人教版《道德與法治》七年級下冊 第三單元 在集體中成長 單元測試附答案

1、人教部編版道德與法治七年級下冊第三單元測試卷一、單選題學(xué)校組織的心理健康周活動，需要各班搜集相關(guān)資料。小群主動接過了這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們紛紛為小群點(diǎn)贊。同學(xué)們?yōu)樾∪狐c(diǎn)贊是因?yàn)樗朴趫F(tuán)結(jié)同學(xué)主動為集體貢獻(xiàn)智慧和力量善于表現(xiàn)自己主動分擔(dān)集體的事務(wù)B.C.D.2018年7月6至8口，生態(tài)文明貴陽國際論壇2018年年會在貴陽國際生態(tài)會議中心舉行。在論壇年會的各場討論中，“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享”的中國方案“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念在專家II中頻頻出現(xiàn)。生態(tài)文明建設(shè)的“中國智慧”，不僅為中國邊向未來的新文明之路指明了方向，同時(shí)也為化解世界環(huán)境危機(jī)提供了創(chuàng)新性示范。在改善環(huán)境方面沒有旁觀者，

2、就好比在集體生活中，集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，爭爭有人做。這啟示我們每一個(gè)成員都是集體的主人集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧沒有集體，個(gè)人就無法生活集體的爭是我們每個(gè)人的事B.C.D.2010年美國科學(xué)家創(chuàng)建了世界上首個(gè)“人造生命”原核生物支原體，引發(fā)世界關(guān)注。時(shí)隔八年，中國科學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)與國內(nèi)多家單位合作，在國際上首次人工創(chuàng)建了單染色體的真核細(xì)胞，取得了合成生物學(xué)領(lǐng)域上具有里程碑意義的重大突破。這告訴我們創(chuàng)新是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)只要有共同目標(biāo)集體就能獲得成功堅(jiān)持集體主義有助于事業(yè)取得成功集體中可存在有相同目標(biāo)的小群體寒、暑假期間，我們在快樂之余，也有孤獨(dú)和寂寬之感，也想念同學(xué)、老師、學(xué)校。開

3、學(xué)了，我們又回到“家”了，我們是如此開心、快樂！這種感覺是主人翁貴任感B.對班級和學(xué)校的歸屬感C.集體榮譽(yù)感D.對老師、同學(xué)的依賴感某班的板報(bào)上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語。這段標(biāo)語里蘊(yùn)含的道理是集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益集體利益和個(gè)人利益沒有矛盾任何集體都離不開個(gè)體而存在個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高集體就會成功會阻礙個(gè)體發(fā)展個(gè)性對領(lǐng)導(dǎo)者的能力水平要求越低個(gè)體感知到的集體溫暖就越多2019年1月習(xí)近平在天津南開人學(xué)參觀百年校史主題展覽、察看化學(xué)學(xué)院和元素有機(jī)化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室時(shí),勉勵(lì)師生們要把學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的宏大目標(biāo)結(jié)合起來,為之而奮斗。他還說，只有

4、把小我融入大我,才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。這啟示我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是沒有區(qū)別的在共建中盡責(zé),在擔(dān)當(dāng)中成長，要與集體共成長各盡所能，發(fā)揮所長，悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)B.C.D.“一人智謀短，眾人計(jì)謀長?！薄氨娙艘粭l心，黃土變成金?！边@兩句諺語共同蘊(yùn)含的做人道理是良好的集體是個(gè)人健康成長的重要環(huán)境要自覺維護(hù)集體利益，服從集體的安排要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功“大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力?！绷?xí)近平主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇上這一充滿哲理的話語啟迪我們：只要生活在團(tuán)結(jié)

