高三生物主觀(guān)題訓(xùn)練

1、高三生物主觀(guān)題訓(xùn)練（6）班級(jí) 姓名 座號(hào)24小時(shí)不間斷測(cè) CO濃（16分）水蘊(yùn)草是一種常見(jiàn)的多年生沉水植物，圖 1中編號(hào)I、II表示在光照條件下其葉肉細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程。某實(shí)驗(yàn)小組在密閉玻璃罩內(nèi)栽培水蘊(yùn)草,度變化，結(jié)果如圖 2。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:圖1i他* CO上的吸收訛-光照強(qiáng)度（1）圖3中b點(diǎn)時(shí)刻水蘊(yùn)草根細(xì)胞 中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 ,若在圖3中c 點(diǎn)時(shí)刻迅速提高CO濃度，葉綠體內(nèi)G 化合物含量將。（2）圖1所示生理狀態(tài)與圖 2中的ABCDEPg15.9870.70.9141.0211.5Pn2.8369.40.361.920.1R13.1501.30.679.1191.4的釋放后 圖片兩點(diǎn)之

2、間的曲線(xiàn)段的意義相同。（3）若圖2中B點(diǎn)和C點(diǎn)的溫度相等，呼吸作用強(qiáng)度也相等，那么與 C點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度 （選填“較強(qiáng)”、“較弱”或“不變”）。（4）上表表示沱江河流域能量流動(dòng)調(diào)查結(jié)果，A、B C D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E表示2分解者。Pg表不同化量，Pn表木儲(chǔ)存量，R表不呼吸消耗量（單位：千焦 /m/年）。則輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是來(lái)自圖1中 （填編號(hào)）過(guò)程所同化的能量。在食物鏈（網(wǎng)）中，碳元素主要以圖1中 （填字母）等有機(jī)物逐級(jí)傳遞。該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是 。（5）近年沱江河下游水體富營(yíng)養(yǎng)化較為嚴(yán)重，水體發(fā)綠、發(fā)臭，主要是因藍(lán)藻、綠藻大量繁殖而引起的。

3、從生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，藻類(lèi)與水蘊(yùn)草均屬于 。為解決水體發(fā)綠問(wèn)題，有人建議投放一定量的魚(yú)苗、蝦、蟹等水生生物。從生物防治角度看，你認(rèn)為以上做法的生態(tài)學(xué)意義是 。(16分)登革熱病毒是一種具包膜的RNA病毒(含單鏈+RNA。下圖甲為登革熱病毒結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示該病毒侵染宿主細(xì)胞的增殖過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。T脫殼+RNA -RNA +KNA圖甲圖乙(1)圖乙中Fe受體的化學(xué)成分是 ,它是細(xì)胞膜具有 功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)過(guò)程1與+RNA互補(bǔ)配對(duì)的是 ,其運(yùn)載合成肽鏈的原料。過(guò)程 2得到的蛋白NS5的名稱(chēng)是。假定登革熱病毒+RNA由1000個(gè)核甘酸組成，其中 A、U G G四種堿基的比例為1: 2:

4、 3: 4,則1次復(fù)制完成 后，共消耗宿主細(xì)胞 個(gè)游離的尿喀咤核糖核甘酸。(3)圖中+RNA勺三個(gè)生理功能是 登革熱病毒侵入宿主細(xì)胞后，其遺傳信息的傳遞過(guò)程可概括為(用文字和箭頭圖表示)(4)根據(jù)圖乙，圖甲中的包膜來(lái)自(16分)圖甲與圖乙分別示培育三倍體西瓜的兩種方法。請(qǐng)回答。甲四倍體植株乙(1)甲中的西瓜植株減數(shù)分裂形成花粉的過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂的時(shí)期是a包括原生質(zhì)體分離及融合等過(guò)程，所用到的試劑有 融合過(guò)程依據(jù)的原理是 ,四倍體西瓜植株群體(2)乙所涉及的變異原理是(屬于、不屬于)不同于二倍體西瓜的新物種，理由是 (3)假定二倍體西瓜顯性紅瓢與隱性黃瓢性狀分別由R與r基因控制。若二倍體西瓜幼

5、苗的基因型為Rr,則乙中四倍體植株產(chǎn)生配子的基因型種類(lèi)及比例為 獲得的所有三倍體西瓜植株中RRr個(gè)體所占的比例為 。(16分)右圖所示哺乳動(dòng)物的某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：下丘詢(xún)由下丘腦通過(guò)胰島對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于 激素的合成和分泌過(guò)程中涉及的細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過(guò)程圖解:在寒冷環(huán)境圖中 激素（填寫(xiě)兩種）含量升高， 從而使產(chǎn)熱增加。在胚胎工程中， 超數(shù)排卵所用的激素 （1分），正常的機(jī)體分泌 此激素的內(nèi)分泌腺是 （1分）。（5）激素甲能使機(jī)體的血糖濃度下降，當(dāng)給動(dòng)物注射大劑量激素甲時(shí)，動(dòng)物因血糖下降而休克，激素乙和腎上腺素都能使機(jī)體血糖濃度升高，促進(jìn)休克后動(dòng)物清醒。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn) 單的

6、實(shí)驗(yàn)方案，證明激素乙能使機(jī)體的血糖濃度升高。實(shí)驗(yàn)材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水選擇體重相近的健康小白鼠按照下表分別進(jìn)行處理、觀(guān)察和填寫(xiě)預(yù)期結(jié)果。實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)處理 方法預(yù)期 結(jié)果（下一步）實(shí)驗(yàn)處理 方法預(yù)期結(jié)果A組（對(duì)照組） （10 只）注射一定 量生理鹽水清醒不作處理清醒B組（10只）休克堂未清醒C組（10只）清醒 D組（10只）清醒將表中答案寫(xiě)在下方:高三生物主觀(guān)題訓(xùn)練（6）答案（16 分）（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體（或線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜）（1分，答全才給分）；增多（1分）；（2） BC;（3）較弱；（4） I ; c ; 11.3 %;（5

7、）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）（16 分）（1）糖蛋白信息交流/識(shí)別（2） tRNA或轉(zhuǎn)運(yùn) RNA TOC o 1-5 h z RNA 合成酶/RNA聚合酶/依賴(lài)RNA勺R(shí)NAM合酶300（3）作為翻譯的模板；作為 RNA復(fù)制的模板；作為登革熱病毒的組成之一，飛 口,：復(fù)制RNA酬事蛋白質(zhì) *（4）宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜，病毒基因翻譯得到的包膜蛋白（16 分）（1）減數(shù)分裂第二次分裂后期（只答“后期”不給分）纖維素酶、果膠酶和聚乙二醇（ PEG細(xì)胞膜的流動(dòng)性（2）染色體（數(shù)目）變異屬于與二倍體植株產(chǎn)生了生殖隔離（1分），群體本身能自由交配產(chǎn)生可育后代（1分）（3） RR:Rr:rr=1:4:15/12（16分，每空2分）神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)DNA 一轉(zhuǎn)錄 mRNA 翻譯 生長(zhǎng)激素甲狀腺激素和 腎上腺素促性腺激素（