2022年初二級(jí)學(xué)生會(huì)議發(fā)言稿

1、初二年級(jí)學(xué)生會(huì)議發(fā)言稿 初二年級(jí)學(xué)生會(huì)議上的發(fā)言同學(xué)們：大家下午好！寺廟里有個(gè)小和尚，他的工作就是負(fù)責(zé)每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就需要花費(fèi)許多時(shí)間。尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他竭力思考，每天都在想辦法， 而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。后來，這件事讓主持知道了，主持就找他談話。小和尚很老實(shí)，就實(shí)話對(duì)主持說了，后來主持跟他說：“ 你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來，后天就可以不用掃落 葉了?！毙『蜕幸宦?，心想：還是主持的腦子好，我來這么長時(shí)間，想了很多種辦法，竟然還不如主持一句話。于是隔天他起了個(gè)大早，連臉都顧不得洗，直接奔到后院，使勁地猛搖樹， 這樣

2、他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干 凈了。一直搖到他認(rèn)為差不多了為止，隨后，又用笤帚掃了 一遍，才放心地回去吃飯，一整天小和尚都非常開心。第二天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都 白費(fèi)，照樣，院子里如往日一樣落葉滿地。這時(shí)，主持走了過來，對(duì)小和尚說：“ 傻孩子，你知道我為什么給你出那個(gè)注意嗎？就是要讓你明白：無論你今天怎么 用力，明天的落葉還是會(huì)飄下來。：小和尚終于明白了，世上有很多事是無法提前的，是沒有捷徑可走的，唯有認(rèn)真 地活在當(dāng)下，才是最真實(shí)的人生態(tài)度。每一天都有每一天的 人生功課要做，努力做好今天的功課吧！讀書是件苦差事，需要你去奮斗，奮斗也就是我們平常所說 的努力。不要幻

3、想不付出任何勞動(dòng)、努力，就能夠取得好的 成績，需要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學(xué) 習(xí)精神，平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中 也是需要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，。同時(shí)，也不能把前面的路設(shè)想得一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對(duì)待困難和挫折。同學(xué)們，初中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我 希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：1）我來學(xué)校干什么？2）父母親 對(duì)我有什么期望？3）我將來干什么？4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了 嗎？ 5）我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的

4、困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。初二階段是中學(xué)三年很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，隨著各門功課深度增大，有同學(xué)已經(jīng)感到學(xué)習(xí)越來越吃力，“ 我怎么了？”。有的同學(xué)的行為表現(xiàn)得似乎要放棄學(xué)習(xí)，老師們看在眼里，急在心里。針對(duì)我們初二特殊時(shí)期的特殊任務(wù)，今天在這里集中開大會(huì)，想讓大家“ 定一定神，穩(wěn)一穩(wěn)步”，把初二后面的寶貴時(shí)間科學(xué)的充分的利用起來，讓那些想學(xué)好的同學(xué)再提高一個(gè)臺(tái)階，那些不怎么自覺地同學(xué)要提高警惕，不能 再浪費(fèi)時(shí)間了。今天我的講話歸納為四個(gè)一：一、堅(jiān)定一個(gè)信念。我們都在憧憬著將來要走什么樣的人生道路、將來上重點(diǎn)高 中，考名牌大學(xué)，沒有一個(gè)人是抱著混日子的想法進(jìn)來的，這一點(diǎn)所有

5、老師都相信。家庭給予了你們更高的希望?？赡墁F(xiàn)在你在按照自己的既定目標(biāo)一步一步的走的很好，很 穩(wěn)。也可能出現(xiàn)了短時(shí)間的彷徨，走到叉路上去。暫時(shí)的失 敗是正常的，一定要對(duì)自己充滿信心和不服輸?shù)闹練?，在?敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，其實(shí)更有價(jià)值。老人們都說：人生的苦和甜都是定數(shù)，當(dāng)你嘗盡了所有苦難 之后，剩下的就只有甜了。所以，學(xué)習(xí)期間，要努力使自己 學(xué)著能吃苦，吃得苦。學(xué)習(xí)不是娛樂，總會(huì)遇到難題、難背 的單詞和課文，但是就要堅(jiān)定吃苦學(xué)習(xí)的信念，磨煉坐得住 的意志。能吃苦才能成大事?，F(xiàn)在初二壓力最大的就是6 月中旬的初二年級(jí)的畢業(yè)科目會(huì)考：地理、生物考試 3 科。會(huì)考成績的等級(jí)高低將直接影響 到初三升學(xué)，

