西崗區(qū)第十三幼兒園第十八周日計(jì)劃（上午班）

1、西崗區(qū)第十三幼兒園第十八周日計(jì)劃（上午班）班級：大班 教師：趙雪冬 日期：2020年6月29日 星期：一主題抗疫有我 感恩他人晨間活動1、內(nèi)容：微笑迎接每一位幼兒，檢查幼兒情緒狀態(tài)及是否攜帶危險(xiǎn)品。2、具體要求：進(jìn)班級后，自主選擇老師準(zhǔn)備好的桌面游戲材料進(jìn)行游戲完成相應(yīng)任務(wù)。生活活動引導(dǎo)幼兒歸類整理好自己的生活和學(xué)習(xí)用品活動名稱：整理學(xué)習(xí)用具活動目標(biāo)：1、認(rèn)識生活中的學(xué)習(xí)用具有哪些。2、能有序整理學(xué)習(xí)用具。3、知道要愛惜學(xué)習(xí)用具?；顒訙?zhǔn)備：情境表演兩個(gè)小朋友活動過程：1、觀看情景表演兩個(gè)小朋友，比較兩個(gè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用具有什么不同。提問：表演說明了什么？你喜歡小明還是小紅？小明的學(xué)習(xí)用具擺放和小

2、紅的用具擺放有什么不一樣？誰做的好？小結(jié)：擺放學(xué)習(xí)用具很重要。2、討論，如何愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用具，如何將學(xué)習(xí)用具擺放整齊。3、請一名幼兒示范自己的方法。幼兒共同操作整理學(xué)習(xí)用具。比一比看誰收拾得又快又整齊。4、小結(jié)：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手，我們要學(xué)會愛護(hù)它們，用完后，及時(shí)收好，不要損壞，這才是愛學(xué)習(xí)的好孩子。集體教學(xué)活動名稱：科學(xué)活動為什么會生病活動目標(biāo):1、運(yùn)用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。2、初步了解(流感)病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。準(zhǔn)備:顯微鏡、錄像、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。過程:放錄像童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道)你們看到了什么?聽到了什么?小朋友

3、生病了、禽流感為什么會生病?傳染的禽流感?因?yàn)楦忻?、怕冷、缺少鍛煉得禽流感最主要的原因是什?播放病毒有關(guān)資料1、在顯微鏡下你看到了什么?幼:細(xì)菌?不知道是什么、2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒.呢?我們請醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎?三、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒例子禽流感病毒怕什么?小結(jié):科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康，也做-個(gè)科學(xué)家呢?我們應(yīng)該怎么做?幼:不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針、幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣我們應(yīng)該怎么做?不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多

4、鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針、幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道,你想用什么辦法來告訴他們?(討論:可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防禽流感的錄象，可以直接說給他們聽)今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料，有圖片有筆請你們來做宣傳廣告，告訴大家怎樣預(yù)防禽流感，好嗎?(分組合作宣傳圖)結(jié)束:現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧!幼)拿著宣傳畫出活動室。游戲活動區(qū)域游戲：語言區(qū)上學(xué)去游戲目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事。能用完整的語句講述毛頭在學(xué)校的各種表現(xiàn)。懂得幼兒園生活和小學(xué)生活的差異，建立規(guī)則意識。游戲材料：上學(xué)去故事書游

5、戲觀察：幼兒是否能講述故事。幼兒能用完整的語句講述毛頭在學(xué)校的各種表現(xiàn)。游戲指導(dǎo)：游戲前向幼兒講述如果在探索過程中遇到問題的解決辦法指導(dǎo)幼兒在探索中遇到的問題。 戶外游戲體育游戲：小蝌蚪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（復(fù)習(xí)）游戲目標(biāo)：練習(xí)兩臂側(cè)平舉，閉眼起踵轉(zhuǎn)3到5圈，有一定的平衡能力。游戲準(zhǔn)備：青蛙頭飾6個(gè)，場地上畫一個(gè)大圓圈作為池塘，圈上分別畫六個(gè)小圓，作為青蛙的家。游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的六組每組請一名幼兒戴上頭飾，扮演青蛙媽媽，其余幼兒扮演小蝌蚪。游戲開始，青蛙媽媽和小蝌蚪在池塘里邊游邊念兒歌，小小蝌蚪游游游，圓圓腦袋黑黝黝，細(xì)細(xì)尾巴扭呀扭，小河里面轉(zhuǎn)圈游。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東邊游來西邊游，閉上眼睛想一想，

