加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

1、重慶科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，學(xué)風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)生的培養(yǎng)與質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的成長與成才，關(guān)系到學(xué)生的前途與命運(yùn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院的一項(xiàng)根本建設(shè)，是立院之本。根據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求，推進(jìn)本科評(píng)建工作，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際，特制定本方案。一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體思路1學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一中心任務(wù)，緊密結(jié)合學(xué)院迎評(píng)促建工作實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院、班級(jí)、教師、學(xué)生骨干和廣大學(xué)生參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，以教育引導(dǎo)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)推動(dòng)學(xué)風(fēng)，

2、以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，實(shí)施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路是：樹立以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)、助學(xué)生成才的工作理念，以落實(shí)生涯規(guī)劃和加強(qiáng)形勢教育為切入點(diǎn)，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)；以強(qiáng)化基礎(chǔ)工作為突破口，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；以學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；以優(yōu)良學(xué)風(fēng)“示范班級(jí)”創(chuàng)建和考研俱樂部為載體，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教師的引領(lǐng)作用、學(xué)生骨干的帶動(dòng)作用和學(xué)習(xí)先進(jìn)的榜樣作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要目標(biāo)和基本任務(wù)在全院掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮，倡導(dǎo)學(xué)生“讀大家之書，養(yǎng)大學(xué)之氣，成大智

3、之才”，使學(xué)生普遍樹立“學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)”的觀念，整體上學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，精神狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)效果明顯；使班級(jí)形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，形成“以熱愛學(xué)習(xí)為榮，以浪費(fèi)青春可恥”的輿論氛圍，培養(yǎng)學(xué)生沉靜好學(xué)、崇實(shí)去浮、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、創(chuàng)新求是的學(xué)習(xí)精神。通過建設(shè)，使全院學(xué)生課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象明顯減少；課程考試不及格率明顯下降；參加各級(jí)各類科技和學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)的積極性明顯提高，努力培育學(xué)風(fēng)濃郁的新學(xué)院。三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和組織工作。組長：楊文兵 應(yīng)曉躍副組長：胡偉清 楊 霄 唐 龍 伊輝勇成員：唐 斌

4、廖 凡 駱 琪 包翠秋 冉春芳 盧 毅 周梅妮 牛玉君 王麗輝 鐘雪梅 唐智明 程 遼 段成靜 孟幫燕汪 源 帥建強(qiáng) 羅慶紅 熊永忠 廖 浩 陽 義 呂奇光范守智 李 莎 陳智茂 李旭東 冉曉宇 范登龍 彭 羚周 博 涂玲玲 何 亮學(xué)風(fēng)建設(shè)要形成齊抓共管的局面：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的制定；學(xué)工辦負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃的落實(shí)和總結(jié)；教研室主任要對(duì)任課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督檢查；任課教師要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)治教，認(rèn)真搞好教學(xué)；各輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施，把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)提高上來；學(xué)生黨員要積極配合團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳工作，認(rèn)

5、真組織各班深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的系列活動(dòng)，及時(shí)通報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的新情況、新問題；各班班團(tuán)干部要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要措施和實(shí)施步驟學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，宣傳動(dòng)員階段為2009年4月，組織實(shí)施階段為2009年5月2009年10月，總結(jié)表彰階段為2009年11月。（一）宣傳動(dòng)員階段（2009年4月20日前）這一階段的總體任務(wù)是：明確目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成方案。要做到宣傳動(dòng)員的全覆蓋，人人參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，人人支持學(xué)風(fēng)建設(shè)；要做到認(rèn)識(shí)到位，措施落實(shí)，學(xué)生組織積極行動(dòng)，班班都有建設(shè)方案。1學(xué)院召開學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)，分析學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問

6、題，提出學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體安排和具體要求；2以小班為單位結(jié)合年級(jí)和專業(yè)特點(diǎn)召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)與個(gè)人成長”為主題的主題班會(huì)和主題團(tuán)日活動(dòng)，分析班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，制定改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的措施；要做到主題集中、剖析深刻，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，形成方案。3以學(xué)生黨支部為單位召開組織生活會(huì)，組織學(xué)生黨員開展學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性以及學(xué)生黨員如何發(fā)揮作用的討論，并形成方案。4學(xué)院、年級(jí)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)以及學(xué)生社團(tuán)要召開以“發(fā)揮學(xué)生組織作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的討論會(huì)，并形成方案。（二）組織實(shí)施階段（2009年10月20日前）圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)施六大工程，即目標(biāo)引領(lǐng)工程、基礎(chǔ)管理工程、實(shí)踐成才工程、幫扶助困工

7、程、就業(yè)促進(jìn)工程以及環(huán)境營造工程。1目標(biāo)引領(lǐng)工程明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。發(fā)揮人力資源管理協(xié)會(huì)和班支委干部的作用，在一二年級(jí)中進(jìn)一步落實(shí)生涯規(guī)劃，使每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)期計(jì)劃；重點(diǎn)在二三年級(jí)抓好外語、計(jì)算機(jī)資格證書的考取與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)、以及創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，對(duì)三年級(jí)開展職業(yè)準(zhǔn)備的教育；加強(qiáng)形勢政策教育，以順利畢業(yè)和充分就業(yè)為目標(biāo)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)教育與指導(dǎo)，確保順利畢業(yè)。2基礎(chǔ)管理工程加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，夯實(shí)學(xué)風(fēng)基石。建立學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，輔導(dǎo)員是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，班長、團(tuán)支部書記是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的直接責(zé)任人，要進(jìn)一步明確不同建設(shè)主體的具體職責(zé)；認(rèn)真貫徹落實(shí)重慶科技學(xué)院輔導(dǎo)