5、的集體就能獲得成功各國應(yīng)消除利益競爭，實(shí)現(xiàn)充分合作在合作中競爭有助于提升團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力加強(qiáng)合作是事業(yè)走向成功的重要法寶二、多選題為了給班級出黑板報(bào)，小敏和同學(xué)忙到很晚，耽誤了寫作業(yè)時(shí)間，匆忙中抄了同學(xué)的作業(yè)，老師知道后，嚴(yán)肅地批評了他。媽媽認(rèn)為他應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，盡量不參加集體活動。對此，小敏應(yīng)該正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系對自己的學(xué)習(xí)負(fù)貴，養(yǎng)成誠信的品質(zhì)拒絕和老師溝通，堅(jiān)持自己的原則正確對待父母的關(guān)愛和教育，合理安排班級工作開學(xué)后，小明作為班長召開了主題班會，針對如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，提出了很多建議。如果你是小明，你會采納的建議是發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的特長，沒有特長的同學(xué)

6、可以不為班集體做貢獻(xiàn)同學(xué)之間要友愛，相互幫助共同商定班規(guī)，讓犬家共同遵守每個(gè)人都主動參與班集體建設(shè)，自覺維護(hù)班集體榮譽(yù)七年級(1)班舉行了以“集體榮譽(yù)”為主題的班會，同學(xué)們對此展開了熱烈的討論。下面是幾位同學(xué)的觀點(diǎn)，你覺得正確的有當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎助時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感集體榮譽(yù)感令我們驕傲自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)集體榮譽(yù)感是集體成員共同奮斗的結(jié)呆，是我們共同的榮譽(yù)集體榮譽(yù)感是集體的爭情，和我們個(gè)人沒有關(guān)系三、簡答題怎樣看待集體中的小群體？材料一：黃旭華，中國第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師，他開拓了中國核潛艇的研制領(lǐng)域，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”，19

7、94年當(dāng)選為中國工程院院士、2013年度感動中國十人人物、2017年度何梁何利基金，最高獎-“科學(xué)與技術(shù)成就獎”，第六屆全國道德模范敬業(yè)奉獻(xiàn)獎，“世界因你而美麗一2017-2018影響世界華人盛典”終身成就獎。材料二：“我是揭東玉湖新寮人，我對家鄉(xiāng)的山山水水，一草一木，都永生難忘”,在家鄉(xiāng)舉辦的報(bào)告會上，88歲的黃旭華精神矍鐐，用樸實(shí)無華的語言講述了自己幾十年如一口為國防科技事業(yè)無私奉獻(xiàn)的奮斗歷程，講述了老一輩科學(xué)家艱苦奮斗的精神,感動著每一位聽眾，為了工作，他隱姓埋名，30多年沒有回家鄉(xiāng)看望父母，當(dāng)談到母親和家人對自己工作的理解和支持時(shí)，黃旭華院士自己也不禁熱淚盈眶。從材料中體現(xiàn)出黃旭華、品

8、質(zhì)。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，從個(gè)人和集體關(guān)系的角度談?wù)勀銓S旭華的看法。情境一：小麗成績優(yōu)異，就是比較內(nèi)向，在班級中經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。數(shù)學(xué)老師讓她當(dāng)數(shù)學(xué)課代表后，小麗把數(shù)學(xué)作業(yè)本及時(shí)上交、對交不上的同學(xué)及時(shí)督促、上課前到辦公室聯(lián)系老師漸漸地，小麗以一個(gè)活潑開朗、主動交往、認(rèn)真負(fù)貴的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前了。情境二：我比較膽小，害怕出錯(cuò)，在合作學(xué)習(xí)中，我從不回答問題。為幫助我改掉這一弱點(diǎn)，每次小組都把回答問題的機(jī)會留給我。漸漸地，我膽子人了起來，在演講比賽中，我的精彩演講贏得了老師和同學(xué)的掌聲。（1）從小麗的變化中，你覺得集體生活有什么作用？（2）“我”在集體中的變化，說明了什么問題？（3）

