人教版八年級語文下冊期中試卷及答案

1、2009-2010學年度臨沂市沂水縣第二學期八年級期中考試語文試卷一、積累1下列加點字注音全都正確的一組是（ ） A詰責（ji） 遷徒（x） 稽首（j） 鞭撻（t） B頷首（hn） 锃亮（zng） 凜冽（1i） 饋贈（ku） C睥睨（b） 咫尺（zh） 緘默（jin） 篤信（d） D哂笑（x） 媲美（b） 匿名（n） 廣袤（mo）2下列每組詞語中都有一個錯字，請用橫線標出，并改在題后方格內(nèi)。A不可明狀 冥思遐想 滄海桑田 相輔相成B相形見絀 深惡痛疾 正襟危座 器宇軒昂C莫衷一是 長吁短嘆 盛氣凌人 翻來復(fù)去D精巧絕倫 一視同人 誠惶誠恐 廣袤無垠3下列作家與其國別、代表作搭配不正確的是（ ）

2、 A列夫托爾斯泰俄國戰(zhàn)爭與和平 B茨威格澳大利亞情感的迷惘 C高爾基俄國母親 D海倫凱勒美國假如給我三天光明4下列加點詞語在句子中的理解不正確的一項是（ ） A這些日子，家中光景很是慘淡。（不景氣） B吐魯番是久負盛名的旅游圣地，這里的人們依然是那么淳樸。（誠實樸素） C她是老師和同學們心目中的陽光少年。（性格開朗，心理健康） D連下幾天暴雨之后，洪水肆意地咆哮著，淹沒了大片的房屋及田地。（自由自在地）5說話語氣最生硬的一句是（ ） A媽，我的褲子開線了，幫我縫一下吧。 B媽，我的褲子開線了，能不能給我縫上? C媽，我的褲子開線了，快給我縫上吧。 D媽。我的褲子開線了，幫我縫一下好嗎?6填空

3、海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州 行到水窮處，_，表現(xiàn)了詩人王維悠閑自得的心境。 _，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外） _，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰） 李商隱的無題中，借助傳說抒發(fā)感情的兩句詩是_，_。二、閱讀理解 （一）閱讀下列文字。完成文后題目。 因此，那些第一次見到他的人，一開始都無一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。他們早就形成了對他的主觀概念，希望從他身上找見威嚴非凡的東西，希望看到一個貌似天父的美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想象的這位文壇泰

4、斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。門終于開了。進來的卻是一個矮小敦實的人，由于步子輕快，連胡子都跟著抖動不停。他剛進門，差不多就一路小跑而來，然后突然收住腳步，望著一位驚呆了的來客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語，同時主動向客人伸出手來。來訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。（什么?就這么個體儒!這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫尼克拉耶維奇托爾斯泰嗎?這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。） 突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的

5、人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。7第一段段末括號內(nèi)文字與開頭哪一個詞呼應(yīng)?_8先將第一段劃分為兩個層次（在原文中用“”劃開），然后分別概括兩個層次的內(nèi)容。_9第一段文字頗有一些戲劇性效果，請你分析作者在寫法上有何特點。10作者極力描寫托爾斯泰在人們心中的名望之大和聲威之高，這主要體

6、現(xiàn)在對人們?nèi)齻€方面的描寫上，請抓住關(guān)鍵詞，概括出來。_11第二段文字主要采用了什么描寫手法？突出了托爾斯泰的眼睛具有怎樣的特點?（二）閱讀下面的文字，完成l216題。艙外航天服究竟什么模樣白瑞雪 孫彥新 名字叫“飛天”，重量l20公斤，造價約3000萬元人民幣，可靠系數(shù)0.997，可以支持4個小時的艙外活動這就是神七航天員出艙行走的艙外航天服。 中國的艙外航天服通體純白，從上到下依次是頭盔、上肢、軀干、下肢、壓力手套、靴子。從內(nèi)到外，則分為6層：由特殊防靜電處理過的棉布織成的舒適層、橡膠質(zhì)地的備份氣密層、復(fù)合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)組成的主氣密層、滌綸面料的限制層、通過熱反射來實現(xiàn)隔熱的隔熱層、最外面的外防護

7、層。服裝的四肢裝有調(diào)節(jié)帶，通過調(diào)節(jié)上臂、小臂和下肢的長度，身高1.60米一l.80米的人都能穿上這套衣服。 壁厚僅1.5毫米的鋁合金軀干外殼上密集著各種儀器：電控臺、氣液控制臺、氣液組合插座、應(yīng)急供氧管、電臍帶。僅是十幾厘米見方的電控臺里，就有照明、數(shù)碼管控、機械式壓力表等9個開關(guān)，氣液控制臺里的閥門更是多達20多個。航天服手腕處還裝有一面小鏡子，航天員可以通過鏡子，隨時察看自己身上的各種開關(guān)。 航天醫(yī)學工程總體研究室主任劉偉波介紹說，艙外服跟艙內(nèi)服完全不一樣。艙內(nèi)服只保證壓力，但艙外服什么都要管。可以說，艙外服就是一個穿在身上的小型飛船。 航天服的左臂上印著鮮紅的國旗，右臂上有兩個大字：“飛