8、員工作條例實(shí)施細(xì)則，強(qiáng)化輔導(dǎo)員聽課制度、進(jìn)公寓制度、談話制度，制定以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的班級(jí)考核制度，將考研率、考證率、掛科率、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化率、考風(fēng)考紀(jì)情況等納入考核范圍；完善學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查督促考核機(jī)制，用好經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生工作簡報(bào)，重點(diǎn)督察各班級(jí)晨讀晨練、上課出勤情況、課堂紀(jì)律情況、宿舍違規(guī)情況，實(shí)行每天一查，每周一報(bào)，每月一評(píng)；嚴(yán)肅處理一批違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生。3環(huán)境營造工程開展豐富活動(dòng)，營造良好環(huán)境。在全院學(xué)生中開展“讀一本經(jīng)典，寫一篇心得，講一次體會(huì)”的“三個(gè)一”讀書活動(dòng)；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)過程跟蹤，持續(xù)做好優(yōu)良院風(fēng)學(xué)風(fēng)“示范班級(jí)”創(chuàng)建工作；繼續(xù)抓好考研俱樂部，對(duì)有志于考研的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、提供咨詢

9、，建立相互交流的平臺(tái)；開展一次全院范圍內(nèi)的英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)各年級(jí)、各班根據(jù)實(shí)際開展英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)模擬考試和高等數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)；開展學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者和知名企業(yè)家作報(bào)告；積極籌備“靈湖論壇”，打造學(xué)生思想成長的舞臺(tái)，培養(yǎng)經(jīng)管類學(xué)生的企業(yè)家精神和社會(huì)責(zé)任感；圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織師生座談會(huì)和院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談會(huì)。4幫扶助困工程關(guān)心弱勢群體，攜手共同進(jìn)步。對(duì)學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、紀(jì)律觀念淡漠、心理障礙、人際關(guān)系緊張、家庭關(guān)系復(fù)雜以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)復(fù)學(xué)、留級(jí)和跟班試讀等不同情況的學(xué)生要建立重點(diǎn)學(xué)生檔案；要建立學(xué)生黨員、學(xué)生干部和成績優(yōu)秀者與困難學(xué)生一對(duì)一幫扶制度；輔導(dǎo)員要對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤指

10、導(dǎo)，填寫經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院重點(diǎn)學(xué)生跟蹤表；要對(duì)臨時(shí)困難學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)資助，確保每個(gè)學(xué)生能夠順利學(xué)習(xí)。5實(shí)踐成才工程與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐中增才干。充分利用好校內(nèi)資源，建立學(xué)生課外校內(nèi)實(shí)踐基地；加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的引導(dǎo)，鼓勵(lì)社團(tuán)與社會(huì)企業(yè)等社會(huì)組織建立社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；以學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部為依托，利用節(jié)假日積極聯(lián)系社會(huì)企業(yè)，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)；繼續(xù)組織好經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練營，組織學(xué)生參加各類實(shí)踐創(chuàng)新類競賽；繼續(xù)組織好大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。6就業(yè)促進(jìn)工程加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)，促進(jìn)充分就業(yè)。提前介入，對(duì)三年級(jí)開展就業(yè)形勢分析和就業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)；積極引導(dǎo)、熱情鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步深造和創(chuàng)業(yè)愿望，為有志于創(chuàng)

11、業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造條件、搭建舞臺(tái)；開展畢業(yè)生簡歷大賽、面試NO.1、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等活動(dòng)；對(duì)畢業(yè)生開展形勢政策教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；及時(shí)公布就業(yè)信息和國家、重慶市關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的政策措施，引導(dǎo)學(xué)生利用好就業(yè)促進(jìn)政策；繼續(xù)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，力爭在五六月份再舉行一次專場雙選會(huì)；跟蹤學(xué)生就業(yè)情況，做好未就業(yè)學(xué)生的思想工作；確保專業(yè)排名前20%的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)，確保絕大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，確保今年畢業(yè)生一次性就業(yè)率不低于70%。（三）總結(jié)表彰階段（2009年11月25日前）1進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總結(jié)和評(píng)比，評(píng)選出學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位（以班級(jí)為單位）和先進(jìn)個(gè)人若干，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將先進(jìn)單位和先

12、進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)材料匯編成冊(cè)。2召開“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找不足，確定努力方向。3進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。五、學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織保障和機(jī)制保障1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有效開展提供組織保障。定期組織召開學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)，認(rèn)真聽取學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，制定解決方案，統(tǒng)一思想，切實(shí)保證培育良好的學(xué)風(fēng)。2明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要明確工作職責(zé)：組長全面負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；副組長負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實(shí)施、檢查、反饋和修正，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有效開展；小組成員要認(rèn)真抓好本班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施效果，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)加強(qiáng)工作落實(shí)，使學(xué)院全體師生明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)