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文檔簡介
1、人教部編版七年級語文上冊:古詩文理解性默寫(完整版)觀滄海(曹操)東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。1觀滄海中,描寫詩人奇特想象(虛寫),最能表達作者博大胸襟、遠大抱負的句子是:日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。2觀滄海一詩中,描寫草木景色的句子是:樹木從生,百草豐茂。3觀滄海一詩中寫大海水波動蕩,山島高聳突兀的句子是:水何澹澹,山島竦峙。4觀滄海一詩中對景物作總寫的句子是:水何澹澹,山島竦峙。5觀滄海一詩中詳細寫詩人見到的景象的句子是:樹木從生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。7觀滄
2、海一詩的主要表達方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是:東臨碣石,以觀滄海。(一)次北固山下(王灣)1王灣在次北固山下一詩中描繪漲潮時水面寬闊,帆船順風(fēng)而行的句子是潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。2次北固山下一詩中,表現(xiàn)時序變遷,新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是:海日生殘夜,江春入舊年。3次北固山下一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是:鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。4次北固山下蘊含新事物必將代替舊事物,未來必定更加美好的哲理句是:海日生殘夜,江春入舊年。(二)李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中,把明月人格化,表達對友
3、人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。3.將月亮人格化,以寄托自己的離愁的詩句是:我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。4.寫景兼點時令,含有漂泊之感、離別之恨的句子:楊花落盡子規(guī)啼,而“聞道龍標(biāo)過五溪”句寫聞訊,暗含悲痛之意,表現(xiàn)旅途艱難。5.詩中以景襯情,并寫朋友被貶之地偏遠的句子是:楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。6.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。使本來無知無情地明月成了善解人意的朋友,意境新穎,令人回味無窮。(四)天凈沙秋思(馬致遠)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕
4、陽西下,斷腸人在天涯。天凈沙秋思中寫農(nóng)村晚景的句子是:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。馬致遠在天凈沙秋思中渲染蕭條.冷落.凄涼氣氛的寫景的句子是:枯藤老樹昏鴉,古道西風(fēng)瘦馬。馬致遠在天凈沙秋思中寫游子孤寂愁苦之情的名句是:夕陽西下,斷腸人在天涯。該曲的主旨句是:(夕陽西下,)斷腸人在天涯??萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。將不同景物組接在一起,從正反兩反面拱托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。用一幅清雅、安適的畫面反襯出天涯游子的思鄉(xiāng)之情的句子是:小橋流水人家(五)峨眉山月歌李白1、李白峨眉山月歌一詩中,明寫月映清江美景,暗點秋夜行船之事的一句是:峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流點明
5、遠游時令,敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是:峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。2、李白峨眉山月歌中表現(xiàn)月光柔柔,波光粼粼的詩句是:峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。3、峨眉山月歌一詩中,點明遠游路線,抒發(fā)依依惜別之情的兩句是:夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。(六)江南逢李龜年(杜甫)杜甫江南逢李龜年一詩中,常被用來表達久別重逢,幸會難得的心情的兩句是:正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。杜甫江南逢李龜年一詩中,追憶往昔與李龜年的接觸,言過去之盛,為下文做鋪墊的兩句是:岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。杜甫江南逢李龜年一詩中,表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是:正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。流露詩人無
6、限滄桑之感的詩句是:正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。(七)行軍九日思長安故園(岑參)寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情,對早日平定安史之亂等渴望的詩句是:遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。表現(xiàn)出強烈的無可奈何的情緒,也寫旅況的凄涼蕭瑟,無酒可飲,更無菊可賞,暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子:強欲登高去,無人送酒來。(八)夜上受降城聞笛(李益)1、夜上受降城聞笛中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是:回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。2、夜上受降城聞笛表現(xiàn)征人滿懷愁緒,凝望故鄉(xiāng),思念家鄉(xiāng)的詩句是:不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(九)秋詞(劉禹錫)1.詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子:晴空一鶴排云上,便引詩情到