8、天”。航天服研究室主任劉向陽說：“飛天是中國研制的第一代艙外航天服，整體設(shè)計和各部件的設(shè)計、組裝都是中國人自己完成的。就完成目前任務(wù)的能力而言，接近國際水平?！?據(jù)航天員選拔訓(xùn)練研究室主任吳斌介紹，飛船發(fā)射時，艙外服是打包固定在軌道艙壁上的，因此航天員首先要啟封服裝，然后把各部分組合成一件完整的艙外服，再把凈化器、氧瓶、電池、無線電遙測裝置等可更換部件裝上航天服。進入服裝后，還要對服裝進行尺寸調(diào)整、氣密性檢查和全性能測試。一切正常，這才算“穿好”了艙外服。 在“穿衣”的過程中，執(zhí)行出艙活動的航天員與留在軌道艙的航天員互相配合，一人操作時，另一人就讀操作手冊并進行確認，以確保所有操作萬無一失。

9、（選自光明日報，有改動）12本文以問句作標題有什么好處?_13文中的畫線句主要運用了什么說明方法?其作用是什么?_14文章最后兩段主要介紹了什么內(nèi)容？_15請結(jié)合文章內(nèi)容，用簡潔的語言對我國自主研究設(shè)計的艙外航天服“飛天”作簡要介紹。16文中加點的詞語是否可以刪去?為什么?三、寫作 在我們的現(xiàn)實生活中，不乏各式各樣的報答：有子女對父母的、學生對老師的、游子對故鄉(xiāng)的、赤子對祖國的，還有人類與大自然之間彼此的報答 請聯(lián)系生活和自己切身感受，以“報答”為題，自選角度，寫一篇600字左右的文章。語文試卷參考答案及評分標準一、積累（20分）1B（3分） 2名 坐 覆 仁（2分，每個0.5分） 3B（3分

10、） 4D（3分） 5C （3分） 6天涯若比鄰 坐看云起時 天街小雨潤如酥 不畏浮云遮望眼 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看（6分）（每空l分，有錯該句不得分）二、閱讀理解（45分）（一）23分7失望（2分） 8在“因此誠惶誠恐的地點”處劃分 描寫、渲染人們對見到托爾斯泰的期待之情和對他的敬仰。描寫人們見到托爾斯泰后內(nèi)心的驚異和失望。 （6分）（層次劃分占2分，層意概括每點2分） 9（5分）用了鮮明的對比方法（2分），想象中托爾斯泰非常軒昂，實際中托爾斯泰相當猥瑣，既有戲劇性，又使人印象深刻（3分）10從遠路趕來 莊重地等待拜見托爾斯泰 內(nèi)心敬重，期望，誠惶誠恐。（6分，每點2分） 11（4分）

11、 細節(jié)描寫（2分） 目光犀利（2分）（二）（22分）12（4分）點明說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣 13（6分）作比較、打比方（4分） 說明艙外航天服的功能較多（2分） 14（4分） 艙外航天服的穿著和使用方法 15（4分） “飛天”航天服重量為l20公斤，造價約3000萬人民幣，可靠系數(shù)為0.997，可以支持4個小時的艙外活動。 16（4分）不可以，刪去后不能準確反映“飛天”航天服的技術(shù)水平；標出的詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。三、寫作50分。 從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個方面分五類評分。一類4550分，47分浮動；二類38 44分，41分浮動；三類3037分，34分浮動；四類2129分，25分浮

12、動；五類20分以下。第二學期八年級期中考試語文試卷注意事項： 1本試題分積累與運用、閱讀、寫作三大板塊，共120分，考試時間90分鐘。 2答卷前將密封線以上的項目填寫清楚。 3用藍色或黑色筆答卷。 4本試題設(shè)卷面書寫附加分3分。得分計入總分，但總分不能超過120分。第一部分 積累與運用（20分）一、完成1-7題。（20分）1給加點的字注音或按拼音寫漢字。（2分）（1）拈（ ）輕怕重（2）忍俊不禁（ ）（3）爭yn（ ）斗艷（4）海市shn（ ）樓2解釋下列詞語中加點的字。（2分） （1）坦蕩如砥 砥： （2）精益求精 益：3在下列句子的橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（2分） （1）我

13、贊美白楊樹，就因為它_象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今大我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神。 （2）雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們_到懸崖上，把這些大塊的翡翠_成塵霧和碎末。 （3）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地_著我。 A不但 甩摔 籠罩B不論 甩摔 覆蓋 C不但 摔甩 覆蓋D不論 摔甩 籠罩4選出是主謂短語的一項。（ ）（2分） A鍛煉身體B發(fā)射成功C關(guān)心支持D愛國情懷5下面是某同學作文中的一個片斷，仔細閱讀后按提示進行修改。（2分） 在生活中，跌倒了不爬起來。整天撫摩著傷痕，

