高中美術(shù)鑒賞《西方古典藝術(shù)的發(fā)源地——希臘、羅馬美術(shù)》教案

1、高中美術(shù)鑒賞西方古典藝術(shù)的發(fā)源地希臘、羅馬美術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解希臘和羅馬雕塑、建筑的突出成就、重要地位及對西方美術(shù)的影響。2、初步掌握欣賞西方雕塑、古建筑的基本方法。提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。3、初步了解西方古典美術(shù)的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)傳統(tǒng)。教學(xué)重難點：掌握古希臘人物雕塑的寫實與理想化的結(jié)合，追求和諧的理想美。難點：古希臘的歷史背景和審美取向。課時： 1 課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題：2004年希臘雅典奧運視頻材料引出課題。二、講授新課：（一 ）學(xué)生討論：、希臘的地理環(huán)境。、希臘的氣候。學(xué)生發(fā)表自己的觀點。A、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，自己尋找并發(fā)現(xiàn)問題。B、引導(dǎo)學(xué)生分組展開討論。教師肯定學(xué)生的觀點，并

2、講授希臘的地理環(huán)境。知識要點：、三面環(huán)海，一面臨山。溫和的氣候條件。為希臘人們進(jìn)行體 育鍛煉提供了條件。、大理石的盛產(chǎn)，為希臘雕塑提供了材料的保證。課件：播放舒緩的背景音樂。學(xué)生展開討論。(二 )歷史背景：1、了解古希臘的歷史史實、神話傳說。2、闡述自己的觀點。引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)希臘的歷史實。知識點：古希臘人：實行奴隸制民主政治; 藝術(shù)是生活的一部分; 他們從事體育運動。播放課件：展示有關(guān)的圖片。播放背景音樂。(三 )感知作品：1、學(xué)生觀察分析代表作品：2、學(xué)生討論作品的特點和造型特色，并發(fā)表自己的看法。3、理解雕塑的造型美、原始意義，理想與現(xiàn)實結(jié)合。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察雕塑作品：拳擊者像、擲鐵

3、餅者、勝利女神、維納斯。形成對作品的感知。知識要點：建筑與雕塑的融合; 理想與寫實的結(jié)合; 美學(xué)觀念：“和諧的理想美”展示圖片：三女神、擲鐵餅者、勝利女神、維納斯。(四 )分析作品：1、雕塑作品分析：學(xué)生觀察分析作品：拳擊者像、擲鐵餅者、維納斯。學(xué)生分析討論作品，比較雕塑作品間有何藝術(shù)特色。學(xué)生發(fā)表交流自己的觀點。分析古希臘人的審美取向。掌握雕塑人神合一、現(xiàn)實與理想的結(jié)合。感悟作品的健美、莊重、和諧。A、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察古典時期的雕塑作品：拳擊者像、擲鐵餅者等。拳擊者像：造型生動，賦予了內(nèi)在人體的生命。擲鐵餅者：體育運動在藝術(shù)上的體現(xiàn)。迅速變化的運動感。維納斯：感受自然與理想的優(yōu)美與崇高。B、

4、引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行討論，并對作品間進(jìn)行比較。知識點：、古典時期是造型藝術(shù)全盛時期。、美術(shù)成就主要是：建筑、雕塑。、藝術(shù)風(fēng)格特點：現(xiàn)實與理想化的結(jié)合。純真而高尚的人體美 建筑與雕塑的融合。展示圖片：拳擊者像擲鐵餅者維納斯2、建筑作品分析：學(xué)生分析作品，感受古希臘人對建筑的嚴(yán)格比例，追求莊重和諧 統(tǒng)一的效果。1、引導(dǎo)學(xué)生分析帕特農(nóng)神廟知識點：多立克柱式，比例勻稱，飽滿挺拔。展示作品：帕特農(nóng)神廟（五 ）體驗作品：1、學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行體驗活動。2、學(xué)生談感受。教師引導(dǎo)學(xué)生以各種形式體驗作品。體驗要求：形式不限，重在感受雕塑作品的藝術(shù)美，表達(dá)自己對作品的理解。展示作品，播放背景音樂。（六 ）知識延伸

