為了進一步加強我校教學(xué)管理

1、為了進一步加強我校的教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)精細，在過去的一學(xué)期里，我校積極響應(yīng)縣教育局開展的中小學(xué)“教學(xué)管理年”活動。一年來，在縣教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真學(xué)習(xí)貫徹縣教育局的相關(guān)文件精神，積極配合教育局有關(guān)部門，認真分析教育現(xiàn)狀及我校校情，結(jié)合自身實際，制定了含山中學(xué)“教學(xué)管理年”活動實施方案，同時多次召開全校教職工大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確了指導(dǎo)思想、工作思路和保障措施，發(fā)動大規(guī)模的宣傳攻勢,以“教學(xué)管理年”為契機，以“規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，以“走進課堂，推進精致管理”為主要途徑，以辦人民滿意的新含中為宗

2、旨，深入細致地組織開展了一系列教育教研工作，較好地完成了學(xué)校的各項常規(guī)管理工作，積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績，現(xiàn)將所做工作總結(jié)匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障有力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師都對此項“教學(xué)管理年”活動高度重視，學(xué)校專門召開了有關(guān)會議研究部署此次活動的實施計劃，成立了由校長王訓(xùn)啟任組長，副校長詹克文、程昌貴、司先拯任副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 2008年8月28日下午學(xué)校召開了全體教師大會暨“教學(xué)管理年”活動動員大會，會議傳達了含山縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開展“教學(xué)管理年”活動動員大會精神，并認真學(xué)習(xí)了含山縣中小學(xué) “教學(xué)管理年”活動方案，王訓(xùn)啟校長根據(jù)教育文件精神和相關(guān)要求，作了重要

3、講話，大會明確了我?！敖虒W(xué)管理年”活動的主要內(nèi)容、具體目標(biāo)和要求。 在“教學(xué)管理年”活動開展過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，既始至終深入我校教學(xué)管理第一線，組織開展“教學(xué)管理年”活動，多次召開領(lǐng)導(dǎo)組會議及相關(guān)年級組會議，討論活動的目的、意義、內(nèi)容和要求，及時掌握活動的進展情況，統(tǒng)一了思想，提高了認識。教務(wù)處、教科室作為學(xué)校教學(xué)管理的基層組織，按照學(xué)校的活動要求積極組織開展 “教學(xué)管理年”活動，全體教師按照活動要求深入細致地開展教學(xué)工作。二、“教學(xué)管理年”活動開展情況按照含山縣中小學(xué)“教學(xué)管理年”活動方案和含山中學(xué)“教學(xué)管理年”活動實施方案的要求，從今年8月底開始，我校就此項活動進行了認真部署，并制定

4、了關(guān)于開展“教學(xué)管理年”活動實施計劃，全體教師按照計劃緊緊圍繞與我校教育教學(xué)工作緊密相關(guān)的教學(xué)規(guī)范、行政決策、教學(xué)管理、教學(xué)過程、教學(xué)研究等方面的內(nèi)容展開了工作。活動具體分為以下幾個方面。第一方面：廣泛開展“學(xué)課標(biāo)，促課改”活動。 學(xué)校組織每一位教師深入學(xué)習(xí)，理解新課改的有關(guān)要求，研讀所授學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全力扎實穩(wěn)妥地推進新課改。學(xué)校為所有上崗教師購買了一冊新課程標(biāo)準(zhǔn)，并要求各教研組組織并督促教師認真學(xué)習(xí)，學(xué)校擬在適當(dāng)時候結(jié)合教育局的要求，就新課標(biāo)的相關(guān)理論和相關(guān)知識組織一次全體教師過關(guān)測試。第二方面：廣泛開展“教學(xué)反思”活動。學(xué)校、教師通過教學(xué)反思活動，認真總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗，實事求是地分析