6、媽媽媽媽在哪兒頭？當(dāng)念到小河里面轉(zhuǎn)圈游，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，小蝌蚪兩臂側(cè)平舉起踵四轉(zhuǎn)3到5圈。當(dāng)念到閉上眼睛，想一想時(shí)，小蝌蚪蹲下，用手蒙住眼睛。念到媽媽媽媽在哪兒頭時(shí)，青蛙媽媽任意選擇一個(gè)小圈站好表示先回家了。當(dāng)教師說找媽媽去吧，小蝌蚪們，睜開眼睛跑向媽媽身邊，一起說媽媽找到了，媽媽找到了！游戲規(guī)則：根據(jù)兒歌內(nèi)容和教師指令做相應(yīng)的動作；并能夠根據(jù)老師的要求進(jìn)行比賽。自選游戲：皮球、圈重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒是否能夠遵守游戲規(guī)則睡前故事后羿射箭西崗區(qū)第十三幼兒園第十六周日計(jì)劃（下午班）班級：大班 教師：趙雪冬 日期：2019年6月30日 星期：二主題抗疫有我 感恩他人游戲活動表演游戲： 肚子里的火車站活動

7、目標(biāo)：1、跟隨音樂自主創(chuàng)編舞蹈。2、慢慢生成集體舞蹈。3、喜歡和同伴一起表演。游戲材料：服裝、故事游戲觀察：幼兒是否能大膽表現(xiàn)自己。游戲指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒展現(xiàn)角色特點(diǎn)。生活指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理各種用具，學(xué)習(xí)系鞋帶、梳頭發(fā)，提高幼兒的自我服務(wù)能力。活動名稱：我會系鞋帶活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。2、培養(yǎng)基本的生活自理能力，感受自我服務(wù)的快樂。3、不怕困難，愿意嘗試學(xué)習(xí)新的生活技能?；顒訙?zhǔn)備：圖片、小貼畫、幼兒穿系鞋帶鞋子、一雙有鞋帶的鞋子、一雙沒有鞋帶的鞋子 兒歌 小鞋帶 手中拿 拉緊變成蝴蝶花 好寶寶 自己系 我的本領(lǐng)真叫大活動過程：一、活動導(dǎo)入1、教師出示有鞋帶和沒有鞋帶的鞋子。教師：小

8、朋友，這是什么？ 這兩雙鞋子有什么不同？2、引導(dǎo)幼兒觀察兩雙鞋子的區(qū)別。二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒聽粗心的大龍故事，理解系鞋帶的重要性。教師：大龍為什么會后悔？幼兒相互討論大龍為什么會摔跤。同伴相互交流，說出自己的想法。教師小結(jié)：穿有鞋帶的鞋子時(shí)，一定要系緊鞋帶，不然鞋帶散開，很容易絆倒自己。2、教師組織幼兒玩系鞋帶的游戲，體驗(yàn)共同系鞋帶的快樂，教師指導(dǎo)幼兒系鞋帶的正確方法。教師：小朋友，我們一起來動手系鞋帶。教師引導(dǎo)幼兒交互玩系鞋帶的游戲。兒歌 小鞋帶 手中拿 拉緊變成蝴蝶花 好寶寶 自己系 我的本領(lǐng)真叫大戶外游戲體育游戲：編花籃（復(fù)習(xí)）游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)4人合作用腳編花籃的方法，鞏固單腳平衡站立

