幼兒園活動計劃4

1、活 動 計 劃區(qū)域游戲：美工區(qū)-我愛我的幼兒園重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)心中幼兒園的構(gòu)圖教學(xué)活動玩一玩（語言閱讀）活動目標(biāo)：1、體會詩歌中小朋友交往時遇到困難、渴望解決的情感。 2、能用連貫通順的話表達(dá)詩歌中任務(wù)的心理活動。 3、知道怎樣與人交朋友，學(xué)會在交往中加強口頭語言的表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒準(zhǔn)備：小圖書人手一冊。 2.教師準(zhǔn)備：大圖書、膠水、教師剪出的花朵。 3.環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒收集自己的照片和好朋友的照片，設(shè)置“我的朋友”專欄?；顒舆^程：歌曲導(dǎo)入1.歌曲表演：“拉鉤鉤”。感受歌曲中好朋友之間的交往。2.談話：說說你的好朋友。你們喜歡上幼兒園嗎？為什么？幼兒自由發(fā)言。你和好朋友一起玩，發(fā)生過不

2、愉快的事嗎？最后和好了嗎？是怎樣和好的？教師小結(jié)：“原來你們在與好朋友玩的時候，有時快樂，有時也會發(fā)生矛盾。可是，怎樣化解矛盾呢？有一首詩歌說的就是發(fā)生在好朋友之間的事?！币鲈姼柰嬉煌孀杂砷喿x。幼兒自由閱讀，思考：看看詩歌中的小田鼠在干什么？他們的表情怎樣？猜猜他們玩的時候發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒從畫面上動物表情的變化及背景的變化來猜想。教師鼓勵幼兒大膽猜想，將思考的結(jié)果告訴同伴。大圖書閱讀1、教師完整朗讀欣賞詩歌一遍，看大圖書，師幼共同討論。昨天，他們玩的時候，發(fā)生了什么事?你能猜一猜他們?yōu)槭裁闯臣軉?？鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗回答。教師朗誦詩歌第一節(jié)。今天，他們想一起玩嗎？他們知道怎么玩嗎？

3、為什么？教師朗誦詩歌第二節(jié)。明天，他們怎么辦？如果是你，你會怎么辦？教師朗誦詩歌第三節(jié)。2、幼兒看大圖書，跟讀詩歌。體驗活動1、幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵幼兒將“昨天”玩得生氣、不開心，“今天”渴望一起玩，有些不好意思，“，明天”想一起玩，玩得開心的三種不同心情，用不同的語氣讀出來。2、分組朗讀詩歌。五、創(chuàng)造活動1、說話游戲：我的好朋友。幼兒拿出教師已剪好的花樣，將自己的照片貼在花的中心，再將好朋友的照片貼在花瓣上，向大家介紹自己的好朋友是誰，怎樣和朋友一起玩，發(fā)生矛盾時怎樣解決等等。引導(dǎo)幼兒自己說說是怎樣交到好朋友的。2、教師小結(jié)與人友好交往的方法。六、結(jié)束活動幼兒有序收書，整理物品。戶外活

4、動拍球游戲活動給球搬家活動目標(biāo)：1、體驗玩球的樂趣。2、能調(diào)動身體控制球進行多種小游戲。3、能與同伴合作共同玩球?；顒訙?zhǔn)備：1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。2、藝術(shù)體操球操的錄像帶、磁帶等。自制獎牌若干?；顒舆^程：開始部分熱身運動，幼兒隨音樂健康歌做活動身體關(guān)節(jié)的動作。基本部分談話：你喜歡什么樣的運動？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽彝嬉煌婧貌缓?？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自相處各種玩球的方法。交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。給球搬家（1）引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。（2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。（3）引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運？（4）集體游戲：胸夾球（5）集體游戲：背