7、碧霄2詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。3詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝4詩中描寫秋天美景的詩句:晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。5詩中熱情歌頌秋天的句子:我言秋日勝春朝6白居易有詩云:“大抵四時心總苦,就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼,本詩中與之情調(diào)相反的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝7詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新,賦予秋天新內(nèi)涵的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。(十)夜雨寄北李商隱1、想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。2、表達詩人思念朋友,渴望團聚的詩句是:
8、何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。3、設(shè)想未來相逢景象,表達深沉離情的句子是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。4、后來成為離情的代用語的詞是:巴山夜雨。5、盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。6、超越時空,想象日后重逢時的情景的詩句:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。7、詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。(十一)十一月四日風(fēng)雨大作(陸游)1陸游的十一月四日風(fēng)雨大作中直接表達了自己雖然年老體弱,但仍想守衛(wèi)邊疆,報效祖國的心愿的詩句是:僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。2陸
9、游在十一月四日風(fēng)雨大作中觸景生情,把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情等是:夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河人夢來。十一月四日風(fēng)雨大作中寫詩人睡夢中仿佛正在戰(zhàn)場上激烈拼殺的句子:夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。十一月四日風(fēng)雨大作中,表明作者身閑志不閑,壯志不移的語句是:僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。十一月四日風(fēng)雨大作中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境,表現(xiàn)作者對朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愿望的詩句是:夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。十一月四日風(fēng)雨大作中寫詩人雖年老體衰,仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國的句子:僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。(十二)潼關(guān)譚嗣同1、表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個性
10、解放等句子是:河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平。十三)論語十二章1、闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。2、表示既要從正面學(xué)習(xí),也要從反面借鑒的句子是:擇其善者而從之,其不善者而改之3、表示我們應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)的句子是:三人行,必有我?guī)熝伞?、當(dāng)別人不了解自己時,孔子認為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是:人不知而不慍,不亦君子乎?5、強調(diào)只要善于學(xué)習(xí),到處都有老師的句子是:三人行,必有我?guī)熝?、曾子每天從哪三個方面反省自己?為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?8、闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是?學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。9、唐太宗有一句名言“以人為鑒,可以知得失?!庇纱?/p>
11、我們可以聯(lián)想到論語中孔子的話:擇其善者而從之,其不善者而改之。10、論語中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法,且對學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子是:溫故而知新,可以為師矣。11、當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時,孔子提出不要焦慮(闡述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時,應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是):人不知而不慍,不亦君子乎?12、孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是:一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。13、孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度的句子是:不義而富且貴,于我如浮云。14、朋友從外地來看望你,你可以引用孔子的哪一句話來表達你的心情?有朋自遠方來,不亦樂乎?15、孔子告誡我們要珍惜時光的句子是:逝
