第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代復(fù)習(xí)【教案】

1、 第一單元隋唐時(shí)期復(fù)習(xí)【教學(xué)任務(wù)】復(fù)習(xí) 目標(biāo)知識(shí)與 能力.了解隋唐政權(quán)的建立、發(fā)展。了解隋唐政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，能簡要分析 大運(yùn)河開通的意義以及貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的原因；正確評(píng)價(jià)唐太宗；. 了解科舉制的創(chuàng)立及其完善的過程，初步分析其在中國歷史發(fā)展中的作用；.了解隋唐的民族關(guān)系及對(duì)外友好交流，理解和睦的民族關(guān)系、積極的對(duì)外交 流是隋唐繁榮的重要原因之一；. 了解輝煌的隋唐文化的重要體現(xiàn)，懂得這既是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也與當(dāng)時(shí)的繁榮分/、開。過程與 方法.識(shí)讀歷史地圖和解析相關(guān)歷史材料，獲取有效歷史信息。.歸納隋唐前期治國具體措施，分析盛世局面出現(xiàn)原因。.分析唐朝衰亡的原因，學(xué)會(huì)以史

2、為鑒，初步掌握正確評(píng)價(jià)歷史人物的方法。情感態(tài) 度與價(jià) 值觀.隋唐統(tǒng)一，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族交融。.感悟政治清明與王朝興盛的關(guān)系，體會(huì)農(nóng)民起義對(duì)歷史發(fā)展的推動(dòng)作用，思 考國家分裂的歷史教訓(xùn)。重點(diǎn)隋唐經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展繁榮；隋唐民族關(guān)系及對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流的史實(shí)難點(diǎn)對(duì)隋文帝、唐太宗、武則天、唐玄宗等歷史人物的全面評(píng)價(jià)；對(duì)開通大運(yùn)河、創(chuàng)立科舉制 等事件歷史作用的理解；【教學(xué)流程】環(huán) 節(jié)教學(xué)問題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)情 境 引 入隋唐兩代是中國古代史上的又一次 統(tǒng)時(shí) 期，在此期間，經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展，文化空前繁榮，民 族團(tuán)結(jié)，對(duì)外交流密切，呈現(xiàn)出繁榮、富強(qiáng)的盛世 景象。這一時(shí)期在中國歷史的發(fā)展中起了非常重要 的承前啟后

3、的作用， 影響了中國其一千多年的歷 史發(fā)展。教師：單元概述，引入復(fù)習(xí)。學(xué)生：整體感知，明確復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。自 主 復(fù) 習(xí)一、自主復(fù)習(xí)，掌握基礎(chǔ)（一）政治上1.政權(quán)建立師：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自主復(fù)習(xí)提綱，掌握基礎(chǔ) 知識(shí)。生：小組合作，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。朝代建立者都城起止時(shí)間隋朝楊堅(jiān) 長安581 618李淵 長安6189072.統(tǒng)治政策調(diào)整人物措施表現(xiàn)隋文帝唐太宗武則天唐幺宗（二）經(jīng)濟(jì)上.隋朝隋義帝：開皇之治隋煬帝：開通大運(yùn)河（目的、時(shí)間、概括、作用）.唐朝：行業(yè)表現(xiàn)農(nóng)業(yè)興修水利興修大型水利工程農(nóng)耕技術(shù)水稻泛米用育秧移植作物種植茶葉生產(chǎn)的發(fā)展工具改進(jìn)出現(xiàn)新的農(nóng)業(yè)工具曲轅犁；創(chuàng)制新灌溉工具筒車手工業(yè)絲織業(yè)絲織業(yè)：花色

4、品種多，技術(shù)高 超陶瓷業(yè)越窯青愛、邢窯白愛、唐二彩商業(yè)城市繁榮著名的大都市：長安、洛陽、 揚(yáng)州、成都（三）民族關(guān)系、對(duì)外交往概況影響文成公主入臧日本遣唐使；鑒真東渡天竺玄奘西行（四）制度文化類別成就科舉制隋文帝初步建立通過考試選拔人才 的制度；隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科唐詩李白 飄逸灑脫，清新瑰麗，具有濃 郁的浪漫情懷杜甫 詩風(fēng)淳樸厚重，沉郁頓挫，抒 發(fā)了悲憤凄婉之情人物措施表現(xiàn)隋文帝編訂戶籍，統(tǒng) 一南北幣制和 度量衡制度； 加強(qiáng)中央集權(quán) 提高行政效 率。社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速恢 復(fù)，人口數(shù)量和 墾出面積大幅度 增長，隋朝成為 疆域遼闊國力強(qiáng) 盛的王朝。唐太示政治上完善三 省六部制；經(jīng) 濟(jì)上鼓勵(lì)發(fā)展 生產(chǎn)；善于用