6、 所以當(dāng)下我們的精力應(yīng)該越來越多的放到會(huì)考 上。在這里如此強(qiáng)調(diào)并不是說其它科目就可以棄之一邊了，平日上課千萬不要拆東墻補(bǔ)西墻，重在課堂，當(dāng)堂掌握。其 實(shí)每年通過會(huì)考，都可以幫助一些同學(xué)收心在學(xué)習(xí)上，從而 促進(jìn)各門功課的提高。二、堅(jiān)持一個(gè)計(jì)劃：有了計(jì)劃，還要學(xué)會(huì)合理使用和分配時(shí)間。所以，早上上學(xué) 前要想好：我該為那些事花費(fèi)時(shí)間？哪一些可以避免或縮 短？例如： 今天的零食可不可以不吃不買？課間可不可以快 點(diǎn)回教室為下節(jié)課做準(zhǔn)備？中午寶貴的休息時(shí)間除了休息自己還能不能擠出15 分鐘練練老師布置的難題？如果今天我值日，我能不能把本該10 分鐘干完的活壓縮到6 分鐘？還有，與鄰班同學(xué)的交往能不能適當(dāng)減少

7、？成功只垂青那些與時(shí)間賽跑的人。當(dāng)你的一天都是有目的的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，怎么作業(yè)這么快就寫完了！剛才給同學(xué)們提的是一些建議，并不是強(qiáng)迫大家這樣做。每個(gè)人有自己的個(gè)性，我們決不是要把大家變成只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，但是，在學(xué)校，不論你有什么能力，最重要的還是學(xué)習(xí) 的能力。人的各種能力中最重要的能力還是學(xué)習(xí)，什么叫學(xué) 習(xí)？只會(huì)學(xué)書本上的知識(shí)還不夠，能學(xué)他人優(yōu)點(diǎn)、學(xué)廣博知 識(shí)、學(xué)語言表達(dá)、學(xué)獨(dú)立思考、學(xué)與人為善。這些學(xué)習(xí)的能 力就會(huì)構(gòu)成我們的綜合能力。三、養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：我們?cè)诳茨切W(xué)習(xí)成績好的學(xué)生時(shí)，說他們有一個(gè)好的頭腦，還不如說他們有一個(gè)“ 好習(xí)慣”。這個(gè)好習(xí)慣表現(xiàn)在會(huì)利用時(shí)間、對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、做什么事情都認(rèn)

8、真，就連打掃衛(wèi)生都認(rèn)真。所以說素質(zhì)高=習(xí)慣好。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，在學(xué)習(xí)上你就會(huì)更加輕松。今天我不給同學(xué)們講大道理，誰 都明白。該怎么做每個(gè)人都知道。好的習(xí)慣從來不是天生就 具備的，也是逐漸形成的。例如：兒童都不喜歡刷牙，也沒 有刷牙的習(xí)慣，但現(xiàn)在沒有人不刷牙，不刷牙反而不習(xí)慣，這習(xí)慣什么時(shí)候形成的？你自己都不知道。比如：你是否已 經(jīng)養(yǎng)成了上課前要備齊資料的習(xí)慣？晚上臨睡前檢查一遍書包和作業(yè)的習(xí)慣？還有早上上學(xué)、晚上放學(xué)路上抽空背點(diǎn)課文、記點(diǎn)英語詞匯的習(xí)慣。包括準(zhǔn)備課前用品的時(shí)段是兩分鐘鈴以前還是老師開講了以后 是由細(xì)節(jié)所決定。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說，習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)“?別小看這些細(xì)節(jié)。 成敗就22 天效

9、應(yīng)” ，就是在 22天里堅(jiān)持某種做法，22 天以后，他就變成你得自覺行為了，想改回去也難。我們可以找準(zhǔn)一個(gè)突破口試試，堅(jiān)持 22 天。比如我們發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象總是發(fā)生在一些同學(xué)身上，這也是起床習(xí)慣、出門習(xí)慣和行走速度習(xí)慣所決定的，如果想改，就利用好這 22 天，把早上的鬧鐘提前10 分鐘，習(xí)慣后不用叫，你自己就會(huì)醒。這是有科學(xué)根據(jù)在里面的，實(shí)際上就是人體 生物鐘的自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)。所以不要認(rèn)為自己跟不上了，就認(rèn)輸了。就從最小的事情做起，回家給自己列一個(gè)不良習(xí)慣的清單，對(duì)應(yīng)列出改正辦法，就像你的學(xué)習(xí)計(jì)劃一樣。習(xí)慣是可以改造的。四、保持一個(gè)好的狀態(tài)好的狀態(tài)就是平日學(xué)習(xí)緊張，考試反而放松。送給大家四句 話

