小說伏筆和鋪墊

1、關(guān)于小說伏筆與鋪墊第一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.介紹“伏筆、鋪墊”的定義和區(qū)別。2.認知、識別“伏筆、鋪墊”的特點。（重點） 3.判斷、分析“伏筆、鋪墊”的作用。（難點）第二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月回顧復(fù)習(xí)表現(xiàn)手法：伏筆 鋪墊 對比 照應(yīng) 襯托 渲染 抑揚 象征 想象 聯(lián)想 托物言志 借景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 卒章顯志 寓情于景 虛實結(jié)合 點面結(jié)合 動靜結(jié)合 托物言志 設(shè)置懸念 渲染環(huán)境 側(cè)面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情 等表現(xiàn)手法的運用在中考試卷中的分值是3-6分！第三張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月一、認知、識別伏筆、

2、鋪墊:1、什么是伏筆和鋪墊 ？ 伏筆和鋪墊都是為下文服務(wù)的,都是解釋某句或某段話在結(jié)構(gòu)上的作用。 伏筆：在前文為后文所作的提示或暗示。 鋪墊：對下文行將來臨的事物的襯托。2、鋪墊與伏筆的區(qū)別： 伏筆是對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件,用簡單的言語作提示或暗示,它常常與“照應(yīng)”配合使用,伏筆是“隱性”的。 鋪墊是襯托,對起陪襯作用的部分往往大肆渲染,是進行濃墨重彩的描述引起讀者注意。鋪墊是“顯性”的。第四張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 “沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是？” 當(dāng)當(dāng)當(dāng)，鐘聲響了，畢業(yè)典禮就要開始。媽媽今早的眼睛為什么紅腫著? 快回家去!快回

3、家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的 例子1:爸爸的花兒落了語言描寫神態(tài)描寫心理描寫二、找伏筆的方法歸納：上面三句的人物描寫為下文家里出事作了多次的暗示，為下文爸爸的去世埋下了伏筆。暗示什么?第五張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例如2:走一步，再走一步 “杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了”.總結(jié)一：留意人物異乎尋常的語言、動作、神態(tài)、外貌和心理等細節(jié)描寫。暗示什么?歸納：文中，我在懸崖上上不去下不來，其他伙伴都走了，“杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了”，此句就為下文“我聽到了杰利和父親的聲音！”埋下伏筆，使

4、我們恍然大悟：原來杰利是回去叫我的父親去了。第六張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例子3:最后一課 “畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練?！睔w納：這里的環(huán)境描寫過程中交代了普魯士兵的活動,暗示此地已經(jīng)被德軍占領(lǐng),為后文韓麥爾先生為我們上最后一堂法語課埋下了伏筆?？偨Y(jié)二：留意文中對后文有推動或暗示作用的特定情節(jié)或背景交代。暗示什么?第七張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢。那漢看見

5、，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般羅噪！”例子4:智取生辰綱總結(jié)三：留意文中反復(fù)出現(xiàn)或重點描寫的特定物品。暗示什么?第八張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月三、總結(jié): 找伏筆方法1.留意人物異乎尋常的語言、動作、神態(tài)、外貌和心理等細節(jié)描寫。2.留意文中對后文有推動或暗示作用的特定情節(jié)或背景交代。3.留意文中反復(fù)出現(xiàn)或重點描寫的特定物品。第九張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 “下午的陽光穿過陽臺的金銀花，照射倒臥仰著的臉上。我的手搓捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而綻開的花朵。” 歸納：這是在安妮沙利文老師

6、出場前做了鋪墊。這句話把莎莉文老師比作南方春天，表現(xiàn)了我對莎莉文老師的愛以及莎莉文老師對我生命中的重要地位。 四、找鋪墊的方法例子1： 再塑生命第3段： 襯托什么？第十張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例子2：故鄉(xiāng)第二段： 時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我心禁不住悲涼起來了。阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？總結(jié): A背景式鋪墊，即交代故事發(fā)生的原因、背景或環(huán)境。文章中的環(huán)境描寫一般是為故事作鋪墊，背景式鋪墊使故事更真實、合理。歸納：文中這里通過自然環(huán)境的描寫，暗示當(dāng)時天氣已經(jīng)很

7、冷了， 為下文“我”的心情的“悲涼”作了鋪墊。襯托什么？第十一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例子3：看望（周作業(yè)-2） “滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣，灰色的頭發(fā)上是一條黑頭巾。身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包這種手提包現(xiàn)在只有粗壯結(jié)實的農(nóng)民才提著它出門?！币r托什么？歸納：突出母親衣著的土氣，家里不寬裕，為下文寫培德的擔(dān)心作鋪墊。第十二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例子4：母親,我是你兒子（周作業(yè)-5） “幾年前父親去世,她原本虛弱的身體因過重的勞累而每況愈下，但她在我面前依然努力第表現(xiàn)著頑強和能干,搶著洗衣做飯,搶著做一切她認為勞累但能體現(xiàn)她的價值的家務(wù)