12、者如斯夫,不舍晝夜。16、哪怕是個普通人必須有志向而不可輕易改變:三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也七上古詩詞復(fù)習(xí)七.7胡錦旭(一)觀滄海(曹操)1觀滄海中,最能表達作者博大胸襟、遠大抱負的句子是:2觀滄海一詩中,描寫草木景色的句子是:3觀滄海一詩中寫大海水波動蕩,山島高聳突兀的句子是:4觀滄海一詩中對景物作總寫的句子是:5觀滄海一詩中詳細寫詩人見到的景象的句子是:6觀滄海一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是:7觀滄海一詩的主要表達方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是:二)次北固山下(王灣)1王灣在次北固山下一詩中描繪漲潮時水面寬闊,帆船順風(fēng)而行的句子是:2次北固山下一詩中,表現(xiàn)時序變遷,新
13、舊交替這一自然規(guī)律的詩句是:3次北固山下一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是:4次北固山下蘊含新事物必將代替舊事物,未來必定更加美好的哲理句是:(三)李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中,把明月人格化,表達對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是:將月亮人格化,以寄托自己的離愁的詩句是:寫景兼點時令,含有漂泊之感、離別之恨的句子:,而“”句寫聞訊,暗含悲痛之意,表現(xiàn)旅途艱難。(四)天凈沙秋思(馬致遠)天凈沙秋思中寫農(nóng)村晚景的句子是:馬致遠在天凈沙秋思中渲染蕭條.冷落.凄涼氣氛的寫景的句子是:馬致遠在天凈沙秋思中寫游子孤寂
14、愁苦之情的名句是:4該曲的主旨句是:(五)峨眉山月歌李白李白峨眉山月歌一詩中,明寫月映清江美景,暗點秋夜行船之事的一句是:點明遠游時令,敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是:2、李白峨眉山月歌中表現(xiàn)月光柔柔,波光粼粼的詩句是:3、峨眉山月歌一詩中,點明遠游路線,抒發(fā)依依惜別之情的兩句是:(六)江南逢李龜年(杜甫)杜甫江南逢李龜年一詩中,常被用來表達久別重逢,幸會難得的心情的兩句是:杜甫江南逢李龜年一詩中,追憶往昔與李龜年的接觸,言過去之盛,為下文做鋪墊的兩句是:杜甫江南逢李龜年一詩中,表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是:流露詩人無限滄桑之感的詩句是:(七)行軍九日思長安故園(岑參)1.寫自己對飽
15、受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情,對早日平定安史之亂等渴望的詩句是:2表現(xiàn)出強烈的無可奈何的情緒,也寫旅況的凄涼蕭瑟,無酒可飲,更無菊可賞,暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子:八)夜上受降城聞笛(李益)1、夜上受降城聞笛中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是:2、夜上受降城聞笛表現(xiàn)征人滿懷愁緒,凝望故鄉(xiāng),思念家鄉(xiāng)的詩句是:(九)秋詞(劉禹錫)1詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子:2詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子:3詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子:4詩中描寫秋天美景的詩句:5詩中熱情歌頌秋天的句子:6白居易有詩云:“大抵四時心總苦,就中斷腸是秋天?!睒O言秋之悲涼本詩中與之情調(diào)相反的
16、句子:7詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新,賦予秋天新內(nèi)涵的句子:(十)夜雨寄北李商隱1、想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是:2、表達詩人思念朋友,渴望團聚的詩句是:3、設(shè)想未來相逢景象,表達深沉離情的句子是:4、后來成為離情的代用語的詞是:5、盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是:6、超越時空,想象日后重逢時的情景的詩句7、詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是:(十一)十一月四日風(fēng)雨大作(陸游)1陸游的十一月四日風(fēng)雨大作中直接表達了自己雖然年老體弱,但仍想守衛(wèi)邊疆,報效祖國的心愿的詩句是:陸游在十一月四日風(fēng)雨大作中觸景生情,把現(xiàn)實與夢想自
17、然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情等是:十一月四日風(fēng)雨大作中寫詩人睡夢中仿佛正在戰(zhàn)場上激烈拼殺的句子:十一月四日風(fēng)雨大作中,表明作者身閑志不閑,壯志不移的語句是:十一月四日風(fēng)雨大作中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境,表現(xiàn)作者對朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愿望的詩句是:十一月四日風(fēng)雨大作中寫詩人雖年老體衰,仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國的句子:(十二)潼關(guān)譚嗣同1、表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放等句子是:(十三)論語十二章1、闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:2、表示既要從正面學(xué)習(xí),也要從反面借鑒的句子是:3、表示我們應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)的句子是:4、當(dāng)別人不了解自己時,孔子認為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是:
18、5、強調(diào)只要善于學(xué)習(xí),到處都有老師的句子是:7、曾子每天從哪三個方面反省自己?8、闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是?9、唐太宗有一句名言“以人為鑒,可以知得失?!庇纱宋覀兛梢月?lián)想到論語中孔子的話:論語中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法,且對學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子是:當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時,孔子提出不要焦慮(闡述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時,應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是):孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是:孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度的句子是:朋友從外地來看望你,你可以引用孔子的哪一句話來表達你的心情?15、孔子告誡我們要珍惜時光的句子是:16、哪怕是個普通人必須有志向而不可輕易改變:
19、人教部編版七年級語文上冊:復(fù)習(xí)專項練習(xí):古詩鑒賞內(nèi)容:古詩鑒賞)一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、了解詩詞曲方面的一般常識。指導(dǎo)學(xué)生詩詞鑒賞的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生詩詞鑒賞的能力,提高詩詞鑒賞的水平。2、3、二、復(fù)習(xí)重難點:指導(dǎo)學(xué)生詩詞鑒賞的方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生詩詞鑒賞的能力,提高詩詞鑒賞的水平。三、知識梳理:(一)詩詞曲分類梳理按內(nèi)容給詩詞曲大致分為5類,即:描繪山川美景,贊美祖國河山;表達報效祖國的抱負,抒發(fā)壯志未酬的情懷;表達思念故鄉(xiāng)、思念友人的情愁別緒;抒發(fā)傷時惆悵、表達志趣心境;揭露剝削階級的橫征暴斂,同情勞動人民的苦難遭遇。(二)把握詩詞曲的思想內(nèi)容和主旨詩詞是情感的產(chǎn)物,詩人的情感往往借助景、物來
20、表達,這時的景和物成了詩人思想感情的載體,這就是意象。欣賞時要通過領(lǐng)悟詩歌意象的寓意,把握詩歌的內(nèi)容、感知詩人的情感,從而進入詩詞的意境,領(lǐng)會詩詞的主旨。因此,設(shè)計詩詞情境鑒賞。并由此出發(fā)設(shè)計可能命題的角度:這首詩(詞)為我們展示了一幅怎樣的畫面?這首詩(詞)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?3、這首詩(詞)中的某句話蘊含了怎樣的生活哲理?題型的設(shè)計由淺到深,除了兼顧不同層次的學(xué)生外,也讓學(xué)生明白對詩詞的鑒賞要由表象到內(nèi)涵的過程。(三)賞析詩詞曲的表達技巧1、表達方式:記敘、抒情、描寫等。抒情方式:直接抒情、間接抒情(借景抒情;寓情于景,情景交融;用典抒情)2、表現(xiàn)手法:襯托;虛實相生,動靜結(jié)合;對比等。
21、3、修辭手法:比喻、擬人、對偶等。(四)品味詩詞曲的語言語言是文學(xué)第一要素,在詩詞中更加突顯。有許多詩詞因語言的精心錘煉而成為后人推崇備至的文學(xué)典范。這些詩詞往往因一字一詞的獨特運用,使境界頓生,讓人百般品味。語言品味對進一步理解詩詞主題內(nèi)容有重要作用。鑒賞方法:首先解釋該字在句中的含義(釋含義),然后把該字放入原句中描述景象(描景象),最后點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情(說效果)。四、例題引路:閱讀下面一首詩,回答問題。(6分)1、2、晚春韓愈蘋樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛?!咀ⅰ織罨?,詩中指柳絮。(1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手
22、法,并簡析其妙處。(3分)請發(fā)揮想像,用自己的話描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)五、實戰(zhàn)演練:(一)欣賞下面一首古詩,回答問題(4分)送靈澈上人劉長卿蒼蒼竹林寺,杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?,青山獨歸遠。(1)用自己的語言把這首詩前兩句展現(xiàn)的畫面描繪出來。這首詩中的“獨”字寫出了什么景象?表達了作者什么樣的情感?(二)咸陽值雨溫庭筠咸陽橋上雨如懸,萬點空蒙隔釣船。還似洞庭春水色,曉云將入岳陽天。1.詩中“懸”、“隔”兩字都用得極妙,請任選其一略作分析。(2分)2.這首詩運用了怎樣的表現(xiàn)手法?2分)(三移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。1詩人“別
23、湖上亭”時觸動他情思的景物有哪些?(1分)2.請賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲”。(2分)(四)閱讀上面的一首唐詩,回答問題。(4分)謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠,滿天風(fēng)雨下西樓。【注】勞歌:送別歌。(1)詩歌第二句的寫法有什么特點?請結(jié)合表達效果作簡要分析。(2分)(2)用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點,并說說表達了詩人怎樣的情感。(2分)(五)閱讀下面的詩歌,完成1-2題。(共6分)絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。【注】此詩作于杜甫草堂?!澳嗳陲w燕子,沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么?