9、對這一問題，你是怎樣認(rèn)識的？（我與集體）某校七（1）班自第一學(xué)期開始，已經(jīng)連續(xù)幾次被評為先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園。”七（1）班之所以成為先進(jìn)班集體，源于全班同學(xué)的共同努力。全班每個(gè)人都深知“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，竭盡全力為集體做貢獻(xiàn)。運(yùn)用所學(xué)的知識簡要回答（1）在班集體中，我們應(yīng)該怎樣正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？（2）怎樣做才能讓集體的“和聲”更美？四、分析說明題（讓生活成為高雅）初中生小宇平時(shí)就是一個(gè)喜歡標(biāo)新立異的男孩，學(xué)校嚴(yán)令要穿校服，町他覺得校服的顏色和款式都太老土，經(jīng)常不能按學(xué)校的要求去做。他還經(jīng)常曠課，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)。父母為此沒少貴罵他，

10、町是每次他都置若罔聞，不理不睬。一天，他發(fā)現(xiàn)自己的游戲賬號被同學(xué)使用，氣急的他暴怒，將同學(xué)毆打致傷。請運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料談?wù)劇斑^積極健康的生活”對中學(xué)生提出哪些具體的要求?18建設(shè)“兩美嘉興S打造江南水鄉(xiāng)典范，是嘉興人民的新期待。閱讀材料，回答問題。材料一：在“江南水鄉(xiāng)典范”建設(shè)中，嘉興市投入巨資，修繕煙雨樓古建筑群、陳閣老宅、莫氏莊園、綺園彰顯了美麗嘉興的文化底蘊(yùn)。（1）材料一反映嘉興市在“江南水鄉(xiāng)典范”建設(shè)中是如何對待優(yōu)秀民族文化的？材料二：在“秀美鄉(xiāng)村”建設(shè)中，青蓮寺村某養(yǎng)豬專業(yè)戶主動拆除豬舍，經(jīng)濟(jì)損失約200萬。此后，他創(chuàng)辦家庭農(nóng)場，幫助退出生豬養(yǎng)殖的農(nóng)民增收。為該村成為“美麗鄉(xiāng)村

11、”做出了貢獻(xiàn)，得到了村民廣泛贊許。（2）運(yùn)用“塑造良好道德”的有關(guān)知識，說說該養(yǎng)豬專業(yè)戶得到村民贊許的原因。材料三：在“兩美嘉興”建設(shè)中，落后產(chǎn)能的淘汰，拆遷的合理補(bǔ)償，人氣污染的治理等問題需要運(yùn)用法治手段來解決，需要提高依法治理能力，強(qiáng)化民眾的法制意識。（3）結(jié)合材料三，分析在“兩美嘉興”建設(shè)中為什么要堅(jiān)持依法治國？（4）請你再為建設(shè)“兩美嘉興”提出一條合理的建議。集體是我們成長的搖籃和沃土。為了增強(qiáng)大家的集體貴任感。某校七年級（2）班的同學(xué)們在老師的號召下，準(zhǔn)備開展主題班會活動。假如你是該班的一名學(xué)生，現(xiàn)請你參與其中，完成卜列任務(wù)。（出謀劃策）（1）請你為本次主題班會活動設(shè)計(jì)一個(gè)醒目的主題

12、?（感悟反思）（2）請你列舉兩例班級中存在的不關(guān)心集體發(fā)展的現(xiàn)彖？（建議整改）（3）請你就如何消除這些不和諧現(xiàn)象，提三條合理化建議？2019年被譽(yù)為“中國科幻元年”。各人影院上映第一部中國科幻片流浪地球被譽(yù)為中國電影工業(yè)化進(jìn)程中的里程碑作品。巾年的時(shí)間，7000人的團(tuán)隊(duì)克服資金短缺，經(jīng)驗(yàn)不足的困難，通力協(xié)作堅(jiān)持到底，美國工業(yè)光魔公司和新西蘭維塔公司的加盟，韓國機(jī)械置景團(tuán)隊(duì)的技術(shù)支持，諸多因素保障了影片的成功。該片導(dǎo)演郭帆也對媒體分享了流浪地球的三條經(jīng)驗(yàn)。不要太迷信海外團(tuán)隊(duì)，我們要去學(xué)習(xí)海外團(tuán)隊(duì)的流程，但他們好的東西在國內(nèi)不一定適用。我們必須要找到自己的管理模式和流程。一定要找到中國文化的內(nèi)核。