5、教學(xué)中的不足，尋求解決問題的途徑，不斷改進教學(xué)方法，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第一，鼓勵廣大教師寫反思總結(jié)，要求教師就每一課時的教學(xué)情況，結(jié)合新課標(biāo)的三維目標(biāo)，寫反思后記。教務(wù)處把此項要求作為教學(xué)檢查的必查內(nèi)容，并將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。第二，在備課組廣泛開展教學(xué)反思活動。本學(xué)期，學(xué)校共組織備課組開展公開觀摩活動五次，每次活動都有一個中心主題，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展教學(xué)方法的研討、學(xué)法指導(dǎo)研討等活動，把有效教學(xué)作為一種理念深深植根廣大教師心中，成為教師的自覺行為。第三，把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，作為教研組學(xué)習(xí)的規(guī)定動作，本學(xué)期要求各組對于新課標(biāo)的專題學(xué)習(xí)研討活動不下于三次。并有會議記錄。第四，學(xué)校還多次派出領(lǐng)

6、導(dǎo)和教師參加省市教研部門組織的新課程理論研討會、報告會，多次派出領(lǐng)導(dǎo)和教師對省內(nèi)名校就貫徹實施新課程以及科學(xué)規(guī)范化管理等進行實地考察，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，借他山之石，為我所用。第三方面：廣泛開展“上好每一節(jié)課”活動。 每一位教師都要精心設(shè)計每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，把向課堂要質(zhì)量落實到每一位教師身上，努力提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校加強了教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，把精細化管理落實在教學(xué)的具體過程中。第一，本學(xué)期對備課的檢查增加了次數(shù)，結(jié)合質(zhì)量管理年的要求，我們對教師的備課和作業(yè)批改進行詳細的檢查考評，開展了備課筆記展評活動，評出了唐文婷、張文華、童孝文、查貴軍、吳賢友等67位老師教案為優(yōu)秀教案。第二

7、，為了貫徹教育局的要求，學(xué)校認真組織了“含山中學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”活動。首先，我們要求每一教研組對參賽選手進行嚴(yán)格的篩選，組織學(xué)科組內(nèi)教師進行初賽，然后將各學(xué)科涌現(xiàn)的優(yōu)秀選手集中起來，由學(xué)校統(tǒng)一組織第二輪比賽。為了體現(xiàn)比賽的公開公正，我們邀請了教育局教研室的幾位教研員參加了此次評課活動，經(jīng)過認真的評選：張美珍、錢錫蓮、范后云三位老師獲得了一等獎，徐昱赟、汪海華、程昀、王君萍四位老師獲得二等獎，柯國鋒、陳婷婷、葉田春、吳健健、賈宏斌五位老師獲得三等獎。2008年11月19日，優(yōu)質(zhì)課比賽領(lǐng)導(dǎo)組召開總結(jié)會，會上各位評委對聽課情況進行了認真的匯報，縣教研室張孟琪主任、教儀站葉友芳站長、電教館孫如錦館

8、長、教研室張先富副主任到會并先后發(fā)了言。優(yōu)質(zhì)課比賽活動領(lǐng)導(dǎo)組還對比賽過程進行了及時的通報，對比賽的情況在全體教職工會議上進行了深刻的反思，收到很好的實效。第三，教學(xué)開放日活動再出新招，講求實效。11月26日，含山中學(xué)迎來了又一個教學(xué)開放日。今年的教學(xué)開放日，與往年不同的是教師爭著上公開課，學(xué)校教科室根據(jù)培養(yǎng)新人，展示特色的指導(dǎo)思想，老中青結(jié)合，適當(dāng)推出年輕教師，開放日的各項工作組織得井井有條。更加值得一提的是，今年學(xué)校為落實縣教育局的教學(xué)管理年的有關(guān)文件精神，特從全市請來了幾位名師對老師們的公開課進行點評。上午第三節(jié)結(jié)束以后，以前的情況是老師都各自散去，今年卻不同，大家都在等著名師對自己的點評

9、。這是學(xué)校為了提高教學(xué)開放日的實效，培養(yǎng)青年教師，特意安排的一項活動。上午第四節(jié)課，市首屆學(xué)科帶頭人、和縣教研室英語教研員李英，市第二屆教壇新星傅湘平，縣教研室主任張孟琪，市拔尖人才、市優(yōu)秀班主任、市學(xué)科帶頭人巢湖市第二中學(xué)教師劉德海，縣教研室副主任張先富分別就英語、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的聽課情況進行了認真的點評。在語文評課現(xiàn)場無為二中副校長曹玉蘭、廬江中學(xué)教務(wù)主任張小平、和縣一中政教主任卜祖榮、和縣二中教務(wù)主任王長安、巢湖一中語文教師王紅以及含山中學(xué)語文教研組組長儲玉才、副組長袁厚霞等先后發(fā)了言。副校長詹克文、教務(wù)副主任王瑋、英語教研組組長林斌分別主持了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的點評會，點評專家的精彩

