2023屆新高考語文一輪復習課件：語言文字運用-仿用、變換句式及句式效果比較之研磨真題高屋建瓴13張PPT

1、第十四部分仿用、變換句式及句式效果比較語言文字運用第三篇章素養(yǎng)風向標導航核心素養(yǎng)素養(yǎng)呈現(xiàn)高頻考點考情統(tǒng)計和預測語言建構(gòu)與運用能將具體的語言文字作品置于特定的交際情境和歷史文化情境中理解、分析和評價。通過梳理和整合,將語文知識結(jié)構(gòu)化。能通過語言和對語言規(guī)律的把握,根據(jù)具體的語言情境和不同的對象,運用口頭和書面語言文明得體地進行表達與交流。變換句式句式效果仿用句式新高考更加注重考查句式的表達效果。在具體語言情境中靈活考查。鑒于考卷輪流覆蓋各知識點,因此應全面復習各考點涉及的知識,綜合訓練,不可偏廢。思維發(fā)展與提升在閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究活動中運用聯(lián)想和想象,豐富自己的經(jīng)驗與語言表達。促

2、進敏捷性、靈活性、批判性等思維品質(zhì)的提升。文化傳承與理解感受祖國語言文字獨特的美,增強熱愛祖國語言文字的感情。第一節(jié)研磨真題高屋建瓴 【解題演示】 答案:山澗內(nèi)山巒映襯,亂石之中潺潺清泉不斷涌出,六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。考查意圖考查長句變短句思路分析第一步:提取句子主干。畫波浪線句的主干是“六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下”。第二步:找出修飾語,使它們單獨成句。兩個修飾成分是“在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中”“不斷涌出的潺潺清泉里”。單獨成句應為“山澗內(nèi)山巒映襯,亂石之中潺潺清泉不斷涌出”。第三步:將分解出的句子合理安排順序。山澗內(nèi)山巒映襯,亂石之中潺潺清泉不斷涌出,六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。

3、 【解題演示】答案:通過貸款發(fā)放,保障/保證/確保/讓/使/使得貧困戶獲得用于創(chuàng)收的生產(chǎn)資金。考查意圖考查變換句式思路分析第一步:審要求。添加詞語,將結(jié)構(gòu)不同的句子,變換為結(jié)構(gòu)一致的句子。第二步:審格式。是“通過產(chǎn)業(yè)扶貧,保障貧困戶每年有穩(wěn)定的收益”,格式是“通過,保障”。第三步:做修改。是“通過貸款發(fā)放,貧困戶獲得用于創(chuàng)收的生產(chǎn)資金”,“貧困戶獲得用于創(chuàng)收的生產(chǎn)資金”前面需要加一個與“保障”意義類似的動詞,可加“保障/保證/確?！被颉白?使/使得”。 【解題演示】 答案:強調(diào)的重點不同:改句的重點落在“一掃而光”上,強調(diào)全部吃光;原句的重點落在“心滿意足”上,強調(diào)吃過餅和喝完粥之后的滿足感,

4、更符合原文的邏輯。適用的位置不同:改句用來結(jié)束文段,似乎話還沒說完;原句把“心滿意足”拆開放在句子最后,語氣舒緩,適合做段落的結(jié)尾。語體風格不同:改句比較普通;原句更口語化,活潑俏皮,和整個文段的文風相和諧。考查意圖考查句式效果的比較思路分析第一步:找變化。改后的句子把原文獨立成句的“又心滿,又意足”簡化成“心滿意足”,并做了這個句子的狀語。第二步:析不同。在句式上,原句屬于狀語后置句;在位置上,結(jié)尾詞句發(fā)生了變化;在語體色彩上,原句口語色彩更濃。第三步:定答案。分條陳述,從強調(diào)的重點不同、適用的位置不同、語體風格不同三方面具體分析表達效果。 【備考啟示錄】 選材特點所選語段貼近社會生活,時代

5、感強?？疾樾问皆诰唧w情境中綜合考查,把句式(語法)與修辭一起綜合考查。修辭上多涉及比喻、擬人、排比、夸張、對偶等手法。句式的比較更側(cè)重原文語境的理解,采用了主觀題的形式。復習啟示復習要“守正創(chuàng)新”。“守正”指以課標要求為本,要全面?zhèn)淇?踏踏實實復習好每一個知識點;“創(chuàng)新”就是創(chuàng)新題型與考點,不要只跟在高考題后面練習已考題型,而要超前備考。 【備選題庫】(2018全國卷)仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河,中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料:奮斗團結(jié)夢想建強國謀復興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災治水逐日奔月同舟共濟答:_【解題演示】 答案:墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康,中國人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國,中國人民具有偉大的團結(jié)精神。開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興,中國人民具有偉大的夢想精神。(每句2分,其中句式1分,內(nèi)容1分)考查意圖考查組合式仿寫思路分析第一步:審句式,定框架。在句式上,例句是兩個四字結(jié)構(gòu)在前、六字結(jié)構(gòu)在中、十三字結(jié)構(gòu)在后的句式;在順序上,是按從古到今、從前到后的順序排列的;最后的十三字結(jié)構(gòu)用一個詞語高度地概括了前面的詞語。第二步:細分類,排順序。墾田、治水、脫貧,都歸“