瓦疃中學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)

1、瓦疃中學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)時光任冉，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校心理咨詢的要求，并以學(xué)校教育工作對心理工作要求為藍(lán)本，通過對我校心理咨詢工作的現(xiàn)狀研究后，吸取和借鑒了已往心理咨詢工作中的經(jīng)驗，制定了心理咨詢的計劃，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)的宣傳力度，將集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)密切結(jié)合，相輔相成，充分利用心理咨詢室的硬件，落實制度，提高心理輔導(dǎo)中的針對性、科學(xué)性、實效性，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，從而為全面提高學(xué)生素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。一主要工作和成績1.堅持周二中午2：303：3，周一周三下午16：5517：50咨詢室準(zhǔn)時開放，接待學(xué)生來訪，認(rèn)真的接聽學(xué)生及家長的熱線電話。以坦誠、信任、鼓勵、平等、

2、接納的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學(xué)生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況。本學(xué)期共接受學(xué)生面詢?nèi)斯?次咨詢，看到前來咨詢的學(xué)生有了改變，我們感到由衷地高興。2.首次開展了心理檔案的建設(shè)工作。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求對在校學(xué)生進(jìn)行了一次摸查梳理，建立健全學(xué)生心理檔案，對有問題的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，跟蹤記錄，抓住學(xué)生的特點及個性進(jìn)行教育，使班主任有的放矢地開展學(xué)生的工作，同時又為教育教學(xué)提高心理健康教育的科學(xué)性和實用性。3.及時地開取心理咨詢信箱（知心信箱），給予及時回復(fù)，和反映問題的同學(xué)及時聯(lián)絡(luò)談心。比如，有些同學(xué)與課任老師的關(guān)系不好，與教師又不說，心里很著

3、急，很苦惱，希望心理咨詢老師談一談如何處理這件事。收到信后，心理咨詢老師總是以最快的速度與這些同學(xué)取得聯(lián)系，和任課教師進(jìn)行溝通，解決了同學(xué)和課任老師之間的問題。并給學(xué)生談了以后遇到諸如此類的事情怎么處理，通過對一件事情的處理中讓學(xué)生懂得更多的有關(guān)心理咨詢方面的知識。 4.及時與班主任溝通，了解到第一手材料，然后給班主任反饋與指導(dǎo)。心理咨詢的工作主要依靠班主任，既要取得班主任的支持，又要通過班主任開展工作，否則是無法滿足全校同學(xué)的需要的，心理咨詢的主要任務(wù)是關(guān)于心理學(xué)知識的大力宣傳，讓學(xué)生在科學(xué)知識的引導(dǎo)下，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。利用班會課給學(xué)生上心理健康活動課。5. 加強心理健康教育的宣傳工作。

4、為了大面積提高學(xué)生對心理健康知識的了解，及時解決現(xiàn)實生活中學(xué)生心理存在的一些實際問題，利用廣播、專題墻報、櫥窗等形式開展了針對學(xué)生實際生活問題的心理健康知識教育宣傳，同時還進(jìn)行了一系列的心理健康知識講座和團(tuán)體心理活動，如莫讓青春嬌艷花朵過早凋謝、中考您準(zhǔn)備好了嗎？、我的未來不是夢-我的青春我做主風(fēng)雨同舟盲人與拐杖等，由于注重將理論同實踐相結(jié)合，收到了較好的效果。二主要問題和困惑我們工作室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下開展了一系列的卓有成效的工作。但是日常工作中需要各班級班主任配合，及班主任掌握一定的心理學(xué)常識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。希望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)懷一下農(nóng)村學(xué)校心理咨詢工作，學(xué)校缺少相關(guān)的設(shè)備。許多咨詢測量沒有法進(jìn)行。三今后打算和建議通過幾年的學(xué)校心理咨詢工作開展我深深地感受到孩子們變化，只有走進(jìn)學(xué)生的心理我們才能看到哪一方天地。我也從中尋找到樂趣，我要用積極的心理走到孩子們中間。在現(xiàn)有的條件下我