10、獨到的見解，不時招來一陣陣熱烈的掌聲。受到與會老師的高度評價。第四，由于我校對優(yōu)質(zhì)課比賽工作高度重視，特別是語文組在確定參賽選手，賽前輔導(dǎo)，教前演示等方面做了大量的卓有成效的工作，從目前的比賽結(jié)果來看，我校教師參與的各項比賽，均取得了優(yōu)異成績，受到了一致好評。 第四方面：廣泛開展“走進課堂”活動。學(xué)校組織精通業(yè)務(wù)、懂教學(xué)、會管理的業(yè)務(wù)骨干，分層次、有側(cè)重的全面進行教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和指導(dǎo)，做到“縱向到底，橫向到邊”，使每一位教師都能接受到教學(xué)觀察、督促、檢查和指導(dǎo)，從而促使學(xué)校的教學(xué)管理更加科學(xué)、規(guī)范、精細、有效。第一，廣泛開展了聽課評課活動。堅定不移地實行推門聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，以身作

11、則。本學(xué)期，整個教學(xué)班子中，平均聽課節(jié)次超過20節(jié)，最多達30多節(jié)，是近幾年來，聽課節(jié)數(shù)最多的一學(xué)期，由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭，廣大教師紛紛響應(yīng)，青年教師中最多的聽課達30余節(jié)，少的也有十節(jié)以上，聽課評課活動在我校蔚然成風(fēng)。第二，以青藍工程帶動聽課評課活動的開展。學(xué)期初，學(xué)校對青藍工程的結(jié)對輔導(dǎo)與拜師制度進行了調(diào)整與落實。對師徒之間的義務(wù)進行了量化規(guī)定。這樣，聽課評課也就成了老教師指導(dǎo)青年教師的最有效的方式。通過結(jié)對輔導(dǎo)與聽課等方面的指導(dǎo)，本學(xué)期一批青年教師脫穎而出，取得了不俗的業(yè)績。第三，開展對新上崗教師的業(yè)務(wù)考核活動。學(xué)校組織了教科室與教務(wù)處對25名新上崗教師進行了以聽課為主的業(yè)務(wù)考核活動，各組在面對

12、面的點評之后，又將聽課綜合意見集中梳理，寫成書面材料報送教務(wù)處存檔，此舉必將有利于珍斷教學(xué)，全面了解教情，及時采取有力措施調(diào)整教學(xué)。第四，開展高三畢業(yè)班教學(xué)管理工作調(diào)研。為了全面落實縣教育局“教學(xué)管理年”活動的各項措施，深入貫徹全縣高中校長反思會議精神，含山中學(xué)于11月20日，成立了高三教學(xué)管理工作調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)組，對高三畢業(yè)班工作展開了全方位的調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)組由王訓(xùn)啟校長擔(dān)任組長，分管校長及教學(xué)班子擔(dān)任主要成員。對高三的管理和教學(xué)工作進行深入調(diào)研。調(diào)研著重從三個方面進行：一是聽課，共聽了15位第一次上高三及部分40歲以下教師的復(fù)習(xí)課；二是召開學(xué)生座談會，校領(lǐng)導(dǎo)分別和20個畢業(yè)班的部分學(xué)生代表進行座談，