14、一味地消沉嘆息，不思進取，在碌碌無為中慨嘆時間流逝，光陰白白地過去，那是無志之徒、無能之輩!真正的勇士是倒了又能夠頑固地爬起來的，是能知恥而后勇的。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明電燈，造福人類，曾做過數(shù)以千次的實驗，但都失敗了。然而，他沒有恢心喪氣，而是從失敗中吸取教訓(xùn)，最終他以百折不撓的意志研制成了電燈，給人類帶來了光明。張海迪高位截癱，仍然克服困難，用功學習，取得了驚人的成績。由此可見，榮譽的桂冠從來是用荊棘編成的，只有不畏艱難，不怕跌跤，才能有所成就，才能使自己的生命放射出燦爛的光芒。（1）第句中，應(yīng)將_改為_。（2）第句是短文的中心句，但提煉得不恰當。請根據(jù)短文的需要，修改這個句子。6填空、默

15、寫。（5分） （1）但是它卻是_，_，_，_，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫!（白楊禮贊） （2）一個人能力有大小但只要有這點精神就是一個_的人，一個_的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（紀念白求恩）（3）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。干嶂里，_。（漁家傲） （4） _，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。（宣州謝朓樓餞別校書叔云）7名著閱讀（5分）（1） _小名“鐵?！保c宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。（水滸傳） （2）話說原為京城八十萬禁軍教頭的_，因被權(quán)奸

16、高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當時，“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。這來人是_。（水滸傳）（3）閱讀名人傳，從中選擇一個人物，寫出你受到的啟發(fā)。（50字左右）第二部分 閱讀（40分）二、閱讀，完成8-9題。（4分）春行即興李華宜陽城下草萋萋，洞水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 【注釋】宜陽：古縣名，今河南省福昌縣附近。萋萋：茂盛的樣子。澗：山溪。芳樹：開滿花的樹。空啼：白白的啼，無人欣賞的意思。8三四句用了哪種修辭于法?請具體說明。（2

17、分）9古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說“作詩不過情景二端”。請從景和情的角度來賞析這首詩。（2分）三、閱讀，完成10-13題。（9分）生命的烈焰郭楓 薄暮時分，獨坐在學校操場邊的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺今天的黃昏極美。 天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有著沁人的涼意。夕陽，掛在脫盡了葉子的白楊樹梢上，也許是奔波了一整天的緣故，光線里已經(jīng)沒有了熱和力，卻充滿了夢幻的色彩。整個操場，黃橙橙、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更關(guān)，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮的橙、酡醉的紅、神秘的紫從夕陽的中心向四外蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩。 夕陽真美!美得多么令人心悸。 安謐的校園，被暮色浸

18、透了。細柳、扁柏、小池、曲徑，一切都蒙上凄迷的調(diào)子，帶著些涼薄的意味。獨有一圃大理菊卻盛放著，蓊蓊郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽影里，鮮明極了。那些碩大的花朵，每一朵都像一團火球，逼近去凝視，火球中含蘊著生命的烈焰，讓人有灼熱的感覺。花朵的顏色繽紛：粉白色的那種固然嬌媚，深紫色的那種固然艷麗，不過，有一種橙紅色的更讓我喜愛。這種花，也不知道每一朵是由多少花瓣組成的，但見一圈一圈的花瓣，密密的排列著；中心是耀眼的赤紅，向外層展開去，花瓣漸漸變大，顏色漸漸變淡，最外一層，乃變成明亮的橙黃了?；ò?，毛茸茸的，閃著絲絨般的亮芒；卻又透明得像玻璃似的流轉(zhuǎn)著奪目的晶瑩。 這一圃大理菊，怎會開得如此茂美呢

19、?也許，這就是春花對于生命的謳歌吧! 散步在花徑上的女孩是誰呢?十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初辰般的面容，卻偏愛攏起一綹閑愁，輕鎖在眉峰上。她有時低頭尋思，有時向天邊凝望，是在想什么?還是在期待什么?是要一個多彩的夢，還是要一個燦爛的明天?她的眼睛閃動著光芒，小小的唇緊閉著，倔強而高傲，絳色的夕陽映照著她紅潤的面龐，夸耀著一個蓬勃的生命。晚風輕拂，飄動著她的頭發(fā)也飄動著她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著無聲的旋律在舞蹈! 她是誰?這不必追問，她是青春的形象。 太陽沉得更低了，已斂盡了光芒，紅通通的，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍的暮云烘托著，莊嚴而祥和地步向沉靜的世界。 白晝

20、將盡了。 大理菊仍熱情的燃燒著。 女孩還留連在晚霞中。 獨坐在夕陽里，在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物落日、花朵和青春啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出生命的過去和未來。 你沒覺察到么?在宇宙間一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉初升時何等輝煌!日正當中時何其壯烈!可是，當它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當其默默地鉆出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們一顧，但在生命力展開的一刻，卻燦爛得令人目眩!而后便萎落飄零了。人，誰沒擁有過可傲的青春呢?可是誰也不能扭轉(zhuǎn)那自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必憾恨?不見那落下去的夕陽，是多么和平