10、：“ 平日如考試， 考試如平時(shí)。 作業(yè)如考試， 考試像作業(yè)”。這里面就包含了平日訓(xùn)練要求的高效率和緊張度。學(xué)習(xí)好的 同學(xué)都知道平日做題就像考試那樣，怎樣？認(rèn)真、完整、力 求全對(duì)，用考試的緊張度對(duì)待平日練習(xí)和作業(yè)，這種訓(xùn)練習(xí) 慣了，你的水平和做題速度自然就提上來了，所以這就是一 種好的狀態(tài)。在課堂上更要保持這樣一種好得狀態(tài)：就是讓每節(jié)課都像考試那樣緊張的學(xué)習(xí)。到了考試你就不感到緊張而發(fā)揮失常了。如果連答案都懶得記下來，這樣的狀態(tài)怎么 能學(xué)習(xí)好？同學(xué)們，各門課程中一定有你學(xué)的比較自信的，也有不行的，一見就煩的。那個(gè)著名的木桶理論告訴我們，短板的高度決 定了桶的容量，所以需要短板增長。其實(shí)所謂的弱科

11、，你對(duì) 它不感興趣，所以沒花時(shí)間和力氣去學(xué)，上課應(yīng)付、作業(yè)應(yīng)付，最后考試只能干瞪眼而已。由沒興趣沒時(shí)間沒 狀態(tài)沒自信。怎么辦？如果你還想學(xué)好它，來證明自己 不笨，那就堅(jiān)定學(xué)好它的信念，制定一個(gè)計(jì)劃，養(yǎng)成好的習(xí) 慣，保持健康的心境。別總跟別人比，跟自己比，如果你上 課能專注了， 聽得進(jìn)去了， 有一天還能回答上老師的問題了，這就見效果了。有一位教育家說：如果成績中游，下游，還總跟第一名去比，明擺著差距那么大，是不太現(xiàn)實(shí)的。而你跟比你成績稍好一 點(diǎn)的同學(xué)競爭，怎么趕？他做什么，你也做什么。他做得不 好，你還做得好。比如：他在寫作業(yè)，你也寫作業(yè)；他抄作 業(yè)，你不抄作業(yè)；他回答一個(gè)問題，你也回答一個(gè)問題

12、。他 不舉手，你還舉手。等著看吧，下次考試，你就超過他了。（這也是由心理學(xué)依據(jù)的最近發(fā)展區(qū)理論）大家都知道國內(nèi)那個(gè)知名的李陽（瘋狂英語的創(chuàng)始人），聽起來他的英語說得比很多美國人還地道，他擁有很大規(guī)模的英語培訓(xùn)公司， 大家會(huì)不會(huì)認(rèn)為他從小就英語很棒？其實(shí)不 是，因?yàn)槭寝r(nóng)村孩子出身，在蘭州大學(xué)時(shí)因?yàn)橛⒄Z很爛而遭人恥笑，四級(jí)都過不了。他實(shí)在受不了別人的白眼，就下定決心把英語學(xué)好，于是在20 歲時(shí)開始瘋狂學(xué)習(xí)英語，不停的練習(xí)發(fā)音背誦大段文章，成為蘭州大學(xué)的英語第一，一輩子考英語吃飯。他的博客首頁上有這樣一句話：成功就是持 續(xù)改進(jìn)！別無它法！同學(xué)們，勇于接受即將而來的挑戰(zhàn)吧，初二是至關(guān)重要的時(shí) 期，不要

13、讓時(shí)間在指頭縫里溜走。請(qǐng)記住一句話：一心向著 目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。篇二：八年級(jí)學(xué)生會(huì)議發(fā)言稿八年級(jí)學(xué)生會(huì)議發(fā)言同學(xué)們好！今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我做這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長。相信在未來相處一年的來，我們一起會(huì)產(chǎn)生許多美好的回憶。這次會(huì)議要求 在大家做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標(biāo)一致。應(yīng)該說，是一 次相互學(xué)習(xí)，相互提高的會(huì)議?？梢哉f這次會(huì)議是被同學(xué)們 逼著開的，為什么這樣說呢？因?yàn)榘四昙?jí)是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí)，常言說“ 初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”形象地概括了初二年級(jí)的重要性。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，出現(xiàn)極大差距的原因，

