天津市紅橋區(qū)2019年七年級上學期語文期末學業(yè)水平測試試題(模擬卷一)

1、1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.3.天津市紅橋區(qū)2019年七年級上學期語文期末學業(yè)水平測試試題(模擬卷一)、選擇題下列加點詞語使用有誤的一項是()他這次的考試成績令老師喜出望外 他翻來覆去 地想，仍想不起來把鑰匙放在哪兒了。 沒人陪奶奶的時候，她就喜歡邊做事邊絮絮叨叨 這次活動為了顧全大局，使大家各得其所 下列加點字的讀音完全正確的一項是(宛(won)轉應和(h )憔悴(cu 1)蒞(l i)臨分歧(q ) 靜謐(m i) 奇支余(q i) 菌藥(d cn)黃暈(y m)姊億)妹澄清(ch eng)徘徊(hu i)卜面各項中，加點成語使用有誤的一項是(,所以有一小部分人對其不是很滿意。

2、)吝嗇(s )蔭蔽(y in) 臉頰(xi ) %H(l eng)鏡)A.B.C.D.4.鄭州1號線開通首日，東西兩邊的客流量大相徑庭 她減了又長回來，改食譜、換新衣，這周神采奕奕 早晨一放它出來，它總是迫不及待地來找我。 下面文段中方框處依次應填的標點符號是(,兩邊都很熱鬧。,下周又衣著遞遢。吉尼斯世界紀錄大全2016中收錄的各種怪誕不經的比賽記錄令人不可思議。走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑 口池水里的影子也向著她笑口她假裝生氣口池水里的影子也向著她生氣口她忽然靈機一動口世間各種各 樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么

3、不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢？A.,。，；C.,。.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。這里海拔一千百米，一眼望去，到處是荒地。那是在1913年，我走進法國普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。A.B .C.D .二、名句名篇默寫.默寫(10分)(1)海內存知己,(3)(2)、揚子江頭楊柳春， ,卻話巴山夜雨時。(4)、沉舟側畔千帆過,(5)是(6)、,寒梅著花未？成語“撲朔迷離”出自于木蘭詩，其原句(8)論語中闡述學習與思考關

4、系的句子是:.閱讀下面這首詩，完成下面小題。 觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1）這首詩表達了作者怎樣的思想感情?請結合主題歸納。2）下面的詩句描寫了滄海的景象，有動有靜，試作分析。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。3）下列對這首詩的理解和賞析有誤的一項是（）這首詩是詩人北征烏桓，經過碣石山時所作，他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。詩人把登高望海所見的秋天自然景色，特別是把大海的壯闊生動地描繪出來，使我們領略到了

5、詩人開闊的胸襟和宏大的抱負。這首詩意境開闊，氣勢雄渾，通篇以寫實的手法展現(xiàn)了一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風度。D. “觀”字統(tǒng)領全篇，是詩的線索，詩歌由“觀”字展開，寫登山所見。四、綜合性學習8綜合探究。閱讀下面的材料，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。鏡子里的狗一只流浪狗無意間闖進了一間四壁鑲著玻璃鏡的屋子，突然看到很多狗同時出現(xiàn)，它大吃一驚，然后齜牙咧嘴，發(fā)出陣陣低沉的吼聲。而鏡子里所有的狗看來也都十分生氣，每只狗也現(xiàn)出怒吼的面孔來。這只狗一看，嚇壞了，不知所措，開始繞著屋子跑起來，一直跑到體力透支，倒地死亡。其實，只要這只狗肯試著對鏡子搖幾下尾巴，情形也許就會完全改觀，因為鏡子里的

6、狗兒必然會回報它同樣友善的舉動。五、文言文閱讀9文言文閱讀。【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元芳“尊君在不？”答曰：“待君久不至已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！疽摇吭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?TOC o 1-5 h z 1）下

7、列句子，朗讀停頓劃分正確的一項是（）A.擇其/善者而從之 B .待君久/不至已去C.君與家君期/日中 D .知之者/不如好之者2）下列各項中加點的詞解釋不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.太丘舍去.（離開）B .為人謀而不忠,乎（盡心盡力）C.元方入門不顧,（照顧） D.擇其善者而從之（好的方面，優(yōu)點）3）下列各項中說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.陳太丘與友期行表達了人應該講誠信，誠信對于每一個人來說都是十分重要的。B.陳太丘與友期行中的失信者是客，而不是陳太丘，但客人卻不反省自己的過失?！安W而篤志”這一章節(jié)說明一個人，要有大志，還要善于思考，才能有較大的收獲?！叭诵校赜形?guī)熝伞闭務摰氖菍W習態(tài)度，“學而時習

8、之” “溫故而知新”談論的是學習方法。10 .閱讀文言文論語十二章完成練習。（18分）子曰：“學而時習之，不亦說乎工有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，下而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，

9、于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保?0）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保?1）子曰：“三軍可奪帥也，不可奪志也?！弊酉娜眨骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄐ☆}1）（小題2）給下列加點字注音（2分）論語（）三省吾身（）曲肱而枕（）一簞食（）（小題3）、解釋選文中加點的字（2分）說：慍：罔：篤：（小題4）翻譯下列句子（4分）（1）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保?）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習乎？”（小題5）下列說法有錯誤的一項是（）（2分）A.論語共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫。B.論語是道家經典著作之