21、靜美么?不見那怒放的春花，是多么熱烈瘋狂么?我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈；若能展開自己的愛情，如春花之絢麗；那么，活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。 獨坐在夕陽里，晝和夜的羽翼同時覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗。感到時間的短促也感到生命的無限?；秀遍g，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的云，那吹拂的風，是同樣存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地、模糊，漸漸地、不見。 獨坐夕陽里，我已醉去。 （選自文苑）10第一段畫線句“我感覺今天的黃昏極美”，從文中看，作者描繪了哪幾幅美麗的圖畫?（2分）11文中說“活過而非白活，

22、熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生?！蹦銓@句話是怎樣理解的?（2分）12本文可稱得上是一篇形象與情思交相輝映的美文，無論語言、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法還是思想情感的表達，都有值得我們借鑒學習之處。請你選其中一個角度，簡要舉例賞析。（3分）13讀罷生命的烈焰，掩卷深思，你從中得到怎樣的人生啟迪?（2分）四、閱讀，完成14-17題。（9分）學會忘卻王自立 人生是一本厚重的大書，它既承載著痛苦，更飽含著快樂。只有忘卻痛苦的人，才會邁進人生歡樂谷的門檻。 造望歷史的天空，那些閃爍古今的恒星，大多是掙脫了痛苦的磨難才煥發(fā)出耀眼的光芒。司馬遷把宮刑之苦、牢獄之災(zāi)置諸腦后，是含淚也是含笑寫下了皇皇巨著史記。如果

23、太史公沉湎于悲憤、凄苦之中，他就絕對尋覓不到秉筆直書的昂奮和喜悅。詩仙李白一輩子歷經(jīng)蹭蹬，多次橫遭不測，但他從不依戀昨日的浮華，也不抱怨今日的孤寂，而是以“天生我材必有用”的豪邁笑著、唱著。 是啊，偉人也是肉身凡胎，也有起起落落、酸辣酸甜，何況我們這些蕓蕓眾生? 忘卻榮耀，才會走到人生的幽靜處。匆匆一世，滄海一粟，再大的功績也不過是史冊上的幾行字，或者一二個標點。滾滾長江東逝水，更有潮頭逐浪高。細想起來，你、我、他充其量皆為大千世界里的一朵浪花、一道轍印。 忘卻不快，才會走到人生的悠閑處。冷眼，那是心靈冰冷者的“眼疾”；謊話，那是_靈發(fā)虛者常用的語言。冷艱是一服清醒劑，我一心走穩(wěn)自己的路。謊話

24、是一面反光鏡，我看到“止謗莫如自修”的箴言懸掛在俯仰之間。有的人精于算計，有的人喜好折騰，到頭來不過為世態(tài)萬象的展柜添了一種難得的標本，在七彩陽光下多了一抹少見的灰暗。 忘卻痛苦，才會走到人生的登高處。境由心造，舒懷望遠。人生如果為痛苦而活著，煩惱成了主角兒，快活卻成了客串兒，凄凄惶惶幾十年，豈不虛度此生?人生如果為快樂而活著，高高興興幾十年，就會擁有一灣湖水的寧靜，一條小溪的歡跳，就會獲取一只鳥兒的鳴唱，一朵山花的絢爛。 （選自2008年1月30日教師報）14根據(jù)上下文，解釋下列句中加點詞的意思。（2分） （1）何況我們這些蕓蕓眾生? 蕓蕓眾生： （2）我看到“止謗莫如自修”的箴言懸掛在俯仰

25、之間。 箴言：15作者認為“只有忘卻痛苦的人，才會邁進人生歡樂谷的門檻?！闭埛抡盏诙嗡抉R遷的例子再列舉一例，要求句式大致相同。（2分）16第五段主要運用了什么論證方法?有何作用?（2分）17本文思路清晰，論證嚴謹，試簡要分析作者是按照怎樣的思路進行論證的。（3分）五、閱讀，完成18-21題。（8分）與原子共舞 我國科學家在各國同行中脫穎而出，在世界上首次直接發(fā)現(xiàn)納米金屬的“奇異”性能室溫下的超塑性：米銅“能屈能伸”達50多倍而“不折不撓”新世紀來臨之際，一場悄無聲息的“戰(zhàn)爭”早已在納米領(lǐng)域拉開序幕。 “納米”是一種幾何尺寸的量度單位，1納米是1米的十億分之一，略等于45個原子排列起來的長度。

