口語交際《我是小小講解員》公開課

1、口語交際我是小小講解員課堂教學(xué)設(shè)計課題口語交際我是小小講解員課時1設(shè)計者教材分析本次口語交際的話題是“我是小小講解員”，要求先確定好講什么，再 搜集相關(guān)文字和圖片資料再根據(jù)了解到的信息列提綱最后形成一篇講解 稿為他作講解。一般意義上的講解員是溝通博物館、紀(jì)念館與社會的橋 梁和組帶，“小小講解員”是學(xué)生從身邊的需求出發(fā)有條理、清斷地向他 人進行介紹。本次口語交際的目的是讓學(xué)生感受語言的魅力，引導(dǎo)學(xué)生注 重平時的積累培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、溝通力和表現(xiàn)力以及培養(yǎng)學(xué)生傾聽與 表達的習(xí)慣。學(xué)情分析對于講解，學(xué)生是初次接觸，課前教師要適當(dāng)介紹講解的方法和注意 事項。聽講解的同學(xué)有不明白的地方可以提出疑問，教師

2、要注意引導(dǎo)，讓 講解員把條理講清楚。教學(xué) 目標(biāo)及重難點一、教學(xué)目標(biāo)：通過交流，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)材料的能力。學(xué)習(xí)如何列提綱。3 .提高學(xué)生的口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣。二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)材料的能力，初步學(xué)習(xí)如何列提綱，提高 學(xué)生的口語交際能力。三、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)材料的能力，初步學(xué)習(xí)如何列提綱。課時核心 能力培養(yǎng) 目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)材料的能力，初步學(xué)習(xí)如何列提綱，提高 學(xué)生的口語交際能力。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)材料的能力，初步學(xué) 習(xí)如何列提綱。教學(xué)準(zhǔn)備課件學(xué)生活動與教師引領(lǐng)過程設(shè)計一、談話激趣，導(dǎo)入課題。1 .復(fù)習(xí)激趣：同學(xué)們，在第

3、七單元，我們學(xué)習(xí)了三篇文章：威尼斯的小艇牧場之國和金字 塔，這三篇課文的作者分別從不同角度引領(lǐng)我們領(lǐng)略異國風(fēng)情。誰來說，通過三篇 課文的學(xué)習(xí)你都了解到什么？2.談話揭題：作者們是這樣介紹他們筆下的三個地方的。學(xué)校有客人來，需要你幫忙 講解學(xué)校有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始 了，博物館需要志愿講解員請你選擇 種寸青景，做 名小講解員。（板書：口語 交際一一我是小小講解員）學(xué)生齊讀課題。二、明確交際要求。讀教材103頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？（小組長根據(jù)學(xué)生的發(fā) 言進行整理。）小組派代表參與全班交流，教師評議相機小結(jié)?！境鍪菊n件3】交際要求（1）

4、選擇合適的材料并恰當(dāng)?shù)亟M織在一起。（2）列提綱，按照一定的順序講解?；ハ嘟涣鳎阂榻B清楚一個地方，要注意哪些方面？（全班交流，教師評議并小結(jié)。）選擇位置：家、博物館、教室確定順序：觀察順序、從外到內(nèi)、從下到上確定內(nèi)容：結(jié)構(gòu)、外觀、功用講解技巧：抓住特點、多個角度、采用不同的說明方法提綱賞析：【出示課件4】我們的教學(xué)樓學(xué)校大門北面那棟又高又大的五層樓就是我們的教學(xué)樓。請看教學(xué)樓前聳立著的一排又高又粗的白楊樹。我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同。一二樓之間的樓梯拐角處是小賣部，那是專門為我們提供學(xué)習(xí)用品開的。每樓拐角處張書法作品都是我們學(xué)生的杰作。教學(xué)樓頂那兩個小籃球場大小的大陽臺，是我們嬉戲的“戰(zhàn)場”！下