13、了解他們的想法，聽取他們的意見；三是召開各備課組長會議，逐個匯報各學(xué)科的復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)計劃，介紹各自的做法，交流復(fù)習(xí)的經(jīng)驗，反映復(fù)習(xí)過程中存在的問題。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處對調(diào)查結(jié)果進行了認真的統(tǒng)計分析，并作為確定今后一段時期高三畢業(yè)班工作措施的重要依據(jù)。12月5日，學(xué)校召開了高三畢業(yè)全體教師會議，認真總結(jié)了前一階段的工作，反饋了調(diào)研情況，布置了后一階段高三畢業(yè)班的工作。詹克文副校長還傳達了12月2日召開的“巢湖市新課程研討會”的主要精神。學(xué)校關(guān)于高三管理的一系列措施，受到了廣大師生的一致好評，真正突出了“精細管理”、“有效教學(xué)”的主題，抓到了關(guān)鍵，抓出了實效。第五方面：廣泛開展“整章建制”活動。

14、學(xué)校通過認真研究，修訂完善各類教學(xué)管理制度，使學(xué)校制度更加系統(tǒng)化，真正做到教學(xué)的一切活動和各個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可依，建立起教學(xué)管理的長效機制。在方案實施過程中，我校按照“及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時規(guī)范”的原則，針對發(fā)現(xiàn)的問題，分析原因，制定整改措施，著手解決各類問題。在此期間，我們還多次進行了教學(xué)秩序、教案、作業(yè)布置情況等教學(xué)常規(guī)檢查，同時廣泛征集整改辦法。通過以上舉措，在我校逐步形成了積極向上的校風(fēng)，嚴(yán)謹認真的教風(fēng)，踏實靈活的學(xué)風(fēng)，既規(guī)范了教學(xué)秩序，也規(guī)范了教學(xué)行為，使規(guī)范管理的理念深入我校每位教師心中，教職工的責(zé)任感和服務(wù)意識有了顯著增強，教學(xué)管理水平也得到了一定提升。按照學(xué)校部署，12

15、月是“教學(xué)管理年”活動的自查自評階段，此階段，我校結(jié)合方案的具體情況，根據(jù)各部門的實際工作，對我校的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項管理措施在原有的基礎(chǔ)上進行了進一步的梳理、完善。對照學(xué)?！敖虒W(xué)管理年”活動指導(dǎo)方案的要求，結(jié)合上級部門的具體意見，同時參照兄弟學(xué)校一些好的做法，也針對我校當(dāng)前教學(xué)和管理上存在的一些問題，先后擬定含山中學(xué) “教學(xué)管理年”活動自評檢查細則和含山中學(xué)教師量化考核實施細則，使我校各項管理規(guī)章制度在實踐中進行一步得到了完善，為我校各項工作的開展提供了更好的制度保障。通過自查自評、互查互評等方式，實事求是地分析了我校在教學(xué)管理上的現(xiàn)狀及需要改進的一些地方，形成有經(jīng)驗總結(jié)、

16、有問題分析、有對策建議的活動總結(jié)和自查報告。三、“教學(xué)管理年”活動成效明顯此次“教學(xué)管理年”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門密切配合，齊抓共管，全體教師認識明確，思想統(tǒng)一，使這項活動進行的有聲有色，富有成效，無論在規(guī)范管理方面，還是在教學(xué)質(zhì)量方面都取得了顯著的成效。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理能力和教學(xué)部門的服務(wù)水平有了一定的提高。我校將“教學(xué)管理年”活動與師風(fēng)師德建設(shè)及處室工作作風(fēng)建設(shè)有機地結(jié)合起來，以 “教學(xué)管理年”活動為契機，認真地開展各項工作，積極聽取教師們對學(xué)校教學(xué)管理的建議和意見，認真研究調(diào)查，改進工作方式方法，經(jīng)過一學(xué)期的努力，在學(xué)校和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)管理工作有了長

17、足的進步，教學(xué)管理能力和服務(wù)管理水平都得到了較大的提高。二是進一步建立健全了我校的各項工作制度。制度建設(shè)是學(xué)校建設(shè)中的一項重要基礎(chǔ)性工作，在制度建設(shè)中，我們廢棄不適合學(xué)校發(fā)展要求和實際工作需要的管理規(guī)章制度，重新制定了多項管理規(guī)章制度，進一步提高了制度的規(guī)范性和可操作性。如含山中學(xué)青藍工程制度、含山中學(xué)借讀生管理辦法、含山中學(xué)教學(xué)常規(guī)、含山中學(xué)教學(xué)檢查制度、安徽省含山中學(xué)教師請假制度、含山中學(xué)教師量化考核實施細則、含山中學(xué)“教學(xué)管理年”活動自評檢查細則含山中學(xué)教育責(zé)任事故認定及處理制度等。這一系列制度的修訂及出臺實施，強化了教學(xué)過程的管理，優(yōu)化了目標(biāo)管理責(zé)任機制、績效考核機制，在教師工作考核項