26、自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上便誕生了一門以0.1至100納米這樣的尺度為研究對象的前沿學科，這就是納米技術(shù)。 納米技術(shù)以空前的分辨率為人類揭示了一個可見的原子、分子世界，它的最終目標是直接以原子和分子來構(gòu)造具有特定功能的產(chǎn)品。人們普遍認為，納米科技是信息和生命科學技術(shù)能夠進一步發(fā)展的共同基礎(chǔ)，將對人類未來產(chǎn)生深遠的影響。 從90年代初起，納術(shù)科技得到迅速友展，新名詞、新概念不斷涌現(xiàn)，像納米電子學、納米材料學、納米機械學、納米生物學等等。 科學家預(yù)言，“與原子共舞”的納米時代的到來不會很久，它在未來的應(yīng)用將遠遠超過計算機工業(yè)，并成為未來信息時代的核心。正如我國著名科學家錢學森所說的那樣，納米

27、將會帶來一次技術(shù)革命，從而將引起21世紀又一次產(chǎn)業(yè)革命。 科學家為我們勾勒了一幅若干年后的藍圖：納米電子學將使量子元件代替微電子器件，巨型計算機就能裝入口袋里；通過納米化，易碎的陶瓷可以變成韌性的，成為一種重要材料；世界上還將出現(xiàn)1微米以下的機器甚至機器人；納米技術(shù)還能給藥物的傳輸提供新的方式和途徑，對基因進行定點等。 以微電子技術(shù)為代表的微米科技，曾經(jīng)并且正在對世界產(chǎn)生深遠的影響。比微米更深入微觀世界的納米將使人類進一步掌握物質(zhì)的規(guī)律，掌握改造微觀世界的武器。 目前，納米技術(shù)廣泛應(yīng)用于光學、醫(yī)藥、半導(dǎo)體、信息通訊，一年的營業(yè)額已經(jīng)達到500億美元。有預(yù)測說，到2010年，納米技術(shù)的市場容量將

28、達14400億美元。于細微處見神奇，知微見著的納米科技將徹底改變目前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并且孕育著巨大的商機。18文章第一段“一場悄無聲息的戰(zhàn)爭已在納米領(lǐng)域拉開序幕”中的“戰(zhàn)爭”一詞應(yīng)如何理解?（2分）19結(jié)合第二段有關(guān)內(nèi)容給“納米技術(shù)”下一個定義。（2分）20本文主要運用了什么說明方法?試舉例說明這些說明方法在文中的作用。（2分）21下列對文意的理解有誤的一項是（ ）（2分） A納米金屬具有“奇異”的性能，這種性能為我國科學家首先發(fā)現(xiàn)。 B納米技術(shù)是微觀世界的科學研究，它具有清晰的分辨率，它的產(chǎn)品是以原子和分子來直接構(gòu)造，并具有特定功能。 C我國科學家直接發(fā)現(xiàn)納米金屬的“超塑性”導(dǎo)致納米科技的出現(xiàn)。

29、 D對納米技術(shù)的研究，目前可謂頂尖科學之一，它的結(jié)果能徹底改變目前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從而引起21世紀又一次的經(jīng)濟領(lǐng)域里的革命。六、閱讀，完成22-25題。（10分）習慣說劉蓉 蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。 一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為?”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然。又久而后安之。 噫!習之中人甚矣哉!足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學，責乎慎始。 注釋：養(yǎng)晦堂：劉

30、蓉居室名，在湖南湘鄉(xiāng)。浸淫：漸漸擴展。中（zhng）人：擊中、深入于人。22解釋下列句中加點的詞語。（2分） （1）輒起繞室以旋（ ）（2）每履之，足苦躓焉（ ） （3）父來室中，顧而笑曰（ ）（4）則反窒焉而不寧（ ）23下列各個句子在文中的意思，不正確的一項是（ ）（2分） A俯而讀，仰而思低頭讀書，抬頭思考 B足苦躓焉腳常被絆倒而苦惱 C坦然則既平矣平平坦坦的已經(jīng)填平了 D又久，而后安之又過了很久，才安全了24翻譯下面的句子。（4分） （1）一室之不治，何以天下家國為?（2）故君子之學，貴乎慎始。25本文通過生活中的一件小事闡述了一個怎樣的道理?請你用簡練的語言加以概括。（2分）第三部分

31、 寫作（60分）七、作文。（60分）26閱讀下面文字，然后作文。（60分） 一位大師想選擇衣缽傳人，便吩咐徒弟外出撿拾一片最完美的樹葉。 不久，大徒弟回來了，遞給師父一片不是很漂亮的樹葉，說：“這片樹葉雖然并不完美，但卻是我看到的最完整的?！?二徒弟在外面轉(zhuǎn)了半天，最終空手而回，對師父說：“我見到了很多樹葉，但怎么也挑不出完美的?！?最后，大師把衣缽傳給了大徒弟。 世上沒有完美的人，只有完整的人。一個完整的人，一定有優(yōu)點也有缺點。既然如此，就得學會接納自己的長處，也接納自己的短處；接納他人的優(yōu)點，也接納他人的缺點。 在接納與欣賞的過程中，我們會得到最大的釋放與自由，以更寬闊的心胸，包容身邊的每