13、什么叫中國科幻，就得尋找到真正能夠表達(dá)我們的文化內(nèi)核和精神內(nèi)核的一個(gè)載體，不然我們只是模仿別人講同樣的一個(gè)美式的故事。從外部表現(xiàn)形式來講，沒有什么好萊塢的美學(xué)可以直接拿過來使用，只要是用，就會有違和感。從團(tuán)隊(duì)、到故事內(nèi)核、到美學(xué)風(fēng)格，流浪地球整個(gè)劇組始終在強(qiáng)調(diào)中國特色。根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合材料，分析說明流浪地球取得巨人成功的原因。參考答案D【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。小群接過了搜集相關(guān)資料這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們紛紛為小群點(diǎn)贊，是因?yàn)闀匀哼@是在為班集體搜集資料，關(guān)愛集體，為班級體做貢獻(xiàn)，主動為集體貢獻(xiàn)智慧和力量，符合題意。小群主動接過了這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)了他積極承擔(dān)集體貴任，主動分擔(dān)集體的爭務(wù)，符合題意

14、。題目中沒有體現(xiàn)他團(tuán)結(jié)同學(xué)，與題意無關(guān)。并沒有說他善于表現(xiàn)自己，而是主動完成任務(wù)，與題意無關(guān)。故本題正確答案選D?！军c(diǎn)睛】在擔(dān)當(dāng)中成長集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮特長集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)在集體生活中學(xué)會承擔(dān)貴任在集體生活中，學(xué)會幫助他人，理解和包容他人。學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，都是我們的必修課。B【詳解】本題考查集體與個(gè)人關(guān)系的相關(guān)知識。在改善環(huán)境方面沒有旁觀者說明改善壞境每一個(gè)人都要參與進(jìn)來，每一個(gè)成員都是集體的主人，符合題意。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)說明集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧，符合題

15、意。沒有集體，個(gè)人就無法生活，這一說法過于絕對，說法錯(cuò)誤。爭爭有人做說明集體的事是我們每個(gè)人的爭，符合題意。故本題正確答案選Bo【點(diǎn)睛】學(xué)校的班集體，沒有每個(gè)同學(xué)的努力，就不可能成為先進(jìn)班集體；綠茵場上，沒有隊(duì)員的奮力拼搶、互相配合，就沒有整個(gè)球隊(duì)的勝利：工廠車間，沒有員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)的工作，就沒有企業(yè)效益的提高和發(fā)展。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。C【詳解】本題考查集體的相關(guān)知識。中國科學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)取得了合成生物學(xué)領(lǐng)域上具有里程碑意義的重人突破。說明個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體，堅(jiān)持集體主義有助于事業(yè)取得成功，C符合題意。教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，

16、科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一人批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。A表述錯(cuò)誤。任何一個(gè)集體，只有在思想上高度統(tǒng)一，在行動上目標(biāo)一致，在情感上共鳴，才能心往一處想，勁往一處使，從而形成強(qiáng)人的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。不僅僅需要共同的目標(biāo)，B表述不準(zhǔn)確。集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。在集體生活中，當(dāng)個(gè)人的愿塑和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。我們必須反對那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而損害集體利益的思想和行為。那

17、些以大局為重、自覺服從集體利益的人，值得我們敬佩和尊重，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，集體中不可存在小群體，D表述不準(zhǔn)確。故本題正確答案選C?！军c(diǎn)睛】本題考查集體的作用。就，諸如此類的太過絕對的選項(xiàng)一般是排除選項(xiàng)。生活在集體中，我們彼此關(guān)愛，感受集體的溫暖和力量；生活在集體中，我們互相支持，共同進(jìn)步；生活在集體中，我們相互鼓勵(lì)，共同戰(zhàn)勝生活中的困難。集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，是個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮；機(jī)體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)人的長處集中起來，形成一股強(qiáng)人的合力。這種力量不是簡單的個(gè)人力量的相加，而是一種聚變和升華。依