8、。” 襯托什么？歸納：交代母親身體情況不好和母親頑強能干的性格特點, 以及母親對兒子的愛, 為下文媽媽送我等情節(jié)發(fā)展作鋪墊。第十三張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例子5：背影 文章開頭寫家境貧窮，“父親”差使交卸了，祖母死了，“父親”變賣典質(zhì)，安葬了祖母，家境十分貧寒。接著又寫到“父親”親自到車站送別，和車夫講價錢，上車給“我”拈座位，并幫我鋪好大衣等四件事。接著寫父親蹣跚過鐵道，爬上爬下去買橘子給我”解渴這個情節(jié)。 歸納：這為“我”表達感激父親和為自己誤解父愛而愧疚的感情作鋪墊?？偨Y(jié): B鋪陳式鋪墊，用鋪陳事物的方法, 渲染氣氛, 制造聲勢, 為下文的抒情、議論作鋪墊。襯托什么？第

9、十四張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例如6： 我的叔叔于勒 開頭濃墨重彩地描述“我”一家人如何晝夜盼望“發(fā)了財”的于勒回來，如何對于勒的錢擬定上千種計劃，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫全家人意外地發(fā)現(xiàn)于勒竟是個靠賣牡蠣為生的窮水手。總結(jié): C反差式鋪墊, 即鋪墊的方向與情節(jié)發(fā)展的方向相反。前面的鋪墊與后面的情節(jié)形成巨大的反差,情節(jié)跌宕,意味深長,藝術(shù)效果強烈。 襯托什么？歸納：前面的鋪墊與后面的情節(jié)形成巨大的反差，情節(jié)跌宕，意味深長，藝術(shù)效果強烈。 第十五張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是

10、一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。例如7： 我的叔叔于勒42段 歸納：通過寫約瑟夫?qū)ΩF于勒的同情、憐憫， 表現(xiàn)了真誠善良、有同情心，由此進一步襯托突出菲利普夫婦自私、勢利冷酷無情?？偨Y(jié): D襯托式鋪墊, 即用次要情節(jié)正面襯托主要情節(jié)。襯托式鋪墊使文章收到“水漲船高”的藝術(shù)效果。襯托什么？第十六張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例子8： 明湖居聽書 主要表現(xiàn)白妞出神入化的說書藝術(shù),但文章先寫琴師的彈奏和黑妞的演唱。倆人的精彩演出更襯托出白妞說書技藝的高超,為主角白妞的出場作了絕好的鋪墊?？偨Y(jié): D襯托式鋪墊, 即用次要情節(jié)正面襯托

11、主要情節(jié)。襯托式鋪墊使文章收到“水漲船高”的藝術(shù)效果。襯托什么？第十七張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月A.背景式鋪墊，即交代故事發(fā)生的原因或環(huán)境。文章中的環(huán)境描寫一般是為故事作鋪墊，背景式鋪墊使故事更真實合理。B.鋪陳式鋪墊，用鋪陳事物的方法，渲染氣氛，制造聲勢為下文的抒情、議論作鋪墊。C.反差式鋪墊，即鋪墊的方向與情節(jié)發(fā)展的方向相反，前面的鋪墊與后面的情節(jié)形成巨大的反差，情節(jié)跌宕，意味深長，藝術(shù)效果強烈。 D.襯托式鋪墊，即用次要情節(jié)正面襯托主要情節(jié)，襯托式鋪墊使文章收到“水漲船高”的藝術(shù)效果。五、總結(jié): 找鋪墊方法第十八張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1.伏筆的答題格式

12、：六、規(guī)范答題格式 一句（或一段、一物、一情）,表明（或表現(xiàn)、暗示），為下文（或一段、一物、一情）埋下伏筆，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹. 通過對的描寫，表現(xiàn)了（或暗示了，渲染了），突出了，為下文（或情節(jié)的發(fā)展、人物出場、性格的塑造）等作鋪墊。使情節(jié)具有合理性、完整性，更具藝術(shù)性，更吸引讀者。2.鋪墊的答題格式：第十九張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1.閱讀2011廣東中考題舊餐桌上的美好時光。 問題：文章多處為母親修復(fù)母子關(guān)系埋下了伏筆,請最少找出兩處，并作簡要分析。 （4分）2.閱讀歪兒 馮驥才。問題：請分析第段中劃線句子的作用。（3分）七、小試牛刀第二十張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于

13、2022年6月1.2011廣東中考語文舊餐桌上的美好時光：(1)“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛?！币痪浔砻髂赣H為是否答應(yīng)兒子的要求而猶豫，為下文“我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)。”這句話埋下伏筆，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹. (2)“我知道我將要輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭了。”一句暗示母親對兒子的固執(zhí)感到無奈，產(chǎn)生了動搖。為下文“我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)?！边@句話埋下伏筆，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹. (3)“我暗暗嘆了口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開銀色布料?！币痪浔砻髂赣H在行動上已開始讓步。為下文“我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)?！边@句話埋下伏筆，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹. (4)“一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心?！币痪浔砻髂赣H逐漸包容、理解安東尼。為下文“我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)?！边@句話埋下伏筆，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹. 第二十一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2. 馮驥才歪兒 問題：請分析第段中劃線句子的作用。（3分） 通過對街上游戲場面的描寫，渲染了“我”在游戲中的迅猛威風(fēng)，突出了“我”