18、目上我校實行工作量化考核機制，做到了教師考核公開化，崗位職責(zé)透明化。三是教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平明顯得到了提高。一年來，教師對教學(xué)工作的的認識提高了，教師對工作的態(tài)度明顯認真了，教師的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)有了較大程度的提高，教師的教育教學(xué)水平也有了明顯的改善。一大批青年教師在市、縣級各類比賽中獲獎。2008年12月在巢湖市教育局組織的思想政治優(yōu)質(zhì)課競賽中，汪海華老師獲市優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。陳婷婷、王勝波、倪麗娟、柯國鋒老師參加含山縣高中教師優(yōu)質(zhì)課比賽均獲得了一等獎，其中，陳婷婷、王勝波、倪麗娟老師均以第一名的成績獲得一等獎。各級各類學(xué)科競賽捷報頻傳，我校又有多人分別獲得省市級獎勵。尤其值得一提

19、的是，一批青年教師在教學(xué)管理年活動中，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，勇立潮頭，有了長足的進步，取得了不俗的成績。如青年教師陳婷婷、范后云、王勝波，他們一上崗就在各級各類比賽中嶄露頭角，令人刮目相看。 四是一學(xué)期來，我校根據(jù)本校學(xué)生的實際，在學(xué)?，F(xiàn)有資源及設(shè)施的客觀條件下，組織了許多富有特色的課外活動。開展了主題為“我與祖國同行”的陽光長跑活動；高一年級開展了廣播操比賽活動；高三年級堅持每天的跑操活動；學(xué)校還及時停掉了下午的第四節(jié)課，每天課外活動，十幾個球類操場和學(xué)校的運動場上到處都是充滿朝氣的健康的身影，這些活動的開展強健了體魄，磨練了意志，砥礪了品格；學(xué)校還創(chuàng)造條件，對傳統(tǒng)的體育優(yōu)勢進行了恰到好處的發(fā)

20、揮，順利爭創(chuàng)了安徽省體育傳統(tǒng)學(xué)校；體育組克服了許多困難，在全校范圍內(nèi)開展了“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的檢測，并將檢測數(shù)據(jù)報送了國家教育部；數(shù)學(xué)競賽、英語競賽、化學(xué)競賽、物理競賽、豐富多彩的文藝演出活動和校慶文藝表演等活動不但檢驗了同學(xué)們的知識水平，同時也鍛煉了同學(xué)們的能力；詩文朗誦競賽等活動既陶冶了同學(xué)們的情操，也培養(yǎng)了同學(xué)們的審美觀；這些活動的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，開闊了學(xué)生的視野，也鍛煉了學(xué)生的意志，使學(xué)生在活動中增長了才干，體驗到了充滿歡樂的生活情趣；同時這些活動也豐富了校園文化，彰顯了我們學(xué)校的辦學(xué)特色，使我們學(xué)校更有凝聚力。四、“教學(xué)管理年”活動中存在的主要問題 回顧一學(xué)期來我校“教學(xué)管理年”活動開展情況，雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，我校教學(xué)和管理工作還是存在一些需要我們今后努力去改進與提高的地方，主要表現(xiàn)為：1、“教學(xué)管理年”活動開展有待更全面、深入?；仡欉^去我們開展的活動來看，存在個別教師對“教學(xué)管理年”活動重視不夠，認識存在較大差異，特別有極少數(shù)教師對檢查備課筆記比較反感，對檢查的工作人員百般刁難，人為地設(shè)置障礙，極少數(shù)教師既不聽別人的課，也不歡迎別人來聽他的課，甚至不能完成學(xué)校布置的最基本的聽課任務(wù)。2、對在“教學(xué)管理年活動”中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，我們研究解決的方式方法還有待進一步改善，力度還有待進一步加大，管理工作還應(yīng)該向更高