18、靠這種力量，能夠完成個(gè)人無法克服的困難，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難。B【詳解】本題考查對集體歸屬感的認(rèn)識。人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對團(tuán)體的依賴和需求的感覺就叫歸屬感。題干材料中對同學(xué)、老師和學(xué)校的想念，渴塑將自己歸屬到集體中，為成為這個(gè)集體的一員而自豪和驕傲，體現(xiàn)了對集體的歸屬感，B說法正確。ACD在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意。故選B。D【詳解】本題考查集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。由題干描述得知，某班的板報(bào)上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語。這段標(biāo)語里蘊(yùn)含的道理是，集體利益與個(gè)人利益相互依存，所以D是正確的選項(xiàng)：AB錯(cuò)誤，集體要保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利

19、益，集體利益與個(gè)人利益是一致的；C不符合題意，應(yīng)排除。故選D?！军c(diǎn)睛】審請題意，根據(jù)集體利益與人個(gè)利益的關(guān)系，對選項(xiàng)分析，從而得出結(jié)論。D【詳解】本題考查如何理解集體的聯(lián)結(jié)度。依據(jù)教材知識，一般來說，集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。D選項(xiàng)符合題意。A說法太絕對：BC說法錯(cuò)誤，有助于個(gè)體發(fā)展個(gè)性,對領(lǐng)導(dǎo)者的能力水平要求越高。故選D。D【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。從題干中的“只有把小我融入人我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的

20、崇高?！闭f明個(gè)人的成長和發(fā)展離不開集體，我們要各盡所能，發(fā)揮所長，悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)。在共建中盡貴，在擔(dān)當(dāng)中成長，要與集體共成長。符合題意。與題干無關(guān)。說法錯(cuò)誤，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，但不是沒有區(qū)別。故選D。C【詳解】題文中這句名言的意思是，集體的力量是強(qiáng)人的。這說明了集體力量的重要性，啟示我們要學(xué)會集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智，所以C說法正確；題文中并沒有體現(xiàn)良好集體對于個(gè)人的作用，也與維護(hù)集體利益、服從集體安排無關(guān)，集體也不是只要有共同目標(biāo)就一定獲得成功，ABD與題不符；故選C。D【詳解】此題考查對合作的認(rèn)識，習(xí)近平主席的這句話強(qiáng)調(diào)了合作對于事業(yè)成功的重要性，啟示我們在生活中

21、要加強(qiáng)與同伴的合作，D說法正確且符合題意；A說法太絕對，錯(cuò)誤：“各國應(yīng)消除利益競爭”說法錯(cuò)誤，B排除；習(xí)近平主席的話強(qiáng)調(diào)的是合作的重要性，不是競爭的作用，故C不符合題意；故選D。ABD【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系，“為了給班級出黑板報(bào)，小敏和同學(xué)忙到很晚，耽誤了寫作業(yè)時(shí)間”說明小敏應(yīng)該正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，觀點(diǎn)A正確：“匆忙中抄同學(xué)的作業(yè)”，這種行為是不對的，應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)負(fù)貴，養(yǎng)成誠信的品質(zhì)。觀點(diǎn)B正確：我們要正確對待老師的批評，主動和老師溝通，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，觀點(diǎn)C錯(cuò)誤；要正確對待父母的關(guān)愛和教育，合理安排班級工作，觀點(diǎn)D正確；所以選ABD。BCD【詳解】本題考查如何創(chuàng)建

22、優(yōu)秀的班集體。一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是民主的，公正。所以對于同學(xué)的建議，合情合理的一定要采納。A是不合理的，集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。沒有特長的同學(xué)，也可以為集體的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧，排除。B是正確的，同學(xué)之間友好相處，相互幫助，有利于建設(shè)良好的班集體。C是正確的，共同商定班規(guī)，讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識。D是正確的，集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。故本題選BCD。ABC【詳解】本題考查集體的溫暖。對題肢進(jìn)行深入分析，從而做出正確選擇。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要；當(dāng)集體取得