14、很大一部分同學(xué)就是由于沒有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以希望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢，明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃做好全方位的準(zhǔn)備。強(qiáng)化基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。平穩(wěn)地度過初二為明年畢業(yè)升學(xué)下面，分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。現(xiàn)在，讓學(xué)校和老師欣慰的是：雖然開學(xué)僅幾周，但我們?nèi)w同學(xué)早已進(jìn)入了狀態(tài)。如早自習(xí)秩序井然； 上課課堂安靜、大家認(rèn)真聽講；作業(yè)有質(zhì)量按時(shí)完成；保持了我們良好的學(xué)風(fēng)。但反應(yīng)在個(gè)別同學(xué)身上還目前存在著許多不足：1、比如，部分學(xué)生課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳。2、再有，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺、不

15、主動(dòng)、不及時(shí)， 。3不能與老師很好配合，不按老師要求去做。不能很好的思考和回答課上問題。4學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動(dòng)腦思考，不能解決的問題不能主動(dòng)問老師。使得問題越積越多，問題成堆。5學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，不會(huì)有效利用時(shí)間。6、留守學(xué)生問題7、帶手機(jī)回校現(xiàn)象嚴(yán)重那么我們應(yīng)該怎么做呢：首先，必須解決學(xué)習(xí)的態(tài)度問題解決是為誰學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。是為家長、為老師？還是為自己？解決了學(xué)習(xí)的態(tài)度，才有學(xué)習(xí)的信心。我現(xiàn)在分析一下同學(xué)們的心理特點(diǎn)初中八年級(jí)是同學(xué)們輟學(xué)的最高峰。多數(shù)同學(xué)是因升學(xué)無望，想學(xué)習(xí)而苦于沒有出路而輟學(xué)；就這一問題，我認(rèn)為有 以下幾個(gè)方面的心理因素：1、 打工潮的影響當(dāng)前，農(nóng)村 20

16、歲以下青年，很少留在農(nóng)村，他們大多數(shù)人 向往城市繁華的生活。每年春節(jié)期間，外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)之 際，他們都會(huì)購回不少農(nóng)村難得一見的物品，在家鄉(xiāng)的親朋 戚友面前展示自己的成就。而我們的同學(xué)年齡相差不大，家 境也不大寬裕，自然心生羨慕。如學(xué)生陳某初中畢業(yè)后在天津從事美容美發(fā)工作，春節(jié)回家探親，“ 頭型超酷”，免不了有學(xué)生“ 學(xué)心” 渙散，萌生“ 讀書苦，讀書累，讀書不如混 社會(huì)” 的念頭。2、 大學(xué)生就業(yè)難的影響（讀書無用論）長期以來，農(nóng)村一直把上大學(xué)看作跳出農(nóng)村的重要出路，然 而近幾年來，大學(xué)生就業(yè)難的消息經(jīng)常見諸視屏報(bào)端，但同 學(xué)們有沒有深層次去想這個(gè)問題？事實(shí)證明我們白灣所有 在外面的大學(xué)生都

17、有一份非常好的工作！3、有相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)槌煽儾睿簧?，失去了信心。例如有個(gè)學(xué)生說： “ 我把許多時(shí)間都用在物理這門課上，不但沒學(xué)好，反而更差，我因此也不想學(xué)了?！?有位女生，一心想搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)校拼命抓，回家還要加班加點(diǎn)，可是考試成績總不好，怕跟家里人說，心里很苦惱，不像原來那么高興了。對(duì)這些學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)、安慰是一個(gè)好方法。4、有一些頭腦很聰明的學(xué)生，本來成績不錯(cuò)， 可是怕吃苦，經(jīng)不起外人、 外物的誘惑， 放松了學(xué)習(xí)， 成績跟著滑了下去。有個(gè)學(xué)生說： “ 我覺得自己的腦子很好使，就是貪玩，上課 時(shí)，別的同學(xué)說話、做小動(dòng)作，我就會(huì)陪著他們玩，所以成 績老是上不去。面對(duì)以上這些我們應(yīng)如何思