9、的能力。游戲準(zhǔn)備：幼兒已會朗誦編花籃兒歌、平坦寬闊的空地游戲玩法：幼兒自動分成人數(shù)相等的四組，分別站在起點(diǎn)，聽到教師的口令后，每組第一個(gè)幼兒頂著沙包出發(fā)，走上平衡木，走過平衡木后跑回來將沙包送給下一個(gè)小朋友。游戲規(guī)則則：走平衡木過程中，不能用手附沙包，沙包掉落后不計(jì)分。 自選游戲：皮球、圈、尾巴、飛盤、布毽重點(diǎn)指導(dǎo)：拍球離園展示內(nèi)容：古詩江雪家園工作：與沒來園小朋友家長溝通幼兒沒來問題西崗區(qū)第十三幼兒園第十八周日計(jì)劃（上午班）班級：大班 教師：趙雪冬 日期：2020年7月1日 星期：三主題抗疫有我 感恩他人晨間活動1、內(nèi)容：微笑迎接每一位幼兒，檢查幼兒情緒狀態(tài)及是否攜帶危險(xiǎn)品。2、具體要求：進(jìn)

10、班級后，自主選擇老師準(zhǔn)備好的桌面游戲材料進(jìn)行游戲完成相應(yīng)任務(wù)。生活活動引導(dǎo)幼兒歸類整理好自己的生活和學(xué)習(xí)用品活動名稱：整理學(xué)習(xí)用具活動目標(biāo)：1、認(rèn)識生活中的學(xué)習(xí)用具有哪些。2、能有序整理學(xué)習(xí)用具。3、知道要愛惜學(xué)習(xí)用具?；顒訙?zhǔn)備：情境表演兩個(gè)小朋友活動過程：1、觀看情景表演兩個(gè)小朋友，比較兩個(gè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用具有什么不同。提問：表演說明了什么？你喜歡小明還是小紅？小明的學(xué)習(xí)用具擺放和小紅的用具擺放有什么不一樣？誰做的好？小結(jié)：擺放學(xué)習(xí)用具很重要。2、討論，如何愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用具，如何將學(xué)習(xí)用具擺放整齊。3、請一名幼兒示范自己的方法。幼兒共同操作整理學(xué)習(xí)用具。比一比看誰收拾得又快又整齊。4、小結(jié)：

11、文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手，我們要學(xué)會愛護(hù)它們，用完后，及時(shí)收好，不要損壞，這才是愛學(xué)習(xí)的好孩子。集體教學(xué)活動名稱：藝術(shù)音樂病毒防范歌活動目標(biāo)：1.理解歌曲內(nèi)容，掌握預(yù)防新型冠狀病毒的基本方法。2.熟悉歌曲旋律，用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)學(xué)唱歌曲。3.樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。活動準(zhǔn)備：兒歌視頻新型冠狀相關(guān)圖片活動過程：1、談話引入 ，共同分享收集到的有關(guān)新型冠狀的知識。教師：今天老師給你們展示一只可怕的小怪獸（圖片形式），讓我們一起來看看他是誰？幼兒：冠狀病毒教師：遇到這個(gè)可怕的小怪獸小朋友你們知道要怎么保護(hù)自己嗎？小結(jié)：小朋友們 都很聰明都知道如何保護(hù)自己，對的，我們應(yīng)該勤洗手，出門

12、戴口罩，在家也要多運(yùn)動，懂得保護(hù)好自己，才能打敗怪獸，那今天老師也給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨婪恫《?、聽音樂，幫助幼兒感受歌曲，記憶歌詞。提問：你們都聽到歌曲里唱什么了？根據(jù)幼兒回答的情況，進(jìn)行重復(fù)學(xué)唱。出示圖片，幫助幼兒進(jìn)一步理解和熟悉歌詞內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，引發(fā)提示幼兒認(rèn)真傾聽。齊唱通過伴奏，幼兒齊唱歌曲。游戲活動區(qū)域游戲：語言區(qū)上學(xué)去游戲目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事。能用完整的語句講述毛頭在學(xué)校的各種表現(xiàn)。懂得幼兒園生活和小學(xué)生活的差異，建立規(guī)則意識。游戲材料：上學(xué)去故事書游戲觀察：幼兒是否能講述故事。幼兒能用完整的語句講述毛頭在學(xué)校的各種表現(xiàn)。游戲指導(dǎo)：游戲前向幼兒講述如果在探