5、： 學(xué)生認(rèn)識身邊的藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)身邊的美。1、讓學(xué)生感受身邊的雕塑作品。理解身邊雕塑的藝術(shù)美。引導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生活，體驗生活。2、展示學(xué)生身邊的雕塑作品。3、播放課件了解古羅馬建筑的偉大成就。三、課堂小結(jié)： 學(xué)生小結(jié)： 1、學(xué)生用自己的語言進(jìn)行本課的小結(jié)。2、談自己對古希臘雕塑作品的整體感受。教師總結(jié)：四、課外延伸：進(jìn)一步搜尋希臘雕塑的資料，了解希臘雕塑的發(fā)展過程。理解雕塑興盛的原因。教材分析本課分為古希臘美術(shù)、古羅馬美術(shù)和相關(guān)鏈接三部分。古希臘美術(shù)，著重鑒賞古希臘美術(shù)中最突出、最具影響力的人像雕刻和建筑藝術(shù)。前者是古希臘雕刻中的經(jīng)典作品，其中包括奠定了西方人體美術(shù)傳統(tǒng)的人體雕塑。所選建筑，是古

6、希臘最著名的雅典衛(wèi)城、以及其中的主要建筑一一帕特農(nóng)神廟和伊瑞克提翁神廟，同時介紹古希臘人創(chuàng)造的三種柱式。所有這些，都為后來的西方古典建筑奠定了重要的基礎(chǔ)。古羅馬美術(shù)，著重鑒賞它的多種建筑類型和對后世的影響; 同時鑒賞古羅馬美術(shù)中最富有特色的肖像雕塑的代表作。學(xué)情分析主要是讓學(xué)生進(jìn)一步了解希臘、羅馬美術(shù)對后世的影響。所選作品以及 2004奧運開幕式視頻集中在人體藝術(shù)和古典建筑方面。這部分也是課程內(nèi)容的延伸，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)，努力探究的精神。教學(xué)目標(biāo)了解和感受希臘、羅馬美術(shù)在雕刻和建筑方面的突出成就，以 及對后來西方乃至世界美術(shù)的深遠(yuǎn)影響。初步掌握欣賞西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。初步

7、了解西方古典美術(shù)的藝術(shù)傳統(tǒng)。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：古希臘美術(shù)鑒賞的重點是: 人物雕刻的寫實與理想化的結(jié)合，追求和諧的理想美（強調(diào)人體各部分的比例），以人體為美的審美風(fēng)尚 ; 神廟建筑的重要基礎(chǔ)是柱式，古希臘人創(chuàng)造的三種柱式。古羅馬美術(shù)鑒賞的重點是：羅馬人創(chuàng)造的新的建筑類型（輸水道、角斗場、紀(jì)念柱、凱旋門等），羅馬人在建筑材料和建筑技術(shù)上的重要貢獻(xiàn)一一混凝土和拱券與柱式的結(jié)合；古羅馬肖像雕塑的特點個性化。教學(xué)難點：難點是學(xué)生不了解古希臘人的社會風(fēng)尚和審美取向，也缺乏西方古典建筑的基礎(chǔ)知識，以及對龐大的羅馬帝國的特點缺乏了解。本課內(nèi)容所涉及的問題比較多，要善于抓住重點，同時要適當(dāng)介紹古希臘和古羅

8、馬的歷史背景，以幫助學(xué)生更好地理解古希臘、古羅馬美術(shù)的成就。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入 TOC o 1-5 h z 師：有沒有同學(xué)知道第一屆奧運會是在什么地點舉辦的呢?生：希臘雅典（1896 年 ）教師 （出示課件）講解有關(guān)奧運會相關(guān)知識：奧運會全稱奧林匹克運動會起源于古希臘，因舉辦地點在奧林匹克而得名。據(jù)記載第一屆古代奧運會始于公元前776 年舉行，到公元394 年共舉行了293屆。運動會每隔1417天即 4年舉行一屆。后因戰(zhàn)亂停止，自1883年開始，法國人顧拜旦致力于古代奧運會的復(fù)興。經(jīng)他與若干代人的努力，國際奧林匹克委員會于1894年 6 月 23日成立。1896年 4月615日，第一屆奧林

9、匹克運動會在希臘的雅典舉行。二、探究式學(xué)習(xí)（一 ）了解歷史背景師：展示希臘的地圖，并引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，自己尋找并發(fā)現(xiàn)問題。生： （ 學(xué)生觀察希臘地圖并討論）希臘的地理環(huán)境。希臘的氣候。生：三面環(huán)海，一面臨山。溫和的氣候條件。為希臘人們進(jìn)行體育鍛煉提供了條件。大理石的盛產(chǎn)，為希臘雕塑提供了材料的保證。師：根據(jù)地圖講解古希臘歷史背景：古希臘是歐洲文明的發(fā)源地之一。它當(dāng)時的勢力范圍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出現(xiàn)在希臘的地理范圍，影響到歐、亞、非三洲。古希臘的歷史，最早可以上溯到愛琴文化時期（ 約公元前 3000年 -約公元前1100年 ），但它最繁榮的時期是公元前5世紀(jì)至公元前4 世紀(jì)中期，史稱“古典時期”。古希臘是