18、考自己的前途問題？輟學(xué)帶來的危害（1）勞動(dòng)力素質(zhì)低下。農(nóng)村的綴學(xué)生大量涌入城市，由于 他們知識(shí)水平低，無法從事技術(shù)性勞動(dòng)，只好靠出賣苦力來 換取生活費(fèi)，極大地影響了身心的健康發(fā)展。（2）思想觀念陳舊。一部分在家務(wù)農(nóng)的輟學(xué)生，缺乏對(duì)新 技術(shù)、新知識(shí)的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致只能過日出而作，日落而息，土里刨食的日子，生活困難，制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）負(fù)面效應(yīng)深遠(yuǎn)。很多輟學(xué)生都過早地成立了家庭，缺少獨(dú)立生存的能力，缺乏對(duì)子女的教育方法，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)生的后代容易再輟學(xué)的惡性循環(huán)。所以我們唯一的選擇還是留在學(xué)校，讓我們的心、智發(fā)育成熟了再以強(qiáng)大的身軀 投入到社會(huì)這個(gè)大熔爐里吧！面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，我想跟大家分享一

19、下我曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方法我總結(jié)出四條自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠與大家一起分享：（其實(shí)沒很多秘訣，憶）。最主要就是認(rèn)真和反復(fù)的鞏固和強(qiáng)化記第一，用好“ 讀、聽、議、練、評(píng)”“ 五字” 學(xué)習(xí)法，掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。讀：讀書預(yù)習(xí)；聽：聽課；議：講議討論；練：復(fù)讀練習(xí)，形成技能；評(píng)：自我評(píng)價(jià)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的水平。聽課要訣： 1）在自學(xué)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上聽；實(shí)踐議練，勤于筆記，養(yǎng)成筆記的習(xí)慣；2）手腦并用，勤于 3）勇于發(fā)言，發(fā)問，暴露自己的疑點(diǎn)、弱點(diǎn)；4）把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)“ 重點(diǎn)” 要“ 練而不厭”，對(duì)“ 難點(diǎn)” 要鍥而不舍；5）形散神不散。課堂上，教師的讀、講、議、練、評(píng)活動(dòng)安排從形式上可能有些“ 散”，您要積極參與

20、配合，做到45 分鐘形散神不散； 6）重視每節(jié)課的歸納小結(jié)，把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn) 識(shí)。就數(shù)學(xué)而言要學(xué)會(huì)歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)、題型、數(shù)學(xué)思想和方 法第二，多做題。這樣會(huì)培養(yǎng)一種感覺。老師一般會(huì)發(fā)兩本 練習(xí)冊(cè)和一些試卷，這些都應(yīng)該一題不落地做完。因?yàn)橹挥?在做題中才能將各種概念、公式融會(huì)貫通，以在后拿到題時(shí) 有思路。許多綜合能力很強(qiáng)的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵，這 就是平時(shí)不做基礎(chǔ)題的后果。第三，合理分配時(shí)間每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間，來調(diào)整緊張的節(jié)奏。第四、專心對(duì)待每一個(gè)科目相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：晚上復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，因?yàn)?作業(yè)多，經(jīng)常語文做一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過頭來再復(fù)習(xí) 語文。這是

21、很不科學(xué)的。只有專心對(duì)待每一個(gè)過程，才可以 最大限度地提高效率，課堂上，如果緊跟著老師的思路，然 后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象，會(huì)好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí) 也很重要，對(duì)待作業(yè)應(yīng)該像對(duì)待考試一樣，要控制時(shí)間，保 證速度。語文 - 是一個(gè)長期積累的過程語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不 斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)，看一點(diǎn)，記一點(diǎn)；同時(shí)積累一些零碎的知識(shí)，在不經(jīng)意中建 造自己知識(shí)的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門各類的書都 翻一下，隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí)。語文學(xué)習(xí)，必須閱 讀、思考、寫作結(jié)合，才有高效率。數(shù)學(xué)

22、的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握， 就沒有觸類旁通的資本。對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn) 沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循 環(huán)，就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后 針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù) 習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍英語作為一種語言，和漢語一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練，將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力， 培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語