13、索過程中遇到問題的解決辦法指導(dǎo)幼兒在探索中遇到的問題。 戶外游戲體育游戲：小蝌蚪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（復(fù)習(xí)）游戲目標(biāo)：練習(xí)兩臂側(cè)平舉，閉眼起踵轉(zhuǎn)3到5圈，有一定的平衡能力。游戲準(zhǔn)備：青蛙頭飾6個(gè)，場地上畫一個(gè)大圓圈作為池塘，圈上分別畫六個(gè)小圓，作為青蛙的家。游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的六組每組請一名幼兒戴上頭飾，扮演青蛙媽媽，其余幼兒扮演小蝌蚪。游戲開始，青蛙媽媽和小蝌蚪在池塘里邊游邊念兒歌，小小蝌蚪游游游，圓圓腦袋黑黝黝，細(xì)細(xì)尾巴扭呀扭，小河里面轉(zhuǎn)圈游。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東邊游來西邊游，閉上眼睛想一想，媽媽媽媽在哪兒頭？當(dāng)念到小河里面轉(zhuǎn)圈游，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，小蝌蚪兩臂側(cè)平舉起踵四轉(zhuǎn)3到5圈。當(dāng)念到閉上眼睛

14、，想一想時(shí)，小蝌蚪蹲下，用手蒙住眼睛。念到媽媽媽媽在哪兒頭時(shí)，青蛙媽媽任意選擇一個(gè)小圈站好表示先回家了。當(dāng)教師說找媽媽去吧，小蝌蚪們，睜開眼睛跑向媽媽身邊，一起說媽媽找到了，媽媽找到了！游戲規(guī)則：根據(jù)兒歌內(nèi)容和教師指令做相應(yīng)的動作；并能夠根據(jù)老師的要求進(jìn)行比賽。自選游戲：皮球、圈重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒是否能夠遵守游戲規(guī)則睡前故事后羿射箭西崗區(qū)第十三幼兒園第十六周日計(jì)劃（下午班）班級：大班 教師：趙雪冬 日期：2019年7月2日 星期：四主題抗疫有我 感恩他人游戲活動表演游戲： 肚子里的火車站活動目標(biāo)：1、跟隨音樂自主創(chuàng)編舞蹈。2、慢慢生成集體舞蹈。3、喜歡和同伴一起表演。游戲材料：服裝、故事游戲觀察：

15、幼兒是否能大膽表現(xiàn)自己。游戲指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒展現(xiàn)角色特點(diǎn)。生活指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理各種用具，學(xué)習(xí)系鞋帶、梳頭發(fā)，提高幼兒的自我服務(wù)能力?；顒用Q：我會系鞋帶活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。2、培養(yǎng)基本的生活自理能力，感受自我服務(wù)的快樂。3、不怕困難，愿意嘗試學(xué)習(xí)新的生活技能?；顒訙?zhǔn)備：圖片、小貼畫、幼兒穿系鞋帶鞋子、一雙有鞋帶的鞋子、一雙沒有鞋帶的鞋子 兒歌 小鞋帶 手中拿 拉緊變成蝴蝶花 好寶寶 自己系 我的本領(lǐng)真叫大活動過程：一、活動導(dǎo)入1、教師出示有鞋帶和沒有鞋帶的鞋子。教師：小朋友，這是什么？ 這兩雙鞋子有什么不同？2、引導(dǎo)幼兒觀察兩雙鞋子的區(qū)別。二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒聽粗心的大龍