24、(2分)2分.本)詩描繪的初春景物主要的特點是什么?反映出詩人當(dāng)時怎么樣的心情?(4詩詞鑒賞訓(xùn)練參考答案例題引路:(1)(3分)擬人,形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。(擬人1分,寫出效果2分。)(2)(3分)柳絮朵朵,像白雪一樣,又輕又白,漫天飛舞,隨風(fēng)飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分,語言生動流暢得1分。)實戰(zhàn)演練:(一)(1)(2分)暮色蒼茫中,青山深處,竹林寺掩映其中,裊裊鐘聲,從寺院飄出,如千里鐘音,若有若無。(2)(2分)“獨”字寫出了詩人佇立目送、友人獨自遠去的情景,表達了作者依依不舍之情,構(gòu)成了一種閑淡的意境。(二)1(2分)示例一:“懸”
25、字生動形象地表現(xiàn)了咸陽雨景的雨腳如麻,連綿不絕的特點。示例二:“隔”是隔開,寫出了“釣船”若隱若現(xiàn),似有似無的景致,營造了一種煙雨空濛的意境。(2分)示例一:詩人運用了虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法。詩中一、二句實寫眼前的咸陽雨景,三、四句虛寫心中境。全詩用“還似”一詞將一北一南、一實一虛兩幅圖景巧妙地結(jié)合在一起,描繪出了空濛飄渺的雨景。(答出“虛實結(jié)合”即可得滿分)示例二:詩人運用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法。詩人由眼前的咸陽雨景聯(lián)想到洞庭春水色,描繪出了空濛飄渺的雨景。(答出“聯(lián)想”即可得滿分)(三)1、春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯(至少三個,1分)。2這兩句運用了擬人的手法,移情于物(1分),表達了詩人依依惜別之情。
26、(1分)(四)(1)(2分)用“紅”對“青”,色彩鮮艷(1分),紅葉與青山相映成趣(1分)。(或靜的山與急湍的水對比,動靜結(jié)合,充滿情趣。)(2)(2分)寫了凄黯(凄清)之景(1分),表達了詩人傷感、惆悵的情感(1分)。(五)1.(2分)燕子銜泥筑巢(1分,答:“燕子于飛”不得分),鴛鴦在恬然靜睡(1分)。2.(4分)色彩明麗,充滿生機,柔美和諧(答對一點得1分,意思對即可,滿2分為止.看到初春自然界一派生機、欣欣向榮景象的喜悅之情(2分)。(答出“安適”、“喜悅”的意思即可)人教部編版七年級語文上冊:重點生字詞復(fù)習(xí)第一單元朗潤(lang)醞釀(yunniang)應(yīng)和(he)嘹亮(lido)風(fēng)
27、箏(zheng)寬敞(chang)貯蓄(zhu)澄清(cheng)著落(zhud)棱鏡(leng)粗獷un)guang)淅瀝(li)靜謐(mi)綠茵(yin)黃暈(y水藻zao)濟(ji)南賣弄(nbng):炫耀、夸耀或驕傲地顯示。抖擻(d&us&u):形容精神振奮,飽滿。呼朋引伴:意思是呼喚朋友,招引同伴?;ㄖφ姓?形容女子打扮得十分艷麗??侦`:靈活而無法捉摸。咄咄逼人(duo):形容氣勢洶洶,盛氣凌人,使人難堪。第二單元癱瘓(tanhuan)侍弄(shi)捶打(chui)憔悴(qidocui)絮叨(xudao)爛漫(lan)分歧(qi)粼粼(ln)一霎時(sha)根深蒂(di)固沐?。╩U
28、yu)姊妹(zi)蔭蔽(yin)禱告(dao)訣別(jue):指無會期的離別;死別。翻來覆去fU):形容次又次。也形容來回翻動身體。喜出望外:由于沒有想到的好事而非常高興。(褒義)兩全其美:顧全雙方成全兩個方面。各得其所:每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。匿笑(ni):暗中偷笑;掩口暗笑。徘徊(pdihudi):指在一個地方來回走動,比喻猶豫不決。第三單元覓(mi)食和藹(ai)感慨(kai)搓捻(nian)綻放(zhan)拼湊(cbu)確鑿(zdo):真實;確實。倜儻(titang):形容灑脫;不拘束。人跡罕至(han):罕:少。人很少到的地方。企盼(qi):盼望;希望。人聲鼎沸(ding
29、):沸:沸騰。形容人聲喧鬧。截然不同(jiQ):形容兩件事物毫無共同之處。疲倦不堪(kan):形容非常疲乏,不能忍受?;腥淮笪颍╤uang):形容一下子明白過來。小心翼翼(yiyi):形容謹慎小心,一點不敢疏忽。不求甚解:常指學(xué)習(xí)或研究不認真、不深入。(貶義)混為一談:把不同的事物混在一起,當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。油然而?形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。美不勝收:美好的東西很多,一時看不過來?;▓F錦簇(E):形容五彩繽紛,十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。第四單元希冀(ji)狹隘(di)熱忱(chQn)純粹(cui)鄙?。╞i)慷慨(kai)坍塌(tanta)廢墟(xu)琢磨(zhuo)酬勞(chou)燒灼(zhuo)附和(ha)突兀(wu)怦怦(peng)暈眩(yUnxuan)殉職(xun):指因為公務(wù)事而死亡,(褒義詞)拈輕怕重(nian):指接受任務(wù)時揀輕的擔(dān)子挑,怕挑重擔(dān)。(貶義)漠不關(guān)心(mb):態(tài)度冷淡,毫不關(guān)心。(貶義)精益求精:益:更加。好了還求更好。麻木不仁:比喻對外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。(貶義)見異思
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