23、法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。政治 - 掌握解題方法，要注重建構(gòu)知識(shí)體系，學(xué)會(huì)用多個(gè) 知識(shí)從不同角度去分析同一問題，培養(yǎng)辯證思維、發(fā)散思維 能力。最后就是學(xué)會(huì)答題的方法和應(yīng)試的技巧。掌握一些審 題和答題技巧，是提高我們應(yīng)試能力的重要條件。歷、生、地- 記住是關(guān)鍵物理多理解，多練習(xí)，多總結(jié)的三多法。同學(xué)們！學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責(zé) 任，這種責(zé)任首先是對(duì)自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對(duì)自己未來的態(tài)度，就是對(duì)家庭與社會(huì)的態(tài)度。有人說：你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預(yù)見明天，但你可以

24、把握今天。老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你 懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心，失去斗志，自暴自 棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸?shù)木?，?種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。同學(xué)們，你可爭取的有很多，你可改變的有很多，你可得到 的也有很多，只要你敢要！鎮(zhèn)二中是大海，鎮(zhèn)二中是藍(lán)天海闊憑魚躍，天高任鳥飛！你們就是那群魚，那群鳥！相 信自己，相信奇跡！最后讓我們共同勉勵(lì)，勤奮進(jìn)?。∽Ｍ瑢W(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家！篇三：初二年級(jí)組學(xué)生會(huì)議講話稿初二年級(jí)組學(xué)生會(huì)議講話稿第一次階段考試已于上星期結(jié)束，況：首先總結(jié)一下階段考試情總體呈下降趨勢?？荚囯m說是檢查大家

25、學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段，但也正好說明了我們前一階段的學(xué)習(xí)情況。我們的同學(xué) 對(duì)自己的學(xué)習(xí)開始放松了，學(xué)習(xí)目標(biāo)開始不明確了：上課不 專心，舉手不積極；作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲；星期天在家不 好好學(xué)習(xí)， 去網(wǎng)吧， 去逛街， 上網(wǎng)打游戲； 心思不在學(xué)習(xí)上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮?，F(xiàn)在我們已是處于初二下學(xué)期了，再過兩個(gè)多月就要升入初三了，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣去迎接20XX 年的中考？難道大家想把自己的青春白白的浪費(fèi)掉嗎？今天我們集中在這里，我覺得有必要重申一下學(xué)習(xí)成績對(duì)我們學(xué)生的重要性。畢竟學(xué)習(xí)成績還是評(píng)價(jià)我們學(xué)生最重要的 標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要目的。怎樣改變我們 的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高我們的學(xué)習(xí)

26、成績，下面我從三個(gè)方面來和 大家一起交流一下：一、明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)化學(xué)家巴斯德說過：立志、工作、成功是人類活動(dòng)的三大要 素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的途徑，這旅 途的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。學(xué)習(xí) 目的的確定在不同的時(shí)代是不相同的。就農(nóng)家子弟而言，舊 社會(huì)的小兒郎讀書的目的只是不受人欺負(fù)，不做牛和羊，七八十年代的青少年也不過是想跳出農(nóng)門成為公家人。當(dāng)然，他們的理想都是以自我為中心的，但無不與當(dāng)時(shí)的時(shí)代相輔相存。新的世紀(jì)，我們偉大的祖國正以嶄新的姿態(tài)屹立于世 界民族之林，處在這種時(shí)代條件下，我們所面臨的是國際經(jīng) 濟(jì)和科技競爭非常激烈的一個(gè)

27、世紀(jì)，所以提高自身素質(zhì)，是我們將來能立足社會(huì)參與競爭的必要條件，我們的學(xué)習(xí)目的可以簡單的理解為爭取每一次機(jī)會(huì)，讀完初中、高中、上大 學(xué)，參與大范圍的競爭，因此，增強(qiáng)競爭能力應(yīng)該成為我們的人生理想。知 識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)于我們現(xiàn)在來說，就是盡自己最大的努力，將來考上一個(gè)理想的學(xué)校。當(dāng)然，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定還有一個(gè)心理障礙問題，這主要表現(xiàn) 在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)身上，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上的變 化、缺少心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)表現(xiàn)被動(dòng)，信心失落，殊不知，自 信心不足是提高學(xué)習(xí)成績的最大敵人，因此，暫時(shí)學(xué)習(xí)成績 不理想的同學(xué)， 千萬不要?dú)怵H， 不要灰心， 更不要回避困難，要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，奮起直追，同時(shí)我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到時(shí)間