16、故事，理解系鞋帶的重要性。教師：大龍為什么會后悔？幼兒相互討論大龍為什么會摔跤。同伴相互交流，說出自己的想法。教師小結(jié)：穿有鞋帶的鞋子時(shí)，一定要系緊鞋帶，不然鞋帶散開，很容易絆倒自己。2、教師組織幼兒玩系鞋帶的游戲，體驗(yàn)共同系鞋帶的快樂，教師指導(dǎo)幼兒系鞋帶的正確方法。教師：小朋友，我們一起來動手系鞋帶。教師引導(dǎo)幼兒交互玩系鞋帶的游戲。兒歌 小鞋帶 手中拿 拉緊變成蝴蝶花 好寶寶 自己系 我的本領(lǐng)真叫大戶外游戲體育游戲：編花籃（復(fù)習(xí)）游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)4人合作用腳編花籃的方法，鞏固單腳平衡站立的能力。游戲準(zhǔn)備：幼兒已會朗誦編花籃兒歌、平坦寬闊的空地游戲玩法：幼兒自動分成人數(shù)相等的四組，分別站在起點(diǎn)，

17、聽到教師的口令后，每組第一個(gè)幼兒頂著沙包出發(fā)，走上平衡木，走過平衡木后跑回來將沙包送給下一個(gè)小朋友。游戲規(guī)則則：走平衡木過程中，不能用手附沙包，沙包掉落后不計(jì)分。 自選游戲：皮球、圈、尾巴、飛盤、布毽重點(diǎn)指導(dǎo)：拍球離園展示內(nèi)容：古詩江雪家園工作：與沒來園小朋友家長溝通幼兒沒來問題西崗區(qū)第十三幼兒園第十六周日計(jì)劃（上午班）班級：大班 教師：趙雪冬 日期：2020年7月3日 星期：五主題抗疫有我 感恩他人晨間活動1、內(nèi)容：微笑迎接每一位幼兒，檢查幼兒情緒狀態(tài)及是否攜帶危險(xiǎn)品。2、具體要求：進(jìn)班級后，自主選擇老師準(zhǔn)備好的桌面游戲材料進(jìn)行游戲完成相應(yīng)任務(wù)。生活活動引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理各種用具，學(xué)習(xí)系鞋帶、

18、梳頭發(fā)，提高幼兒的自我服務(wù)能力?；顒用Q：我會梳頭發(fā)活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)梳頭發(fā)的方法，知道要注意自己的儀容整潔。2、了解梳頭需要的工具。3、養(yǎng)成自己事情自己做的意識。活動準(zhǔn)備：自編兒歌，梳頭工具（梳子、鏡子）活動過程：1、教師情境講述，教師情境引入活動，以引起幼兒的注意。師：洋娃娃起床了頭發(fā)亂糟糟的，可是她的媽媽有事先走了，沒有人幫她整理頭發(fā)，怎么辦呢?2、了解梳頭的工具。師：梳頭發(fā)需要哪些工具呢？小結(jié)：梳頭需要有一把梳子和一面鏡子。3、師幼討論梳頭發(fā)的方法。師:怎么用小梳子梳好頭發(fā)呢?4、幼兒嘗試自己梳頭發(fā)5、師幼共同梳理正確的梳頭方法。6、將梳頭的方法創(chuàng)編成的兒歌，幼兒按照兒歌梳頭。兒歌：梳頭歌小梳子手中拿，對著鏡子來梳頭。前梳梳、后梳梳、左梳梳、右梳梳。頭發(fā)梳好了，整潔又漂亮。集體教學(xué)活動名稱：語言給孩子的新型冠狀病毒繪本活動目標(biāo)：1.通過繪本知道什么是新型冠狀病毒2.知道基本的防護(hù)新型冠狀病毒的措施3.激發(fā)對繪本閱讀的興趣活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:繪本圖片活動過程1、談話導(dǎo)入教師通過談話引出活動主題，出示故事圖片。教師：小朋友們你們知道老師為什么現(xiàn)在都要帶著