23、成績、受到表彰或獎助時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感：集體榮譽(yù)感令我們驕傲自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)；集體榮譽(yù)感是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。所以ABC觀點(diǎn)正確；集體榮譽(yù)感是我們集體成員共同奮斗的結(jié)果，與我們集體成員息息相關(guān)，因此D說法錯(cuò)誤。故選ABC。考點(diǎn)：集體的溫暖(1)產(chǎn)生：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。作用：A.在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。B.在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。C.在口常生活

24、中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意枳極參與集體的建設(shè)。D當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，我們就會產(chǎn)生與小群體外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。E小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。面對(或應(yīng)對)：我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義?！驹斀狻勘绢}為簡答題，考查學(xué)生知識再現(xiàn)的能力，多角度回答對小群體的正確認(rèn)識。依據(jù)教材知識，從小群體的產(chǎn)生、小群

25、體的積極作用、小群體的消極作用、反對小團(tuán)體主義等方面來回答即可。積極作用從體會到歸屬感和安全感，與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干，更愿意枳極參與集體的建設(shè)等方面進(jìn)行表述。消極影響從會產(chǎn)生與小群體外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突，淪為小團(tuán)體主義等方面進(jìn)行表述。（1）熱愛祖國、奉獻(xiàn)社會的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）黃旭華為了國家利益舍小家顧人家，枳極承擔(dān)社會責(zé)任、無私奉獻(xiàn)，服務(wù)社會奉獻(xiàn)社會，枳極進(jìn)取，艱苦奮斗。正確處理了國家利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，始終以國家利益為重。黃旭華老人的這種敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛祖國的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。【詳解】（1）抓住題文中的關(guān)鍵詞“開拓了中國核潛艇的研制領(lǐng)域”

26、“全國道德模范敬業(yè)奉獻(xiàn)獎”“隱姓埋名”等，由此可以看出，黃旭華熱愛自己的國家、樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)等，據(jù)此進(jìn)行回答。（2）由以上對問題的分析可知，黃旭華為了國家和民族的利益，不惜価牲個(gè)人利益，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神。本題要求我們從個(gè)人和集體關(guān)系的角度談對黃旭華的看法。所以，我們I制繞著“舍小家，為大家”等內(nèi)容具體評價(jià)黃旭華的行為即可。本問的答案很寬泛，學(xué)生的回答只要符合題意即可。（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)貴人的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。（2）說明了我們可以在集體中發(fā)展自己的個(gè)性。（3）集體生活為我們搭建起與他人、與周I制世界交往的平臺。在這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性

27、，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要枳極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷完善。【詳解】本題考查集體生活的作用。（1）分析題干可知，解答時(shí)要結(jié)合材料一中小麗的變化，再根據(jù)教材的相關(guān)知識分析集體生活的作用。材料一中“小麗成績優(yōu)異，就是比較內(nèi)向”到“小麗以一個(gè)活潑開朗、主動交往、認(rèn)真負(fù)責(zé)的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前”的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)貴人的態(tài)度和能力：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。（2）分析題干可知，解答時(shí)要結(jié)

28、合材料二中“我”在集體中的變化，再根據(jù)教材的相關(guān)知識進(jìn)行分析。材料二中“我比較膽小，害怕出錯(cuò)”到“我膽子大了起來”的變化離不開集體的幫助，這說明我們可以在集體中發(fā)展自己的個(gè)性。（3）分析題干可知，題干中的“這一問題”是指題干二中的我們可以在集體中發(fā)展自己的個(gè)性”。根據(jù)所學(xué)，可從集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺、展示自己的個(gè)性、發(fā)展自己的個(gè)性等方面進(jìn)行概括。（1）當(dāng)集體規(guī)則與我們個(gè)人意愿一致時(shí)，我們要樂于遵守和維護(hù)。當(dāng)集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾或沖突時(shí)，我們通常要讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，尋找解決沖突的