28、的 寶貴，以只爭朝夕的心態(tài)把握自己的學(xué)習(xí)。二、掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)好習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵學(xué)習(xí)成績之所以存在著一定的差異，在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的方法不同。在我們身邊，有很多同學(xué)學(xué)得輕松、成績不 錯(cuò)；也有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，卻收效甚微，這主要就是學(xué)習(xí)方 法問題。因此，我們主張：一是要按照老師的要求去做。這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要求教師在教學(xué)過程中注重了學(xué)法的指導(dǎo)，包括練習(xí)的精選、適量和質(zhì) 量等，同時(shí)注重方法可以提高效率。二是要嚴(yán)格按照我們學(xué)校所規(guī)定的學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求去 做，對(duì)于這個(gè)基本要求，不僅是我們學(xué)習(xí)的一種常規(guī)，而且 也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)技 巧，應(yīng)因人而異，尋找適合于自

29、己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。三是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如一心向?qū)W的習(xí)慣，專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，同學(xué)們也聽到過：同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦 特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因就是因?yàn)橥咛亍⑴ｎD平時(shí)養(yǎng)成了一心向?qū)W的良好習(xí)慣由此才創(chuàng)造出了偉大的奇跡。三、培養(yǎng)并增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，是提高學(xué)習(xí)成績的保障。在社會(huì)生活中，人們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)，還必須承擔(dān)相應(yīng)的 社會(huì)責(zé)任，履行相應(yīng)的義務(wù)。責(zé)任既是使社會(huì)規(guī)則有序的保障，又是保證個(gè)人有所 成就的可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基本要

30、素。責(zé)任是 一切良好美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)。因此，責(zé)任意識(shí)是建立一切優(yōu) 秀品質(zhì)，培養(yǎng)一切美好行為的首要因素。一個(gè)人沒有責(zé)任感 不值得信賴，不能托以大事，更不足以立身。一個(gè)沒有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的民族是沒有希望的民族。所以我們要培養(yǎng)并增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，主要從以幾個(gè)方面著手：（一）培養(yǎng)自省意識(shí)要有責(zé)任感，首先須學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。自省是建立一切良知與自我約束的基本要素?？鬃又v吾日三省吾身，為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎 ?孔子正是以這種自省意識(shí)，奠定了他在中華民族歷史上卓越的地位。人要有自省意 識(shí)，隨時(shí)地反省自己，才能使自己少犯錯(cuò)，不斷地發(fā)展完善 自己，才能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，也才能有所成就。不少

31、同學(xué)之所以容易犯錯(cuò)，且不能正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，除了其世界觀尚待完善之外，另一重要原因就是他們?nèi)狈Ρ匾淖允∫庾R(shí)。故而他們與同學(xué)發(fā)生矛盾或利益沖突時(shí)，或做事不成 功時(shí)，總是尋找別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，卻很少反思自己，因此 他們也就常常做出不明智的舉動(dòng)，犯下錯(cuò)誤還理直氣壯。為 此我們要學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)自我反思，學(xué)會(huì)查找自己的失誤。人只有學(xué)會(huì)自省，自尊自信才會(huì)使他沿著正確道路前進(jìn)，才 會(huì)養(yǎng)成正確的責(zé)任意識(shí)，否則就會(huì)導(dǎo)致以個(gè)人為中心的結(jié) 局，甚至走上犯罪的道路。（二）培養(yǎng)正確的自主意識(shí)人要能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，須首先學(xué)會(huì)把握自己的言行。在社會(huì) 生活中，人們要正確認(rèn)識(shí)自己，正確履行自己的職責(zé)，光有 自省是不夠的，如果他不能擺正自己的位置，遇事沒有什么 主見，人云亦云，隨波逐流，就不能正確指導(dǎo)自己的言行，也就不能承擔(dān)任何責(zé)任。有許多青少年走上犯罪道路往往只是由于追隨朋友，講哥兒們義氣。這充分顯現(xiàn)出了他們自主 意識(shí)的薄弱，以至不能把握自己的責(zé)任，為自己的行為負(fù)責(zé)。正確的自主意識(shí)是需以正確的道德意識(shí)及正確的人生觀為支撐，再輔以自省意識(shí)自律自強(qiáng)來完成的。要培養(yǎng)正確的自主意識(shí)，樹立做人的責(zé)任感，除了要培養(yǎng)我們的自省意識(shí)，增強(qiáng)我們的自尊心自信心之外，還需有正確的人生 觀和正確的道德意識(shí)。（三）培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)烈的責(zé)任感在人們的日常生活中常表現(xiàn)為具有嚴(yán)明的紀(jì) 律性。因?yàn)橐粋€(gè)人在