10、奴隸制民主制的國家。看古希臘地理位置，三面環(huán)海，地中海，愛琴海。（二 ）展示有關(guān)的歷史圖片。師：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)希臘的歷史史實。生：了解古希臘的歷史史實、神話傳說。闡述自己的觀點。古希臘人：實行奴隸制民主政治藝術(shù)是生活的一部分從善體育運動。（ 希臘人為了適應(yīng)對外掠奪戰(zhàn)爭或防御戰(zhàn)爭的需要，也為了他們賴以謀生的海上貿(mào)易，迫切需要體魄健全、尚武善戰(zhàn)的斗士，為此從很早起就非常重視體育運動。古代奧林匹克運動會，古希臘的特殊社會風(fēng)俗，給古希臘藝術(shù)家提供了大量的創(chuàng)作素材。促進(jìn)了希臘人體雕像的發(fā)展，并且形成了西方美術(shù)中崇尚人體美的藝術(shù)傳統(tǒng)。）師：古希臘美術(shù)史的分期通常分為荷馬時期、古風(fēng)時期、古典時期、希臘化時

11、期。古希臘最著名的雕刻與建筑，就產(chǎn)生在“古典時期”及其以后的“希臘化時期”（三 ）作品欣賞師： （ 展示圖片 ） ：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察雕塑作品：三女神、 擲鐵餅者、維納斯。形成對作品的感知。生：1、學(xué)生觀察分析代表作品2、學(xué)生討論作品的特點和造型特色。并發(fā)表自己的看法3、理解雕塑的造型美、原始意義。理想與現(xiàn)實結(jié)合小組討論：分析古希臘人的審美取向1、掌握雕塑的人神合一2、現(xiàn)實與理想化的結(jié)合3、注重“和諧的理想美”師：引導(dǎo)學(xué)生觀察古典時期的雕塑作品：三女神、擲鐵餅者等，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并對作品間進(jìn)行比較。生：分析討論作品，比較雕塑作品間有何藝術(shù)特色。（ 掌握雕塑人神合一、現(xiàn)實與理想的結(jié)合。感悟作品

12、的健美、莊重、和諧。）1、三女神：造型生動，賦予了內(nèi)在人體的生命。2、擲鐵餅者：體育運動在藝術(shù)上的體現(xiàn)。迅速變化的運動感。3、維納斯：感受自然與理想的優(yōu)美與崇高。知識點：、古典時期是造型藝術(shù)全盛時期。、美術(shù)成就主要是：建筑、雕塑。、藝術(shù)風(fēng)格特點：現(xiàn)實與理想化的結(jié)合。純真而高尚的人體美。建筑與雕塑的融合。師：引導(dǎo)學(xué)生分析帕特農(nóng)神廟感受古希臘人對建筑的嚴(yán)格比例，追求莊重和諧統(tǒng)一的效果。帕特農(nóng)神廟（ 公元前五世紀(jì)，希臘雅典）（ 建于古希臘最繁榮的古典時期。它是雅典衛(wèi)城的主體建筑，是為了紀(jì)念雅典戰(zhàn)勝波斯侵略者的偉大勝利而建的。長70 米，寬 30米，高 20 米。它原是供奉雅典的保護神雅典娜的，”帕特

13、農(nóng)“在古希臘語中即是”雅典娜處女廟“的意思。它采用希臘神廟中最典型的長方形平面的列柱圍廊式。46 根大理石柱建在一個三級臺基上。屋頂是兩坡頂，頂?shù)臇|西兩端形成三角形的山墻，上有精美的高浮雕。這種格式被認(rèn)為是古典建筑風(fēng)格的基本形式。神廟的列柱采用雄渾、剛健的多立克柱式，比例勻稱，是多立克柱式的典范。整個神廟的造型是建立在嚴(yán)格的比例關(guān)系上的，體現(xiàn)了以追求和諧為目的的形式美。所以，整個神廟尺度合宜，飽滿挺拔，各部分比例勻稱，風(fēng)格開朗，并有大量的精美雕刻相襯托?，F(xiàn)在神廟雖已被破壞，但那莊重而又完美的形象仍使人為之神往。）古希臘的三種基本柱式特點：請學(xué)生觀察，思考回答多立克柱式形態(tài)簡潔，雄渾、剛健、粗壯。愛奧尼柱式纖巧妙條，秀美華麗、比例輕快、開