10、一，與大學中庸孟子并稱為“四書”。C.論語以語錄體和對話體為主。D.論語記錄了孔子及其弟子的言行。 TOC o 1-5 h z （小題6）用短文中的原句回答問題。（3分）（1）求學應該謙虛，正如論語中所說：（2）當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：（3）孔子認為君子對富貴的正確態(tài)度是：（小題7）子曰“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！边@句話對我們做人有什么啟示？ （3分）（小題8）你能從論語十二章找出兩個成語嗎？ （2分）六、現(xiàn)代文閱讀.（甲文）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里

11、鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺 著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ?帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的 蝴蝶飛來飛去。野花遍地是 ：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨 的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還 有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，

12、呼朋引伴地賣 弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天噫亮地響著。（乙文）熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足 道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無 時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的 生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙 鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空；燕語呢喃，蝴蝶

13、翩 趾。風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流水，桃花漫 霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳。春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲宛轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花 香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔 節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無 邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水，勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望，夢幻和理想。熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天，關心春天，用我們的心血精力去編織春天，

14、灌溉春天，呵護關心春天的風吟鳥啼、柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風光、妖嬌風情，讓春天 常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園。1）這兩個文段在體裁上都屬于抒情散文；但在表達方式上，甲文側重于 ;乙文側重于議論。 甲，乙兩文段都抒發(fā)了的 情感，但乙文還告訴我們一個道理，那就是： 。2）甲文3-5自然段依次描繪了春草圖， , 三幅圖景；乙文的第 2自然段則依次描繪了 , , , 四幅圖景。3）甲文中“小草偷偷地從土里鉆出來”和乙文中“春天是種子破土而出時拱動的力”兩句話里加橫線詞 的意思和作用是否相同？你認為哪一句寫得好，或兩句都寫得好，請略加分析。4）甲文的“東風”指的是春風，而“古道西風瘦馬

15、”中的“西風”則指 。5）乙文中最后一個自然段的“春天”還蘊含著另一種意思，請加以辨析說明。.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑棋；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的 黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一 帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷穆來，有時會遇見蝶蚣；還有斑螫， 倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮 房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔 它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻

16、從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。 還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑棋要好得遠。1）這段文字從多角度進行描寫，分別按提示各找一個例句。寫視覺的：寫聽覺的：寫味覺的：2）本段寫了童年時的四件趣事，它們依次是 七、作文13.課文第三自然段運用了對比的手法，先正面贊揚白求恩對技術精益求精的精神，然后又將他與一些 “見異思遷” “鄙薄技術工作”的人作對比，突出白求恩精神的難能可貴。請你運用對比的手法，以“聽取意見，才能集思廣益，成就大業(yè)”為中心，寫一段100字左右的片段。（寫法分析）在寫作中使用對比的手法要注意以下幾個方面：一是橫向對比。即將兩個事物的不同方面 作對

17、比，或是將兩種性質截然相反的或者是有差異的事物進行比較。二是縱向對比。即按照時間的順序 將同一事物在不同發(fā)展階段的情況進行對比，或是將同一事物在不同的時間、地點的不同情況進行比 較。三是正反對比。即把兩個某方面正反相對的事物或同一事物的正反兩個方面進行對比，以突出文章 主旨?！緟⒖即鸢浮?-、選擇題題號12345答案DABDB二、名句名篇默寫（10分，每句1分）（1）天涯若比鄰；（2）楊花愁殺渡江人；（3）何當共剪西窗燭；（4）病樹前頭萬木春；（5）來日綺窗前；（6）讀萬卷書（7）;雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（ 8）學而不思而罔，思而不學則殆三、詩歌鑒賞1）通過描寫大海壯麗的景色，表現(xiàn)了開闊的胸

18、襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。2）水何澹澹，山島竦峙”動靜結合，描寫大海全景；“樹木叢生，百草豐茂”描寫靜景，表現(xiàn)了島上的勃勃生機；“秋風蕭瑟，洪波涌起”描寫動景，表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢。3） C四、綜合性學習.（示例）當你對所處的惡劣環(huán)境或所面對的敵人主動地表達自己心中的善意時，你同樣也會得到一份善 意的回報。五、文言文閱讀. 1） DCB10.【小題1】 略【小題2 略【小題3】（1）孔子說：“懂得學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。（2）我每天多次反省自身：替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？老師傳授的知 識是不是自己還不精通熟練呢？”【小題4】 B【小題5】三人行，必有我?guī)熝?人不知而不慍，不亦君子乎不義富且貴，于我如浮云【小題6】人一定要有志氣、品格，在任何時候和情況下不能改變自己的心志，應該堅守信念，矢志不渝。（意對即可）【小題7】不亦樂乎 溫故知新 知之為知之，不知為不知擇善而從六、現(xiàn)代文閱讀1）描寫；熱愛春天贊美春天熱愛生活的人才會珍惜春天，用心血精力去編織春天，灌溉春天2）春花圖春風圖田疇春意河畔春光天空春景果園春色3）甲文中的“偷偷” “鉆”形容小草在人們不知不覺中長出地面；乙文中的“破土而出” “拱動”形容春天是種子萌發(fā)的動力；甲句采用擬人的修辭手法，乙句采用擬物的修辭手法，分別表現(xiàn)小草或種子旺盛