北師大版九年級語文周測試卷

1、北師大版九年級語文周檢測試卷 總分：100分 時間：90分鐘 一、積累和運用（28分）1.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（ ）（3分） A.干涸(h) 闊綽(chu) 一霎間(sh) 戛然而止(g) B.伎倆(j) 收斂(lin) 口頭禪(chn)九曲連環(huán)(q) C.花圃(f) 牟取(mu) 地窩堡(p)義憤填膺(yng) D.伺候(c) 角逐(jio) 文縐縐(zhu)參差不齊(c)2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分）A.陰涼 真諦 世外桃源 精妙絕倫B.蟬娟 肆虐 漚心瀝血 三顧茅廬C.踴躍 云宵 應接不暇 坐無虛席D.燥熱 震憾 渙然一新 生意盎然3.下列句子沒有語病

2、的一項是（ ）（3分）A、益陽市農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的新聞對我們很感興趣。B、校長、副校長和其他學校領(lǐng)導出席了這次迎新會。C、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣與生活習慣，以及勤洗手，勤鍛煉，常飲薄荷葉與金銀花茶，是預防甲型H1N1流感的有效途徑。D、在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的活動中，我市教育系統(tǒng)提出了“一名學生帶動一個家庭，一所學校帶動一片社區(qū)，全體師生帶動整個社會”的口號。4.將下列句子連成一段話，排序正確的一項是（ ）（3分）他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。 三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這里。這已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠了，還含有別的東西。 一看，

3、有個男人坐在小土丘上。 A. B. C. D.5.下列表述有錯誤的一項是（ ）（3分）A.水經(jīng)注為北魏地理學家酈道元所著，記載了一千多條河流及相關(guān)的歷史遺跡、人物典故等。論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。B.“既加冠”中“加冠”指男子三十歲行加冠儀式，表示已經(jīng)成年?！包S發(fā)垂髫”中“黃發(fā)”、“垂髫”分別代指孩子和老人。C.雨說、鄉(xiāng)愁、爸爸的花兒落了、那樹的作者分別是鄭愁予、余光中、林海音、王鼎鈞，他們都是臺灣詩人或作家。D.夏洛克、奧楚蔑洛夫、小弗朗土分別是莎士比亞戲劇威尼斯商人、契訶夫小說變色龍、都德小說最后一課中的人物。6.古詩文默寫。（7分）（1）大漠孤煙直

4、，_。（王維使至塞上）（2）永結(jié)無情游，_。（李白月下獨酌）（3）葉上初陽干宿雨，_，一一風荷舉。（周邦彥蘇幕遮）（4）_，憑軒涕泗流。（杜甫登岳陽樓）（5）庭下如積水空明，_，_。（蘇軾記承天寺夜游）（6）“項莊舞劍，意在沛公”和醉翁亭記中的“_”意思相近。 7.綜合活動。（6分） 畢業(yè)前夕，初三（2）班計劃開展一次活動，活動前，班委會提出以下要求： （1）請你根據(jù)下面這段話提煉一個活動主題。（2分） 只有起程，才能達到理想的目的地；只有拼搏，才能獲得輝煌的成功；只有播種，才能收獲甜美的果實；只有奮斗，才能品味幸福的人生。 _ （2）請你在自己的“人生目標卡”上，用生動的語言寫出你為自己設定

5、的具體目標。（2分）人生目標卡近期目標：_長期目標：_（3）請你從“生命、生存、生活”三個詞語中，任選一個寫一句話。（要求使用比喻或排比的修辭方法）（2分） _二、現(xiàn)代文閱讀（14分）攜一身輕盈天南 （1）你見過玉蘭花嗎？ （2）那天，一夜風雨過后的早晨，我走進院子，在一株玉蘭樹前佇立凝視。 （3）玉蘭亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。 （4）突然，嚓的一聲！這一聲極其細微，如天籟之音，不易覺察；這聲音又極其干脆，沒有一點猶豫，沒有一點余音。 （5）就這么一聲，一片雪白的玉蘭花瓣，剎那間離開了枝頭，攜一身輕盈，在晨風中輕輕墜

6、落，失離芳魂。 （6）這一切，從聽到響聲，到花瓣落地，也僅僅是幾秒鐘時間。這一過程，竟是那么平和，那么從容。就在這凝定的瞬間，那一地墜落的玉蘭，像靜靜睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。難怪有人感嘆說，玉蘭是青春的縮影短暫，但又無限美好！ （7）面對這一景象，我說不出我此時此刻的心境，是傷感嗎？是淡然嗎？是略有所思嗎？ （8）古人說，落花是凄美的，“滿地落花，似點點有情淚。”我卻不以為如此，我所感慨的，是這一神奇的造化。 （9）那年，我應友人邀約，去一處桃園觀光?？墒俏覀儊硗砹?，錯過了“一夜春風過，萬樹桃花開”的季節(jié)。只見細細碎碎的桃花，鋪滿了園林小路，此時的桃花已形色俱非，容態(tài)全無了。果園是冷落的