32、一個人。 要求：自選角度，自擬標題，但要寫成記敘文或議論文；表達真情實感，不得套寫、抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；字數(shù)在600字左右。語文試卷參考答案一、1（1）nin （2）jn （3）妍 （4）蜃2（1）（細的）磨刀石。 （2）更。3A 4B 5（1）頑固 頑強（堅強、勇敢等） （2）在生活中，跌跤并不可怕，可怕的是跌倒了不爬起來。（每小題1分） 6（1）偉岸 正直 樸質(zhì) 嚴肅 （2）高尚 純粹 （3）長煙落日孤城閉 （4）抽刀斷水水更流7（1）李逵（黑旋風） （2）林沖 魯智深（魯達、魯提轄、花和尚） （3）略二、8對偶?！胺紭洹睂Α按荷健?，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”

33、。9這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”“鳥空啼”之景色顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。三、10奇幻瑰麗的夕照圖；熱情綻放的菊花圖；漫步花徑的少女圖。11生活充實，能獻出自己的“熱情”與愛心，人的短暫生命會走向永恒。12提示：語言：形象、典雅；多用短句，節(jié)奏感強；富有啟發(fā)性和感染力 結(jié)構(gòu)：具有對稱美。無論是感性的描繪，還是理性的思考，都是按夕陽、花草、人的順序展開的。 表現(xiàn)手法：大量運用比喻的修辭手法對景物和人物進行形象地描繪；多使用反問句，易引起讀者的思考

34、和感悟，增強了文章的形象性和感染力；大量的鋪陳和渲染等； 思想感情：語句蘊涵豐富，思辨色彩較濃。繪景充滿贊美之情；思想健康向上，能給讀者以積極的人生思考。13自然界的一切生命都是在光明與黑暗、短促與無限中循環(huán)流轉(zhuǎn)的；人，只要生活充實，付出真愛，生命雖然短暫但價值永恒。四、14（1）佛教指一切有生命的東西。一般也用來指眾多的平常人。（2）勸誡的話。 15略。16比喻 形象生動，化抽象為具體，易于理解。（方法和作用各1分，答“引證”不得分。）17開頭簡明扼要提出論點：只有忘卻痛苦的人，才會邁進人生歡樂谷的門檻（1分）；接著列舉司馬遷和李白兩位名人加以佐證，事實勝于雄辯，令人信服（1分）；接著運用一

35、個過渡句，自然過渡到下文；最后緊扣中心論點從三個方面展開論證，進一步突出中心（1分）。五、18此處的“戰(zhàn)爭”即指競爭，用戰(zhàn)爭一詞極言這場競爭的激烈、緊張、重大。19“納米技術(shù)”是一門以0.1至100納米這樣的尺度為研究對象的前沿學科。20下定義，如“納米”是一種幾何尺寸的量度單位，說明納米的概念；作詮釋，如：“1納米是1米的十億分之一，略等于45個原子排列起來的長度”，說明納米的特點；列數(shù)字，如：“一年的營業(yè)額已經(jīng)達到500億美元”，突出說明納米應(yīng)用已經(jīng)達到的規(guī)模；舉例子，如：“新名詞、新概念不斷涌現(xiàn)，如納米電子學、納米材料學、納米機械學、納米生物學等等”，說明從90年代起納米科技迅速發(fā)展的情

36、況；作比較，將目前的納米技術(shù)應(yīng)用同預(yù)測中2010年的市場容量相比較，說明納米技術(shù)發(fā)展的廣闊前景。21C六、22 （1）轉(zhuǎn)動。旋轉(zhuǎn) （2）踩，走 （3）（四下）看 （4）阻礙23D 24（1）你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么?（2）所以君子求學，在開始的時候必須謹慎小心啊。25習慣成自然，這是本文闡述的一個很樸素的真理。由此推論，如何養(yǎng)成良好的習慣，乃是至關(guān)重要的。養(yǎng)成了良好的習慣，就有了良好的開端。 附：譯文 譯文：我小時候，在養(yǎng)晦堂西邊的一間屋里讀書。低著頭讀書，遇到問題就抬起頭來思考。如果想不通，往往站起來，繞著屋子走來走去。屋里有個直徑約一尺寬的洼地，一天一天漸漸擴大。每當踏到洼地

37、，腳常被絆倒而苦惱。日子久了也就習慣了。有一天，父親來到屋里，看到洼地就笑著說：“一個房間都沒管好，將來憑什麼來處理天下國家的大事呢!”就命令小仆人拿土來把洼地填平。后來我又踩到填平的地面，腳像踢到什麼東西似的嚇了一跳，好像地面忽然隆起來一樣；低頭看地面，已經(jīng)填得平平坦坦了。一會兒又走到那里還是有這樣的感覺；時間久了就又習慣了。唉!習慣對人的影響實在太大了!腳本來踩在平地上，不能適應(yīng)凹陷的地方；等到日子久了，踩在洼地上就好像踩在平地一樣。假使久了又踩到平地，反而覺得有阻礙而不習慣。因此君子作學問最重要的是在開始的時候就要謹慎地養(yǎng)成良好的習慣。七、略2008-2009學年度山東省泗水縣第二學期初

