，讓大家經(jīng)常能夠看到他出現(xiàn)在系

20、辦公室里，系里有的同事開玩笑說，“辦公室里應(yīng)該有林老師的一張辦公桌”，他只是一笑置之。沒有過什么怨言，也沒有過什么額外的要求。心理咨詢是xxx老師的專業(yè)課，也因?yàn)?xx老師在專業(yè)方面的努力逐漸得到了大家的認(rèn) 可，開始不斷地有人找林老師心理咨詢，有的是教過的學(xué)生， 有的則是慕名而來， 有時(shí)候還要負(fù)責(zé)為部分學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練.無論怎樣，他都熱情地接待并且盡心得幫助他們，有次一個(gè)學(xué)生在假期里情緒嚴(yán)重崩潰， 給盧老師打電話說想自殺.林老師很快就從家里趕來，并且迅速 的通知相關(guān)人員，運(yùn)用智慧和努力挽救了一個(gè)年輕的生命.他以前常說：“在這種時(shí)候我就是救火隊(duì)員”，這次他真的做到了。 但他并不炫耀自己，只是默默

21、地祝福那些尋求幫助的同學(xué)。由于承擔(dān)過于繁重的任務(wù)，x老師的身體狀況逐漸變得糟糕，開始不停的咳嗽，嗓音也逐漸嘶啞。但是林老師并沒有因此停止工作反而更認(rèn)真地上好每一節(jié)課，為了能讓學(xué)生聽清楚就需要更大的聲音。到 XX年底，醫(yī)生檢查認(rèn)為是聲帶息肉，如果不治療有變啞的可能，需要手術(shù)。林老師聽了盡管很難過，但是還是堅(jiān)才I把課程上到學(xué)期結(jié)束，才住進(jìn)了醫(yī)院.并且在病床上還不忘為學(xué)生改他們的期末考試卷子。有人問他為什么那么認(rèn)真。他沒有說什么，因?yàn)?，他知道，做為一個(gè)好老師就是要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的稱號(hào)負(fù)責(zé)。XX年夏天，全校搞德育評(píng)估，而剛好這時(shí)候x老師的女兒出生了，一邊是需要照顧的妻子和孩子，一邊則是系里的

22、工作，這讓他為難萬分。后來在家里呆了十多天后，他還是選 擇了工作，拋開需要照顧的妻子和孩子到學(xué)校完成自己的工作.雖然內(nèi)心充滿了牽掛，但是他知道作為一個(gè)老師首先要做好自己的工作才對(duì)得起自己的道德和良心。參加工作三年,x老師努力了三年，在這三年里他付出了心血和汗水，但是從來不要求 榮譽(yù)和報(bào)酬，一直堅(jiān)持做自己該做和需要自己做的工作。這就是xxx老師，一個(gè)普通的青年教師，沒有很驚人的外表和豪邁的言談，但是他只是用自己的行動(dòng)默默地努力、以自己的努力踐行著師德的標(biāo)準(zhǔn)。教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料（四）夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響

23、.這就是我一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了 我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固.那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言， 不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心.憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)

24、工作中永遠(yuǎn) 保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神.我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。 我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情 滿懷！二、率先垂范，身教感染教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文 5篇文章教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文5篇出自http :www。gkstk。 com/article/wk-78500000554985.html,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子 ，不如做出樣子，

25、要想正人，必先正己 。所以，無論是 課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響.我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范.這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)， 我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了 ；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了； 有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”

26、。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪.因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己 的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了 “言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。 管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛.我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的.對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了

27、多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉 學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不 急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手.這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體 會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常

28、規(guī)、 衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思 想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性 特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開展了 “好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì)，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為 ，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展 示，形成了 “收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念 下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)

29、一起來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn).五、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反 思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育 觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué) 習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法， 提

30、高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：20 xx年被評(píng)為“ xxx區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)的作品xx在臨汾市第 xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng)，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)xx榮獲一等獎(jiǎng),20 xx年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng),20 xx年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師,教學(xué)成績(jī)突出。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲 毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí) 際，

31、認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮 耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料（五）十四年前，他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師，優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料。他時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，始 終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學(xué)工作做得更好。他就是南京三中數(shù)學(xué)組葉 xx老師。學(xué)高為師在知識(shí)Z構(gòu)上，他具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。在他的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)他選擇

32、教師作為自己的職業(yè)時(shí)，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)以及教學(xué)過 程中，他努力掌握專業(yè)知識(shí)體系， 透徹理解教學(xué)大綱、 教科書的內(nèi)涵，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué) 科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會(huì)貫通， 靈活運(yùn)用，駕馭自如。作為一個(gè)老教師，他在肝胎中學(xué)做了 6年備課組長(zhǎng)，在三中做了 4年的備課組長(zhǎng)。做備 課組長(zhǎng)期間，他精心備課，資源共享，帶著備課組把工作做精做細(xì)，做大做強(qiáng) 成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)，是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。在教學(xué)過程中，他不斷探索教學(xué) 方法，尋找最佳的方法。在課堂上 ，他

33、注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí) 去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)， 溫故知新；在課堂上，他精考精評(píng)，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知 識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的.帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力。在教學(xué)空余時(shí)間，他勤耕不輟， 不斷吸取專業(yè)知識(shí)并不斷歸納、整理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過程中去，并在不斷地歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園。在注重自身提高的同時(shí)，他認(rèn)真地為學(xué)校培養(yǎng)后備的人才，以求得學(xué)校和數(shù)學(xué)科目的更好的發(fā)展。作為備課組長(zhǎng)，他指導(dǎo)青年教師xx、李xx,經(jīng)常帶領(lǐng)他們備課，一起探討，對(duì)他們的教學(xué)給予了悉心精心的指導(dǎo)。xx年的高考中，他們兩位數(shù)學(xué)老師也取得了優(yōu)異的成績(jī)。xx老師xx年度考核為優(yōu)秀，論文淺談解題教學(xué)一一記一堂習(xí)題課的兩點(diǎn)體會(huì)獲市論文二等獎(jiǎng)，在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中又喜獲一等獎(jiǎng)。德高為范作為優(yōu)秀的老師，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任。他原任教于肝胎中學(xué)，任教的10年里，他做了 6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年畢業(yè)班班主任，送走了 xx屆，xx屆，xx屆，xx屆四屆畢業(yè)生。xx屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他