7、，寂靜的，除了我們，再也沒有賞花的游客了，這一情景，不免令人噓吁！ （10）陪同我們的果園主人，卻滿面春風，他說，落花以后，成果就快了，到時，歡迎你們來品嘗。我走近枝頭細看，果然不錯，那一根根新抽出的枝條上，也就是落花處，一粒粒綠茸茸的、黃豆般大小的果子，正露出腦袋張望著，微笑著。是呵，花落了，果子很快就長成了。 （11）花開花落，這正是生命的運轉(zhuǎn)之象。芳華過去了，燦爛過去了，即使殘花萎地，也會自有其韻吧。 （12）很多時候，我們不如玉蘭，該落下時不能從容地落下，總留戀著某一刻的繁華。原來，我們有太多的顧忌，有太多的背負。我們的身子早已不再輕盈了。于是，我們忘記了藍天白云，忘記了好山好水，忘記

8、了生活中原本的美好和詩意。 （13）我凝視墜落的玉蘭，仍潔白如玉，素凈清芬，不染纖塵。我俯身撿起一捧，又讓它從手指間滑落，如玉蝶紛飛。 （14）我會記住，在這樣一個早晨，在這樣一個寂靜之地，我看到，玉蘭攜一身輕盈而來，又攜一身輕盈而去。8.分條概述玉蘭花墜落過程中的三個特點。（3分）_9第（8）段中“這一神奇的造化”的具體含義是什么？請用文章中的句子回答。（2分） _10.請簡要評析下面句子的語言特點及表達效果。（2分） 玉蘭亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。 _11.全文以寫玉蘭花為主，中間插入了寫桃花的內(nèi)容。有人說，這是

9、多余的，可以刪去；也有人說，不可以刪。你怎么看？說說你的理由。（3分） _12.本文是針對現(xiàn)實生活中什么現(xiàn)象寫的？讀完本文，你有何啟示？（4分） _三、古詩文閱讀（18分） 閱讀下面的文言文選段，完成題目。備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之

10、土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?13.下列方框內(nèi)字詞意思相同的一項是（ ）（3分）備由是詣亮 詣太守說如此欲信大義于天下 盡信書，則不如無書 無絲竹之亂耳 將軍既帝室之胄信義著于四海 皆以美于徐公14.下列方框內(nèi)字詞意思相同的一項是（ ）（3分）A,此可與為援而不可圖也 賢能為之用 B,賢能為之用 今曹操已擁百萬之眾C,此殆天所以資將軍也 此先漢所以興隆D,此可與為援而不可圖也 民殷國富而不知存恤15.下列說法有誤的一項是（ ）（3分）A遂用猖蹶

11、。用，因，因而。猖蹶同猖獗，顛覆，失敗。B賢能為之用。賢能，形容詞用作名詞，指賢能者，德才兼?zhèn)涞娜?。C利盡南海。利，物資。盡，全部取得。D此殆天所以資將軍也。殆，倦怠，疲乏。資，資助，幫助。16. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）（1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。 （2）此殆天所以資將軍也。 17.諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請用自己的話簡要分析。（2分） 18上面這段文字節(jié)選自 主編的 一書。（2分） 四、寫作（40分） 19. 請結(jié)合自我經(jīng)歷或感受，以“身邊的風景”為話題，寫一篇字左右的文章。題目自擬，立意自定，文體不限（詩歌除外）

12、。 題目 。100200300400500600 600 600 600 600 600 一、積累與運用 1.B（A項中“戛”應讀“ji”，C項中“圃”應讀“P”，D項中“角”應讀“ju”） 2.A 3.D 4.C 5.B 6（1）長河落日圓 （2）相期邈云漢 （3）水面清圓 （4）戎馬關(guān)山北 （5）水中藻、荇交橫 蓋竹柏影也 （6）醉翁之意不在酒7.（1）答題示例：揚起理想的風帆 奮斗鑄就輝煌 人生的新起點 （2）答題示例：近期目標：要發(fā)揚古人“囊螢映雪”的刻苦精神，努力學習，考上自己理想中的學校。 長期目標：當一名飛行員，駕駛著戰(zhàn)鷹翱翔在祖國的藍天。 （3）答案示例：生命如冰山上的雪蓮花，

13、綻放著美麗與堅強。生活是一支歌，唱著春天的耕耘和秋天的收獲；生活是一幅畫，繪出黎明的勤奮和夕陽的輝煌；生活是一首詩，書寫著失意的懊惱和成功的喜悅。 （一） 8.聲音極其細微 時間極為短暫 平和而又從容 9.花開花落，這正是生命的運轉(zhuǎn)之象。芳華過去了，燦爛過去了，即使殘花萎地，也會自有其韻吧。 10.這段文字運用擬人的修辭手法，形象、生動地描寫出玉蘭花素淡與高貴的品質(zhì)，表現(xiàn)出作者對玉蘭花的贊美與敬畏之情。 11.這是一道開放性試題，無論答“可以刪”或“不可以刪”都可以，只要言之有理，即可給分。示例：應該刪。因為從文章標題、開頭和結(jié)尾來看，都是贊美玉蘭花的從容淡定，插入桃花似乎是多此一舉，不利于集中表現(xiàn)玉蘭花的品質(zhì)。不能刪。因為桃花的飄落與玉蘭一樣，也是一種生命的運轉(zhuǎn)之象，且桃花落后就會結(jié)出果子，她的輕盈飄去更有意義，這是對文章主題的進一步深化。 12.本文是針對現(xiàn)實生活中很多人有太多的顧忌，太多的背負，忘記了生活中原本的美好和詩意而寫的。 玉蘭花的落地告訴我們，要具有玉蘭花平和從容的品質(zhì)，要學會“舍得”，學會放棄，舍棄很多的身外之物，如財富、榮譽、情感