有關(guān)“家”的常識(shí)1

1、題目： 有關(guān)“家”的常識(shí) 科目綜合實(shí)踐 主備人牟菲備課時(shí)間備 注授課人牟菲授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解家的發(fā)展演變歷史。增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情。鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。美化自己的家，提升自己的審美能力。認(rèn)識(shí)中外家庭倫理的差異。過(guò)程與方法通過(guò)課前準(zhǔn)備，讓同學(xué)們首先對(duì)自家有一定的了解。小組合作的方式，在班內(nèi)調(diào)查與社會(huì)調(diào)查相結(jié)合提升同學(xué)對(duì)家的理解。自己動(dòng)手裝扮自己的家，并且在周么幫助家里貢獻(xiàn)一份 自己的力量。情感態(tài)度價(jià)值觀增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情。鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。美化自己的家，提升自己的審美能力 。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)自己家里情況的調(diào)查，培養(yǎng)同學(xué)們

2、對(duì)“家”，對(duì)親人的感情，同時(shí)根據(jù)自己動(dòng)手裝扮自家的方式來(lái)提升同學(xué)們的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，提升同學(xué)們的審美能力教、學(xué)具準(zhǔn)備相關(guān)資料教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)一：情感導(dǎo)入 我們都知道一張“全家福”可以留下永恒的瞬間，同學(xué)們今年過(guò)年有沒(méi)有和家人一起留下一張全家福呢？（同學(xué)們自由討論，并且自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師給指導(dǎo)）家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂(lè)園，家也是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，同學(xué)們，今天就讓我們共同去了解一下關(guān)于我們自己的家的故事，好不好?。〗膛c學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)備 注二：教學(xué)活動(dòng)過(guò)去的家同學(xué)們應(yīng)該或多或少?gòu)母改改抢?，?tīng)說(shuō)過(guò)自己家十多年前的情況，包括房屋、家具、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組討論，大家

3、的家在以前的相同之處用文字寫(xiě)下來(lái)。（五分鐘的討論時(shí)間，同學(xué)們總結(jié)出相同，并且每個(gè)小組發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)過(guò)去的生活情況）現(xiàn)在的家現(xiàn)在你家是什么模樣呢？請(qǐng)畫(huà)一下你家住房的平面圖。并且由部分同學(xué)在黑板上表述，并且給大家介紹自家現(xiàn)在的情況，以及和以前相比的變化，讓同學(xué)們自己總結(jié)出對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，有同學(xué)們自己發(fā)揮。未來(lái)的家 再過(guò)十多年，你同學(xué)們都長(zhǎng)大了，社會(huì)發(fā)展的也更好了，條件也更加好了，那同學(xué)們那會(huì)你打算把自己的家建成什么樣呢？請(qǐng)用彩筆畫(huà)出你理想中的家。將同學(xué)們的作品貼在黑板上，并且以畫(huà)展的形式讓同學(xué)們自由參觀五分鐘，然后評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)備 注構(gòu)建新家譜（可課后完成）調(diào)查了解你的家庭的歷史及現(xiàn)狀，填寫(xiě)下來(lái)。高祖、高祖母曾祖、曾祖母祖父、祖母父