5、 人“貞觀之治”武則天打擊敵對(duì)官 僚；大力發(fā)展 科舉；重視發(fā) 展生產(chǎn)為開元盛世局 面出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)唐幺宗整頓吏治，裁 減冗員；發(fā)展 經(jīng)濟(jì)改革稅 制；注重文教 編修經(jīng)籍；“開元盛世”概況影響文成公主入臧促進(jìn)了唐蕃經(jīng)濟(jì)和社 會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢 藏兩族的友好關(guān)系。日本遣唐使；鑒真東渡遣唐使把唐朝先進(jìn)文 化帶回日本，對(duì)日本社 會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn) 影響；鑒真樂渡日本弘揚(yáng)佛 法，為中日文化交流做 出卓越貝獻(xiàn)。天竺玄奘西行玄奘西行天竺取經(jīng)，為 中國佛教的發(fā)展做出 重大貝獻(xiàn)；大唐四域 記是研究中外交流史 的珍貴義獻(xiàn)。白居易平易近人，通俗易懂藝 術(shù)書法顏真卿、柳公權(quán)和歐陽詢繪畫閻立本的人物故事回，；吳道子的 畫

6、落筆雄勁，風(fēng)格奔放石窟敦煌莫高窟牛觸吸收了周邊民族的藝術(shù)精華二、合作探究，溫故知新【探究1】材料一：大定元年二月，北周靜帝禪讓帝位于楊堅(jiān)， 楊堅(jiān)登基為帝開皇九年隋朝渡江南下，陳后主貪圖享樂，怯懦無能隋軍很快攻下建康，陳朝 滅亡隋文帝統(tǒng)治期間，隋朝政府修建了許多糧倉他臨終時(shí)，天下倉庫的積儲(chǔ)可供全國五六十 年正常使用。材料二：師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，提取有效信息，解 答問題，熟練掌握隋朝基本史實(shí)，理解隋朝 大運(yùn)河開通的作用。合 作 復(fù) 習(xí)生：閱讀材料，思考回答問題。(1) 589年；統(tǒng)一了全國，結(jié)束了長期分裂 的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展 大趨勢。溫故知新(1)材料一中“開皇九年”指的是哪

7、一年？這一年，“隋軍攻下建康，陳朝滅亡”有什么重大意義? (2)材料二是我國隋朝大運(yùn)河的示意圖。請(qǐng)寫出圖中的這四個(gè)字母所表示的城市。(3)材料二水利工程的開通有什么重大意義？(4)有人認(rèn)為材料一中這個(gè)繁盛局面與材料二這個(gè)水利工程的開通關(guān)系密切， 你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明你的理由。【探究2】材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米 流脂粟米白，公私倉稟俱豐實(shí)。九州道路無豺狼， 遠(yuǎn)行不勞吉日出。一一唐杜甫憶昔(1)材料一中的唐詩描寫了唐朝開元時(shí)期繁榮富 庶、天下太平的盛世景象，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是誰？這 一盛世局面的出現(xiàn)與他采取的哪些措施有關(guān)？ 流。A.涿郡B.洛陽C.長安D.余杭加強(qiáng)了南北地區(qū)政治

8、、經(jīng)濟(jì)和文化交同意。隋文帝統(tǒng)治期間，國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，這為大運(yùn)河的開通奠定了基礎(chǔ)。(意思相近即可)師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，提取有效信息，解材料二:答問題，熟練掌握唐朝基本史實(shí)，感知唐朝 繁榮發(fā)展的具體體現(xiàn)。生：閱讀材料，思考回答問題。(1)唐玄宗措施：重用賢能；整頓吏治，裁減冗員；發(fā) 展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)藉。(2)曲轅犁、筒車(3)科舉制 殿試和武舉(4)玄奘大唐西域記倡導(dǎo)合作，倡導(dǎo)交流，倡導(dǎo)開放；友好往來,(2)農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展， 材料二中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別叫什么？ 材料三：水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹 金榜落凡世，三十三人名字香。唐周匡物及 第謠(3)材料三中的唐詩體現(xiàn)了我國古代史上哪種選 官制度？武則天對(duì)這一制度的完善作出了哪些貢 獻(xiàn)？ 材料四：復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對(duì)外關(guān)系 時(shí)說：“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條 由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個(gè)民 族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照?！?4)材料四的這位“偉大僧人”是誰？他的一生 與佛學(xué)密不可分，他為后世留下的經(jīng)典著作是什 么？相互學(xué)習(xí)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。中國需要世界