38、二期中考試語文試卷說明：1本試題涵蓋一、二、五單元。 2全卷共四大題，共8頁，考試時間120分鐘。 3時間充裕，請認真書寫每一個字，端正的字體、整潔的卷面是你自信的體現(xiàn)。一、積累與運用1看拼音寫漢字或給加點漢字注音。 不是傳播智慧的廟堂，而是禁g思想的囚牢。 （ ） 把這些大塊的fi翠摔成晨霧和碎沫。 （ ） 既加冠，益慕圣賢之道。 （ ） 無論在什么地方，我總是文縐縐的。 （ ）2下面文段中有兩個錯別字，請找出并改正在后面的橫線上。 他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，嚦盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無遐及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；

39、夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。 _改為_ _改為_3修改下列病句。（用修改符號改正） 劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過人之處。 加強未成年人思想道德建設(shè)，是一項重大而緊迫的。4按要求填空。 酬樂天揚州初逢席上見贈詩中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵深刻的哲理的詩句是：_ 文天祥過零丁洋一詩中的那句氣勢磅礴的“_”影響了后世千千萬萬成人取義的英烈們，至今仍撼動人心。 馬說一文中描寫千里馬終身遭遇的句子是：_ 水調(diào)歌頭明月幾時有中“此事古難全”的“此事”指的是：_ 朋友是人生的財富，古詩中有許多表達對朋友思念或牽掛的詩句請默寫兩句。5下面是一份分別對400名小學生、初中生和

40、高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。請根據(jù)這個情況調(diào)查表，回答后面的問題。 小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表 類別 主動回答 被動回答 人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比 小學生 354 88.5 26 6.5 初中生 306 76.5 72 18 高中生 228 57 118 29.5（1）從上表中可以看出什么問題?（2）針對這一問題請你提出一條建議。6請參照示例，以“燈泡”“短尺”為對象，各寫一句話，要求借物喻理，表達出一種人生的感悟。（4分）示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價值。燈泡：_短尺：_7名著導(dǎo)讀。 據(jù)課程標準推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。讀_（從凡爾

41、納的三部曲中選一部），我了解到（內(nèi)容）：_二、古詩文閱讀 閱讀下面的古詩文，完成813題。 （一）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。8學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?9說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。（二）馬說 世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常

42、馬等不可得，安求其千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。卞和泣玉 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人日：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又日： “石也?！蓖跤忠院蜑檎N，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，日：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。王乃使玉人理。其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。 注釋璞：蘊

43、藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的玉石。刖：音“yu”，古代一種酷刑，斷足。奚：何，為什么。理：加工雕琢玉石。10結(jié)合文意，解釋下列加點的詞。 （1）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手。 名馬： （2）食馬者不知其能千里而食也。 食： （3）執(zhí)策而臨之。 臨： （4）厲王使玉人相之。 相：11用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? （2）悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。12通過“識馬”、“相玉”，兩文表達的共同意思是什么? 13馬說以“天下無馬!嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也”的感嘆收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻璞的結(jié)局，兩文所表達的思想感情何

44、不同?三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成1424題。（一）雪劉湛秋 南國的雪，我們分離得太久了。 那微帶甜味的濕潤，那使人快活的冷氣，那彩色夢幻的飛旋，伴著我少年的輕狂，再也無法追尋。 沒有暖氣也沒有爐子的小屋，鐵一樣寒冷的硬被子，都無法阻擋對雪的渴望，只要睜眼看見屋外白花花的光亮，那就像涌進來一股暖流，勾起難以抑制的溫暖的心情。雪，南國的松軟美麗的雪啊! 它紛紛揚揚，比春天一樹樹的梨花還要美。這時，北風變得柔和了，吹著它，上下翻飛，輕輕地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一個美麗的童話世界。 不知它是想依戀天空，還是想委身大地。它忽上忽下，是那樣的輕盈而自由啊!忽然，它落進了我的頸脖，像個

45、小絨毛，卻又摸不到它，產(chǎn)生了甜甜的微瘁。我伸出手來，它會安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有時候，真愿意伸出舌頭，希望能接到一片雪花，那淘氣的愉快里綻開了多少天真的夢。 雪，南國的松軟美麗的雪啊! 忽然，我像一下子變成熟了，往往放棄堆雪人、打雪仗的樂趣，卻愿意寧靜地默默地走去，翻過廢棄的鐵路線，來到郊外，默視著廣袤的天空和田野。所有的污穢和荒涼全遮掩了，只有雪，白花花的、純凈的雪。這大自然創(chuàng)造的最精美的白色擁抱了田野、山崗、房屋和樹林。偶爾由于風的吹動，越冬的樹和菜斑斑點點閃著一點新綠。 這時，眼睛和心變得多么亮，多么舒展。美麗的維納斯仿佛就在你的身邊，對著你微笑。