5、課了，教學(xué)樓馬上要沸騰了！我愛我們的教學(xué)樓。簡評：這篇講解稿選取了校園的教學(xué)樓作為講解的對象。緊緊抓住教學(xué)樓的特點來設(shè) 置內(nèi)容，把教學(xué)樓介紹得很細致。說明小講解員很善于觀察，很善于捕捉校園中美好 的事物。（2）親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境。確定順序：觀察順序、方位順序確定內(nèi)容：交通、環(huán)境、周圍的公共設(shè)施講解技巧：從多個角度、采用不同的方法進行介紹。提綱賞析：【出示課件5】 這就是我家我家樓對面是一座美麗的花園，花園正中兩株高大的梧桐樹像哨兵一樣站立著。樹影中，五彩鵝卵石鋪成的小道穿過公園，圍繞著我家居住的四號樓，小路兩旁紫 荊花一朵朵隨意地掛在樹上。樓的東西兩側(cè)是碧綠的草坪，淺草叢

6、中透出一簇簇五顏六色的小花。我家樓房的背面，一排排健身器材有序地擺放著。這就是我家，有它的陪伴，我感覺自己就像一條自由地遨游在海洋的小魚，歡樂無 比！簡評：（3）暑假開始了，博物館需要志愿講解員。確定順序：觀察順序、參觀的順序確定內(nèi)容：沿途所見的所有展品、沿途所見的重要展品講解技巧：從多個角度、采用不同的方法進行介紹。提綱賞析：【出示課件6】 軍事博物館參觀中國軍事博物館。一號展區(qū)擺放著各種各樣的炮。二號展區(qū)擺放著各種各樣的導(dǎo)彈。三號展廳很大，我們按照順時針方向參觀。四號展區(qū)展出的是越野車。閉館的時間馬上要到了，請有秩序地離開博物館。三、互相交流，匯報交際。（一）準(zhǔn)備工作?！境鍪菊n件7】（板書

7、：準(zhǔn)備工作）確定好講解的主題，圍繞這個主題整理自己課余時間查閱和搜集的文字及圖片資 料。（板書：確定主題 準(zhǔn)備資料）根據(jù)查到的資料列一個提綱，自己試著講一講。（板書：整理提綱 自己試講）小組交流：小組內(nèi)同學(xué)互相交流，互相補充，互相評議，評選出最佳講解員。（二）全班交際?！境鍪菊n件8】（板書：展示交流）1 .對講解員的要求：（1）講解的時候，條理要清楚，講解的語氣、語速要適當(dāng)，還可以用手勢、動作、 表情幫助講解。（板書：條理清楚注意語氣 語速適當(dāng)）（2）為了使講解更吸引人，可以把要講的內(nèi)容做成小展板，畫出參觀路線，附上注 解；還可以在講的時候配上圖片、影像或者音樂。（板書：做成展板畫出路線 附上

8、 講解）對其他同學(xué)的要求?！境鍪菊n件9】（1）其他同學(xué)要認真傾聽，不要中途打斷；有疑問或者要提意見的，等聽完之后再 舉手發(fā)言；發(fā)問和提意見要有禮貌，注意禮貌用語。（2）各小組推舉代表輪流展示，本組的同學(xué)可以補充，其他小組可以提問。全班交流，教師相機指導(dǎo)點撥，重點從語言表達是否完整和內(nèi)容是否有條理兩方面 來指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補充，學(xué)生相互評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足。評議誰最棒。（1）全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。（2）評選出“最自然大方獎” “最佳口才獎，并宣布評選結(jié)果。（3）教師小結(jié)。四、教師小結(jié)，鼓勵積累。1 .同學(xué)們，今天我們上了一節(jié)生動、有趣的口語交際課，通過交際使我們感受到小小 講解員給我們帶來的樂趣，同時也學(xué)到了很多知識。2.課后作業(yè)：（1）在平時的學(xué)習(xí)和生活中