29、平衡點(diǎn)。（2）要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音的準(zhǔn)確、飽滿，盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出枳極的改進(jìn)建議；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，做到心中有集體，識人體、顧人局,不因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的爭情?！驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識，當(dāng)集體規(guī)則與我們個(gè)人意愿一致時(shí)，我們要樂于遵守和維護(hù)。當(dāng)集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要

30、之河存在矛盾或沖突時(shí)，我們通常要讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，尋找解決沖突的平衡點(diǎn)。只要學(xué)生從“個(gè)人意愿與集體規(guī)則”部分中的知識回答的言之有理即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識，要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音的準(zhǔn)確、飽滿，盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出枳極的改進(jìn)建議；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；在集體生活中，我們要

31、學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，做到心中有集體，識犬體、顧人局，不因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的爭情。只要學(xué)生從“讓和聲更美”部分中的知識進(jìn)行回答即可。小宇喜歡標(biāo)新立異，說明過積極健康的生活應(yīng)認(rèn)識到獨(dú)立思維并不等同于一味追求獨(dú)特，而是對問題有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。（從正確認(rèn)識自己方面談）小宇經(jīng)常不能按學(xué)校的要求去做，說明過枳極健康的生活應(yīng)正確處理個(gè)人意愿和集體規(guī)則之間的矛盾，堅(jiān)持集體主義，共建美好集體。（從和集體關(guān)系方面談）小宇經(jīng)常曠課，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)，說明過積極健康的生活應(yīng)認(rèn)真履行受教育義務(wù)，認(rèn)識到預(yù)防違法犯罪應(yīng)杜絕不良行為，應(yīng)學(xué)會理性運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，應(yīng)努力讓生命充盈

32、，活出生命的精彩。（從生命意義與青少年違法犯罪方面談）小宇對父母的責(zé)罵置若罔聞，不理不睬，說明過枳極健康的生活應(yīng)做到孝敬父母,學(xué)會通過良好的互動溝通來化解親子沖突，構(gòu)建和諧家庭,應(yīng)重視他人的評價(jià)。（從孝敬父母、學(xué)會溝通交流方面談）小宇暴怒之卞將同學(xué)毆打致傷，說明過積極健康的生活應(yīng)學(xué)會調(diào)控情緒，學(xué)會依法辦事，用正確的方式維護(hù)自己的隱私權(quán),尊重他人的生命健康權(quán)。（從調(diào)控情緒、法律權(quán)益方面談）【詳解】本題考查“過積極健康的生活”對中學(xué)生提出哪些具體的要求。運(yùn)用所學(xué)知識，依據(jù)題意，從獨(dú)立思維含義、正確處理個(gè)人意愿和集體規(guī)則之間的矛盾、認(rèn)真履行受教育義務(wù)與學(xué)會理性運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)會通過良好的互動溝通來化解

33、親子沖突、學(xué)會調(diào)控情緒與學(xué)會依法辦爭等方面回答，言之有理即可。（1）繼承和發(fā)揚(yáng)。（2）具有“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德品質(zhì)，正確處理了個(gè)人和集體的關(guān)系：換位思考、與人為善,具有團(tuán)隊(duì)意識。（3）依法治國是我國的基本方略，堅(jiān)持依法治國，能保證兩美嘉興建設(shè)中各項(xiàng)工作依法進(jìn)行。堅(jiān)持依法治國，政府依法行政，民眾遵循法律并依法行使監(jiān)督權(quán)，有利于解決好現(xiàn)實(shí)存在的問題。（4）堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開放不動搖。（合理即可）【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)生對中華文化的認(rèn)識，題文中“嘉興市投入巨資，修繕煙雨樓占建筑群、陳閣老宅、莫氏莊園、綺園”，體現(xiàn)了對中華文化的繼承和弘揚(yáng)。（2）此問旨在考查學(xué)生對優(yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識，按照設(shè)問要求，從道德的角度切入回答。題文中養(yǎng)豬專業(yè)戶為了建