46、所有的幻想都會脫穎而出，飛向雪的地平線，開出白色的花朵。 雪，南國的松軟美麗的雪啊!我們分離得太久了，也許我還能追尋那沒有污染的潔白，幼稚卻純真的夢幻，和那寒冷中的溫暖?14選文中能夠概括南國雪的特點的一個短語是_。15魯迅的散文雪中透露出盎然的生機，孕育著生命，這在上面的選文中也有體現(xiàn)請你找出這樣的句子來。16“這時，眼睛和心變得多么亮，多么舒展”的原因是什么?17作者通過描寫雪表達了怎樣的感情?（二）黃豆 黃豆種在東坡上。 拱芽時的黃豆，胖胖的如初生的小子。但沒過些時日，就纖纖弱弱的，如遭罪的丫頭了。要說丫頭，本是東坡的那些草，但草瘋搶了豆苗的基肥，就以正主自居了。 二月把黃豆種在東坡，三

47、月去水田插秧，四月該返回東坡匡扶正義，重新確立豆苗的主人翁地位。 “種豆南山下，草盛豆苗稀，_,_。”陶氏的詩我是記得的。只不知當年陶氏鋤草是幾人，若是他一個人，那情景就未免顯得太凄清了一點兒。一個人勞作是一件孤獨的事情。 我家鋤草，總會一家大小都上。選個晴日，一家四口迎著初升的太陽，背著鋤具，提著酒壺，早早來到東坡。 東坡的草的確旺盛，如果不細察，根本感覺不到“豆苗稀”的樣子，還以為一坡長的全是亂草呢。所以鋤草是一個細活兒，下鋤要十分小心，不然就連草帶苗都給薅（ho，用手拔，揪）了。撐鋤人一般是我父母，我和小妹只能跟在后面拾掇，將薅倒的草抓攏來，磕了草根上的泥巴，再將草放進土籮里。這時回頭再

48、看，才有“豆苗稀”的情景。這樣一路向前，腳下的那片土地就像剃頭師傅給剃了一般。所有的雜毛亂草薅去了，只留下一蔸（du）蔸俏巧的豆苗，頗有點像鄉(xiāng)村小兒頭上扎的雞毛帚。土地經(jīng)雨水淋，經(jīng)陽光曬，原本已變得呆板灰白，像一件穿舊了的衣裳，這會兒給鋤頭一刨，把下面的新濕翻上來了，地就像染了一回嫩黃，而且蓬蓬松松，像一塊人見人愛的蛋糕。 在這樣的日子，當頭的陽光是猛烈的，而勞動的心卻是愉悅的。父親和母親一邊鋤草，一邊瑣瑣碎碎說些家事村事，我和小妹在后面聽著，似懂非懂，偶爾也問一句兩句。足夠大的風從坡走過，帶來的涼爽幾乎可以與烈日抗衡。風走過時，萬千豆葉一一翻舉，露出綠白的葉底，一副副欣欣然的樣子。勞動的我們

49、這時心里就有說不出的甜蜜。 （選自村莊在南方之南，有刪改）18文中引用了陶淵明的詩，相信你一定能默寫出空出的兩句。19結(jié)合語境，說說文中黑體詞語的含義。 匡扶正義： 20文中多次描繪了黃豆的形態(tài)，請你從原文中至少找出三處來寫在下面。21文章的標題是“黃豆”，但文章并不是在說明黃豆生長的過程，那么你認為作者寫作本文的主要目的是什么?22文中的畫線句寫得非常精彩，請你從“語言表現(xiàn)力”的角度，對其進行簡單的賞析。23在別人眼中很辛苦的田間勞動，在作者筆下卻充滿了詩情畫意，你能說說這是問什么嗎?24學，然后知不足；學，然后有所得。讀了文筆流暢的名家之作，你是否也有了動筆寫寫自己和家人一起快樂勞動的欲望

50、?那就快快動筆吧，記得要寫出真情，巧妙運用多種修辭哦!（至少50字）四、寫作林語堂說：“我愛春天，但她太年輕。我愛夏天，但她太氣傲。所以我最愛秋天，因為秋天葉子的顏色金黃，成熟、豐富?！弊髡咄ㄟ^這種形象的說法，表明了他那個年齡段的人對生活的看法，那么，作為朝氣蓬勃的年輕人，在屬于自己的季節(jié)里，你有著怎樣的人生感悟呢?請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以我的季節(jié)我作主為題，寫一篇500字左右的文章。注意：文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。2008-2009學年度山東省泗水縣第二學期初二期中考試語文試卷參考答案一、積累與運用（20分）1.（2分）錮翡gunzhu2. （2分）“嚦”改為“瀝” “遐”改為“暇”3.（2分）修改：將“雖然”改為“不但”。修改：在句尾加上“任務(wù)”。4（5分）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。示例：海內(nèi)